精選四年級(jí)語(yǔ)文作文匯編九篇
精選四年級(jí)語(yǔ)文作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
莎士比亞說(shuō)過(guò):“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他。”杰弗遜說(shuō)過(guò):“不浪費(fèi)時(shí)間的人,沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。”因此,時(shí)間就是生命。所以我們一定要珍惜時(shí)間,珍惜時(shí)間等于珍惜生命。
同學(xué)們,時(shí)間就是生命,因此我們一定要珍惜時(shí)間。曾經(jīng)有一個(gè)旅行團(tuán)去旅游,途中有一對(duì)夫妻突然不想去了,于是要求停車讓他們下去。這輛汽車僅停了半分鐘,而后在經(jīng)過(guò)一段山路的時(shí)候被巨石砸中了,無(wú)一生還。這個(gè)不幸的事故對(duì)于這對(duì)夫妻來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一件非常幸運(yùn)的事情,然而他們卻一輩子后悔下了車……難道他們想跟著那一車人一起死了嗎?不是,他們后悔的是,如果他們沒(méi)下車的話就不會(huì)耽誤那半分鐘,就不會(huì)剛好被巨石砸中。這個(gè)故事告訴我們有時(shí)候哪怕只是半分鐘、甚至幾秒鐘都是非常寶貴的,因?yàn)樗赡荜P(guān)系到多少人的性命。同學(xué)們,醫(yī)生把握好一分鐘就可以搶救一條寶貴的生命;在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、勇敢殺敵的解放軍把握好一分鐘就可以打一場(chǎng)勝仗;農(nóng)民把握好時(shí)機(jī)就可以獲得大豐收。總之時(shí)間就是生命。
同學(xué)們,時(shí)間是公平的、公正的。不會(huì)因?yàn)橛腥苏f(shuō)他過(guò)的太快了,而停下腳步,也不會(huì)因?yàn)橛腥苏f(shuō)它過(guò)的太慢而加快腳步。只有把時(shí)間控制好,就能成就一件件大事。就能一步一步地走向成功的彼岸。
同學(xué)們,“浪費(fèi)別人的時(shí)間,就等于謀財(cái)害命。”因?yàn)椋瑫r(shí)間就是金錢,時(shí)間就是生命,浪費(fèi)一分,一秒就浪費(fèi)了成就大事的時(shí)間。
同學(xué)們,時(shí)間的確就是生命,讓我們一起珍惜一分,一秒的寶貴時(shí)間吧!讓我們一起珍惜我們的生命吧!
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
星期天一大早,我就催著爸爸送我去月亮湖消防中隊(duì),因?yàn)槲覀冃∮浾哂幸豁?xiàng)特殊的活動(dòng)——參觀消防中隊(duì)。
一跨進(jìn)大門,就看見(jiàn)里面整齊地停放著引人注目的紅色消防車。我們聽(tīng)了消防知識(shí)講座。我知道了在日常生活中如何防火、怎樣滅火、如何應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)。
我們參觀了消防員叔叔的宿舍。“豆腐塊”般的被褥,整潔的床單,擺放得整齊劃一的帽子和腰帶,都給我留下了深刻的印象。
接著,我們又到了車庫(kù),只見(jiàn)全身閃著紅光的消防車,消防員叔叔為我們介紹了每輛車上的設(shè)備、功能等,還邀請(qǐng)我們上車試試,讓我真實(shí)地接觸到了消防車。在消防車后面靠窗的地方整齊地排列著消防隊(duì)員穿的衣服,我排在前面,榮幸的是消防員叔叔讓我試穿了他的衣服,感覺(jué)沉沉的,還讓我戴上帽子,向大家揮手,我真的好帥,好神氣啊!
對(duì)我觸動(dòng)最深的是,當(dāng)火情發(fā)生時(shí),消防員叔叔要以最快的速度在第一時(shí)間趕到火場(chǎng),做好救援工作。他們穿防火服的時(shí)間快得令人吃驚!是啊,早趕到幾秒鐘,就能挽救更多的生命和財(cái)產(chǎn),他們的這種速度,讓我懂得了“時(shí)間就是生命”這句話的真諦。
這次參觀,不僅讓我增長(zhǎng)了消防知識(shí),更讓我明白了“珍惜時(shí)間就是珍惜生命”的含義。讓我們珍惜生命中的每一秒鐘吧!
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
在我的小學(xué)生涯中,差不多每年都要換一名語(yǔ)文老師。在這些老師中,有溫柔的,有嚴(yán)肅的`,有獨(dú)特的。
上一二年級(jí)時(shí),我們的語(yǔ)文老師是一位溫柔漂亮的老師。她有一頭金黃的卷發(fā),看起來(lái)很和藹。上課時(shí),她那親切的目光不時(shí)掃向教室里的每一個(gè)角落。甜美的聲音充滿教室。下課時(shí),她帶著我們玩兒游戲,仿佛她不是我的老師,而是一位親熱的大姐姐。
三年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文老師是一位嚴(yán)厲的老師。眼睛里總是閃著嚴(yán)肅的光。上課時(shí),教室里回蕩著洪亮、飽滿的聲音,無(wú)論哪個(gè)同學(xué)動(dòng)一下,都能被她那鷹一般銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)。下課后,她始終板著臉,很少閃過(guò)一絲笑意,同學(xué)們都有些怕她。但是,我卻從老師嚴(yán)肅的眼神中看出了一種期待。
如今,我上四年級(jí)了,現(xiàn)在,擔(dān)任語(yǔ)文老師的是一位年紀(jì)較大的老師一頭烏黑的頭發(fā)中夾著幾根閃亮的銀絲,厚厚的鏡片后面,一雙不大的眼眸中,蘊(yùn)藏著人生的智慧。她用那沉著、緩慢的聲音給我們講課,用那手有些瘦弱的手緊握著粉筆,在黑板上留下了一排排蒼勁有力的大字,令人贊嘆。那獨(dú)特的教學(xué)方法更是堪稱一絕。她常常給我們講古代歷史文化,鄉(xiāng)下的生活和自己的親身經(jīng)歷,讓枯燥無(wú)聊的課程有了靈氣。在她的精心教育下,我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。
這些可敬的老師,是我們成長(zhǎng)的路標(biāo),學(xué)習(xí)的指南。我馬上要上五年級(jí)了,迎接我們的又會(huì)是一位什么樣的老師呢?
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
一提到《語(yǔ)文主題叢書》,同學(xué)們應(yīng)該都不陌生。它既是一系列內(nèi)容豐富的好書,也是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。它的每一本書都有其獨(dú)特之處,它有時(shí)向我講述一個(gè)個(gè)感人至深的故事,讓我從中學(xué)習(xí)到了那種勇敢、奮斗、無(wú)畏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;有時(shí)向我展示了大自然的無(wú)窮奧秘,讓我能在小小的房間里去感受自然,了解自然,最后愛(ài)上那讓我充滿敬畏和好奇的大自然;有時(shí)它又讓我看到了一個(gè)又一個(gè)偉大人物,每一個(gè)人的光輝事跡都讓我產(chǎn)生了無(wú)限的感慨,禁不住的從心底要做他們那樣的人——那樣讓人尊敬的人。
雖然我現(xiàn)在只上四年級(jí),但似乎《語(yǔ)文主題叢書》已陪伴了我好久好久,它現(xiàn)在已經(jīng)成為我生命中的一部分,它讓我哭讓我笑,它令我傷心令我感動(dòng),它可以瞬間點(diǎn)燃我的斗志,讓我充滿力量。它比我最珍貴的玩具,最誘人的網(wǎng)絡(luò)游戲還讓我愛(ài)不釋手。它包涵了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,猶如一位博學(xué)的老人教育我們?yōu)槿颂幨隆K阅茏屛疫@么迷戀他,就是因?yàn)樗膬?nèi)容就像一盞明亮的燈,在漆黑的夜里,指引著我的路線,讓我勇敢前行!是它讓我的課余生活變得不再乏味,讓我在書的海洋中領(lǐng)會(huì)到了人生道理。讓我懂得生活中的困難不是我前行道路的絆腳石,而是讓我成為真正男子漢的磨刀石。歌德曾說(shuō)過(guò):讀一本好書,就是和許多高尚的人交談。
我知道,千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)《語(yǔ)文主題叢書》帶給我的精神享受,但我還是想說(shuō)一句:《語(yǔ)文主題叢書》,謝謝你!因?yàn)槟闶刮业纳罡映鋵?shí),讓我懂得更多的道理,掌握更多的知識(shí)。《語(yǔ)文主題叢書》,你將是陪伴我一生的好朋友!
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
說(shuō)到語(yǔ)言,很多人都忽視了它的重要性,認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文只是讀讀課文,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)字就是了。
事實(shí)上,這樣的觀點(diǎn)大錯(cuò)特錯(cuò)了,語(yǔ)文是最基本的知識(shí)。如果你不學(xué)習(xí)語(yǔ)文,數(shù)學(xué)也就沒(méi)有辦法學(xué)習(xí),其他科目的學(xué)習(xí)也會(huì)受很大影響。
因此,我們說(shuō)語(yǔ)文是一切科目的基礎(chǔ),只要學(xué)好了語(yǔ)文,你才能夠在其他科目中獲得優(yōu)秀的成績(jī)。
小學(xué)里,很多人都不喜歡語(yǔ)文,因?yàn)樗麄儾幌矚g寫作甚至害怕寫作,逐漸失去了對(duì)語(yǔ)文的興趣。
事實(shí)上,我也尤其害怕語(yǔ)文寫作,覺(jué)得寫作文非常費(fèi)腦,總是寫完一篇作文以后覺(jué)得寫得一塌糊涂。
后來(lái),媽媽送了我一些課外書,有《讀者》,《木偶奇遇記》,《小飛俠》等文學(xué)類書籍。受到童話故事的影響,我漸漸開(kāi)始喜歡閱讀,后來(lái)我父親又送我一個(gè)圖書館借書證,我業(yè)余時(shí)間就到圖書館借閱圖書。在閱讀過(guò)程中,我的寫作水平潛移默化地得到了提高。自從迷上閱讀,我就不再害怕寫作。
現(xiàn)如今,我閱讀了大量書籍,積累了豐富知識(shí),養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。面對(duì)任何一次考試與測(cè)驗(yàn),我都不再懼怕語(yǔ)文的寫作。
這就是我的學(xué)習(xí)語(yǔ)文感想,希望大家能夠從中獲得啟發(fā)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
弟弟,我一直有許多話想對(duì)你說(shuō),有的是關(guān)于你做的不足的地方,口頭上不好說(shuō)你,我只好用這種方式來(lái)讓你認(rèn)識(shí)自己的不足。
弟弟,我多么想對(duì)你說(shuō):“請(qǐng)不要上課開(kāi)小差。據(jù)我所知,你有時(shí)在課堂上開(kāi)小差。雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但是上課開(kāi)小差既是對(duì)老師的不尊重,還影響了同學(xué)。”
弟弟,我多么想對(duì)你說(shuō):“請(qǐng)你不要隨便給別人起外號(hào)。自從你有一個(gè)長(zhǎng)著卷頭發(fā)的新同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)你的班級(jí),你常常叫他‘卷毛羊’,弄得別人多不好意思啊!還有一次,我正在津津有味地看書。不料你有一道題不會(huì)做,你就大叫:‘蚊子,快來(lái)快來(lái),我有一題不會(huì)!’我聽(tīng)了之后,我頓時(shí)火冒三丈,連看書的心情都沒(méi)有了。”
弟弟,我多么想對(duì)你說(shuō):“弟弟,雖然你的小毛病多得像星星一樣數(shù)也數(shù)不清。但是你的優(yōu)點(diǎn)也不少。例如:你學(xué)習(xí)起來(lái)很認(rèn)真,而且不懂就會(huì)問(wèn);你寫的字既漂亮有工整;你是班上的跑步冠軍。
其實(shí)你的優(yōu)點(diǎn)也很多。但是我希望你能全面、正確地看待、評(píng)價(jià)自己。你要自信地面對(duì)一切,不要自卑也不要自負(fù)。我希望你能把優(yōu)點(diǎn)保持,并且改正你的缺點(diǎn),把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)合格、優(yōu)秀的學(xué)生。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
今天,我的腦海里又浮現(xiàn)了一個(gè)令我敬佩的人,他就是雷鋒!
雷鋒哥哥出生在1940年12月18日湖南長(zhǎng)沙,雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒,鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家,常常上山砍柴!啊!雷鋒這么小就會(huì)感恩了,實(shí)在令我敬佩!
”一次,雷鋒外出換車時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女車票和錢丟了,就用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里。
在部隊(duì)里,雷鋒對(duì)待同志像春天般溫暖。幫助同班戰(zhàn)友喬安山認(rèn)字、學(xué)算術(shù);為小周病重的父親寫信寄錢;為小韓縫補(bǔ)棉褲……
這樣的事情多不勝數(shù)呢!但是,可怕的一天終于來(lái)了!
1962年8月15日上午,雷鋒和助手喬安山駕車從工地回到連隊(duì)車場(chǎng)。當(dāng)時(shí),戰(zhàn)士們?cè)诼愤呍粤艘慌拍緱U。雷鋒讓喬安山開(kāi)車,自己下車引導(dǎo),但后輪胎外側(cè)將木桿從根部擠壓斷,木桿反彈過(guò)來(lái),正好擊中雷鋒的右太陽(yáng)穴,當(dāng)場(chǎng)就打出血來(lái),雷鋒昏倒在地。戰(zhàn)友們立即把他送到醫(yī)院搶救,副連長(zhǎng)又開(kāi)車飛速趕到沈陽(yáng)202醫(yī)院專家。但由于腦顱出血,雷鋒不幸去世,年僅22歲。
……如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8
“啊!”一聲尖叫打破了班會(huì)課堂上的寧?kù)o。全班同學(xué)的目光一下子聚集到了靠窗第三排楊思捷的座位上。“怎么了?”班主任魯老師關(guān)切地問(wèn)。哦,原來(lái)是教室里來(lái)了個(gè)不速之客——馬蜂。
同學(xué)們立刻亂了陣腳,一開(kāi)始,馬峰還靜靜地呆在窗口,這時(shí)它終于行動(dòng)了!坐在第三組的同學(xué)立刻騷動(dòng)起來(lái),就好似在平靜的湖面上擲了一塊石頭。女生們個(gè)個(gè)從書包里找出厚厚的書和本子,盡量攤開(kāi),有的遮在臉上,有的遮在頭上,還有的竟躲到了桌子底下……只見(jiàn)任張左手拿起直尺,右手抄起字典,大叫一聲:“看我的!”說(shuō)著舉起尺與字典胡亂打了一番。馬蜂不敢招惹第三組的“大英雄”了,轉(zhuǎn)身向第二組進(jìn)發(fā),第三組的同學(xué)才松了口氣,可第二組就遭殃了,一向膽小的蘇希雯索性開(kāi)始哭鼻子,魯老師本想制止,可也制止不住,就隨他們?nèi)チ恕_@時(shí),王瑞晨還故作鎮(zhèn)定,忽然,馬蜂停在了王瑞晨頭上,王瑞晨終于忍不住了,滿教室的亂跑起來(lái)。張義山倒一點(diǎn)兒也不害怕,只見(jiàn)他和任張悄悄“密謀”著什么,不到一分鐘就聯(lián)合起任張打一起馬蜂。他們一個(gè)人拿著語(yǔ)文書,一個(gè)人拿著字典,躡手躡腳地走到馬蜂旁邊,在心里數(shù):1、2、3拍!他們一起用力拍了下去。只見(jiàn)馬蜂奄奄一息地躺在地上,張義山用餐巾紙抱住馬蜂,把它毫不留情地從窗口扔了下去。
“馬蜂風(fēng)波”在任張和張義山的共同配合下解決了,我們以后要像他們一樣:“兄弟”齊心,其利斷金。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9
今天上午第二節(jié)課是語(yǔ)文課,這節(jié)課要舉行單元考試。上課鈴一響,我就把考試要用的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好了。我真希望這次考試會(huì)有較大的進(jìn)步。
老師把試卷發(fā)給我們,大家迅速地把名字寫好后,就準(zhǔn)備聽(tīng)寫。我先專心地聽(tīng)老師讀,然后才認(rèn)真地寫下來(lái),我小心翼翼地寫著,只有一個(gè)字不會(huì)寫,就先用拼音代替。
我按照老師說(shuō)的去做,把會(huì)做的題目先做,不會(huì)做的題目留著后面做,時(shí)間過(guò)得真快,很快就要下課了,我的作文還沒(méi)有寫,就趕緊寫作文。我按照題目的要求,認(rèn)真地審題,先構(gòu)思著怎樣寫才比較好。想好后,我就認(rèn)真地寫起來(lái),因?yàn)槲矣邢瓤紤]再下筆,所以寫得很順,不一會(huì)兒,作文也寫好了。最后我又抓緊時(shí)間把試卷檢查了一遍,剛才不懂的題目經(jīng)過(guò)我的思考也都做出來(lái)了。"丁零零……"下課鈴聲響了,我把這份自己感覺(jué)還滿意的答卷交給了老師。
我感覺(jué)自己在不斷努力,也有進(jìn)步,但我經(jīng)常告戒自己不能驕傲,只有堅(jiān)持不懈的努力、努力、再努力,才能取得更好的成績(jī)。