寫(xiě)一個(gè)人作文四篇

【實(shí)用】寫(xiě)一個(gè)人作文四篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的寫(xiě)一個(gè)人作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)一個(gè)人作文 篇1

記得那是一個(gè)炎熱的中午，我們班的飲水機(jī)沒(méi)水了，正好我們那天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以很多同學(xué)都很渴，再加上頂著炎熱，我們更是受不了了。班主任陳老師看我們這情況，馬上就給送水工打了電話，叫送水工送水來(lái)。

不一會(huì)兒，送水工騎著摩托飛奔而來(lái)。我在樓道口看到那送水工大概30多歲，身材并不高大，皮膚黝黑，背有些微駝。他手上提著一桶水，肩上還扛著一桶水，“呼哧，呼哧”地喘著粗氣，一步一步艱難地爬著樓梯上樓。他滿(mǎn)頭都是汗水，穿著一件已經(jīng)被汗水浸濕的`天藍(lán)色T恤衫，衣服后面寫(xiě)著大大的四個(gè)字——“恒大冰泉”。我一看水來(lái)了，非常興奮，趕緊招呼同學(xué)們進(jìn)教室喝水。

進(jìn)了教室，我看到送水工叔叔已經(jīng)在“卸貨”。只見(jiàn)他用雙手把沉重的水桶舉高，放在肩膀的位置，然后小心翼翼地安裝進(jìn)了飲水機(jī)里。水桶里立刻“咕嘟咕嘟”冒著可愛(ài)的水泡泡。送水工叔叔望著大家微微一笑，我才看清他的皮膚不僅黑，還有很多皺紋。想必是常年風(fēng)吹日曬的結(jié)果。同學(xué)們就像見(jiàn)了救世主一樣高興，向飲水機(jī)一窩蜂地?fù)砣ィ退な迨屐o靜地離開(kāi)了教室。“這大熱天的，叔叔應(yīng)該也很渴吧？”我一邊這樣想著，一邊目送著他離開(kāi)。忽然之間，我覺(jué)得送水工叔叔的背影仿佛高大了許多。要是下次還是他來(lái)送水，我一定要對(duì)他真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“叔叔，謝謝您！”

送水工叔叔不顧炎熱，為我們送來(lái)了“救命”之水。雖然他的工作很平凡，但是他在平凡的崗位上一樣能做出不平凡的事。這份樸素不禁讓我心升感慨和敬佩！

寫(xiě)一個(gè)人作文 篇2

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，金燦燦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了教室。一個(gè)女孩正專(zhuān)注地趴在教室后的軟木板上貼著花邊。她細(xì)長(zhǎng)的丹鳳眼被陽(yáng)光照得瞇成了一條縫，微胖的身體在軟木板前來(lái)回走動(dòng)，看到不滿(mǎn)意的地方時(shí)，還會(huì)皺皺眉頭，踮起腳尖仔細(xì)地修改。這個(gè)認(rèn)真的女孩就是我們班的“小畫(huà)家”譚秋雨。

譚秋雨那“小畫(huà)家”的稱(chēng)號(hào)可不是吹的。自從她擔(dān)任了宣傳委員，我們班的軟木板設(shè)計(jì)就常常獲得老師們的稱(chēng)贊，這可都是譚秋雨的設(shè)計(jì)成果。她總是搶著報(bào)名各種美術(shù)比賽。這不，學(xué)校剛把召集校刊美編的海報(bào)張貼出來(lái)，她就迫不及待地沖進(jìn)隊(duì)室報(bào)了名。

第二天早自習(xí)課上，譚秋雨從書(shū)包里抽出了一張4開(kāi)的素描紙和一盒彩鉛。只見(jiàn)她展開(kāi)紙，拿出一支鉛筆輕輕地在紙上描著。先畫(huà)出幾個(gè)輪廓，又仔細(xì)地勾畫(huà)著細(xì)節(jié)，接著畫(huà)出一雙黑葡萄似的眼睛、火紅的頭羽，一只丹頂鶴躍然紙上。

下課了，大家都涌出教室，吵吵嚷嚷地玩著游戲，譚秋雨卻仍然在座位上繼續(xù)完成自己的作品。窗外不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的'叫喊聲，好不熱鬧。譚秋雨卻無(wú)動(dòng)于衷，吵鬧聲仿佛只是一陣微風(fēng)，輕輕擦過(guò)她的耳邊，根本沒(méi)有影響她。她那專(zhuān)注的眼神仿佛要把畫(huà)紙盯穿似的，頭隨著畫(huà)筆微微晃動(dòng)著，畫(huà)到細(xì)節(jié)處，頭幾乎埋在了臂彎里。畫(huà)了一會(huì)，她又高高舉起畫(huà)紙，認(rèn)真地端詳著，然后又放下，細(xì)細(xì)修改。

忽然，她手上的一支藍(lán)色鉛筆斷了，鉛芯粉末灑在畫(huà)上。她先是一愣，眉頭隨即皺了起來(lái)，好像正在思考有什么辦法可以修改。她扶著額頭沉思了一會(huì)兒，立馬站了起來(lái)，匆忙走過(guò)來(lái)時(shí)還差點(diǎn)摔一跤。“楊潤(rùn)禾，你有沒(méi)有水彩筆？”我遞給她一盒水彩筆，看她又快步回到座位上。她一坐下就畫(huà)了起來(lái)，看來(lái)是想出了好辦法。

幾天后，譚秋雨舉著一張獎(jiǎng)狀與自己的畫(huà)作沖進(jìn)教室，大聲喊道：“我入選了！我入選了！”臉因?yàn)榕d奮漲得通紅。我又望了望她手中的那幅畫(huà)：原來(lái)是一幅山水畫(huà)！清翠的山巒連綿不斷，用綠色的漸變表達(dá)出來(lái)；山谷中潺潺的小溪清澈見(jiàn)底，幾只丹頂鶴在岸邊戲水，生動(dòng)極了！真是功夫不負(fù)有心人，譚秋雨幾天的心血沒(méi)有白費(fèi)。

這樣喜愛(ài)美術(shù)，這樣用心繪畫(huà)，譚秋雨絕對(duì)是一個(gè)名副其實(shí)的“小畫(huà)家”！

寫(xiě)一個(gè)人作文 篇3

“慢慢小姐”這外號(hào)可不是吹來(lái)的，你若不信就往下看。

“你快點(diǎn)給我穿衣服”隨著媽媽的一聲怒吼。她慢慢地從床上坐了起來(lái)，“哦，我知道了。”她有氣無(wú)力地說(shuō)。“叮叮，叮叮”鬧鐘一遍又一遍的響著，媽媽一遍又一遍地叫。她終于忍不住了，從床上爬了起來(lái)。

一步…兩步…三步…她雖然起床了，但還是小碎步的走來(lái)走去，像是在夢(mèng)游一樣，并未睡醒，時(shí)間慢慢地過(guò)去了。從她起床到穿好衣服，差不多花了三十多分鐘。

哎，你以為這就沒(méi)了？那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

有一次考試，“開(kāi)始考試，請(qǐng)大家把考始無(wú)關(guān)的東西都收到書(shū)包里。”拿到卷子后，一分鐘…五分鐘…二十分鐘……時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，慢慢小姐才剛剛寫(xiě)到閱讀理解，其他人都在寫(xiě)作文了。“還有30分鐘，沒(méi)寫(xiě)作文的'同學(xué)要抓緊了。”老師善意地提醒到，這可急壞了慢慢小姐。時(shí)間很快就過(guò)去了，同學(xué)們紛紛停下筆，在做最后的檢查，“叮叮叮”下課時(shí)間到了，該交卷了，慢慢小姐的作文才寫(xiě)了一半……慢慢小姐傷心了一整天。

你們肯定很想知道，那個(gè)“慢慢小姐”是誰(shuí)吧，那我便告訴你，她就是我！

寫(xiě)一個(gè)人作文 篇4

自從語(yǔ)文科代表考了雙百，他就開(kāi)始厚著臉皮嘚瑟、吹牛。所以，我專(zhuān)門(mén)為他寫(xiě)了一欄專(zhuān)屬檔案。

檔案號(hào)：001記錄時(shí)間：10月13日記錄炫耀

“考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，全班都這么差，沒(méi)幾個(gè)上80的，上課是干嘛去了？公布分?jǐn)?shù)：“明明”100，“科代表”96，“蘭蘭”90······”老師用“河?xùn)|獅”喊著。科代表說(shuō)：“哈哈，我考這么好，無(wú)人可比，回去媽媽?xiě)?yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)給我什么呢？”有同學(xué)質(zhì)問(wèn)：“你前邊不還有“明明”比你高嗎？嘚瑟個(gè)啥？”

“哼，他都是作弊，我看到他往同桌望了，還以為能躲過(guò)呢？別以為我離你十幾桌就看不見(jiàn)？不可能？！”

檔案號(hào)：002記錄時(shí)間：10月13日記錄說(shuō)謊

自習(xí)課上，科代表在自己組來(lái)回巡邏。看見(jiàn)一位同學(xué)在寫(xiě)作文，才寫(xiě)了二三行。他就叫道：“都上課六分鐘了，怎么才寫(xiě)這么一點(diǎn)，我隨便一寫(xiě)都可以七八百字。”同學(xué)道：“我這是第二面了，你別瞎逼逼。”你題目不擱第一行的'嗎？還什么第二面，放屁！

“這是小標(biāo)題，不懂就滾，別擱這看！”同學(xué)無(wú)奈。走就走，你這破作文我還不稀罕看呢？又不是什么大作家的作文，有什么好看的？

檔案號(hào)：003記錄時(shí)間：10月13日記錄攀比

“呦？你才考90。5分，我都91分了，怎么這么差，上次不挺好嗎？哈哈！”科代表嘲諷。“你也就多0。5分而已，叼個(gè)啥子？”同學(xué)無(wú)視他。“多了就是多了，多了0。0001分也是多了。”科代表繼續(xù)嘲諷。“你咋這么杠呢？”同學(xué)無(wú)助。

我們的“杠精”是不是無(wú)處不在呢？希望他不想看到這邊作文，不然，我也要成“受害者”嘍！