小學(xué)作文：目光
小學(xué)作文：目光
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文：目光，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文：目光1
如果您是原野，那我們就是駿馬，在您那寬闊的胸懷中奔跑；如果您是園丁，那我們就是鮮花，是您用那甘甜的雨露滋潤著我們；如果您是大海，那我們就是海里的魚，是您帶著我們在無垠的大海中遨游。
記得那還是一年級(jí)的時(shí)候，我剛吃完午飯，就聽老師說:下午要乘車去看電影，我高興極了，一蹦三尺高，竟將自己的紅領(lǐng)巾掛在水彩筆盒上，領(lǐng)著紅領(lǐng)巾到處晃悠。這時(shí)老師剛好走過來，她發(fā)現(xiàn)了我，將我叫去,耐心地開導(dǎo)，嚴(yán)厲的批評，您那責(zé)備的目光，使我無法抬頭看您的眼睛。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我升入三年級(jí)了。成為一名中年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)習(xí)也緊張了。一次語文課，老師問我一道較難的問題，我那精彩的回答，使您向我投來了贊許的目光，我的.心里如同吃了蜜一樣甜。
一天，我為了躲避同學(xué)的追趕而拼命地跑，一不小心與另一個(gè)同學(xué)撞在了一起，把眼睛劃傷了，我捂著鮮血直流的眼睛號(hào)啕大哭，老師聞?dòng)嵹s來，立即將我送去醫(yī)務(wù)室處理傷口，又打電話給我的父母，透過淚水朦朧的雙眼，我看見老師的眼里充滿了焦急。
老師要將我們從一個(gè)不懂事的小娃娃培育成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，要花費(fèi)多少精力與時(shí)間啊！老師頭上的根根銀絲，訴說著教師的辛勞，額角深深的皺紋，是老是辛勤勞動(dòng)的刻印。感謝您，我的啟蒙老師——桂老師！
小學(xué)作文：目光2
那雙眼睛，明亮如繁星，清澈如請春水。——題記
你，有一雙溫暖的手臂，有堅(jiān)定的胸膛，有蒼老的身軀，還有溫柔的目光……
當(dāng)年的我永遠(yuǎn)不會(huì)真正像一個(gè)乖小孩，可您卻永遠(yuǎn)把我在手心里捧著，生怕我摔倒。您不讓我早早地上學(xué)是因?yàn)榕挛疫m應(yīng)不了，我知道，我都知道；您不讓我看電視是怕我太累，我知道，我都知道；您不想讓我睡得太晚，是怕我上課睡覺，我知道，我都知道……
溫暖的目光
對不起，對不起，對不起……我有千萬個(gè)對不起要對您說，您知道嗎？可是我是那么地倔強(qiáng)，永遠(yuǎn)說不出口。每一次，幾乎和您吵架后的每一次我都不和您說話，不是不想說，而是撐著那該死的`面子，可您卻用您溫暖的目光看著我，噓寒問暖，您難道不生氣嗎？那一次，我又和您吵架了，原因僅僅因?yàn)殡娨暎掖舐暤貙δf：“我不用你管了！”接著就沖出家門，那一剎那間，我開始自責(zé)。可是，又是那該死的面子。外面，望著燈火通明的家家戶戶，心中的委屈從淚水中流出，可是，這一次，我看到了您，您的目光那么溫暖。
嚴(yán)厲的目光
小時(shí)候，學(xué)習(xí)是您心中一個(gè)不重要的詞眼，可是我卻希望考好成績來讓您高興。那一次考試，我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，第二天考試，我照別人寫了幾道題，最后取得了第一名。我回到家，告訴你這件事，你一遍又一遍的看著我，那目光讓我害怕。
”作弊算什么？我寧可要傻孫女！”然后，我哭了，一滴又一滴淚水濺落在土地上。
姥姥，我的姥姥啊，您看著我長大，陪我走過一路荊棘，要我拿什么來感謝您、報(bào)答您啊！姥姥，謝謝您！如今，你已駕鶴西去，如果還有來生，我愿用我的一生去報(bào)答您。
那目光再次落到我的身上，如同一縷陽光照射著我！
小學(xué)作文：目光3
我今年12歲，在這12年里，媽媽的目光一直伴隨我在成長。
很小的時(shí)候，我天天跟在媽媽身邊。一次跟媽媽上街，路過一片果園，那金黃的果子在風(fēng)中搖晃著腦袋，我垂涎三尺伸手就要去摘。抬頭間，我發(fā)現(xiàn)媽媽正用一種嚴(yán)肅的目光注視著我，好像在說：“小孩子要講禮貌喲！”我極不情愿地縮回手，等著媽媽到街上買給我吃。媽媽的目光，使我知道了要做一個(gè)講禮貌不隨便拿別人東西的`好孩子。
四年級(jí)時(shí)，一次在家做飯，不小心將一桶色拉油弄倒，流了一地。媽媽問我，我撒謊說是小貓咪跳翻的。那一刻，我不敢看媽媽的眼睛，我想那目光一定是充滿了責(zé)備。我鼓起勇氣，抬頭看去，意想不到的是媽媽的目光中透著慈愛與信任。看得出，媽媽是在鼓勵(lì)我，但我還從媽媽的目光讀出了失望與無奈。從那時(shí)起，我暗暗下定決心：以后犯錯(cuò)誤，一定要及時(shí)承認(rèn)，要讓媽媽擁有贊許的目光。
上學(xué)期我獲得了小學(xué)階段從未有過的榮譽(yù)，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。甭說當(dāng)時(shí)我是何等激動(dòng)，外婆答應(yīng)買一套運(yùn)動(dòng)服給我，一旁的爸爸樂呵呵的說要給我買一輛嶄新的自行車。再看看媽媽，她卻用一種平常的目光看著我，仿佛在說：“這點(diǎn)成績是微不足道的，以后的路還長著呢，慢慢去進(jìn)取吧。”當(dāng)時(shí)，我的臉上的笑容蕩然無存，是啊，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
今天，我做完事總喜歡看看媽媽的目光，看看媽媽的目光里已對我說些什么，還想對我說什么……
小學(xué)作文：目光4
我們曾經(jīng)有一位老師，她會(huì)用目光說話。雖然她不教我們了，但她的目光永遠(yuǎn)不能忘記。
記得剛上學(xué)，我被分到了三班，那位老師很漂亮，尤其是眼睛，特別有神。
上課的時(shí)候，老師講課很有趣，并且很生動(dòng)。我認(rèn)真的聽著，可是我的同桌就在這個(gè)時(shí)候打了我一下，跟我說：“你看這個(gè)桌子上畫著一個(gè)人……”我仔細(xì)的看了看。這時(shí)，老師的聲音突然提了一個(gè)調(diào)，我抬頭看了看，老師（用她那有神的眼睛）正看著我，眉頭一皺，好像在說：“好好聽課，別把心飛走了。”
我馬上把頭低下，心里很害怕，因?yàn)槲覐睦蠋煹哪抗饫镒x出了嚴(yán)厲。
這樣的事情不單單只發(fā)生在上課，下課的時(shí)候也經(jīng)常的發(fā)生。
一天下課，我正在和王A說話。老師來了，跟我溫柔地說：“高Y，干什么呢？”我又看到了她的眼睛，雖然老師目光溫柔，但帶著責(zé)備，我心里一陣膽怯：“沒……沒，干什么。”
這種場面我已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)次，慢慢地也就習(xí)慣了。
在我習(xí)慣老師目光的時(shí)間里，我很快樂，因?yàn)槲以僖膊慌吕蠋煹哪抗饬恕Ｖ灰吹嚼蠋煹哪抗猓冶銜?huì)明白其中的含義。
直到那個(gè)暑假——老師她病了，我們換了另外一個(gè)老師。我再也看不到她那嚴(yán)厲的`、溫柔的目光。
現(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)習(xí)不上心的時(shí)候，當(dāng)我學(xué)習(xí)犯錯(cuò)的時(shí)候，我還會(huì)想起她的目光。
小學(xué)作文：目光5
在我們成長的過程中，有許多關(guān)注我們的目光，只是有的時(shí)候，我們未曾發(fā)現(xiàn)。這些關(guān)注的目光，有的來自家長，有的`來自朋友，有的來自老師，其實(shí)這些目光一直在伴隨著我們成長。
我上四年級(jí)時(shí)，那是我第一次練習(xí)學(xué)騎自行車，是爸爸教我的。剛開始騎時(shí)，爸爸在后面推著我，我騎得挺好的。練習(xí)一段時(shí)間以后，爸爸突然松了手，我心里一緊張，手一抖，車子瞬間傾斜，我摔在了地上，但我還是咬牙站了起來。之后爸爸就再也沒把著我，我一次次摔倒又一次次爬起來，有好幾次想放棄，但我感覺到身后爸爸鼓勵(lì)的目光，又溫暖又慈愛，它使我一次次堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)騎下去，最后我終于學(xué)會(huì)了。
剛上初中的時(shí)候，我還有一些不適應(yīng)，所以當(dāng)我考試的時(shí)候，媽媽就在門外看著我，外面不只有我媽媽一個(gè)家長，還有一些同學(xué)的家長也在外面。當(dāng)考數(shù)學(xué)時(shí)，我遇到了一道題，怎么做也不會(huì)，我緊張得冷汗都冒了出來，好幾次想放棄，不寫了，但是我感覺到，在我的身后，有媽媽期望的目光，那目光是鼓勵(lì)又是關(guān)心，媽媽的目光鼓勵(lì)我，使我的心情不再緊張，放松下來。我心情放松下來之后，繼續(xù)答題，在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于把那道數(shù)學(xué)題做了出來，但那次考試不是很理想，我相信在媽媽的鼓勵(lì)下，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
在我們的生活中，正是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)注的目光，才使我們能夠克服困難，堅(jiān)持不懈無所畏懼地走下去。
小學(xué)作文：目光6
二年級(jí)時(shí)，爸爸決定抽空教我打羽毛球，我興奮極了。要知道，對于工作狂老爸來說，能抽出時(shí)間教我打球真不容易。
我和爸爸拿好球拍，下樓，找到了小區(qū)里一塊天然的羽毛球場。我便在老爸這位教練的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)了。
首先，爸爸教我拿拍的姿勢，因?yàn)檫@個(gè)我在家自學(xué)過，所以，姿勢這關(guān)輕松搞定了。
下一關(guān)，對我來說有了難度，要練習(xí)接球，不知怎么回事，看到球過來了，我趕緊去接，可結(jié)果不是慢了半拍，就是提早出拍了，反正一連好幾次連球的邊都沒碰到，真不知這小球是不是故意與我作對，就要躲著我呢。雖然爸爸在家已經(jīng)告訴過我打球要有耐心，要一步步慢慢學(xué)，才能學(xué)好、學(xué)精。可一連幾次都接不到球，再有思想準(zhǔn)備，我那原本興奮地心情也蔫了。想打退堂鼓的想法也在心中滋生了。
接下來的幾球我還是與它擦肩而過了，這下，我再也沒了耐心，算了，算了，不學(xué)了，看來我與羽毛球是無緣了，連個(gè)球都接不住。我握著球拍一屁股坐在了地上。
爸爸輕輕地蹲在了我的旁邊，熱乎乎的大手在我的頭上撫摸著，我抬起頭望向爸爸，正巧與爸爸那滿含鼓勵(lì)和期望的目光相對，那目光是那樣的'堅(jiān)定，分明是在告訴我：有志者，事竟成，這一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難，相信你一定能克服的，加油！克服它，戰(zhàn)勝它！
頓時(shí)，一股暖流涌向了我的全身，我一下子又信心百倍了，拉起爸爸的手，繼續(xù)練球了。不知怎的，小球竟聽話了許多，我好幾次都接到了，哈哈！越打越興奮。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我的羽毛球已經(jīng)打得很好了，有時(shí)爸爸都不是我的對手了呢！
現(xiàn)在的我，遇到困難想打退堂鼓時(shí)，便會(huì)想起爸爸那堅(jiān)定的目光，那目光給了鼓勵(lì)，給了我動(dòng)力，使我在成長的道路上一步步前進(jìn)。
小學(xué)作文：目光7
晚飯后剛洗碗，我準(zhǔn)時(shí)睡覺的鬧鐘“叮”了鈴鈴一聲！就像爸爸軍隊(duì)休息的號(hào)角，我必須服從。我立刻跑到衛(wèi)生間刷牙洗臉?biāo)X。
過了一會(huì)兒，父親書房的鬧鐘響了，然后父親從書房來到我的臥室，摸了一會(huì)兒我的頭和腳，然后整整齊齊地給我蓋上了被褥！最后，我深情地看了我很久才悄悄離開！我想：原來爸爸每天都那么擔(dān)心我，天天工作，掙錢供我學(xué)習(xí)，想起我不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了我爸爸辛辛苦苦掙來的血汗錢，我覺得很難受！另一方面，別人浪費(fèi)我的.血汗錢，我心里也不好受。
這是父親關(guān)懷的眼神，讓我懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
我不聽話的時(shí)候，父親用嚴(yán)厲的眼神看著我，卻從來不打我，只是和我交流。比如今天早上六點(diǎn)半起床后，早上沒有拿書看，而是東張西望，拿這個(gè)拿那個(gè)。我父親一直看著我，但我沒有注意到。最后爸爸進(jìn)來看見我在玩什么東西。這時(shí)候父親很沉重，很生氣，但他沒有打我，而是和我溝通，說明讀書的重要性。他還說，“一寸時(shí)間抵得上一寸黃金，一寸黃金買不到一寸時(shí)間”這句名言讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，感受到了時(shí)間的珍貴。父親也說過：珍惜時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命，浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于讓我明白，時(shí)間已經(jīng)過去，我再也不會(huì)回來了，所以一定要抓緊時(shí)間，做好每一件事！
這是父親嚴(yán)厲的眼神，教會(huì)我珍惜時(shí)間！
每次考試成績達(dá)到95分以上，爸爸都用開心的眼神對我說“下次繼續(xù)努力，相信你一定能考滿分”；每當(dāng)老師要求表揚(yáng)的時(shí)候，爸爸工作時(shí)疲憊的眼神就消失了，他很開心的把切好的水果遞給我吃。我們都很開心！
這是父親幸福的眼神，讓我明白只要我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，就會(huì)取得好成績，取得成功。
這是我父親的眼睛。他教了我很多。
小學(xué)作文：目光8
幾百年花開花落早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血，幾百年的潮漲潮落早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息，但那目光卻令我難忘，在我記憶里生根發(fā)芽，難忘那目光作文600字。
窗外的太陽火辣辣的炙烤著地面，云和風(fēng)統(tǒng)不知踅到那個(gè)角落里了，只留下晴朗的寂寞。走在走廊里，我心里想著一會(huì)兒的考試，臉上已布滿了汗珠，一個(gè)學(xué)期的努力在此一博了，心里更像有一千只**伸出粉嫩的舌頭，吞噬著我幼小的心靈。突然，只覺得一束目光向我投來，我抬起頭尋找目光的來源，發(fā)現(xiàn)是我的班主任老師，她用目光告訴我：“好好答，放松心態(tài)，相信自己”，或許是那鼓勵(lì)的目光給了我動(dòng)力，使我的考試出奇的順利，作文600字《難忘那目光作文600字》。
難忘那目光，那目光給了我動(dòng)力，那是老師對學(xué)生的期盼和鼓勵(lì)。
秋風(fēng)蕭瑟，稻禾沾滿金露，樹枝寄走一封封枯葉，坐在教室里的我明顯心不在焉，望著窗外，心里卻想著姑姑今天帶著小弟弟回來，能給我?guī)硎裁春贸缘模猛娴模季w飛揚(yáng)，這時(shí)只覺得一束嚴(yán)厲的目光筆直的向我射來，我察覺是班主任老師的目光，從老師的.目光里我讀出了失望，讀出了生氣，甚至還有一些驚訝，我羞愧的低下了頭，從那以后我在沒有上課溜號(hào)。
難忘那目光，是那目光糾正了我的錯(cuò)誤，指引我走向正確的道路。
難忘那目光，那目光在我失落時(shí)蟲拾信心，難忘那目光，在我成功時(shí)給我鼓勵(lì)，難忘那目光，那目光在我歡樂時(shí)，與我一起分享，難忘那目光，那目光在我得意時(shí)，給我一聲棒喝，讓我覺醒。
我可以忘記歲月的變遷，時(shí)空的荏苒，我可以忘記曾經(jīng)的吐氣如虹，慷慨如山，我甚至可以忘記自己的喜怒哀樂，榮辱成敗，但唯有那老師的目光，讓我難忘，永生銘記。
小學(xué)作文：目光9
在我心目中，沒有什么比媽媽慈祥的眼神更美好的了。所以，我覺得我媽的眼睛最美！
我媽媽很漂亮，也很端莊。她有一個(gè)又高又直的鼻子，一雙清秀的柳眉，一張鵝蛋臉，一張深紅色的櫻桃嘴，長發(fā)披肩，頭發(fā)在我眼里又黑又亮。我媽媽是世界上最漂亮的女人。
雖然我媽看起來很迷人，但是最漂亮的還是她的眼睛。她的眼睛是深黑色的，讓人看著她的眼睛很有親和力就覺得很溫暖很幸福。
媽媽的眼神很溫柔。每當(dāng)我寵她，每當(dāng)我深深的擁抱她，她都會(huì)用溫柔的眼神看著我。我總是看著她溫柔的眼神，依偎在她懷里。那時(shí)候我覺得媽媽的眼睛就像冬天的火焰，給我?guī)頊嘏?/p>
媽媽的眼神很嚴(yán)厲。每當(dāng)我做了壞事，不聽父母的話，她就用嚴(yán)厲的眼神看著我，讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我媽媽的眼睛像一盞明燈，讓我感到羞愧。
媽媽眼神堅(jiān)定。在學(xué)習(xí)上，我和她一起走過了很多坎坷的道路，度過了艱辛的`歲月。有一次，我和媽媽騎自行車去上小提琴課。突然，天上下起了傾盆大雨。過了一會(huì)兒，風(fēng)刮得很大，樹在搖擺。我們沒有穿雨衣，被暴雨淋濕，被強(qiáng)風(fēng)吹動(dòng)。到了老師家，我們從頭到腳都濕透了，就像兩只淹死的雞。多么可怕的暴風(fēng)雨之夜！我多么想呆在家里看電視啊！但一看到媽媽堅(jiān)定的眼神，我立刻又變得勇敢起來，充滿了勇氣。從此以后，每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起那個(gè)夜晚，想起媽媽的眼睛，再次變得堅(jiān)強(qiáng)。
有了媽媽的眼睛和世界上最美的眼睛，我覺得自己是世界上最幸福的孩子。媽媽，我愛你！
小學(xué)作文：目光10
這是我從一束鼓勵(lì)的目光中讀到的自信？是的，目光的力量的確是無窮的！
那是我三年級(jí)時(shí)，由于剛轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新學(xué)校，面對陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學(xué)，我總是放不開。我的成績不錯(cuò)，但上課不愛發(fā)言，下課不想活動(dòng)，總是坐著靜靜地看書。每當(dāng)有活動(dòng)，無論大小，老師首先想到我，可每次我都搖頭擺手，十二分的不愿意。我知道自己的弱點(diǎn)，父母也總是不斷的教導(dǎo)我：要自信、要陽光，有特長就要展示出來，不可以縮頭縮腳。就這樣熬過了三年級(jí)上學(xué)期。
第二學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就組織了一個(gè)征文活動(dòng)，老師依然沒忘我，照樣問我，我也照樣不愿意參加。那天第一節(jié)課后，我被老師叫到了辦公室。老師笑著對我說：“其實(shí)，一個(gè)人的才能是要發(fā)掘的`，有的屬于本身擁有已展現(xiàn)的，還有的是須別人慢慢發(fā)掘出的，你說自己屬于哪一種呢？”我一聽抬起了頭。頓了頓，老師又說道：“如果一個(gè)人的智慧比牛頓、愛因斯坦還強(qiáng)，可自己不展示，不發(fā)展，最終是沒有前途的。”說完后，老師向我投來一束目光。那目光似乎在鼓勵(lì)發(fā)大膽地展現(xiàn)自己的特長與優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)我勇往直前……我頓時(shí)覺得有一股暖流包圍了我，很溫暖很親切。“我明白了，老師，謝謝您！”我自信而響亮地向老師道謝后，大踏步地走出了辦公室。
從此，我變得積極向上、自信陽光，淋漓致盡發(fā)揮、灑瀉所有閃光點(diǎn)，令老師與同學(xué)們對我刮目相看。一束鼓勵(lì)的目光改變了我，溫暖了我，感動(dòng)了我。
小學(xué)作文：目光11
想到張老師，就想到鏡片后面那雙大眼睛，明亮明亮，傳遞著一種睿智的光芒。老師的眼睛好像會(huì)說話。每次看她，總覺得是用眼神和我交流，給了我信心，勇氣和力量。
有一次上語文課，張老師講得很生動(dòng)，同學(xué)們聽得津津有味，我卻和同桌聊天。張老師聽到這里，停止了講課，教室里鴉雀無聲。我焦急地看著講臺(tái)，看到張老師正用責(zé)備的目光盯著我，仿佛在對我說：“一個(gè)班長要帶頭，怎么能在班里聊天呢？”看著張老師嚴(yán)厲的眼神，我覺得臉上火辣辣的，像是被人打了一巴掌，不由自主的低下了頭。當(dāng)張老師優(yōu)美的聲音在教室里再次響起時(shí)，我偷偷抬起頭，迎來了張老師信任的目光，仿佛在說：“知錯(cuò)就改就好！”從此再也不敢違反課堂紀(jì)律。
張老師的眼睛不僅幫助我改正缺點(diǎn)，也幫助我樹立信心。我記得有一次，張老師讓我參加閱讀比賽。當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，我緊張得雙腳發(fā)抖。這時(shí)我看到臺(tái)下的張老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，仿佛在鼓勵(lì)我：“加油！老師相信你！”看著張老師鼓勵(lì)的'眼神，我的心慢慢平靜下來。我獲得了評委的一致好評，并在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我感受到了成功的喜悅。我興奮的去找張老師，看到張老師投來贊賞的目光，仿佛在告訴我：“要取得一些成績，就要繼續(xù)努力，不要驕傲！”
張老師的眼睛里既有嚴(yán)厲又有愛，學(xué)生們插上希望的翅膀，在張老師慈母般的目光下，飛向理想的藍(lán)天。
小學(xué)作文：目光12
以前我們有一個(gè)教語文的老師。她善良善良美麗。我們班的同學(xué)親切地叫她“潘美美”。她有一個(gè)挺拔的鼻子，一雙小眼睛，最有意思的是潘老師笑的眼睛還能說話。
記得潘老師第一次來教我們的`時(shí)候，我當(dāng)時(shí)很膽小。上課總是低著頭，更不用說主動(dòng)舉手了。但是這個(gè)潘老師沒有批評我，一直微笑著看著我。一開始，我不敢看老師的眼睛，但慢慢地，我感覺到那雙眼睛在和我說話。倪佳，只要你敢舉手發(fā)言，就算答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評你。于是，漸漸地，我開始上課認(rèn)真聽講，敢于舉手回答問題，嘴巴也變得喜歡發(fā)表意見。從現(xiàn)在開始，每當(dāng)我主動(dòng)舉手回答問題的時(shí)候，潘老師的眼里都會(huì)閃過鼓勵(lì)和贊許。
她總是笑著讓同學(xué)們站起來回答問題。她的眼神讓大膽的學(xué)生更加自信，膽小的學(xué)生更加自信。因此，有些學(xué)生總是因?yàn)闆]有被叫而低聲抱怨。潘老師總是陪笑著說“對不起”。此時(shí)此刻，面對潘老師的微笑，我們覺得老師和同學(xué)不僅僅是師生關(guān)系。
走在路上，我們相遇了。潘老師總是習(xí)慣性地微笑點(diǎn)頭，然后互相打招呼。這時(shí)，面對潘老師的微笑，我們覺得老師和我們是老朋友了。
有一次，在另一節(jié)語文課上，老師讓我們講笑話。當(dāng)學(xué)生們說笑話的時(shí)候，潘老師忍不住笑了。這一刻，我們覺得老師和我們就像姐妹一樣。
我很想對老師說；我愛你，老師。你讓我有足夠的勇氣回答問題，讓我覺得對你微笑，就像沐浴在溫暖的陽光下。謝謝老師。我永遠(yuǎn)愛你。
小學(xué)作文：目光13
媽媽的目光------我最熟識(shí)不過的目光。她是那么溫馨、和藹。每每我們眼神相對，我都能讀出她對我深深的愛。媽媽的目光讓我感動(dòng)！媽媽的目光讓我難忘！
記得我上小學(xué)了，每天，媽媽都送我到學(xué)校門口，目送我蹦蹦跳跳的往教室走去，雖然我興奮的只看著前面的路，可我知道媽媽的目光就在我身后，我的一舉一動(dòng)都牽著她的心。放學(xué)后，我和同學(xué)們排著隊(duì)從校門口走出來，又看到媽媽尋找的目光，我快速跑到媽媽身邊，和媽媽一起回家。
漸漸地，我長大了，可以自己去學(xué)校了，但是依然沒有離開媽媽的目光------
早上，我背起書包，道別媽媽，歡快的奔向?qū)W校。小區(qū)的路上，風(fēng)吹著樹葉不斷發(fā)出沙沙聲，鳥兒也有喳喳叫著，我靜靜地享受著小區(qū)這段路片刻的寧靜，突然聽到一聲清脆的響聲，不會(huì)是什么東西掉了吧？還是。。。。。。我連忙把頭轉(zhuǎn)向身后察看，還好，虛驚一場，只是一個(gè)阿姨的鑰匙掉了，幫阿姨撿起鑰匙，順勢抬頭看到自家的陽臺(tái)，媽媽熟悉的身影映入我的眼瞼，我興奮地向媽媽揮揮手，媽媽也微笑著向我揮揮手。后來我才知道，我每次下樓后，媽媽就到窗前看著我，直到我走出她的視線。之后，每次去學(xué)校時(shí)，我都會(huì)“一步三回首”，向媽媽本資.料來源于貴-州_學(xué)_習(xí)-網(wǎng) WWW.ｇZU521.COM 揮手，讓她放心，我則在媽媽的`目光中前行。
這一天，我也站在媽媽看我上學(xué)的窗口，突然體會(huì)到了《世上只有媽媽好》這首歌的真正含義。我暗下決心，一定不辜負(fù)媽媽的期望，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。媽媽的目光會(huì)陪我一生，我會(huì)在媽媽的目光中穩(wěn)步前行。
濟(jì)南市甸柳一小六一班 孫婧頤
指導(dǎo)教師：吳滇萍
小學(xué)作文：目光14
老師的目光是充滿關(guān)心，充滿慈愛，充滿溫暖的。好幾次，老師的目光鼓勵(lì)了我，也有幾次，老師的目光使我明白了不能驕傲。
有幾次，我考完試，發(fā)現(xiàn)自己的試卷上有鮮紅的“100”，考了全班第一，我興奮至極，立即跑到同學(xué)那邊炫耀自己的成績，十分驕傲。同學(xué)們都十分羨慕我，但我回頭卻發(fā)現(xiàn)老師對我的行為非常不滿意。老師看到我，緊皺眉頭，目光看起來十分嚴(yán)肅。當(dāng)我看到老師的目光時(shí)，低下了頭，看起來害羞極了，不敢多說了，因?yàn)槲覐睦蠋煹哪抗庵锌梢钥闯觯蠋熓稚鷼猓路鹪谡f：不能驕傲，如果這樣下次的成績就會(huì)下降。我知道老師的目光想表達(dá)什么，就乖乖地坐回座位上，一聲不吭。后來老師緊皺的眉頭松開了，才開始分析試卷。
老師的目光不僅讓我懂得了不能驕傲，還給我極大的`鼓勵(lì)。
今年，選班干部，我上去演講，因?yàn)樘o張，講得語無倫次，像被石頭絆倒了一樣。我站在講臺(tái)上，緊張過度，講到一半，忘詞了，頓時(shí)心慌一波蓋過一波，心怦怦直跳，我只好大喘口氣，深呼吸。過了一會(huì)兒，老師見我越來越緊張，臉都發(fā)紅了，焦急地跺了跺腳。于是，老師給我鼓勵(lì)，目光中給我自信。突然，我似乎被打了鎮(zhèn)定劑，心中漸漸平靜下來，臉色慢慢變回原來的膚色。過了一會(huì)兒，我記起了詞，流利地講了后面的內(nèi)容。講完后，老師對我非常滿意，給我了個(gè)微笑的目光，我興奮地下了臺(tái)，心中十分舒暢，就因?yàn)槔蠋煹哪抗饨o我了自信。
老師的目光充滿了關(guān)愛，給我自信，給我勇氣，使我懂得了不能驕傲。
小學(xué)作文：目光15
我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的就是馬老師了，她還有一個(gè)“特異功能”——眼睛會(huì)說話。
有一次，因?yàn)閷W(xué)校正在裝修，所以要求全體師生都到操場上去上自習(xí)課。這下我們可樂了，興沖沖地跑到操場，三三兩兩地坐在石椅上，有說有笑。我無聊極了，將書蓋在臉上睡起了大覺。突然，喧鬧的笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書聲。我感覺形勢不對，立刻取下蓋在頭上的書才發(fā)現(xiàn)馬老師已站在了我面前，我的.臉立刻燒了起來。馬老師沒有說話，只是用眼睛望著我，好像在說:“開始讀書了，快坐好!”我馬上坐端正開始讀書。
下課后，馬老師帶著我們玩貓捉老鼠。幾個(gè)大同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈，幾個(gè)小同學(xué)當(dāng)小老鼠，馬老師當(dāng)大花貓。開始游戲了，“小老鼠”們在“洞口”穿進(jìn)穿出，把“大花貓”左一閃右一閃，累得上氣不接下氣。“小老鼠”們自大起來，干脆大搖大擺地走出“洞口”又走回去，一點(diǎn)也不把“大花貓”放在眼里。突然，“大花貓”不知從什么地方鉆出來了，將“小老鼠”們一網(wǎng)打盡。游戲結(jié)束了，馬老師瞇著雙眼甜甜地笑著，似乎在說:“我勝利了!”
現(xiàn)在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠(yuǎn)也忘不了馬老師那雙會(huì)說話的眼睛。
