半截尺子作文

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半截尺子作文（精選18篇）

　　作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的半截尺子作文，歡迎大家分享。

　　半截尺子作文 篇1

　　半截尺子的愛六年的時(shí)間，讓我與同學(xué)有了深一步的了解；六年的關(guān)愛，在每個(gè)人心中種下一棵種子，慢慢的生長(zhǎng)，努力的開放。

　　花朵在每個(gè)人的心中綻放，永遠(yuǎn)不會(huì)把它忘記，應(yīng)為它代表著我們純潔的友誼！還記得那一年，數(shù)學(xué)期末考快開始了，當(dāng)我再次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒。中性筆好好地躺在文具盒里；鉛筆乖乖的趴在文具盒里；橡皮安靜地坐在文具盒里。咦？尺子，尺子跑哪去了？我看了看鐘，就快開考了，怎么辦？怎么辦呀！我記得問(wèn)了問(wèn)前后的同學(xué)，可他們都無(wú)奈的說(shuō)：“對(duì)不起，我只有一把尺子。”

　　六神無(wú)主的我心里像有一只小兔子在蹦蹦直跳。我心想：昨天晚上還在的呀，難道尺子長(zhǎng)腳跑了，那我考試怎么辦，這次考試聽老師說(shuō)有50%是作圖題，我越想越著急，同桌鄢澤宇好像看透了我的心思，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“唐涵琪，你怎么了？”“我的尺子不見了，你能借我一把嗎？”我焦急的問(wèn)。“哦！原來(lái)是這樣呀！這好辦！”她說(shuō)完，便拿出一把嶄新的尺子，“啪”的一聲，尺子斷了，截成兩段了。我愣住了，傻傻的望著她，她見我傻愣在那里，“撲哧”一聲，笑了，說(shuō)：“還愣在那里干嘛，快拿著呀！”我疑惑的問(wèn)：“好端端的一把尺子，干嘛要截?cái)嘌?？”她回答說(shuō)：“你考試不用尺子嗎？要知道，畫圖沒用尺子，老師可能會(huì)把你KO哦！考完試尺子就免還了，當(dāng)紀(jì)念吧！”考完試后，我連忙向她道謝，她也向我說(shuō)，不用謝。事后，我一直珍藏著這半截尺子，因?yàn)樗碇遗c鄢澤宇之間純潔的友誼！

　　關(guān)愛好似一團(tuán)火，溫暖著我的心，在我困難時(shí)，向我伸出援助之手，給予我最大的幫助；關(guān)愛好似一顆糖，甜在我心里，在我傷心時(shí)，給予我最大的快樂(lè)。

　　半截尺子作文 篇2

　　“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單?！薄}記

　　漫漫人生路，有太多的感動(dòng)。驀然回首，依然不變的是把那份溫暖與感激?；厥滋魍g，如煙飄散的往事又組成一幅幅畫面，浮現(xiàn)在眼前。

　　期末考試，9：40，考數(shù)學(xué)。

　　“唉，語(yǔ)文考糊了。”我交了卷，在座位上發(fā)呆?！啊亍值钠匆魧戝e(cuò)了，文學(xué)常識(shí)的答案跟同學(xué)們都不一樣。”突然，數(shù)學(xué)老師探進(jìn)半個(gè)身子，大聲說(shuō)道：“準(zhǔn)備好圓規(guī)、驗(yàn)算紙、小尺。”我翻起了書包。圓規(guī)、驗(yàn)算紙都在，唯獨(dú)小尺不見了蹤影。眼前立刻浮現(xiàn)出一片紅叉的數(shù)學(xué)卷和媽媽失望的眼神?！按蠹叶贾挥幸话殉咦樱瑢?duì)了，三角板呢？天哪！三角板也沒帶?！蔽蚁駸徨伾系囊恢晃浵?。

　　正在這時(shí)，小晴發(fā)現(xiàn)了我的異樣，三步并作兩步跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“你怎么了？語(yǔ)文沒考好？”我?guī)е耷淮鸬溃骸拔倚〕邲]帶。” 眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。小晴似是如釋重負(fù)，笑道：“就這??！”她快步走回座位，拿出一把嶄新的折疊小尺?！芭尽钡囊宦?，嶄新的折疊小尺斷成兩截。她把半截尺子塞給目瞪口呆的我，笑笑：“努力喲！”一直大大咧咧的我，卻不知該說(shuō)些什么。她那雙大眼睛，像月亮一般皎潔，像星星一般靈動(dòng)，更像泉水一般清澈。

　　“?！遍_始考試了，考場(chǎng)上只余蠶食桑葉般的“沙沙”聲。

　　昔日的友情還在眼前浮現(xiàn)，我和小晴卻早已各奔東西。那半截小尺被我放在抽屜里，每當(dāng)看到那半截尺子，我總會(huì)想起小晴把尺子掰開時(shí)，我內(nèi)心滿滿的感動(dòng)。

　　漫漫人生路，我會(huì)永遠(yuǎn)祝福你的，小晴。

　　半截尺子作文 篇3

　　看著一塊破碎的尺子，雖然有點(diǎn)臟，刻度都看不清楚了，但它卻見證了我和朋友之間的友誼。

　　那是在一個(gè)下雨天發(fā)生的事。那天我迎來(lái)了慧泉每學(xué)期的分班考試。我心事重重，因?yàn)閶寢屩辉试S我被分在火箭班。而且今天心情也不是很好，出家門時(shí)清東西，也沒有清清楚。

　　臨近考試還有七八分鐘，老師讓我們先檢查書包，只拿出筆盒。其余的物品，老師會(huì)暫時(shí)替你保管。我拿出筆盒仔細(xì)的將文具看了一遍，發(fā)現(xiàn)尺子不見了，心情更沉重了，仿佛有一塊巨大的石頭壓在我的心里。我急的像熱鍋上的螞蟻，看著時(shí)間一分一秒的浪費(fèi)，我越來(lái)越著急了，不禁流下了眼淚。

　　這時(shí)，一個(gè)清澈的聲音在我耳旁響起，我抬起頭來(lái)，仿佛看到了救星。她問(wèn)我為什么哭了起來(lái)，是不是怕考砸了。我覺得她的聲音，就像微風(fēng)拂過(guò)風(fēng)鈴那樣好聽。我擦干了眼淚，向她訴說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，頓時(shí)心里輕松了許多。可我向她說(shuō)起尺子的事情時(shí)，她遺憾的說(shuō)，她也只有一把。我說(shuō)沒有關(guān)系，用筆盒也是可以的。她又說(shuō)我想想辦法。

　　過(guò)了幾分鐘，“咔嚓”我聽見尺子被掰斷的聲音，但是不敢確定。這時(shí)有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是那個(gè)女孩兒，她竟然將她的尺子折斷了。但是她什么也沒有說(shuō)，只是在考試的最后一分鐘之前朝著我笑了笑。

　　考試的題目中果然有一道連線題，我做得很認(rèn)真?？纪暝嚭笪胰フ宜?，詢問(wèn)她的姓名。她說(shuō)她叫姚芷芊，我們互留了聯(lián)系方式。從此我們成了無(wú)話不談的好朋友。

　　回家后我把尺子一直放在桌上，很珍惜，因?yàn)檫@是見證我和朋友友誼中最為重要的一個(gè)小物件。

　　半截尺子作文 篇4

　　考試開始了，同學(xué)們積蓄了六年的力量像要在此時(shí)爆發(fā)——四十幾只筆尖在薄薄的卷子紙上飛速的點(diǎn)來(lái)劃去，嗒嗒的聲音，像小雞啄米一般——頓時(shí)匯成了一支緊張而又激烈的交響曲彌漫在壓抑的空氣中。

　　今天是最后一場(chǎng)。也許，我們都愿意把最好的成績(jī)留在我們最初的校園，因而有了這充滿壓抑和緊張的考場(chǎng)氣氛。

　　50多分鐘在同學(xué)們“慷慨激昂”的筆尖下悄悄滑過(guò)。不出二十分鐘，考試就要結(jié)束了?？赡苁强荚囶}目太簡(jiǎn)單的緣故，后半場(chǎng)的氣氛寬松多了！同學(xué)們停下手中的筆，抬起頭來(lái)，嘆了口氣。

　　這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，在試題紙的背面，還有一道作圖題正耀武揚(yáng)威的等著我解答。

　　天哪！我以雷電之速翻遍了文具盒以及所有可能裝有尺子的地方，期望著有奇跡發(fā)生。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它不容我有一絲疏忽。

　　焦急、無(wú)奈像沙漏一樣一點(diǎn)一滴地墜入我忐忑不安的心房……所剩時(shí)間不多了，我開始四處張望，想懷著最后一絲希望碰碰運(yùn)氣。呵！早上來(lái)得匆忙，竟忘了帶尺子，真是“自作孽，不可活”??！誰(shuí)叫我丟三落四的毛病總也改不了呢？這是我自作自受，沒有人可供譴責(zé)！

　　我放下手中的筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，甚至擺出了一副滿不在乎的樣子。

　　這時(shí)，安靜的考場(chǎng)中竟發(fā)出了一聲清脆的響聲，我們的眼球被這個(gè)悅耳的生音吸引了——原來(lái)是一位男同學(xué)將一把尺子掰成了兩半。瞬間，全場(chǎng)一片嘩然，監(jiān)考老師咳了一聲，才是同學(xué)們安靜下來(lái)。那位男同學(xué)抓起半截尺子，揚(yáng)起手臂，奮力向我這邊扔過(guò)來(lái)。那半截尺子，越過(guò)幾排課桌，像飛鏢一樣穩(wěn)穩(wěn)的落在了我的卷子紙上……

　　就這樣，我在最后短短的兩分鐘內(nèi)，完成了那個(gè)“趾高氣昂”的作圖……

　　考試結(jié)束了，我想找到那位借我尺子的男同學(xué)，把東西還給他。誰(shuí)知他早已消失的“無(wú)影無(wú)蹤”了。從此，我們就再也沒有提起那半截尺子……

　　直到現(xiàn)在，我依然將那半截尺子放在我大大的筆筒中——我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那雪中送炭的半截尺子的主人……

　　半截尺子作文 篇5

　　他，瘦長(zhǎng)的個(gè)子，一頭短短而又烏黑的頭發(fā)。白皙的臉上嵌著一雙機(jī)靈的大眼睛，一對(duì)薄薄的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)像打機(jī)關(guān)槍，沒完沒了。他性格外向活潑，好像永遠(yuǎn)不知憂傷為何物似的。他是我的好朋友，永遠(yuǎn)那么樂(lè)于助人。

　　有一次，在數(shù)學(xué)考試前五分鐘，我忽然想起老師昨天說(shuō)過(guò)，今天考試有畫圖題，必須要帶上尺子。這時(shí)，我緊忙翻開筆盒一頓翻找，卻發(fā)現(xiàn)自己忘了帶尺子，那一刻我心都快跳出來(lái)了，于是我到處問(wèn)其他同學(xué)借，但是誰(shuí)都不肯借給我，因?yàn)樗麄円仓挥幸话眩耶?dāng)時(shí)就像火鍋上的熱螞蟻蹦來(lái)蹦去的。我想：怎么辦呢？如果借不到尺子，我還怎樣做這道題啊？要是考試因?yàn)闆]帶尺子失分，老師肯定因?yàn)檫@種失誤批評(píng)我的，媽媽回到家也會(huì)批評(píng)我，我的內(nèi)心越來(lái)越不安，卻沒有任何辦法……

　　突然，我看見一個(gè)熟悉但模糊的人影朝我走了過(guò)來(lái)，我當(dāng)時(shí)著急得都沒看清，他走近了。哦，原來(lái)是他??！他是來(lái)干什么呢？都快要考試了為什么走過(guò)來(lái)？我的心中產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。

　　然后，我看見他手上拿著一把尺子，焦急地對(duì)我說(shuō)：“高天瑀，你是不是沒有尺子??？我借你吧！”我很好奇地問(wèn)：“?。磕氵€有多了一把嗎？”他說(shuō)：“我也只帶了一把，但這樣就是兩把啦！”說(shuō)著，他小心翼翼地把手上的尺子一折為二，遞給我一半，便趕緊跑回位置上坐好，準(zhǔn)備考試。我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我拿著尺子，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，好像一股暖流流進(jìn)了我的心……還記得那時(shí)，我想說(shuō)一聲“謝謝！”，但是不知怎的，到嘴邊的話又咽了下去。

　　直到現(xiàn)在，那把一半的尺子還留在我的文具盒上，因?yàn)槟鞘且环轁夂竦挠颜x，許多時(shí)候都時(shí)時(shí)提醒我要珍惜同學(xué)們之間的友誼。

　　你們想知道他是誰(shuí)嗎？他就是何宇俊，一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。

　　半截尺子作文 篇6

　　打開記憶的抽屜，一段半截發(fā)黃的格尺，安靜地躺在那里，使我不禁陷入了回憶。

　　“?！庇憛挼聂[鈴又響了。呀！現(xiàn)在是幾點(diǎn)了？我把腦袋急速轉(zhuǎn)向了鬧鐘，媽呀，要遲到了。都怪昨天晚上睡得太晚了，今天還要考試呢！我把桌上的東西一把推進(jìn)了書包里，穿好衣服，飛奔向了學(xué)校。

　　呼……還好跑得快，還早到了幾分鐘。我把要用的東西都拿出來(lái)：鉛筆、鋼筆、橡皮……咦！我的尺子去哪兒了？我又趕緊把書包翻了個(gè)底朝天，可還是沒有找到尺子。哎，這可怎么辦？打電話讓媽媽送時(shí)間不允許啊！還有兩分鐘就考試了，只能向別的同學(xué)借了?？墒堑玫降幕卮鸲际切皩?duì)不起，你去找別人借吧，我沒有多余的”之類的話。

　　我已經(jīng)做好了最壞的心理準(zhǔn)備，畫圖的地方全部得零分吧?？删驮谶@時(shí)，一個(gè)看起來(lái)比我大一點(diǎn)的姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小妹妹怎么啦？是什么東西忘記帶了嗎？”我用充滿期待的眼光看著她點(diǎn)了點(diǎn)頭，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。然后對(duì)她說(shuō)：“你有多余的尺子可以借給我嗎？”她看了看自己手里嶄新的尺子，還沒有打開包裝呢，對(duì)我說(shuō)：“可是我也只有一把尺子?。　辈贿^(guò)說(shuō)著她把手中的尺子掰成了兩截，遞給了我一節(jié)，還樂(lè)著說(shuō)，“這下有兩節(jié)了咱倆一人一節(jié)吧?！倍ｂ徔荚嚨拟徛曧懫?，把我的思緒拉回到了考卷上。

　　考試過(guò)后，那個(gè)小姐姐又急匆匆地趕去了下一個(gè)考場(chǎng)，我連句謝謝都還沒來(lái)得及說(shuō)。走在回家的路上，雖然寒風(fēng)吹著我的臉，但我的心卻是暖暖的。以后可真得吸取教訓(xùn)，不能再這么丟三落四了，而且要像那位小姐姐一樣，盡自己所能地去幫助那些陷入困境的人們?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，雪中送炭遠(yuǎn)比錦上添花更讓人感到溫暖。

　　半截尺子作文 篇7

　　藍(lán)藍(lán)的海上藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的天下我和我的同桌相遇。我們已經(jīng)好久未見了，但是我每一次看見那半截尺子，都會(huì)想起那一天……

　　那不是一個(gè)好天氣。細(xì)雨如牛毛般落下，在眼前交織成一片雨幕，讓一切變得朦朧起來(lái)?！稗Z”的一聲，雷響了。窗外陰雨密布，而我的心也愁云遍布。這是一場(chǎng)期中考試。同學(xué)們都把頭埋下，一絲不茍的做著題。唯獨(dú)我例外，我呆呆的坐在座位上。我第一次體會(huì)到什么叫做度日如年，度秒如時(shí)。卷子共7道大題，前五道大題所有人都已經(jīng)做完，而最后兩道大題是作圖題。現(xiàn)在，我的尺子正躲在我家書桌上，戲謔的嘲笑我；我的鉛筆被我遺忘在一條小路上，被某個(gè)人撿到后據(jù)為己有。顯然，這兩道共30分的題目我是做不了嘍。

　　我看了一下窗外，雨勢(shì)似乎減弱了一些。

　　我不想就這么“等死”，而要積極的努力。我想監(jiān)考老師說(shuō)明了情況，她同意我借尺子，只要不作弊就好?！巴瑢W(xué)，借用一下尺子吧。”“我還要用呢?！薄坝靡幌鲁咦影桑抑滥阌袃蓚€(gè)?！薄安唤杈褪遣唤?。”

　　我一連問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們的回答都是如此。我心灰意冷，這次考試恐怕要玩兒完了。

　　我望了望窗外，雨還在下，一滴一滴仿佛落在我心中的青石路上，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音。

　　我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭去，想看一看表，看一看還有多長(zhǎng)時(shí)間這場(chǎng)噩夢(mèng)才會(huì)結(jié)束。不料卻看到了他。

　　他是新轉(zhuǎn)來(lái)的，看他衣衫襤褸的樣子，就知道不會(huì)有多余的尺子，再加上他性格內(nèi)向，我們都不和他玩。他學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。我們和他就愈發(fā)疏遠(yuǎn)了。

　　不過(guò)，我還是向他借尺子。他正聚精會(huì)神的做著題，突然被我叫到，有點(diǎn)不知所措的樣子。我向他說(shuō)明來(lái)意后，他不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，我只有……只有一把尺子?！闭f(shuō)完了后，還用真誠(chéng)的眼神望著我，好像在乞求我的原諒似的。盡管他的話音帶著濃厚的鄉(xiāng)土氣息，但卻讓我感到一種真誠(chéng)、一種溫暖。

　　我終究是沒有借到尺子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。他拍了拍我的背，我很疑惑的回過(guò)頭去。只見他憨厚地笑了笑，說(shuō)：“我有辦法了?！闭f(shuō)著，就將那柄價(jià)值5元的鋼制尺子掰成了兩半。將其中的一半遞給了我。

　　我不知道那柄尺子對(duì)于他的家庭來(lái)說(shuō)有多么貴重，頂?shù)纳蠋滋斓母杉Z；也不知道他有沒有被他的父母批評(píng)，挨沒挨打。我只知道在以后的兩年里，他一直用著那半截尺子。

　　時(shí)至今日，每當(dāng)我看到需要幫助的人們，總是想起他那憨厚的笑臉，想起那半截尺子……

　　藍(lán)藍(lán)的天下藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的海邊坐著我和我的同桌。

　　半截尺子作文 篇8

　　看著這把殘缺的漂亮尺子，我的心中不禁涌上一股暖流，腦海中回放起一幅幅使我至今難忘的畫面。

　　星期六，我來(lái)到奧林匹克學(xué)校學(xué)數(shù)學(xué)。這是開班的第二節(jié)課，班里的同學(xué)基本上是陌生的。我去得很早。每次座位都是打亂的，所以早到才能占到好位子。

　　“我可以坐在這里嗎？”一個(gè)唯美的聲音打斷了我的思緒。我抬頭一看，只見一個(gè)大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)的女生正微笑的望著我。我不由的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她坐下。她很禮貌，心腸也很好，而且我們很談得來(lái)，所以我們便成為了朋友。

　　一次期末考試，我忘記帶尺子了，我已經(jīng)向很多人問(wèn)過(guò)了，可他們都沒有多余的了。正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，她手中握著一把精致的直尺，帶著一如既往的微笑，一蹦一跳的來(lái)到了我跟前，我略帶疑惑的望著她，“啪！”一聲清脆的'聲音在她手心響起，尺子分了家。她把長(zhǎng)的一截遞給了我。我愣住了，這把尺子好像是她舅舅從美國(guó)給她帶來(lái)了。她視為珍寶，可……我心中涌里一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)?！皠e忘了，我們可是朋友哦！”她留下這句話，便跑回了座位。望著她遠(yuǎn)去的背影，我想到：是的，我們是朋友，永遠(yuǎn)的好朋友。

　　想著想著，那半截尺子，依然被我緊緊的攥在手中。

　　半截尺子作文 篇9

　　看到這個(gè)題目，大家一定會(huì)奇怪：這尺子代表著什么啊？別急，待我一一道來(lái)。

　　說(shuō)起朋友，我有很多：幼兒園的、小學(xué)同班的、不同班的，我有一個(gè)知心朋友：那就是文文。從我們3歲的時(shí)候起，一條友誼的鏈條就把我們緊緊地連在一起，不可分割。

　　記得有一次期末考試，我和文文一起信心滿滿地來(lái)到教室，坐在位子上準(zhǔn)備即將到來(lái)的考試。當(dāng)我一邊想著昨晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容邊打開文具盒看時(shí)，我一下子呆住了：我的尺子不見了！怎么辦？怎么辦？離考試只有幾分鐘了！我急忙把文具盒里里外外都找了個(gè)遍，沒有！我又把書包，書包里的書都翻了個(gè)遍，沒有！最后我又在座位周圍轉(zhuǎn)了一圈，還是沒有我呆坐在椅子上。怎么辦？怎么辦？現(xiàn)在回家去拿肯定是來(lái)不及了！難道我真的要功虧一簣嗎？我的腦海里一直回蕩著這些問(wèn)題，這時(shí)，文文大概看出點(diǎn)兒什么苗頭，走來(lái)問(wèn)我：“出什么事了？”“遭了！”我快要哭了，我的尺子忘帶了！她的眉頭一下就擰成了疙瘩。她略加思索，毫不猶豫地回到了座位上，幾秒后，我聽到“啪”的一聲，回頭一看，她的手上拿著兩截尺子。她把一截遞給我，我愣住了。多好的塑料尺啊！這時(shí)，她已經(jīng)回到了座位上，還回過(guò)頭來(lái)對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧！”我深情地望著她，用眼神對(duì)她說(shuō)謝謝。

　　放學(xué)回家，我從文具盒拿出那半截尺子，心中感慨萬(wàn)千

　　半截尺子作文 篇10

　　說(shuō)起我最要好的朋友，有好多；鄰居中的，幼兒園的，小學(xué)里的。但是我最要好的朋友，要數(shù)我過(guò)去的同學(xué)——張恒博。

　　張恒博和我個(gè)子一樣高，兩個(gè)大眼睛嵌在一張紅潤(rùn)的臉蛋兒上，高鼻梁，好看極了。從一年級(jí)開始，一條友誼的鎖鏈就把我和張恒博鎖在一起。我們之間從沒發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互相幫助，親密的簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。

　　記得一次期末考試，還有幾分鐘就要發(fā)卷子了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一翻文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了。"沒有尺子哪行??？回家取一定來(lái)不及了。'我急的真要哭了。這時(shí)我的好朋友張恒博看見了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么了，劉佳琪？'我心急如焚地說(shuō)："都怪我，偏偏在這個(gè)時(shí)候忘帶格尺。'張恒博看我急成這樣，便毫不猶豫的跑回自己的座位，只聽"啪'的一聲，我回頭一看，只見張恒博拿著兩半截尺子，他將一節(jié)遞給了我，我愣住了"啊，多漂亮的新尺子啊！'我深情的望著張恒博，手里緊緊地握著那半截尺子，不知說(shuō)什么好。他沖我微微一笑，說(shuō)："快拿去用吧！'這時(shí)，上課鈴響了，我趕緊回到了為子上等考試。

　　放學(xué)回家后，我從文具盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍品，愛不釋手。我決定把它珍藏起來(lái)，因?yàn)樵谀嵌潭痰陌虢爻咦由夏壑覀z之間深厚的友誼和張恒博助人為樂(lè)的品質(zhì)。

　　半截尺子作文 篇11

　　說(shuō)到我最好的朋友，有很多；鄰居，幼兒園，小學(xué)。但是我最好的朋友是我以前的同學(xué)——張恒博。

　　張恒博和我一樣高，紅臉上嵌著兩只大眼睛，鼻梁很高。我和張恒波從一年級(jí)開始就被一條友情鏈鎖在了一起。我們從來(lái)沒有吵過(guò)架，也沒有互相幫助過(guò)，我們幾乎像一個(gè)人一樣親密。

　　我記得有一次期末考試，幾分鐘后就要交卷了。所有的學(xué)生都在為考試做準(zhǔn)備。當(dāng)我翻文具盒時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我忘了帶尺子。沒有尺子怎么辦？“回家去取肯定太晚了，”我真的急得想哭。“我的好朋友張恒波看到了，就過(guò)來(lái)問(wèn)我劉嘉琦：怎么了，”我著急的說(shuō)：是我的錯(cuò)，但是這個(gè)時(shí)候忘記帶尺子了?！吹轿疫@么著急，張恒博毫不猶豫的跑回座位，只聽到砰的一聲。我回頭一看，只見張恒波手里拿著兩把半尺子，他遞給我一節(jié)。我震驚了。啊，多漂亮的新尺子啊！我深情的看著張恒博，手里緊緊的握著那把半尺，不知道說(shuō)什么好。他沖我笑了笑，說(shuō)：‘快拿著吧！’這時(shí)，鈴響了，我趕緊回去考試。

　　放學(xué)回家，我從鉛筆盒里拿出半把尺子，好像在欣賞一件珍品。我決定珍惜，因?yàn)槲覀冎g深厚的友誼和張恒博助人為樂(lè)的品質(zhì)，凝聚在短短的半尺上。

　　半截尺子作文 篇12

　　在我的文具盒里，放著半截尺子。說(shuō)起這尺子，還有一個(gè)故事。

　　那天下課后，我坐在教室里抄寫詞語(yǔ)。忽然，同桌付萍打翻了一瓶墨水，墨水全灑在我的本子上，我的本子頓時(shí)不像個(gè)樣子。我生氣地說(shuō)：“你怎么回事，是不是故意的？誠(chéng)心找我麻煩，對(duì)不對(duì)？”我邊說(shuō)邊哭出了聲。而付萍卻若無(wú)其事地說(shuō)：“別哭了！再哭，別人還以為我欺負(fù)你了。下午賠你一個(gè)新本子，行了吧？”可我心里的氣卻沒有消，一直想要報(bào)復(fù)她。第二節(jié)課，美術(shù)課老師讓我們畫畫。我心里暗想，機(jī)會(huì)來(lái)了，看我怎么收拾你。當(dāng)付萍那幅畫快畫定時(shí)，我用胳膊使勁碰了她一下，那幅美麗的畫上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“x”。這下我可高興啦，而付萍卻什么也沒說(shuō)。

　　回到家里，我心里有點(diǎn)兒不踏實(shí)，好像做錯(cuò)了什么事。下午，當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，付萍拿著一個(gè)新本子對(duì)我說(shuō)：“張小玉，對(duì)不起，上午我不該……”沒說(shuō)完，我便氣哼哼地接嘴道：“誰(shuí)知道你是不是真心向我道歉，再說(shuō)，我也不稀罕你的爛本子。真是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心?！备镀嫉椭^，把本子放進(jìn)書包。上課了，我正在做試卷，一道題需要量出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，我卻怎么也找不到尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻，在書包里翻來(lái)翻去。只聽“咔嚓”一聲，付萍把她新買的尺子折為兩截，一截遞給了我。我想對(duì)她說(shuō)一聲謝謝，可怎么也說(shuō)不出口。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但我一直沒有忘。我心里總覺得對(duì)不起她，所以這半截尺子我一直保存著。在這里，我想說(shuō)，朋友之間要和睦相處，互相幫助，不能為一點(diǎn)小事而傷了和氣。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者敘事很善于造波瀾，巧妙烘托。半截尺子是文章的重心所在，小作者卻宕開一筆，詳細(xì)敘述了“我”報(bào)復(fù)同桌和同桌賠本子的故事。這是為什么昵？看到后文，我們才明白，原來(lái)小作者是在做鋪墊，是在襯托“我”得到半截尺子后的感動(dòng)和內(nèi)疚。寫文章總得講點(diǎn)技巧，今后你該知道怎么敘事了吧。

　　半截尺子作文 篇13

　　在我的文具盒里，自始至終個(gè)人收藏著一截僅有一半的尺子。有人說(shuō)，那是廢棄物；有人說(shuō)，那是破爛不！并不是！這半截尺子一件事印像中記憶力十分刻骨銘心。

　　三年級(jí)的情況下要期末考，我恰巧忘記帶尺子。在我愁眉不展的情況下，我的好朋友出現(xiàn)了。

　　你怎么了？快考了，還不備考數(shù)學(xué)課？別轉(zhuǎn)悠，我頭都轉(zhuǎn)暈了她疑慮地望著我。

　　萱，我尺子沒帶，數(shù)學(xué)課毫無(wú)疑問(wèn)考不好了！嗚嗚嗚我淚眼汪汪地看見她，她淺淺地笑了。

　　琪，這事怎么不早說(shuō)？講完，只聽到啪的一聲。

　　我慌了：萱你它是在干什么？必須嗎？這是你媽媽公出前送你的生日禮物啊！

　　呵呵呵。她回我一個(gè)笑容，為了更好地好姐妹，非常值得?。∥业难壑泻孟衩缮弦粚影准?，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)。

　　我明白，那是她媽媽公出前送她的，她媽媽要好長(zhǎng)時(shí)間才可以回家。因此 她一直很真藏著。

　　考完試，她把這半截尺子贈(zèng)給我了。

　　感謝萱，我的好姐妹。

　　半截尺子作文 篇14

　　尺子，我想大家都很熟悉，因?yàn)樵谏蠈W(xué)的時(shí)候都會(huì)用到尺子，而且在文具店也都會(huì)有尺子的背影，所以對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)尺子是一個(gè)很普通的東西，我剛開始也是這么認(rèn)為的，但是直到經(jīng)歷了那件事，我才知道原來(lái)我錯(cuò)了。

　　那是一個(gè)星期三的早上，我剛到學(xué)校就把一些考試要用的東西拿了出來(lái)，因?yàn)樽蛱煸谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師說(shuō)今天要考試，讓我們做好準(zhǔn)備，但是，當(dāng)我剛要拿出尺子才發(fā)現(xiàn)我忘記帶尺子了，考數(shù)學(xué)如果沒有尺子的話，那么這次的數(shù)學(xué)考試就會(huì)很難再及格了，我開始感到著急，傷心，當(dāng)我的眼淚快要流下來(lái)的時(shí)候我的一個(gè)好朋友看到了就跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：你怎么了。我說(shuō)：我忘記帶尺子了，可馬上就要上課了。他想了一想就跑回了他自己的座位把他最喜歡的一把尺子拿了過(guò)來(lái)說(shuō)：我也沒有多余的尺子，我們就一人一半將就點(diǎn)吧！我急忙的說(shuō)：可這是你最喜歡的尺子。他什么也沒說(shuō)就直接把尺子給掰了兩半，給了我一半后，他就走回了他自己的座位，我剛想走過(guò)去，可是上課鈴就響了，在考試的過(guò)程中，我時(shí)不時(shí)的就看一眼那半截尺子，心中總有一種內(nèi)疚感，因?yàn)檫@個(gè)不僅是他最喜歡的尺子，還是他爺爺臨終前送給他的最后一個(gè)禮物，現(xiàn)在卻變成兩半?？纪暝嚭笪伊ⅠR跑到他的座位旁說(shuō)：你把另一半截尺子給我?guī)Щ丶乙幌?，我看看能不能修一修。他說(shuō)：不用了。然后就滿臉微笑的帶我出去玩了。

　　這半截尺子我至今都難以忘懷。

　　半截尺子作文 篇15

　　每當(dāng)我想起同桌借我尺子的事情，我就會(huì)非常感動(dòng)。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師抱來(lái)一沓試卷發(fā)了下來(lái)。當(dāng)我做到最后一題，發(fā)現(xiàn)需要用小尺畫圖，我翻開文具盒，才發(fā)現(xiàn)我沒有帶小尺，我猶如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我輕聲對(duì)同桌說(shuō)：能借我一把小尺嗎？她翻了一下文具盒，又翻了一下書包，說(shuō)：哦，我今天只帶了一把小尺。哎！看來(lái)今天完蛋了，我嘆著氣，擺弄起手中的鋼筆……

　　正當(dāng)我唉聲嘆氣時(shí)，我的同桌遞過(guò)來(lái)半截小尺，說(shuō)：拿去用吧！我用詫異的目光看著她，接過(guò)了小尺，心想：她不是說(shuō)沒有尺子嗎！怎么還能借我呢？真是奇怪，直到后來(lái)被尺子尖銳的一角刺了一下，我才明白：原來(lái)她把尺子折成了兩半。我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：謝謝！她說(shuō)：沒事，不用謝！

　　那半截尺子至今還保存在我的家里，每當(dāng)我看到它，心里就充滿了感動(dòng)！

　　半截尺子作文 篇16

　　在我的文具盒里，始終收藏著一截只有一半的尺子。有人說(shuō)，那是垃圾；有人說(shuō)，那是破爛……不！不是！這半截尺子對(duì)我印象中記憶非常深刻。

　　三年級(jí)的時(shí)候要期末考，我碰巧忘記帶尺子。在我焦頭爛額的時(shí)候，我的好朋友出現(xiàn)了。

　　“你怎么了？快考了，還不復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？別轉(zhuǎn)悠，我頭都轉(zhuǎn)暈了……”她疑惑地望著我。

　　“萱，我尺子沒帶，數(shù)學(xué)肯定考不好了！嗚嗚嗚……”我淚眼汪汪地看著她，她淺淺地笑了。

　　“琪，這事怎么不早說(shuō)？我們是好姐妹，有福同享有難同當(dāng)嘛！”說(shuō)完，只聽見“啪”的一聲。

　　我抬頭一看，是她把她媽媽送她的生日禮物（尺子）給折成了兩截！

　　我慌了：“萱你這是在干什么？有必要嗎？這是你媽媽出差前送你的生日禮物啊！”

　　“呵呵?！彼匚乙粋€(gè)微笑，“為了好姐妹，值得??！”我的眼里仿佛蒙上了一層“白紗”，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。

　　我知道，那是她媽媽出差前送她的，她媽媽要好久才能回來(lái)。所以她一直很珍藏著。

　　考完試，她把這半截尺子送給我了……

　　這半截尺子，維護(hù)了我的自尊心……

　　謝謝萱，我的好姐妹……

　　半截尺子作文 篇17

　　友情，是在你困難時(shí)伸出溫暖的手；友情，是在你郁悶時(shí)聽你傾訴；友情，是在你傷心時(shí)用心撫慰你。友情時(shí)常溫暖著我的心?，F(xiàn)在打開抽屜，只見半截尺子在里面，卻給我一陣溫暖。

　　事情追溯到幾年前，那時(shí)我正上小學(xué)。在期末考試前一天晚上，我在緊張地復(fù)習(xí)后，就早早地睡下了。第二天一早，我急忙收拾好書包，就去了學(xué)校。我把考試用具一一從書包里拿出來(lái)，鉛筆、橡皮、碳素筆……尺子呢？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我沒有帶尺子。此時(shí)，我再在想去買一把已經(jīng)來(lái)不及了。老師已經(jīng)拿著試卷進(jìn)了教室。我應(yīng)該怎么辦，我在心里一遍一遍地問(wèn)著自己。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，在我的耳邊響起一個(gè)熟悉的聲音。原來(lái)是××，他問(wèn)我怎么了，我告訴他我沒帶尺子。他聽后想了一會(huì)兒，他打開自己的筆袋，拿出了尺子。然后，他把尺子掰成了兩半。他把一截尺子遞給我，說(shuō)；“拿著用吧，別耽誤了考試?！蔽夷弥咦哟糇×恕Ｒ粫?huì)兒，我清醒過(guò)來(lái)了。我想說(shuō)些什么，可又說(shuō)不出來(lái)。他看著我，別呆著了，趕緊。我拿著那半截尺子，自信地完成了試卷。雖然已是嚴(yán)冬，但是我的心里卻是溫暖的。雖然我后來(lái)轉(zhuǎn)去了別的學(xué)校學(xué)習(xí)，但他和這件事卻一直刻在我的心中。

　　友情是一抹芳香，在你遇到困難時(shí)帶給你信心與勇氣；友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味道愈香。友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時(shí)間也就越長(zhǎng)！友情時(shí)常在我心中溫暖著我。

　　半截尺子作文 篇18

　　漸漸長(zhǎng)大，鉛筆盒換了無(wú)數(shù)個(gè)，唯獨(dú)那把尺子，卻伴隨我度過(guò)三個(gè)春夏秋冬。

　　尺子的主人是一個(gè)有一雙大大的眼睛，小小的嘴的美麗姑娘。她性格溫順，非常樂(lè)于助人。

　　記得在一次數(shù)學(xué)考試上，有一道題目要用到直尺，我在鉛筆盒里翻來(lái)翻去就是沒找到我的尺子，便左顧右盼，只見全班人都在認(rèn)真考試，根本沒人理我，這時(shí)我的好朋友小張正好用完了尺子，便急忙向她借，她見了拿起自己的尺子“啪”地一聲給掰斷了，那可是她的新尺子啊，為了借給我毫不猶豫地掰斷了。我的心里頓時(shí)就充滿了溫暖還帶著一股感激。

　　下課了，我把那半把尺子還給她，她竟然對(duì)我說(shuō)：“不用還了，你這把尺子就放在學(xué)校里吧，下次忘帶時(shí)還用得上呢！”我這里又有一股說(shuō)不出的感激之情。

　　她在班里雖然是一棵不起眼的小草，卻時(shí)刻幫助著有困難的同學(xué)。把那些同學(xué)帶過(guò)難關(guān)。

　　在別的考試?yán)?，我的耳邊又響起了那熟悉的聲音，班里總有一些馬大哈，經(jīng)常忘帶尺子?！芭尽?，我轉(zhuǎn)頭一看，她又將一把新買的尺子掰斷了，借給了另一位同學(xué)。同學(xué)們經(jīng)常向她借，她總是掰斷自己的尺子。

　　半把尺子還靜靜地躺在我的鉛筆盒里，它記錄時(shí)光，也記錄友情，更記錄下這美麗的心靈。