小學(xué)作文九篇

【必備】小學(xué)作文九篇

在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文 篇1

今天，我去了一家特別的咖啡館————“轉(zhuǎn)角遇到貓”。

走進咖啡館，服務(wù)員姐姐在我手上涂上了消毒液，就把我?guī)У揭惶庪p人空位上，并讓我閱讀注意事項。我正有些奇怪，往對面的椅子上一看————一只暹羅貓正在睡覺呢!

我點了一杯芒果冰激凌，剛要開動時，突然有一個毛茸茸的身影跳上了桌子，一只蘇格蘭折耳貓正打量著白色奶油上的芒果丁，還將嘴湊了上去，一副要吃芒果的樣子。可是注意事項上面說，不能讓貓吃人類的食物啊!正當我不知所措的時候，一個聲音傳過來：“奶茶，不可以吃哦!”服務(wù)員姐姐來幫忙了。“奶茶”馬上就跳了下來，去吃自己的貓糧了。服務(wù)員姐姐轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地對我說：“不要怕，它們不會咬人的。”我這才敢走過去，蹲下來看看那只“奶茶”，還摸了摸它柔軟的毛。

我走回去吃我的芒果冰激凌，正好，我座位對面的那只暹羅貓醒了，他伸了個懶腰，張了張嘴就開始舔爪子了，我蹲下來看它，它對我看了一眼就繼續(xù)舔爪子，正是專心致志啊!我吃完冰激凌時，看見它繞著旁邊的空椅子走來走去，原來椅子底下還“棲息”了兩只貓。見到我過來，他們也不害怕，反倒將腦袋在我腿上蹭來蹭去，一副很粘人的樣子。

“貓咪真是太可愛了!但是，這可愛的生靈需要我們所有人的關(guān)心和保護!”走出“轉(zhuǎn)角遇到貓”，我想。

小學(xué)作文 篇2

川川從幼兒園回來，看見爸爸坐在房間里生氣。“爸爸，你干嘛生氣呀？”川川拉著爸爸的胳膊問。爸爸不理他。

川川不明白，是什么事讓爸爸生氣呢？我得讓爸爸高興。噢，對了，川川生氣的時候，爸爸用硬硬的胡子刺他，直刺得他“咯咯”笑，可川川沒胡子呀。

“我做一副假胡子。”川川跑到桌子邊，找了張白紙，撕成一條條的，粘在下巴上。

“爸爸，我用假胡子扎你。”川川抱著爸爸，用自己的小臉，貼著爸爸的大臉。

爸爸沒笑，還是一個人坐著生氣。

爸爸的氣生得可真大，川川想，可他一個人生氣，沒伴兒呀？噢，我陪他生氣吧。

可川川沒什么事好生氣呀，他坐下來，使勁地想，啊，想起一件叫川川生氣的事來了，川川虎著臉，搬個小凳子，坐在爸爸身邊，生氣了。

“川川，你干嘛？”爸爸好奇怪。

“我在生氣！”

“為什么事生氣？”爸爸俯下身子問。

“今天奇奇對我說，他和陽陽第一好，和平平第二好，第三才和我好。”川川撅著嘴說。

“哈——”爸爸笑了，抱起他，用胡子刺他的小臉蛋說：“川川是個男子漢，男子漢不為小事生氣！”

川川被爸爸的胡子刺得癢癢的，“咯咯”地笑了，再看看爸爸，也正在“哈哈”笑了，一點兒也不生氣了。

小學(xué)作文 篇3

小草，一種隨處可見的植物，一種普普通通的植物。它不似百合花一樣的純潔可愛；不似玫瑰花一樣的嬌艷欲滴；不似向日葵一樣的積極向上。因為它只是它，永遠普普通通的它。

有人曾說過這樣一段話：如果說花是美好的象征，那么草便是四季的使者，小草從來都是默默無聞的，因為它并不在乎別人的看法，只干著自己的工作——凈化空氣。千萬不要小看了它，雖然它凈化的少，但是，請不要忘記，世界上的小草可是很多的呢？

小草，這種默默無聞，無私奉獻的精神令我感動。哦，不單單是我一個人，還有成千上萬的人都這么覺得。他們把小草的這種精神發(fā)揚起來，而且，就在我們的身邊就有許許多多這樣的人。比如：清潔工人們，他們不畏嚴寒酷暑，不論刮風下雨，每天都去打掃衛(wèi)生，才讓我們美麗的家園更加地干凈整潔，而且還無怨無悔。這只是其中的一個例子，像這樣的例子還有許多。

如果，到了我的生日的話，不需要給我任何貴重的禮物，只需要送我一株草，讓我學(xué)習草的那種精神！讓我和草一樣默默的成長，讓我與草一樣的無私奉獻吧！或許，有人會感覺到好笑，但我仍舊堅定的告訴你：一個沒有理想，沒有夢想的人，你的人生便不會完整。因為你連當人的資格都沒有，又何談人生呢？夢想是一種渴望，當你努力去完成時，你的人生便會很精彩，而不去努力的人，只會留下遺憾。

我的理想是當像草一樣的人，因為草不僅是一種植物，還是一種精神。那種精神恰恰正是——默默無聞，無私奉獻。

小學(xué)作文 篇4

我們班有一個最愛吃零食的男孩，就是沈浩軒；

有一天，有一位同學(xué)去買東西吃了，回來的時候，被沈浩軒看見了，他就去要東西吃，那個同學(xué)聽的不耐煩了，就給了一點給他。

還有一天，周好和我去買水喝，我們一邊喝一邊聊天，我們剛到班級門口，就被沈浩軒看見了，我們看見了沈浩軒，我和周好連忙就跑，沈浩軒就跟在我們的后面追著我們，所以，我們就把沈浩軒叫做‘好吃的男孩’。

我們班還有一個最不愛寫做作業(yè)的一位同學(xué)，就是楊坤；

星期五下午，老師叫我們記作業(yè)，他是記了。星期一早晨，進了校園，到了班級里，我看了自己的作業(yè)，啊，都寫好了，我就去看揚坤的作業(yè)他的語文作業(yè)沒有寫，數(shù)學(xué)作業(yè)還是沒寫，英語作業(yè)還是沒有寫。

星期一下午，老師讓我們記作業(yè)，楊坤還是記了，星期二早晨，剛進教室，我就看見楊坤在那兒寫什么，所以，我就去看看。原來，他的語文作業(yè)沒有寫，數(shù)學(xué)作業(yè)還是沒寫，英語作業(yè)還是沒有寫。我就去告訴老師了，老師就拿著小棍去懲罰楊坤了。楊坤被老師懲罰得半死半活的。我心里特別的害怕老師懲罰同學(xué)的樣子。

小學(xué)作文 篇5

每年暑假，我都要吃冰棍，相信大家也不例外。可是，我每次從冰箱里拿出來冰棍，都冒著白煙。時間長了我也覺得奇怪：為什么每次夏天從冰箱里拿出來冰棍都冒著白煙？又是為什么會這樣？我想了大半天也想不出來。最后，我才想起來老師教過我們要學(xué)做科學(xué)，所以我立刻就開始了實踐。

首先，我先拿出來一很冰棍，用放大鏡仔細觀察。但是看不出什么來。后來，我又借了四個放大鏡，這樣，我就有五個放大鏡了。然后，我把它沒固定住，就像列文虎克那樣。再次觀察，我發(fā)現(xiàn)我驚奇的.事情。原來，那些白霧是露水珠，只不過用肉眼看不到罷了。但為什么冒出露水珠呢？會不會和熱空氣和冷空氣有關(guān)呢？我繼續(xù)猜想：從冰箱里拿出來冰棍，肯定會形成冷空氣，冷空氣和熱空氣相碰，形成水蒸氣，而水蒸氣就是小露珠，所以才會這樣。最后，我到互聯(lián)網(wǎng)上查找資料，發(fā)現(xiàn)我是對的。

就這樣，我終于解開了謎團，所以，我以后遇到問題，一定用科學(xué)的方式來解決，做一個學(xué)做科學(xué)的人！

小學(xué)作文 篇6

那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊，我起先是不經(jīng)意地坐著看書，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。

可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情況簡直令人吃驚，好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。

整個下午，整個晚上，漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。

其實，小學(xué)的時候就知道有一類種子是靠風力靠纖維播送的，但也只是知道一條測驗題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚m然是植物的。

我感到那云狀的種子在我心底強烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂于做這樣驚心動魄的壯舉。

我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆種子成了小樹？至少，我知道有一顆已經(jīng)成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷里，蔚然成蔭，教會她，怎樣敬畏生命。

小學(xué)作文 篇7

我是一個很活潑很開朗的小姑娘。所以我交到了很多朋友，每個星期天我們都會出去玩，而且每次都會很開心，我認為自己得到了真正的友誼。但是在我的所有朋友中有一個很內(nèi)向的朋友，每次出去玩她都不去，也許因為我們的性格不合，所以我們的關(guān)系就漸漸的疏遠了。正是那一天，一切都發(fā)生了變化。

記得上小學(xué)三年級的時候，我生了一場重病，不能去上學(xué)。于是，我就給我們平常一起愛出去玩的朋友挨個打了電話，然而他們卻都以“家里有事”為理由不肯幫我，就在我心灰意冷的時候，她——小櫻來了。當時，我的眼里就像窗外的雨一樣，嘩嘩的下了起來。我說：“小櫻，謝謝，可是你怎么知道我？”小櫻回答說：“朋友有了困難，我當然知道了，再說朋友之間，不就應(yīng)該互相幫助嗎？如果我有困難了你會幫助我，不是嗎？那么你現(xiàn)在有困難了，我也應(yīng)該幫助你啊！”我擦干眼淚說：“是，是。”就這樣，小櫻每天放學(xué)以后都會來給我輔導(dǎo)功課。一個月過去了，我的病完全康復(fù)了。回到學(xué)校以后，我發(fā)現(xiàn)我的功課一點也沒拉下，我知道這是因為小櫻每天放學(xué)以后去我家給我輔導(dǎo)功課的結(jié)果，所以我的心里對她不禁充滿謝意。

那一天是很平凡的一天，可是，我卻永遠都不會忘記，因為正是那一天，才讓我懂得什么才是真正的友誼。友誼是平平淡淡的，而不是轟轟烈烈的；友誼是在朋友有困難時能夠挺身而出，而不是跑得無影無蹤。

小學(xué)作文 篇8

今天看了小黑板上的報告欄才知道今天是一年一度的重陽節(jié)，也稱老人節(jié)，但老師也布置了一道特殊的作業(yè)，那就是回家為老人做一件事情。開始我打算用自己的零花錢買點小禮物給奶奶。想來想去，只好給奶奶買一個她平時很少用的發(fā)夾。 放學(xué)后，我拿著一元錢走進了小店，看了看沒有黑色的發(fā)夾，只有紅、黃、藍、紫、橙幾種顏色。我喜歡藍色，所以買了一對藍色的夾子，一路上高高興興地回家了。“奶奶，我回來了。”一到家我就這樣叫的。

奶奶在家還沒容我從口袋里掏出發(fā)夾，就拿出香蕉給我吃，說香蕉是林林哥哥買的。怪不得呢，奶奶哪有閑工夫去白帽買香蕉呢！趁這時，我把買的東西給奶奶說：“奶奶，我買的，你看看漂亮嗎？”姐姐連說好看。我忙去拿了一把梳子，把發(fā)夾夾在姐姐頭上，頓時奶奶看上去要美得多。 奶奶還說發(fā)夾夾在她的頭上有種新鮮感，還說不怕別人笑話她。我心里也這么想：老人也年輕過，只不過她們年輕的時候沒趕上這時代，現(xiàn)在好不容易趕上了，可自己老了。我就要奶奶用些現(xiàn)代化東西。

奶奶說怎么沒黑色的夾子，她喜歡黑色。我說沒有，要是有我早就買了，還待奶奶去說？ 奶奶一生勤儉節(jié)約，現(xiàn)在奶奶一有錢除了買些生活用品外，還買水果給我們吃，可我從未看見奶奶吃一點。奶奶最近身體不是很好，好像是感冒了。我真希望奶奶永遠不得病，永遠長存下去。 今天我發(fā)現(xiàn)奶奶也懂美。

小學(xué)作文 篇9

新年到了，也少不了讀書的時候。

我讀了《背著房子的蝸牛》，感受到：有些東西也說不定要放棄。

主人公是一只背著房子的小蝸牛，它把自己的房子稱作是“小公館”因為它愛自己的房子，不管是蚯蚓地疑問，不管是寄居蟹地嘲笑，更不管是情人的離開，它始終覺得自己的房子比別人的好上一百倍。就算事實擺它在面前：螞蟻用亂七八糟的東西建成的城堡;縫葉鳥精致的新房和寄居蟹美麗又能保護自己的海螺殼，它也覺得自己的房子最好。可是他慢慢覺得就像大雁說的：“這的“小公館”是一個累贅，還不如扔了，它長對翅膀跟我們一起去太陽島。”蝸牛知道這是不可能的。這一天，它夢見自己長了對翅膀，飛到了太陽島和它的情人一起建了一座新房，沒有“小公館“的它受人尊敬受人喜愛……

生活中也有學(xué)會放棄：爸爸買票，他就會毫不猶豫地放棄微不足道的10塊錢，可是時間一長爸爸輸?shù)迷蕉嗪孟裨接行判模屗^續(xù)買票，繼續(xù)放棄10塊錢。這時我得勸勸了，聯(lián)系電視上，生活里講后爸爸好像不怎么買了，這次爸爸總算放棄買票，也省了不少錢。

生活中有寫東西不是你想的就得到的這些東西有可能用你最心愛的東西換來，這樣可能會讓你得到更多的更好的東西。