我的媽媽四年級(jí)作文錦集7篇
【精品】我的媽媽四年級(jí)作文錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的媽媽四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇1
我的媽媽，她那小小的眼睛，如同千里眼，無(wú)論我做什么她都能察覺(jué)，還有她那雙手，經(jīng)常把我的耳朵揪得通紅，但這些，都體現(xiàn)出媽媽對(duì)我的愛(ài)！
那天，我正在和伙伴們玩耍，正當(dāng)玩的高興時(shí)，媽媽氣勢(shì)洶洶的走了過(guò)來(lái)，她一把拎起我的耳朵，對(duì)我說(shuō)：“王家，你的作業(yè)的沒(méi)做完，你就出來(lái)玩了？”
“就玩一下嗎？”我懇求到。
可媽媽不接受，使勁的把我拎會(huì)了家。到了家，我并沒(méi)有做作業(yè)，只是坐在沙發(fā)上看電視，媽媽見(jiàn)了，火了：“兒子，你到底聽(tīng)不聽(tīng)我的話呀，你是不是真要我動(dòng)手！”話說(shuō)完，媽媽拽起袖子，順手拿起一個(gè)雞毛彈，我見(jiàn)情勢(shì)不妙，立馬躲了開(kāi)來(lái)，我還說(shuō)”來(lái)追我呀，追不到，就是追不到。“媽媽停了下來(lái)，喘著氣說(shuō):好小子，你無(wú)情，就別怪我無(wú)義了！”
只見(jiàn)媽媽吧電視，電腦的插頭都拔了，我見(jiàn)了，生氣的跑進(jìn)了自己的房間！
傍晚，爸爸回來(lái)了，他知道了這件事的前因后果后，來(lái)到我的房間對(duì)我說(shuō)：“兒子，這就是你的不對(duì)了，媽媽為了你，連班都不上了，還在家里做家務(wù)，她已經(jīng)夠累了，還在管你！”
我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，低著頭到了媽媽身旁，想媽媽承任了錯(cuò)誤，媽媽不但沒(méi)打我，還抱起我對(duì)我說(shuō)：“好兒子，能承認(rèn)錯(cuò)誤就是我的好兒子！”
我的媽媽四年級(jí)作文 篇2
你們看到作文題目，一定會(huì)帶著驚奇不可置信的目光的看過(guò)來(lái)吧！什么？！媽媽是一本書(shū)，這又從何說(shuō)來(lái)啊，媽媽怎么會(huì)是一本書(shū)呢？嘿嘿，就然我來(lái)替你們一一解答吧！
這本書(shū)的知識(shí)，上知天文下知地理，在我眼中是無(wú)所不能的一本寶書(shū)。里面寫滿了我的媽媽對(duì)我的由衷的關(guān)懷和疼愛(ài)，每當(dāng)我讀一頁(yè)，就能感受到母親對(duì)我濃厚深情的愛(ài)意，心中是無(wú)比的溫暖舒暢，也充滿了滿滿的感激。記得有一次，一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，媽媽帶我去學(xué)琴。一出門，一陣寒風(fēng)凜冽的冷風(fēng)呼呼吹來(lái)，我冷的直打哆嗦，打了好幾個(gè)顫抖。媽媽一手緊緊地?fù)е?，把她身上的熱度，都傳到我的身上?lái)，一手又將傘故意往我這里傾斜許多。
這就是母愛(ài)的力量啊，瞧，我的媽媽是否就像一本書(shū)？
我的媽媽四年級(jí)作文 篇3
我的母親是一個(gè)非常善良的人。他是個(gè)中等身材的男人，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛。高高的鼻梁。
我媽媽傷害了我!我記得當(dāng)我五歲的時(shí)候，我發(fā)燒了。在我住院的十天里，我的媽媽總是幫我打米和喂水。我晚上經(jīng)常熬夜，把自己翻個(gè)身。她常常抱著我的頭關(guān)切地說(shuō):“你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你必須堅(jiān)持下去。”她還給我講故事來(lái)分散我的注意力，減輕我的痛苦。這個(gè)時(shí)候我總是流著淚。
我的母親非常勤勞。每天黎明前起床為爸爸和我做早餐。她幾乎做了所有的家務(wù)。除了上班，你還可以看到她忙碌的身影。
我媽媽不僅工作努力，而且關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他經(jīng)常幫助我檢查我的作業(yè)，并耐心地告訴我當(dāng)有錯(cuò)誤。
媽媽每天都在為我們努力工作。
母親的愛(ài)是純潔的;母親的愛(ài)是無(wú)私的;母愛(ài)是偉大的;母親的'愛(ài)只知道給予而不期望回報(bào)。媽媽就像春天里溫暖的風(fēng)，吹著你的心。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的媽媽，我也不例外，我的媽媽長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)高高的鼻子和那張櫻桃小嘴讓媽媽顯得美麗、漂亮。
我的媽媽是一個(gè)有耐心的媽媽，每當(dāng)我碰到不會(huì)的難題的時(shí)候，媽媽就會(huì)讓我再審一遍題，畫出句中的關(guān)鍵的詞語(yǔ)，再想想從這些詞語(yǔ)中你可以得到哪些已得條件，再想想問(wèn)題問(wèn)得是什么，根據(jù)已知條件就可以得到這道題的答案。我雖然寫出了這道題，可是媽媽怕我不理解這種類行的題，還會(huì)給我再出一些類似的題，看我是否直得理解。
我的媽媽不僅有耐心，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)要求在學(xué)嚴(yán)格，每三天就會(huì)把這三天所學(xué)的生字進(jìn)行聽(tīng)寫，如果我有不會(huì)的生字，媽媽就會(huì)讓我抄上十遍，然后再次聽(tīng)寫，媽媽不僅要給我聽(tīng)寫生字，而且她還讓我把這幾天所學(xué)的課后題，筆記及課文自然段一一背給她聽(tīng)。前面的內(nèi)容復(fù)習(xí)完了，最后，還會(huì)讓我做一張關(guān)于這些內(nèi)容的卷子，直到這些任務(wù)都完成了，媽媽才肯放我出去。
這就是我的媽媽，一個(gè)既有耐心又對(duì)我學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格的好媽媽。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇5
媽媽在我們心中是最偉大的人！是最疼愛(ài)我們的人！是我們心中最美的一朵花！是她們把我們這些幼小的生命帶到世界上，又用最馨香的愛(ài)哺育我們健康成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)中，媽媽始終扮演著我所最需要的角色。
有一次，在我練唱歌的時(shí)候，有句歌詞怎么也唱不好，心里煩躁起來(lái)，媽媽看到了，就放下手中的活，坐在我身旁，開(kāi)始慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)地教我，她先細(xì)細(xì)地給我講這首歌的時(shí)代背景和作者寫這首歌的原因，讓我明白歌里包含的感情，然后讓我體會(huì)句子的節(jié)奏，把握節(jié)拍，最后又教我如何吐氣、發(fā)音、放聲唱，媽媽的歌聲美妙洪亮，讓我如癡如醉，很快找到了感覺(jué)，煩躁的心也變得很舒暢，我順利的完成了老師布置的任務(wù)。看——這是我的音樂(lè)達(dá)人媽媽。
每當(dāng)我有不會(huì)做的題，去問(wèn)媽媽時(shí)，她總會(huì)立刻放下手里的活，對(duì)著題仔細(xì)地琢磨，但絕不會(huì)把答案直接給我，她會(huì)和我一起研究、討論，循循善誘的啟發(fā)我，讓我自己動(dòng)腦去思考，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，直到我徹底明白為止，然后，她還會(huì)給我出一些相似的題目讓我做，說(shuō)是讓我“舉一反三”，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)還算不賴?？础@是我教育有方的知識(shí)媽媽。
其實(shí)媽媽還是我的知音朋友，她很關(guān)心我的心靈健康。現(xiàn)在，媽媽把我小時(shí)候睡覺(jué)前的“童話時(shí)間”改成了“聊天時(shí)間”，我們會(huì)說(shuō)說(shuō)今天的學(xué)習(xí)情況、學(xué)校發(fā)生的事情……她和我交流時(shí)，從來(lái)不像長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，而是用平等的態(tài)度和溫和的語(yǔ)氣與我一起交流，這時(shí)，我就像面對(duì)同學(xué)，面對(duì)朋友一樣。無(wú)論有什么事、有什么心里話，我都會(huì)毫無(wú)顧忌的對(duì)她說(shuō)，她常會(huì)給我一些有用的建議。同學(xué)們都羨慕我有一個(gè)開(kāi)明的好媽媽?？础@是我的知心媽媽……
媽媽的愛(ài)是說(shuō)不完、寫不盡的，她總是站在我最需要的地方，伴我成長(zhǎng)。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇6
說(shuō)起我媽媽，她真是又可氣又搞笑。你們想知道嗎？下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
有一天，我在寫老師布置的一篇觀后感。寫完后給媽媽看，誰(shuí)知媽媽的臉突然由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：“你這作文是寫不好了，上五年級(jí)了，一篇觀后感都寫不好。”媽媽越說(shuō)越生氣，一下把本子扔在桌子上，自己一個(gè)人去看報(bào)紙了。這時(shí)，媽媽又說(shuō)了一句：“你這作文，我也不知道怎么修改，算了吧，你就這樣交給老師得了。”我又委屈又無(wú)奈又不知道怎么改，心想：就這樣吧。我正整理書(shū)包，突然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“媽媽，我只對(duì)您說(shuō)一句話，您就能幫我修改作文?！眿寢寷](méi)理我，我又說(shuō)了一遍，媽媽問(wèn)是什么，我說(shuō)：“老師告訴我們，在班上選出五篇寫得好的交到大隊(duì)部。”媽媽扭過(guò)來(lái)頭問(wèn)：“真的嗎？”我說(shuō)：“真的?！比缓髬寢尶粗?，我也看著媽媽，我們兩人同時(shí)大笑起來(lái)。媽媽說(shuō)：“你怎么知道這樣我就會(huì)給你修改?！蔽覜](méi)有回答，心想：這還不明白，因?yàn)槲姨私饽恕?/p>
看見(jiàn)了吧，這就是我的媽媽，一個(gè)又可氣又搞笑的媽媽。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇7
今年的春天，一種罕見(jiàn)的傳染病——非典型肺炎，席卷著全國(guó)幾個(gè)大城市。停課，機(jī)關(guān)停班，口罩、手套、食品一搶而空，人們恐慌不安，呆在家里不敢出門。 我的“非典”媽媽卻勇敢地站了出來(lái)。 媽媽是一位漂亮的醫(yī)生，她長(zhǎng)著一雙大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩條柳葉眉細(xì)細(xì)的，一頭烏黑的秀發(fā)。這幾天，媽媽成了我的新聞熱線，每天放學(xué)，我都纏著媽媽問(wèn)這問(wèn) 那，了解“非典”的新動(dòng)向，好轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們。隔了幾日，一件意想不到的事情發(fā)生了。
一個(gè)星期二下午，放學(xué)后，我高高興興地回到了家，蹦蹦跳跳地到廚房跟媽媽聊天。我問(wèn)媽媽：“今天醫(yī)院里有多少個(gè)‘疑似’？有確診的嗎？”媽媽沒(méi)有回答我的 問(wèn)題，沉默一會(huì)兒，裝作很輕松的樣子問(wèn)我：“你想讓媽媽去‘非典’一線嗎？”太突然了，我驚恐地說(shuō)：“媽媽，莫非，莫非，你要去‘非典’一線？那太可怕 了！”我?guī)缀蹩蕹雎曇魜?lái)，乞求媽媽：“你別去，別去?！眿寢屍届o地說(shuō)：“媽媽真的要去‘非典’一線，你看疫情發(fā)展得這么快，今天媽媽已向院長(zhǎng)報(bào)了名?！蔽?雖然不想讓媽媽去，但是知道拗不過(guò)她，因?yàn)檫@是醫(yī)生的職責(zé)。
隨著疫情的迅速蔓延，我們放假了，媽媽去“非典”一線的日子也一天天逼近了。四月二十三日，媽媽離家住進(jìn)了收治“非典”病人的長(zhǎng)辛店醫(yī)院。從此我就一天天 地思念著媽媽，惦記著媽媽，每天都瞪大眼睛準(zhǔn)時(shí)收看電視里的“疫情”的報(bào)道：北京疑似100多例……確診100多例，我害怕極了，看到醫(yī)生、護(hù)士們穿著厚 重的隔離服，戴著幾層口罩在病人間來(lái)往診治，夜以繼日地工作，我更牽掛媽媽了。夢(mèng)里幾次出現(xiàn)媽媽因?yàn)楦鞣N原因離開(kāi)了我的情景，我都哭醒過(guò)來(lái)，淚水掛在腮 邊。我每天都給媽媽打電話，可每次她都不接。我特別擔(dān)心，生怕媽媽出點(diǎn)什么事。有一次，媽媽打電話回來(lái)，我聽(tīng)到她沙啞的聲音和咳嗽聲，大聲問(wèn)道：“媽媽你 染上“非典”了嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，我身體沒(méi)事，只是熬的時(shí)間太長(zhǎng)，你在家好好學(xué)習(xí)。”
就這樣過(guò)去了一個(gè)多月，媽媽打來(lái)電話，說(shuō)她已從“一線“歸來(lái)，而且身體沒(méi)有什么病，只是背部長(zhǎng)了一片小疙瘩，那是因?yàn)榇┑母綦x服有好幾層又厚又熱捂的。聽(tīng) 著媽媽的聲音，我心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：今天晚上一定要躺在媽媽懷里睡覺(jué)！爸爸說(shuō)我像換了人似的，快樂(lè)得像一只小鳥(niǎo)。傍晚媽媽又來(lái)電話說(shuō)一線的醫(yī)生回到醫(yī)院 得先隔離，進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。我氣極了，好好的沒(méi)有病，為什么還要隔離呢？讓她回來(lái)吧！我不能沒(méi)有媽媽，我開(kāi)始胡思亂想了，莫非媽媽得上了“非典”，是在騙 我？不，不可能，媽媽一向是非常堅(jiān)強(qiáng)的……
半個(gè)月后，媽媽終于回到我們身邊，家里那幾天可熱鬧了，親戚朋友紛紛來(lái)看望媽媽，我和爸爸都親切地稱她 “非典”媽媽，從此我更敬佩媽媽了，也更敬佩那些奮戰(zhàn)在一線的白衣戰(zhàn)士了。
點(diǎn)評(píng)：
本文感情真摯，充滿了對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情。 文章的開(kāi)頭，先概括介紹了“非典”時(shí)期的“非?！杯h(huán)境，使我們了解了當(dāng)時(shí)情況的嚴(yán)峻。然而，漂亮的媽媽卻義無(wú)反顧地向院長(zhǎng)報(bào)名要去抗擊“非典”的一線?！?我”聽(tīng)說(shuō)后，“面帶驚恐”，“幾乎哭出聲音來(lái)”，“乞求媽媽：‘你別去，別去?！笨墒菋寢寘s平靜地說(shuō)：“媽媽真的要去‘非典’一線，你看疫情發(fā)展得這么 快……”寥寥幾筆，充分說(shuō)明媽媽要去一線已考慮很久，決心已定。后來(lái)媽媽真的去了“非典”一線。有一次，她打電話回來(lái)，聲音有些“沙啞”還“咳嗽”著，就 這一句話，就反映了媽媽工作有多么辛苦。 縱觀全文，我們不難發(fā)現(xiàn)文章對(duì)媽媽的正面描寫并不多，但是由于小作者能把自己聽(tīng)到的、看到的，如實(shí)寫下來(lái)，尤其能把自己想到的、感到的寫出來(lái)，因此就把英雄媽媽的形象樹(shù)立在了讀者面前，使我們看到了一位無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣戰(zhàn)士。這就是本文成功的重要原因。
