小學(xué)六年級班級基本情況四篇

小學(xué)六年級班級基本情況篇1

一、班級基本情況：

?本班共有學(xué)生四十四人，其中男生29人，女生人，班級管理難度比較大。學(xué)生的自覺性比較差，學(xué)習(xí)能力不強。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講。但在這其中也有幾個比較好的學(xué)生，他們進取心強，并且有較強的工作能力。工作重點是加強對于學(xué)生的培養(yǎng)，在這中間有需要花很大的精力。有的家庭情況也比較復(fù)雜。

???二、本學(xué)期工作目標(biāo)：??

1．培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。??

2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，提高班級整體水平。??3．加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。??4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。??

三、具體措施：??

1、選好本班的班委，并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表

率作用。?

2、召開班委會議，并且隨時找學(xué)生了解班級的情況和學(xué)生

的表現(xiàn)情況。?

3、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明?。?

?4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。??

5、加強對本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開展教育。?

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持

把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。??

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生

的問題。

9、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，保持衣服整

潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值

日生工作，保持班級的整潔。

10、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀規(guī)范》。

加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防范安全常識》。

利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防

范能力。 11、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制

定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

四、每月工作安排：

八月：

1．做好開學(xué)工作（報名、發(fā)放教材）；

2．做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；

3．進行班級暑假作業(yè)檢查；

九月：

1．班報刊出；

2．開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動；　　3．慶祝“教師節(jié)”； ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　5、建立后進生檔案；

　7、開展三年級藏文書法比賽活動　　十月：

1、慶祝“五一”勞動節(jié)；

　2、校鍋莊舞賽；

3、班報刊出； ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?　　4、三年級口算比賽； ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　5、做好期中考試工作。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?　　十一月：

1、期中考試總結(jié)；

2、班報刊出； ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　十二月：

1、寫字水平測試；

2、學(xué)生身體素質(zhì)測試；

3、三年級英語單詞聽寫；

4、期終考試工作；

5、做好學(xué)期結(jié)束工作。

小學(xué)六年級班級基本情況篇2

　　本班共有學(xué)生44人，從開學(xué)這段時間觀察，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，但差生也不少，他們基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成。這次月考本班無不及格學(xué)生，是全年級中唯一無不及格的班級，但也不能掉以輕心，稍微松懈這部分學(xué)生成績就會下滑；本班優(yōu)秀人數(shù)只有14人，是年級中最少的，可能是由于開學(xué)對差生關(guān)注較多，忽略了中等學(xué)生。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)補差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，差生得到較大進步。

　　一、個性興趣特點分析

　　本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象。

　　二、存在的問題

　　本班中還有

　　五、六個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。一些學(xué)生偏科，往往是數(shù)學(xué)學(xué)得好，英語卻不能及格，或者是英語學(xué)得不錯，數(shù)學(xué)方面的一些難題不能靈活處理。

　　三、針對性措施

　　本學(xué)期我打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，注意培養(yǎng)后進生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能調(diào)動其積極性，形成活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)勇敢誠實、勤奮好學(xué)的良好的行為習(xí)慣。關(guān)注后進生的同時，也要關(guān)注優(yōu)等生，能夠讓其全面發(fā)展，家校結(jié)合，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

小學(xué)六年級班級基本情況篇3

　　一、班級基本情況：

　　（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生46人，其中男生23人，女生23人。總體男生較女生活躍。從學(xué)生們平時的各種現(xiàn)象表明，以及我對他們的了解，可見班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向，但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。班上大多數(shù)學(xué)生的家庭環(huán)境水平相當(dāng)，但有極少部分的學(xué)生家庭仍然十分困難，因為困難，家長們就需要花大量的時間賺錢來維持生活，而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了不可避免的影響。但大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。

　　（二）從思想方面來看，孩子們都有著一顆善良、天真無邪的心靈。女孩子們比較團結(jié)友愛，喜歡在一起商量、解決問題，幫助班級出主意，幫助老師做一些力所能及的事。男孩子們則有部分表現(xiàn)得比較燥動、貪玩，脾氣較沖動，容易出一些安全事故。

　　（三）學(xué)生學(xué)習(xí)情況：男生比較喜歡動腦筋，回答問題比較積極，但作業(yè)完成情況不夠理想，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些，有部分學(xué)生對新知識的接受較慢，而且容易把新舊知識混淆，因此分析能力也有待提高。課堂氣氛比較活躍，但也有部分學(xué)生別人回答問題的時候不會傾聽，有部分學(xué)生管不住自己，自控能力較差。

　　二、班級特色：

　　1、學(xué)生思想活躍，好勝心強，同學(xué)之間互爭互競風(fēng)氣較好。

　　2、班級凝聚力較強，班級榮譽感強烈，學(xué)校組織的各項活動，全班同學(xué)都積極踴躍的報名參加，都想為班級取得榮譽。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況良好。

　　3、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，每天由班長帶頭早讀一進教室就開始誦讀、數(shù)學(xué)聽算等等。

　　三、本班存在的問題：

　　1、有部分學(xué)生出力不少但效果不佳。許多學(xué)生沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。

　　3、有部分學(xué)生聽課能力較差，不會聽課。

　　4、寫作能力較差，或言之無物，或言之無味，甚至不知所云。

　　5、部分學(xué)生無論是在知識掌握上，還是在能力運用上，都有一定的差距。

　　6、部分學(xué)生的家庭教育存在問題，家長不夠關(guān)注自己孩子的學(xué)業(yè)，有的家長過度弱愛孩子，不能正視孩子存在的問題。

　　四、解決問題的途徑和策略：

　　1、針對不同學(xué)生存在的不同現(xiàn)象，對“癥”下“藥”。

　　2、與家長進行思想溝通，共同商討教育好學(xué)生的辦法。爭取獲得家長的支持，讓家長明白兒童階段學(xué)生的教育方法。

　　3、建立小組互助制度，在學(xué)生中發(fā)揮幫帶作用，就是好的學(xué)生幫助差的學(xué)生。

小學(xué)六年級班級基本情況篇4

　　面臨畢業(yè)，為了提高學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)在把所帶班級的情況分析如下：我?guī)嗨陌鄡蓚€班，兩個班相處時間相對比較長，學(xué)生也比較熟悉了。六三班，是從四年級帶上來的，四班更長些三年級帶上來的。總體來看兩個班男生的思維能力比較強，但學(xué)習(xí)上缺少耐心與細(xì)心，女生相對男生來說學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，但分析能力卻不及男生；三班最大的優(yōu)點是會說，四班善于做題。（說也奇怪，三班的學(xué)生很會分析題目，說的頭頭是道，但是作業(yè)會錯誤百出，四班的學(xué)生不愿開口，但是作業(yè)質(zhì)量比三班好。）

　　現(xiàn)在兩個班的共同特點是：一部分學(xué)生積極好學(xué)，努力提高學(xué)習(xí)成績，但是也有相當(dāng)一部分的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常差，習(xí)慣差，經(jīng)常拖欠作業(yè)，甚至到了油鹽不進的狀態(tài)。另外兩個班中還有七人的狀態(tài)是：現(xiàn)有的數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)根本無法聽懂六年級的知識，學(xué)習(xí)處于脫節(jié)狀態(tài)，他們的六年級的大大小小數(shù)學(xué)測驗沒有達(dá)到過60分。今年新進的學(xué)生毛龍第一次單元測驗30分。

　　面對以上諸多問題，反思平時的教學(xué)行為，下一步的我打算從以下入手：

　　1、抓好學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　“要抓質(zhì)量，先抓習(xí)慣”因此，在本學(xué)期抓好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度等思想教育工作是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。平時在教學(xué)中，繼續(xù)抓好學(xué)生的書寫、審題與檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時與學(xué)生、家長及其他科任教師多交流，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時做好疏導(dǎo)工作。

　　2、抓課堂效率，精心組織教學(xué)

　　課堂效率是提高教學(xué)質(zhì)量之根本。抓好課堂效率首先教師要吃透教材，其次是注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，第三是教師要改變、改進教法，切忌生搬硬套。最后就是要加強練習(xí)輔導(dǎo)，尤其是對中下等生更應(yīng)適時給予點拔。另外繼續(xù)加強計算基本功的訓(xùn)練，鼓勵算法多樣化，加快計算速度、提高計算正確率。

　　3、把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　抓好課堂效率為前提，盡量給學(xué)生留下做作業(yè)的時間。課堂上完成的作業(yè)質(zhì)量明顯高于課后，也避免了一些抄襲現(xiàn)象的發(fā)生，確保作業(yè)的原創(chuàng)性。學(xué)生當(dāng)堂做作業(yè)，老師呢也可以當(dāng)堂下班批作業(yè)，把學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤在第一時間糾出來，好讓學(xué)生在第一時間分析錯誤原來及時訂正。

　　4、多溝通交流，實現(xiàn)資源共享。

　　平時教學(xué)中，我們兩個數(shù)學(xué)老師經(jīng)常一起交流教法、學(xué)法中的問題，這道題怎么講學(xué)生更容易聽懂這是我們經(jīng)常討論的話題。比如最近我們在講圓柱圓錐等積變化這類題時，我向張老師請教，他用“胖子瘦子”一說，把這一個難點突破了，效果非常好。平時我們誰有好的教學(xué)資源、課件、數(shù)學(xué)小練習(xí)也是及時共享，毫無保留。

　　總之，要提高教學(xué)質(zhì)量，教師的教學(xué)理念，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動、積極性等都應(yīng)全面到位，做好家校聯(lián)系、師生交流，師師交流，以達(dá)共同進步。這屆六年級落后面是大的，問題是多的，但是我們會盡力的！用習(xí)大大的話：“加油干！