精選三年級土豆作文4篇

精選三年級土豆作文4篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級土豆作文4篇，歡迎大家分享。

三年級土豆作文 篇1

七月初，老師做了一個實驗——在有水的罐頭瓶里種土豆。看看能不能實現土豆當媽媽的愿望。

那天，老師把桌子上的罐頭瓶加滿水，在里面放上一個“奇丑無比”的“爛土豆”。他兩頭大小不一，正中間還有一條傷疤，渾身臟兮兮的。老師四五天換一次水。

十多天以后，土豆的兩邊各長出一個芽，芽長3——4厘米，像個小人，披著樹衣。過了半個月，老師來換水，發現土豆爛了，而且氣味非常臭，看來他還是沒能實現做媽媽的愿望。老師把它扔到了垃圾桶，竟摔成了‘土豆泥“。

這件事過后，老師給我講了一個故事“樓蘭古國毀滅之謎”

據說，那里是交易的地方。他們那是小國，只有一萬多人，每年都有幾百人死去。越有勢力的死去的陵墓越壯觀。在陵墓外圍，圍上幾圈木頭，越有錢的木頭越大越高。最后，他們大量砍伐樹木，最終，他們的樓蘭國從歷史上消失了。

通過這次試驗和故事，我明白了不要違背事物生長規律。

三年級土豆作文 篇2

今天是來到杭州素質教育基地大觀山農場的第二天。今天下午我們自己去挖土豆。老師說土豆的種法和別的瓜果不太一樣。簡單的說就是土豆種土豆，把老的土豆放進土里，在產生新的土豆。老師告訴我們后，我們就開始挖了，我先拿了一只竹簽，迫不及待地跑到土豆坑里，我拿起竹簽，輕輕的鏟起土，一邊還用手把起根，我害怕太用力把莖葉和土豆的果實分開來，所以我先在盡力把竹簽插的深一些，在向左向右亂挖。不過，終究還是把土豆給弄破了，可是我還是很欣喜，因為這是我把起的第一株土豆。

隨后，我站起身，發現老師說的兩株土豆瞬間變成了二十株土豆，土豆占滿了隊長身后的臉盆，鼓鼓囊囊的，老師看到這個情形也就喊停了！

在老師的帶領下，我們來到小溪的旁邊，老師扯著嗓子叫到：“你們就在這里把土豆洗干凈！”我呆了一下，這么臟的水能洗嗎？不過看大家都已經埋頭苦干起來我也就加入到洗土豆的大隊伍中去了……啊！終于洗干凈了我們要開始最后一步——烤。

這是最難的一步也是最激動的一步，我們燒好爐子，拼命不停的往里面加柴火，結果被煙熏成了大花臉。可是做出來的'土豆還是很好吃，所以很開心。

三年級土豆作文 篇3

昨天，中午12點，只見媽媽忙的不可開交。可是，我的肚子像打鼓一樣，正在使勁地敲打呢！

我準備來炒土豆絲，心想媽媽的肚子，也一定餓了吧！

首先，我拿出幾個土豆，把土豆放在盆子里，我隨便拿了個土豆仔細聞了聞，啊！真臭，一個泥巴味。我再打開水龍頭，往盆子里接水，我看見了那水，立刻變成了土黃色的水，我使勁地把土豆皮搓呀搓。然后，用剝皮刀把土豆皮剝去，土豆又變成乳白色了。最后，再把土豆放在菜板上，先切成片，再切成絲，拿出一個大碗把切好的土豆絲裝在大碗里，接滿清水，泡一段時間后，撈出土豆絲。

接著，該炒土豆絲了吧！我先將鍋倒一些菜油，等油七成熱的時候，再把土豆絲倒下去。剎那間，我聽到刺啦、剌啦……我用手不停地翻炒，再放一小勺鹽，然后再翻炒幾下。我找來盤子，起鍋！

我聞了聞，真香啊！我端到媽媽面前，媽媽說：“辛苦你了，寶寶！”我回答媽媽說：“沒事，媽媽。”

我和媽媽都十分開心！

三年級土豆作文 篇4

今天學完作文，我回到家里跟媽媽說：“老師讓我們學做菜，我想現在就做。”媽媽說：“行，你想做什么呢？”我說：“那就做土豆條吧！”媽媽說：“好吧，那我們現在就開始做吧！”

我剛開始用刀削土豆皮的時候，不是削厚了，就是沒削掉，我就讓媽媽教我，我仔細注視著媽媽的動作。后來，我終于學會怎么削土豆皮了。土豆削好后，我用水把土豆洗干凈，放到菜板上，把刀刷好，就開始切土豆。就開始切土豆。我小心翼翼的把土豆切成片，然后再切成一個條一個條的，再用水把土豆條洗一兩變，最后把贓水倒掉，等土豆條的水淋干了，就可以下鍋了。

先把火打著，再把油倒進鍋里，等鍋里騰起了油煙，就把土豆條放進鍋里，媽媽說讓我攪拌一下，我就用漏勺把粘在一起的土豆條分開了，并且目不轉睛的看著土豆條的變化，我等了好幾分鐘，真是有點迫不及待了，等土豆條炸到金黃色的時候就可以出鍋了。我把它倒到盤子里，聞了聞它的味，真是香氣撲鼻，沁人心脾。我把土豆條沾著番茄醬狼吞虎咽的吃起來，情不自禁的說：“真好吃。”

媽媽教我做菜，鍛煉了我的動手能力，培養了我的獨立性，讓我懂得了做什么事情不依賴別人。我以后要學更多的做菜方法。當爸爸媽媽累的時候我也給他們做上一頓美味佳肴，他們一定會非常高興。