當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候作文-滿分作文

小學(xué)的時(shí)候，一周有一次升旗儀式。在第一節(jié)課的課柔和的ForAlice也平靜不了聲聲抱怨“又要升旗。”“升旗簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間！”……還有諸如此類的抱怨聲。聽(tīng)見(jiàn)這些抱怨聲我自然覺(jué)得不舒服。

我覺(jué)得那是一個(gè)莊嚴(yán)肅穆的時(shí)刻。這是因?yàn)槲覐男÷?tīng)著那些仁人志士的故事的長(zhǎng)大，并且自己也看了一些關(guān)于中國(guó)近代史的書籍。那些故事都彰顯了愛(ài)國(guó)主義，往往都是悲壯的結(jié)局。因?yàn)槲覍?duì)他們氣概的崇敬，所以我一直認(rèn)真對(duì)待這一儀式。

臺(tái)上主持升旗儀式的同學(xué)極力營(yíng)造一個(gè)莊重的氣氛，但他好像覺(jué)得不夠，那是因?yàn)樗蝗话櫰鹆嗣迹弑M全力的喊：“升國(guó)旗，奏唱國(guó)，敬禮！”他的同學(xué)都抖了一下，也許是分貝過(guò)高，更可能是氣勢(shì)強(qiáng)。“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”舉校都鄭重其事地唱著，學(xué)生都把右手舉過(guò)頭頂。一年級(jí)的孩子都盡力的唱，他們挺直身子，頭微微向前伸著。稚嫩的吼聲從缺著門牙的嘴中發(fā)出：“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”不像是唱歌，而是像在宣誓。有些老師注目于國(guó)旗，臉上露出了認(rèn)為自己能夠?yàn)閲?guó)家做出貢獻(xiàn)的自信、信任祖國(guó)而露出的微笑。五星紅旗依舊緩緩上升。

正當(dāng)我們唱到國(guó)歌高潮部分的時(shí)候，有一種不和諧的聲音：“中華牙膏不好……”舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)這一“創(chuàng)造”性的舉動(dòng)引起一小陣的哄笑。其他人的扭頭，眼睛直勾勾的看著他們。迫于壓力，哄笑停止了。

我聽(tīng)見(jiàn)了這樣改編國(guó)歌并且“有幸”的目睹了這陣的哄笑。我望著那緩緩上升的五星紅旗。我本來(lái)就對(duì)同學(xué)們的抱怨聲不滿，如今又看見(jiàn)這一出更想發(fā)作了。他們知道許許多多的人為了我們今天和國(guó)事而死嗎？他們知道今天的生活是怎么來(lái)的嗎？他們知道國(guó)歌存在的意義嗎？他們不，他們不知，他們不知道。理由很簡(jiǎn)單他們侮辱了國(guó)旗和國(guó)歌，侮辱了先烈們。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，關(guān)天培死守虎門，以身殉國(guó)。；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，鄧世昌率要被擊沉的戰(zhàn)艦向敵艦撞去，后壯烈犧牲；百日維新失敗后，有機(jī)會(huì)逃走的譚嗣同毅然決然的英勇就義。在獄中也去除不了“我自橫刀向天笑，赤留肝膽兩昆侖”的傲氣；在抗日期間，楊虎城和張學(xué)良為第二次統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立發(fā)動(dòng)了西安事變。兩個(gè)人都付出了巨大的代價(jià)。一個(gè)被暗殺，另一個(gè)被軟禁到九十多歲。還有一些不知名的戰(zhàn)士付出了生命的代價(jià)。這世上千年來(lái)鑄就的民族之魂——愛(ài)國(guó)主義。國(guó)歌是讓我們積極進(jìn)取，緬懷先烈的。國(guó)旗的紅是讓我們居安思危。

“前進(jìn)進(jìn)。”國(guó)歌尾音剛落。五星紅旗升到了最頂端。他迎著風(fēng)展現(xiàn)他的自信與無(wú)畏讓我感到自豪。