關(guān)于海鷗的作文匯總5篇

關(guān)于海鷗的作文匯總5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的海鷗的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海鷗的作文 篇1

　　我知道，只要我等，你一定會(huì)來(lái)，一只海鷗的獨(dú)白。——題記

　　你來(lái)了。

　　身后的影子被初日拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，面龐也不如往日那般清晰閃亮，抖動(dòng)的肩膀似乎懸浮在一片模糊之中，輕快的心跳卻背上了行囊。

　　你來(lái)了。

　　不過，不同的時(shí)間，已沒有相同的氛圍，同一個(gè)你，也沒有了往日的寧?kù)o。一股陰暗在你背后蠢蠢欲動(dòng)，這一刻，成為你我之間距離延伸的見證。

　　你來(lái)了。

　　不過，卻丟棄了往昔美好的回憶。你可知道，他們是多么的神圣！往昔，東方出現(xiàn)瑰麗的色彩，東方閃爍偉大的光明，玫瑰之、葡萄漿、紫荊液、瑪瑙椅、霜楓葉——阿良的然功，在層累的云底工作，無(wú)數(shù)蜿蜒的魚龍，爬進(jìn)了蒼白的云堆。一方的異彩，揭去了漫天的睡意，喚醒了四隅的晚霞。

　　你，帶著歡欣，享受著絢爛的色彩，站在我和同伴的面前。抬起手臂，邁開雙腿，我們便盡情歌舞；靜坐沙灘，抬頭遠(yuǎn)望，我么就靜心觀看。美好的日子如此讓人眷戀，你可曾想起一絲一點(diǎn)？

　　你來(lái)了。

　　不過這次你帶來(lái)的是你父親的私欲，帶來(lái)的事令我畏懼的威脅。看吧，無(wú)論是這次你舉手投足還是靜坐一旁，無(wú)論是載歌載舞還是沉默觀望，我們都只在空中飛翔。快樂，再也不會(huì)降臨在我們身旁。

　　你來(lái)了。

　　我本應(yīng)該高興，可是沉痛的心驅(qū)使著我無(wú)奈的打著翅膀。云海活了，錦霞亮了，太陽(yáng)早已升起來(lái)了。可是眼前這般景象卻是如此遙遠(yuǎn)、模糊了。

　　你來(lái)了，可你也走了。

　　但是，我知道，只要我等，你一定會(huì)回來(lái)！

海鷗的作文 篇2

　　一張張照片定格了一家人的記憶，記錄了一家人出去游玩的瘋癲時(shí)刻，一刻刻歷歷在目。

　　我有一張照片，上面的時(shí)間是20xx年12月31日，那時(shí)的我只有兩歲。

　　照片上美麗的地方是昆明滇池，那里只有冬天才有海鷗。這些美麗的候鳥來(lái)自西伯利亞。從貝加爾湖穿越俄羅斯和整個(gè)中國(guó)來(lái)到昆明過冬，這才有了照片上美麗的海鷗和稚嫩的我。

　　那天，天很藍(lán)，是淺藍(lán)中泛白的感覺，一片一片的白色海鷗上下翻飛，叼啄著游客手中的面包，饅頭和香腸。有的在水里玩鬧，有的在天空中飛翔，最有趣的是有一只海鷗就站在媽媽手上，嘴里吃著面包，它邊上還有一只要急匆匆飛走，還有一只是斜著身子飛行。在天空的映襯下，每只海鷗仿佛相同，像一只只的小天使，美麗、潔白且優(yōu)雅。

　　在站臺(tái)上有一個(gè)身著紅色皮襖、斑點(diǎn)褲、紅棉靴的女孩，她梳著蘑菇頭，望著天空入神的樣子。那是我呀，那時(shí)的我只有兩歲，看不懂媽媽在干什么，對(duì)飛來(lái)飛去的鳥兒又愛又怕。鳥兒在媽媽手上貪婪地吃著，我覺得有點(diǎn)可怕，它的嘴那么尖，不疼嗎?我驚疑的看著媽媽的手，看看有沒有受傷，然后抱住了媽媽。海風(fēng)吹亂了小女孩的頭發(fā)，隨風(fēng)舞蹈。

　　這張照片是小小的我人生第一次去旅游，現(xiàn)在那個(gè)幼稚、膽小又好奇的女孩長(zhǎng)大了。與海鷗親密接觸的回憶，只能有這張照片見證了。

海鷗的作文 篇3

　　小時(shí)候，我是在阿拉巴馬州的祖父家度過的，在默爾比小城的一所教堂小學(xué)里讀書。

　　我讀書非常用功，但很奇怪，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是很差，只能得到令人沮喪的“C”。反觀我的同學(xué)們讀書似乎很輕松，有些甚至很不用功，但每次考試都能得到“A”。后來(lái)有一次，我非常意外地得到了“B”，這讓我的老師非常驚喜，她當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我：“同樣的事情，有些人很輕易就能做好，而有些人再怎么努力也做不好。這是沒有辦法的，因?yàn)樗麄兊闹橇ζ瘘c(diǎn)存在差異，所以愛德華能取得今天的成績(jī)非常不容易，讓我們一起為他的進(jìn)步鼓掌吧!”然后，全班同學(xué)都為我鼓掌，每個(gè)人都微笑地面對(duì)我。但是，我一點(diǎn)兒也不開心，甚至流淚了。因?yàn)樗麄兊恼坡晫?duì)我來(lái)說，無(wú)疑是對(duì)一個(gè)答案的`確認(rèn)，那就是——我確實(shí)比別人笨。

　　他們的掌聲一直停留在我的腦海中，并使我覺得悲傷和沮喪。有一個(gè)周末，祖父帶我去海邊釣魚，我一聲不吭地坐在祖父身邊的礁石上看大海，看藍(lán)天，看小鳥。有的鳥在空中飛，有的鳥停在海邊的礁石上，有小灰雀，也有大海鷗。每次浪打過來(lái)，小灰雀總能一張翅膀迅速躥上天空。而那些大海鷗，它們起飛總是要花更多的時(shí)間，每次都要張開翅膀撲騰好幾下，才能緩緩地升入天空。

　　和靈活的灰雀相比，海鷗顯得非常笨拙。我突然覺得自己就是一只海鷗，一只笨笨的海鷗。“祖父，海鷗真可憐，它無(wú)論怎么努力，都比不上小灰雀那么靈活。”我嘆著氣對(duì)祖父說。

　　“哦?就因?yàn)檫@樣，所以你覺得它們可憐?你搞錯(cuò)了，海鷗起飛雖然沒有小灰雀那么靈活，但真正能飛過海洋的是它們，而不是那些靈活的小灰雀。”祖父有些漫不經(jīng)心地說，“你知道為什么嗎?因?yàn)楹ｚt懂得努力和堅(jiān)持，雖然它們起飛慢，但飛上天空后就會(huì)一直堅(jiān)持下去，不斷地飛，所以它們能飛到大海的彼岸，但靈活的小灰雀?jìng)儏s做不到。”

　　祖父之所以這么漫不經(jīng)心，或許是因?yàn)樗X得自己只是在說一個(gè)很簡(jiǎn)單的常識(shí)，但是他說的“努力和堅(jiān)持”卻在我心中深深地扎下了根。從那以后，我經(jīng)常這樣告訴自己：“不聰明沒有關(guān)系，只要懂得努力和堅(jiān)持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天我也會(huì)成為飛過海洋的海鷗!”

　　就在我的努力和堅(jiān)持中，我的成績(jī)確實(shí)發(fā)生了變化。19歲時(shí)，我考入了哈佛大學(xué)，直到后來(lái)成為別人口中的“著名生物學(xué)家”。我想，如果不是祖父告訴我笨海鷗的精神，我一定不會(huì)有信心去努力讀書，更不會(huì)擁有后來(lái)的成就和人生。

海鷗的作文 篇4

　　冬天的時(shí)候，云南省昆明市的翠湖公園都會(huì)迎來(lái)一批特殊的客人來(lái)過來(lái)冬。那就是從遙遠(yuǎn)的西伯利亞飛來(lái)的海鷗，這時(shí)候，翠湖公園就成了海鷗的天堂。

　　寒假的時(shí)候，我和爸爸媽媽來(lái)到了翠湖公園。走進(jìn)公園，我看見翠湖上停著成千上萬(wàn)只海鷗，多的數(shù)不勝數(shù)。有的在湖里游泳，有的在石欄上叫鳴，還有的在爭(zhēng)面包吃。公園里有許多人，男女老少，和游客們都在給海鷗喂面包吃。

　　看著這么多人都在喂海鷗，我便想爸爸媽媽要了些錢，在附近的面包店買了一條面包。爸爸讓我把面包舉起來(lái)，讓海鷗叼來(lái)吃，這樣就可以拍到我和海鷗近距離的照片了。

　　喂完海鷗后，我又仔細(xì)地看了一下海鷗的樣子，發(fā)現(xiàn)有一些海鷗的樣子不太一樣。有的海鷗羽毛邊上有一點(diǎn)兒黑，有的海鷗的羽毛黑、腹部白，有的白海鷗的頭上有一簇黑羽毛，還有的海鷗全身都長(zhǎng)滿了黑羽毛，或者是比較少有的灰色羽毛。

　　看完海鷗，我和爸爸媽媽一起去游覽了一下翠湖公園。翠湖公園是被兩條彎曲的長(zhǎng)廊，分成四個(gè)小湖。湖的西面是個(gè)游樂場(chǎng)，里面有金魚戲水、浪卷珍珠、蜜蜂采蜜、咖啡杯、旋轉(zhuǎn)木馬······一到節(jié)假日這里就變成了孩子們歡樂的天地。湖的東面是一個(gè)大魚池，南面和北面供人散步養(yǎng)心的好地方。

　　我希望翠湖公園可以越來(lái)越美，海鷗越來(lái)越多。

海鷗的作文 篇5

　　有些海鷗浮在碧波上游泳，就像一只只小鴨子在嬉水;而有些海鷗像小精靈，在湛藍(lán)的天空中快樂地飛來(lái)飛去。

　　盼呀盼，我們終于要去韓國(guó)了!在去韓國(guó)的船上，我特開心，其中最開心的事是在甲板上喂海鷗，這可是我第一次親眼見海鷗呀!

　　海鷗很可愛，一身雪白的羽毛，嘴巴和爪子都是橘紅色的。有些海鷗浮在碧波上游泳，就像一只只小鴨子在嬉水;而有些海鷗像小精靈，在湛藍(lán)的天空中快樂地飛來(lái)飛去。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們都爭(zhēng)著去喂海鷗。我先掰了一點(diǎn)餅干向空中扔去，就見海鷗迅速飛過來(lái)接上了，我真開心呀!這時(shí)我又看到一個(gè)同學(xué)扔的食物快落到海里了，只見一只海鷗像箭一樣飛過來(lái)，一個(gè)俯沖直線下降，快速地叼起食物，再飛上來(lái)，我不禁稱贊道:“小海鷗，你可真聰明啊!”

　　轉(zhuǎn)頭，我看到老師是用手拿著食物直接讓海鷗來(lái)啄，真有趣!于是，我也學(xué)著老師的樣子，把手伸長(zhǎng)去喂海鷗。這時(shí)，一只海鷗飛過來(lái)想吃我手中的餅干，可我有點(diǎn)怕，不由自主地把手縮了一下，太遺憾了，海鷗沒吃上。我鼓了鼓勇氣，又把手伸出來(lái)，可過了好一陣，再?zèng)]有海鷗飛來(lái)，我有點(diǎn)急了，轉(zhuǎn)頭問別的同學(xué)是怎么喂的?當(dāng)我聽明白正想照同學(xué)說的去做時(shí)，忽然覺得手動(dòng)了一下，一看原來(lái)食物被小海鷗偷吃了。哈哈，看來(lái)給海鷗喂食并沒有我想得那么可怕呀!

　　其實(shí)在生活中，有許多事我們想得很可怕，但事實(shí)并不是那樣的，不是嗎?