2024年感動小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動小學(xué)作文篇一
不管客人有多少，自己有多忙，心情有多糟，身體有多不舒服，都堅持用真誠的目光把每位客人送遠；用溫暖人心的話語為每位客人盡心服務(wù)；為不買東西的客人倒水，和他們聊天。
一個店員的目光，表現(xiàn)了發(fā)自內(nèi)心的真誠，可以令人感到滿滿的溫暖。堅持目送客人遠去，是一件平凡而又令人感動的事。
用自己一點點工資，不顧自己吃不飽、穿不暖，即使露宿街頭也要把它捐給希望工程，并且還把一些衣物、食品、日常用品捐給孤兒院，從不間斷。遇到街邊乞討的人從不吝嗇，想法設(shè)法都要給予幫助。
舍己為人，處處為別人著想的普通人，不管自己多貧窮依然為希望工程捐獻錢物，這是一種多么偉大的品德??！
救人于危難的救災(zāi)隊員，用雙手把人們從死亡線上拉回來，用雙腳踏過泥濘的道路、萬丈深淵；冒著泥石流等危及生命的'風(fēng)險，去探索每一個生命的跡象。這種將生死置之度外的勇氣，令人無比欽佩。
是?。∫皇嬲\的目光，從不間斷的捐助，為救人而把生死置之度外，都能使人感動。這就是細(xì)微處的感動，生活中平平凡凡、普普通通的感動，我們身邊的感動。不需要轟轟烈烈，不是只有驚天動地的大事才能配得上感動，感動別人每個人都可以做到，只要留心細(xì)節(jié)，努力把細(xì)節(jié)做好，那么感動就已經(jīng)離你不遠了。
感動小學(xué)作文篇二
感動是的什么？一千個人有一千種回答，但無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么，因為感動不是用說出來的，而是用心品味出來的。一件小事讓我感受到心里有股暖暖的感覺——
一天中午放學(xué)，我回到家，肚子早就已經(jīng)發(fā)出提醒了。這時我突然想起，早飯時我好像還留下一個菜包沒吃，正好現(xiàn)在餓了……我越想越興奮，于是我迫不及待地從冰箱里拿出菜包，真是喜出望外。
我讓菜包端坐在一個盤子上，急忙跑進廚房，想拿到微波爐里熱。到廚房一看，啊我不由得呆住了，因為我看到墻上的插座上有張粉紅色的紙上面寫著一行大字：“注意，已壞了，不能用！”這時我才想起早上爸爸媽媽在用插座時，因為插座用太久，燒壞了，他們留下字條提醒我，但我有些不服氣地喃喃自語道：“我才沒有那么笨呢！”雖然嘴上這么說，可是我的心里熱呼呼的。于是我把插頭拿到另一個插座上用。
菜包熱好了，吃著熱氣騰騰的菜包，想起墻上那句提醒，不由得心潮騰涌，感動如潮水般向我涌來，一下子包圍了我幼小的心靈，使我如沐春風(fēng)，我的心在剎那間融化，全身暖洋洋的，半響都是感動和喜悅。
親情是雨，帶走煩惱，留下清涼；親情是風(fēng)，吹散憂慮，留下快樂；親情是太陽，沖走黑暗，灑下光亮。親情是偉大的，無論你歡愉、懊喪、疾苦、徘徊……從這件事中，我明白了，感動不是單純的落淚，不是一種人文精神，而是人與人之間心靈上的共鳴；是源自于微不足道，但卻意義非常的一瞬間。
帶著感動上路，一路不會寂寞，一路花開滿地，綠樹成蔭。
感動小學(xué)作文篇三
農(nóng)歷的九月初六是我的生日，正好是國慶假期里面。
我們學(xué)校今年特搞的一個活動，就是給每位教師過生日。但在假期里怎么過，有的人就提出提前起過，無非就是一個蛋糕而已。但有人提卻說，在假期里就算了。對我來說，無所謂的。只是有的老師又提出有的老師在假期生日，不是也補過過嗎？為什么就不能提起過？同樣是老師，為什么不同等對待。是呀？說的我心里也挺不好受。本來沒想那么多，這一說，才想到原來是領(lǐng)導(dǎo)眼里沒有咱，才想到了不公平。過于不過，心里都是酸酸的。
但在星期五，學(xué)校是照常規(guī)給過了，但卻高興不起來。盡管臉上有微笑，但是是那么不自然，那么勉強。
下午本沒有我的課，但在預(yù)備之后，我班的學(xué)生找到我，神秘地說：“老師，第一節(jié)你給我們上課吧？”“為什么？”我不解地問。“上吧！”他們幾乎是懇求。“再說。”他們掃興地走了。一會兒，擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)的老師過來說：“你上課吧?！薄盀槭裁?？”“去吧，這班孩子太懂事了，到班里你就知道了?！薄凹热贿@樣，好吧?！?/p>
但我踏著鈴聲到教室門口時，門是關(guān)著的。教室里卻異常的安靜。我懷著好奇的心情推開門，映入眼簾的是滿教室的五彩的氣球，還沒看清黑板上他們寫的什么，孩子們卻興奮起來，“祝老師生日快樂！”他們唱起了生日祝福歌。我當(dāng)時感動的竟不知道說什么好，眼淚在眼眶里打了幾個轉(zhuǎn)，又回流了。這時，一個女生突然站起來說：“老師，你高興嗎？”“高興，真的高興，謝謝你們。”“不用，你高興就好。”這時，我還看到了在粘滿氣球的黑板上寫著這樣一句話：“小樹苗在成長，老師，我們也在成長"。
多么可愛的孩子，多么純潔的祝福。有了你們的祝福，其他的已經(jīng)不重要了。謝謝你們孩子，讓我有了這意外的感動，意外的收獲。
