再見(jiàn)了老師作文
再見(jiàn)了老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的再見(jiàn)了老師作文，歡迎大家分享。
再見(jiàn)了老師作文1
老師你還好嗎？
今天，吳老師來(lái)我們班上最后一堂課，下課鈴響的時(shí)候，你很不舍地看著不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見(jiàn)了你的眼里閃著晶瑩的淚花．你對(duì)我們說(shuō)，你要回去面對(duì)一些不得不面對(duì)的生離死別，那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，老師好憔悴，都是因?yàn)槲覀冞@些調(diào)皮的學(xué)生．
聽(tīng)說(shuō)您要回到實(shí)驗(yàn)小學(xué)了。您走的時(shí)候，給我們班的學(xué)生留了封信：“我親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)?jiān)徖蠋煵荒芘隳銈冏咄晔Ｏ碌?年了，既然在一起就是一種緣分。我不能再不能與你們并肩作戰(zhàn)了……“我想，我們個(gè)班的學(xué)生一定是最幸福的學(xué)生了吧，有們有一個(gè)這么愛(ài)我們的老師．
我跟吳老師關(guān)系一直都很好，可以說(shuō)是她把我?guī)У搅宋膶W(xué)的殿堂，讓我感受到了文字的魅力．曾經(jīng)，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血．在她身邊，我從未因文章不美而自卑過(guò)．她總說(shuō)，我的文章雖然沒(méi)有什么很華麗的辭藻，優(yōu)美的語(yǔ)句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會(huì)寫(xiě)出好文章的．因此，知道我一直堅(jiān)信，有了她的鼓勵(lì)和陪伴，我一定能在文學(xué)道路上走得越來(lái)越順。
吳老師，還記得您第一次進(jìn)我們的教室，我們的態(tài)度都是非常散漫，一點(diǎn)兒也不歡迎您似的，可是現(xiàn)在我們又十分舍不得您，這算是什么啊。
我們即將畢業(yè)，可是事實(shí)卻是那么的殘酷。一天后，您就要和朝夕相處的我們分開(kāi)了，我們的心里都很難過(guò)，感到十分對(duì)不起您，請(qǐng)你原諒我們的無(wú)知，我知道，我不是很出色，但是我絕對(duì)不會(huì)再落在最后了，您經(jīng)常教育我，要好好學(xué)習(xí)，可是我老師聽(tīng)不進(jìn)，或者就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，因此您的苦口婆心，被我忽視了。但是您并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默無(wú)聞地為我著想，記得今天您對(duì)我們說(shuō)不教我們了，當(dāng)時(shí)我們的心就像刀割般難受，可是事實(shí)終究是無(wú)法改變的，您將永遠(yuǎn)記在我，記在我的心窩里！
老師您在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我受傷的時(shí)候陪伴我。我一輩子都不會(huì)忘記你的大恩大德。我一定會(huì)考上理想的初中，更不會(huì)不會(huì)讓您失望。
老師我好想你。你是我小學(xué)這幾年最好的老師了。星期天我一定會(huì)去看你的，你一定要等著我，好嗎？
老師，我真的好想你，你現(xiàn)在還好嗎？希望你能很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，你是大人，不是嗎？
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么不復(fù)返呢？
吳老師再見(jiàn)了。吳老師希望您看到這封信的時(shí)候不會(huì)哭。
再見(jiàn)了老師作文2
光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，不知不覺(jué)我已由一名無(wú)知幼稚的小孩子變成了一名知書(shū)達(dá)理的初中生了。我告別了豐富多彩的小學(xué)生涯，告別了朝夕相處了六年的同學(xué)們，告別了哺育我六年之久的母校，告別了和藹可親的老師們……踏上了艱辛的學(xué)習(xí)征程，向更深?yuàn)W的知識(shí)挺進(jìn)，進(jìn)入了中學(xué)的大門(mén)。如今寒風(fēng)又起，漸漸的，我內(nèi)心的依戀之情與日俱增……母校的每一塊磚、每一塊瓦、每一棵樹(shù)、每一根草，每一朵花，每一片綠葉……都凝聚著我的愛(ài)，我深深的愛(ài)！
歲月正如東逝水，一去不返。回首那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，歷歷在目。昔日的校園似乎還能尋覓到我們的足跡。你聽(tīng)！那課堂里仿佛還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲；你看！那操場(chǎng)上似乎還有同學(xué)們追逐嬉戲的身影，那爽朗的笑聲在空中久久的回蕩；你聞！那沁人心脾的花香仿佛還在空氣中彌漫，飄蕩……一切的一切都是那么美好，盡管我千般不舍，萬(wàn)般不愿；盡管我不忍心和母校，和老師，和同學(xué)說(shuō)分別、道再見(jiàn)……
天上最美的是星星，人間最美的是老師的恩情。俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師不正像這春蠶、這蠟燭、這太陽(yáng)、這園丁……嗎？老師為我們傾注了多少心血，多少汗水啊！他我們嘔心瀝血，付出了他的全部！遙想當(dāng)初，老師為我們付出的實(shí)在是太多太多了，而我們對(duì)老師的回報(bào)卻太少太少了。多少次，老師為我們熬夜備課；多少回，老師為我們累倒在辦公桌上！我想我們更不能忘記老師在燈下專心為我們批改作業(yè)的神情！老師這比山還高，比海還深的深情厚誼我們?cè)跄芡鼞眩坎辉鼌s，是誰(shuí)在我們懦弱時(shí)給我們力量？是誰(shuí)在我們絕望時(shí)給我們希望？是誰(shuí)在我們驕傲?xí)r讓我們?cè)俳釉賲枺俊抢蠋煟∈抢蠋煟。?/p>
再見(jiàn)了，母校和老師，我們決不辜負(fù)你們的期望。畢業(yè)后，無(wú)論遇到再大的風(fēng)，再大的浪，我們都將記住您的教誨。在不久的將來(lái)我們一定帶上更優(yōu)異的成績(jī)，再來(lái)向您匯報(bào)！我會(huì)記住我的老師、同學(xué)、母校，我一定會(huì)把他們放在我心底最純潔的地方，和童年一起永久保存，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
再見(jiàn)了老師作文3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻即將一去不復(fù)返了，回想起我的小學(xué)六年生活，難忘和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，難忘每一位辛勤的園丁，最令我難忘的是我的班主任老師肖老師。
我的肖老師是在四年級(jí)時(shí)開(kāi)始教我的。她長(zhǎng)得很漂亮，皮膚白白的，眼睛亮亮的，一笑的時(shí)候眼睛也在笑。跟我們講話時(shí)都是一口流利的普通話。她對(duì)我們很溫柔。
記得有一天下午的第一節(jié)下課，同學(xué)不小心把我推到了墻角上去，當(dāng)時(shí)我的頭就生疼了起來(lái)，我也沒(méi)太在意，一位同學(xué)大聲說(shuō)：“鄒牧言，你的頭流血了”，我吃了一驚，摸了一下我的頭，一看滿手的血，我心里很害怕，同學(xué)遞給我一張紙，我把頭按著，正當(dāng)我不知所措時(shí)，這位同學(xué)以飛快地速度跑進(jìn)了辦公室找來(lái)了肖老師，肖老師關(guān)切地問(wèn)：“鄒牧言，怎么弄的？”我就向老師撒了謊，自己不小心撞上去了。肖老師用紙按著我的頭，邊走邊說(shuō)：“不要害怕，馬上我們到醫(yī)務(wù)室消毒止血就會(huì)好的，”聽(tīng)完這句話我不那么害怕了，老師就像我的媽媽一樣，肖老師的話讓我心里涌起了一股暖流。
老師不僅關(guān)心我的身體，也關(guān)心我的'學(xué)習(xí)。那天數(shù)學(xué)測(cè)試，我生病了沒(méi)有去，第二天去學(xué)校，肖老師關(guān)心地問(wèn)我：“病好了沒(méi)有？”我說(shuō)：“好了”。“等一下來(lái)辦公室，我們利用午休的時(shí)間，把昨天的卷子做一下”老師說(shuō)，于是我?guī)еP去了辦公室，老師說(shuō)：“你以最快的速度做完這張卷子”。平時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)都是很慢的，每次考試都不能把卷子做完，想著老師用午休的時(shí)間陪我做卷子，我想：我一定要用我最快的速度寫(xiě)完。做卷子時(shí)，我很認(rèn)真地做，沒(méi)有玩，果然在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完了，肖老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一盒糖，我接過(guò)糖，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)，老師犧牲午休的時(shí)間陪著我寫(xiě)作業(yè)，還獎(jiǎng)勵(lì)我一盒糖，我的心里就像糖一樣甜。
老師既是慈母又是嚴(yán)師。還有一個(gè)月我就會(huì)離開(kāi)母校，離開(kāi)我敬愛(ài)的肖老師，我再也不能聆聽(tīng)您的教誨，再也不能感受您母愛(ài)般的溫暖，想到這里我的心里酸酸的，眼里涌出了淚水。肖老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的肖老師！
再見(jiàn)了老師作文4
轉(zhuǎn)眼間，六年的美好時(shí)光就要過(guò)去了。我想對(duì)教育我六年的老師說(shuō)一聲“老師您辛苦啦！”
六年級(jí)，風(fēng)風(fēng)雨雨，陽(yáng)光彩虹美麗又曲折。時(shí)光就這么匆匆過(guò)去了。在我傷心時(shí)是您用您溫暖的手安撫著我小小的頭。在我開(kāi)心的時(shí)候是您臉上的笑容好似陽(yáng)光一樣燦爛。在我犯錯(cuò)時(shí)您用嚴(yán)厲的口吻批評(píng)我。六年了，我在您的幫助下有了許許多多的進(jìn)步。我心中也一直感謝您，老師，六個(gè)不一樣的年華，綻開(kāi)著不一樣的鮮花，我希望今年開(kāi)的是一支康乃馨，這支花是送給您的。即將踏上中學(xué)的路途，我對(duì)中學(xué)生活充滿向往與想象，即將和可愛(ài)的母校說(shuō)再見(jiàn)，我心里有一種說(shuō)不出的舍不得。舍不得校園，舍不得親密的朋友，更舍不得您——姜老師。我知道我的缺點(diǎn)很多，可是您不厭其煩的為我開(kāi)導(dǎo)。我以后再不讓您操心了。
記得，五年級(jí)時(shí)，我走在學(xué)校門(mén)口，我和幾個(gè)小伙伴一起走在回家的路上，我們有說(shuō)有笑，可是在這不經(jīng)意之間我讓一輛小車把胳臂刮了一下。頓時(shí)我身十分的疼痛，我一下坐在地上，這下讓我張麗姐看到了。車主下了車漫不關(guān)心的盯了我一眼，轉(zhuǎn)身，向他自己的車走去。有一個(gè)老人對(duì)他說(shuō)：“你來(lái)看看這孩子呀！”可是那男人還是只關(guān)心自己的車子，我張麗姐把我爸爸找來(lái)，和車主理論。這時(shí)，您下班走出出來(lái)，看著我說(shuō)：“你怎么了？”您的話多么親切，這好像在干旱的土地上灑下了甘露，您對(duì)我爸爸說(shuō)：“先把孩子送到醫(yī)院，看看有沒(méi)有傷了骨頭。”我們來(lái)到了松云診所，老師對(duì)我安慰著說(shuō)：“不要緊，沒(méi)事的。”我拍好片子，醫(yī)生對(duì)我爸爸說(shuō)：“骨頭沒(méi)事，只是筋拉傷了點(diǎn)。”聽(tīng)了這您才把心中那沉重的石塊放下來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道您對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，我也更加敬愛(ài)您了。有時(shí)您批評(píng)我，我不服氣，可是回想起，才發(fā)現(xiàn)是自己做的不對(duì)。老師，以后我一定對(duì)您說(shuō)我的話重視起來(lái)，也再不犯錯(cuò)誤了。教師這項(xiàng)工作是一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，您用平凡的筆譜寫(xiě)不平凡的歷程，老師，我真想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了您，才記我真懂得了教師與教育的真正含義，您是神圣崗位的佼佼者。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)啟蒙老師。
再見(jiàn)了老師作文5
吉林省白山市砟子煤礦第一小學(xué)六年一班鄭盟
再見(jiàn)了，老師。您快教我一年了，我也就要離開(kāi)我的母校了。老師我有數(shù)不盡的話要說(shuō)，老師您真的跟我的親媽媽一樣。
老師您還記得嗎？那是您剛教我的第二個(gè)星期，有一次上課，我的頭突然痛得厲害，這可給您嚇壞了，您從自己的包里掏出十元錢(qián)，叫同學(xué)幫我買(mǎi)藥。您用自己的杯子給我倒一杯熱騰騰的水。藥買(mǎi)回來(lái)了，您叫我把藥吃下去，過(guò)了一會(huì)兒我的頭痛就好多了。而此時(shí)我的感受正如李白有一首詩(shī)說(shuō)的那樣，“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。”這雖然只是一件小事，但是在我心中是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。因?yàn)檫@是老師對(duì)我無(wú)私的愛(ài)啊！雖然只是十元錢(qián)，但是使我感受到了溫暖；雖然只一杯熱水，但是使我感到的是老師對(duì)我的愛(ài)都凝結(jié)在這杯水里。而我喝的不單單是一杯水，而是老師對(duì)我的愛(ài)。
還記得有一次，上課老師叫我回答問(wèn)題，我沒(méi)有回答上來(lái)。您沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，更沒(méi)有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我，而是耐心的教育我，開(kāi)導(dǎo)我。老師您的每一句話我都字字在心，但是使我最難忘的是老師說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“什么叫光陰匆匆、時(shí)間匆匆。”同學(xué)們都搖頭，教師告訴我們的時(shí)間匆匆就是說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得飛快，并一去不復(fù)返。”光陰匆匆就是說(shuō)：“你們的光陰過(guò)得飛快，你們現(xiàn)在13歲了，可是人生將有多少個(gè)13歲呢？”所以我勸同學(xué)們，要把握時(shí)間，不要讓你們自己的年華虛度，不讓自己的光陰白費(fèi)，爭(zhēng)取每個(gè)人將來(lái)成為有用之材，國(guó)家的棟梁。這樣也不白費(fèi)你們?cè)谏倌陼r(shí)付出的辛苦和勞動(dòng)啊！老師說(shuō)的對(duì)，我們現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)是為了將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁之材。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“我不會(huì)忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學(xué)生都成為有用之材，教師我不會(huì)讓你失望的。我一定會(huì)把握現(xiàn)在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說(shuō)老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會(huì)記住您的每一句話每一個(gè)字讓它陪伴我一起走完以后的路。再見(jiàn)了，老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我的老師。 指導(dǎo)教師：隋云琴
再見(jiàn)了老師作文6
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，我們即將分別，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：再見(jiàn)了！老師！
曾記否？一年級(jí)時(shí)調(diào)皮可愛(ài)的我們。那時(shí)候，您一筆一劃地手把手教我們寫(xiě)數(shù)字，盡管我們一次又一次鬧出三加二等于一的笑話，您還是不厭其煩地教我們算數(shù)。我們那歪七扭八的字，讓你在一個(gè)個(gè)夜晚，瞇起雙眼仔細(xì)查看。
曾記否？三年級(jí)時(shí)，那尚未懂事的我們。那時(shí)您好像發(fā)現(xiàn)了我在數(shù)學(xué)方面的一些天賦，于是推薦我去參加學(xué)校舉行的奧數(shù)競(jìng)賽。可惜出師不利，我只考了二十幾分。幾位同學(xué)望著那張白色的計(jì)分單，輕蔑地說(shuō)著：“切，他只考了二十幾分，真是給班級(jí)丟臉。拜他所賜，我們這次只得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)。虧老師還把他視為掌上明珠。”這句話正巧被在一旁批作業(yè)的您聽(tīng)見(jiàn)了：“你怎么可以這樣瞧不起同學(xué)呢？要你去考你還不一定能得二十分呢。再說(shuō)了，那個(gè)只是學(xué)號(hào)。”我知道，您是為了維護(hù)我的自尊心，而撒了一個(gè)善意的謊言，卻沒(méi)有來(lái)批評(píng)我。因?yàn)槟f(shuō)過(guò)：沒(méi)有什么批評(píng)比自己內(nèi)心的自卑與同學(xué)的嘲笑，來(lái)得更深入人心。
曾記否，五年級(jí)時(shí)，那略顯成熟的我們。那年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，您仍然讓我去參加。經(jīng)過(guò)前兩次失敗總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)掌握了做題的技巧。我信心滿滿地進(jìn)入考場(chǎng)，卻是灰心喪氣地出來(lái)。這次的題目太難了！我問(wèn)班上奧數(shù)不錯(cuò)的男生，他也只是搖搖頭。所以這次只得了三等獎(jiǎng)。一個(gè)課間，您把我叫去辦公室。您幽默風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“這次你雖然只得了三等獎(jiǎng)，但至少比上次有進(jìn)步嘛！還有這次的題目比較難，所以屬于‘不可抗力因素’。加油！爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)！”
曾記否？六年級(jí)時(shí)，那成熟穩(wěn)重的我們。連續(xù)三年的失敗，已經(jīng)讓我徹底失去了信心。六年級(jí)的競(jìng)賽我?guī)缀跏潜е环N“重在參與”的心態(tài)去參賽的。令人意想不到的是：我這次居然獲得了一等獎(jiǎng)，還是全校第一名！。我想：獲得一等獎(jiǎng)，兩成是因?yàn)橥瑢W(xué)的松懈，三成是因?yàn)槲易约旱呐Γ€有剩下的五成，就是因?yàn)槟鷮?duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的關(guān)懷。
再見(jiàn)了，老師。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，我們即將分別，您雖然不像班主任一樣，善于表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)，可從您的一舉一動(dòng)中，我們都可以看出您對(duì)我們深深的愛(ài)！再見(jiàn)了！老師，我的心遠(yuǎn)和您在一起！
再見(jiàn)了老師作文7
“畢業(yè)”，這詞讓人感到無(wú)盡傷感，即將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，別是一番滋味。
曾經(jīng)天真的以為六年的時(shí)間很長(zhǎng)，六年級(jí)的我還感覺(jué)它并沒(méi)有開(kāi)始過(guò)。卻想光陰似箭，畢業(yè)的日子越來(lái)越近，我還沒(méi)有把校園的一草一木看盡，還沒(méi)有和老師同學(xué)認(rèn)真地告?zhèn)€別，發(fā)生過(guò)的多少事情已成往事！
六年級(jí)上冊(cè)那一次生病了，臨近期末考試，為了不落下功，我輸完液就去上課了。柯老師和鄭老師像媽媽一樣關(guān)心著我，時(shí)常會(huì)走到我身旁，叮囑我要多喝水，問(wèn)我身體還能不能堅(jiān)持上課，瞬間讓我很溫暖，那時(shí)真想擁抱老師說(shuō)聲謝謝，但我又不敢。離別將近，多想可以再多聽(tīng)?zhēng)状蝺晌焕蠋煹恼n，哪怕再讓你們批評(píng)我一次也好。“天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期”，柯老師，是您的無(wú)私給予了我們知識(shí)。雖然與您相處只有短短的兩年時(shí)間，但您教會(huì)了我許多做人的道理。雖然到現(xiàn)在我做事還是會(huì)有點(diǎn)拖拉，但從您身上我已經(jīng)懂得“今日事今日畢”，我相信今后一定能勝戰(zhàn)它的。
六年里，在這個(gè)班級(jí)，上課時(shí)也曾調(diào)皮搗蛋過(guò)。現(xiàn)在想想真的很對(duì)不起老師，老師使出渾身解數(shù)的來(lái)傳授知識(shí)，就怕我們哪里會(huì)不懂，而我卻……
曾經(jīng)和同學(xué)鬧些矛盾，甚至損過(guò)他們。李明基算是和我經(jīng)常有矛盾的一個(gè)，我曾經(jīng)在黑板上寫(xiě)他是小胖子，而因此傷到了他的自尊心；也曾因?yàn)橐痪渖埔獾奶嵝驯凰`會(huì)，在班級(jí)上演了”武術(shù)比賽”……但也有開(kāi)心相處的時(shí)候，在讀書(shū)會(huì)上，我們爭(zhēng)先恐后搶答，在“飛花令”環(huán)節(jié)卡殼時(shí)互相提醒……現(xiàn)在回想起來(lái)也充滿了生活色彩，想到要分開(kāi)了，沒(méi)想到竟對(duì)他有份莫名的不舍。
最最開(kāi)心的是屬于我們班歌詠比賽、班級(jí)文化布置比賽、詩(shī)歌朗誦比賽的一個(gè)個(gè)”一等獎(jiǎng)”。大家聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)各各歡呼雀躍，把有史以來(lái)的”一等獎(jiǎng)”銘記于心。感謝柯老師辛苦的指導(dǎo)，才有這份班級(jí)榮耀。
說(shuō)了這么多，應(yīng)該說(shuō)再見(jiàn)了！一想到要離開(kāi)老師和同學(xué)，內(nèi)心無(wú)比不舍。如果我們以后能三，五年再聚一下，那該有多好，很期待。不管我們?cè)趺闯常趺呆[，這份回憶都是美好的，
珍惜時(shí)間吧，趁現(xiàn)在還沒(méi)畢業(yè)，我們一起再認(rèn)真地聽(tīng)老師講所剩無(wú)幾的課吧，以后再也沒(méi)有這種機(jī)會(huì)了，再和同學(xué)好好相處天，愿六年三班全體師生再重逢時(shí)，一切都剛剛好！
再見(jiàn)了老師作文8
再見(jiàn)了，老師！在這短短的六年里，我得到了您給我的知識(shí)的淋浴；在這短短的六年里，我也有著同學(xué)的友誼。當(dāng)然也品嘗了各種酸甜苦辣。有很多事讓我難忘。例如：考試得高分得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的羨慕；作業(yè)沒(méi)做起逃學(xué)被狗追??但是，最讓我難忘的事有兩件。
在四年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡看書(shū)。而我又正好有一本趣味橫生的《21世紀(jì)動(dòng)物館》，以至于我連上下課都不分，看得是津津有味。上課的時(shí)候，老師您在上面講課，我在下看書(shū)，您幾次都想抓我。可您忍住了，我卻渾然不知您已察覺(jué)了。仍然在下面全神貫注地看。這時(shí)，您忍無(wú)可忍，沖下來(lái)把書(shū)沒(méi)收。過(guò)了幾周，我忘記了上次的教訓(xùn)，又故伎重演——上課又開(kāi)始看課外書(shū)。那是劉鳳借給我的故事書(shū)，可是您并沒(méi)有像上次那樣直接沖下來(lái)。而是幾次下來(lái)試探我。下課了，您慢慢走過(guò)來(lái)，叫我把書(shū)拿出來(lái)，還說(shuō)：“××，我早就發(fā)現(xiàn)你在看課外書(shū)了，只是不想揭你，不想讓你丟面子”。老師，我知道錯(cuò)了。我理解您對(duì)我嚴(yán)格是希望我有好成績(jī)，您對(duì)我嚴(yán)格是恨鐵不成鋼。
然而，您對(duì)我的關(guān)心，不僅僅只有這一次。還有一件事至今讓我記憶猶新，那就是一次接力比賽。我班本應(yīng)勇奪第一。到了我這兒，還保持著第一的，可我跑著跑著，忽然想到您說(shuō)的“接力棒傳到最后一個(gè)人的手中就不傳了”，所以，本來(lái)該傳到××手中的時(shí)候，我沒(méi)有傳給他，幸好大家把我攔著，××把接力棒從我手中搶走就跑，才僥幸得了第二名。不然，連一個(gè)第三名都得不到。事后我才知道是我
理解錯(cuò)了，原來(lái)您的意思是最后一個(gè)人跑了才不傳了。可是，我知道得太遲了，我們班得第二名已是鐵證如山的事實(shí)。同學(xué)們都責(zé)怪我，我也很自己，因?yàn)槭且蛭沂チ俗罡邩s譽(yù)的機(jī)會(huì)。可是，您不但沒(méi)有批評(píng)我，反而走過(guò)來(lái)安慰我，叫我別難過(guò)，雖然這次沒(méi)成功，但下一次老師相信你一定會(huì)取得更好成績(jī)，你已是真正的小英雄了，繼續(xù)努力吧！
老師，在離校時(shí)給您說(shuō)的話，不知您是否記得。但是，您一定要記住您有一位永遠(yuǎn)感激您的學(xué)生××。老師，我會(huì)常常來(lái)校看您的。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘啊！
老師評(píng)語(yǔ)：文章做到了總分的形式，先概括寫(xiě)出了這六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，然后具體寫(xiě)出了兩件事，緊緊圍繞著老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心，關(guān)愛(ài)。突出了老師的優(yōu)秀品質(zhì)，以至于在畢業(yè)前夕對(duì)老師的依依不舍之情。
再見(jiàn)了老師作文9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就宣告了完結(jié)。在如夢(mèng)如煙的往事中，我的腦海中總閃現(xiàn)出我敬愛(ài)的徐老師的背影。
小時(shí)候的我，做什么事都沒(méi)有恒心，老師讓我天天寫(xiě)日記，我剛開(kāi)始還有興趣，堅(jiān)持了一段時(shí)間。但很快，我沒(méi)有恒心的老毛病又犯了，成了“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。寫(xiě)出來(lái)的日記不是“今天玩得很開(kāi)心”，就是“今天吃了什么好東西”，總是千篇一律，像記流水賬一樣。
而您教導(dǎo)我說(shuō)：“寫(xiě)日記就是要寫(xiě)自己平常經(jīng)歷的事，只要抓住了一個(gè)主要的情節(jié)具體寫(xiě)，你就能像作家一樣，寫(xiě)的非常好。”
從那以后，每當(dāng)我寫(xiě)日記時(shí)，我總會(huì)想到這句話。慢慢地我的日記不在是流水賬了，它有了鮮活的內(nèi)容：我們一起去春游的情景；大家在一起包粽子的高興快樂(lè)的氛圍；全班同學(xué)跳舞的場(chǎng)景……
許多人都只會(huì)看見(jiàn)鮮花的美麗，卻看不見(jiàn)是誰(shuí)在默默的培育它；許多人都只會(huì)看見(jiàn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那個(gè)滿面春風(fēng)的人，卻看不見(jiàn)是誰(shuí)幾年如一日在教導(dǎo)他（她）的那個(gè)人。
老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫(xiě)春秋，才有了我今天的成績(jī)。面對(duì)即將到來(lái)的分別，學(xué)生只能含淚對(duì)您說(shuō)：“再見(jiàn)了，老師！”
再見(jiàn)了老師作文10
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)也快要結(jié)束了。我也要離開(kāi)與我朝夕相處的老師、同學(xué)。親愛(ài)的岳老師，這六年來(lái)，與您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)印在我的腦海，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉。今天，就讓我把心里話與您一吐為快吧。
您的愛(ài)，是嚴(yán)厲的。
記得那時(shí)四年級(jí)的一天。我們正在午間靜悄悄讀書(shū)。教室里寂靜無(wú)聲，靜得連掉一根針都可以聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都在認(rèn)真地看書(shū)。可是，我和同桌卻不是這樣的。我們倆在說(shuō)小話。似乎和教室里面的氣氛及不融洽。可是我們卻還不知道，一直聊天，沒(méi)有進(jìn)入看書(shū)的境界，手中的課外書(shū)也僅僅是一個(gè)擺設(shè)。我清楚的記得，我們就坐在最左邊的第一排，而您就在前面的桌子上改作業(yè)。您瞪著眼睛看著我們，對(duì)我們吼道：“在我眼皮底下還竟敢說(shuō)話！不知道這是靜悄悄讀書(shū)嗎？”說(shuō)完，隨手拿起旁邊的一本思品書(shū)，對(duì)著我和同桌的頭拍了兩下。此時(shí)的我真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我知道，那是我第一次挨您的打，但我也知道，那也是您愛(ài)我的表現(xiàn)，或許沒(méi)有您的那一次打，也換不回今天的好成績(jī)。
您的愛(ài)，是溫柔的。
那是二年級(jí)的一天。課間休息，我們像出籠的小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)。我也正和好朋友們玩兒的高興。這時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的石頭從天上飛下來(lái)，我來(lái)不及躲避，石頭不偏不倚正好砸在了我的腦門(mén)上。我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得頭上濕濕的，一摸，竟然流血了。我嚇得“哇”一聲哭了起來(lái)。同學(xué)們有的給我拿紙巾，擦拭傷口，有的去告訴老師。我被同學(xué)攙扶到了岳老師那里。您輕輕地拍著我的后背，說(shuō)：“孩子，不哭了，還疼嗎？”我感覺(jué)此時(shí)的您就像是我的媽媽，我也感覺(jué)我是世界上最幸福的孩子。我擦去臉上的兩行淚珠。堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“老師，我沒(méi)事！”您連連夸我：“你是好樣的，真勇敢！”我在心里說(shuō)：“您的愛(ài)真溫柔。”
與您的一些回憶，是斑駁的，是甜蜜的。都已經(jīng)在我的腦海里駐足，縈繞在我的心間，難以忘卻。我也知道，馬上要與您分開(kāi)了。最后我想說(shuō)的是，您的愛(ài)像春雨般滋潤(rùn)著我那幼小的心靈，不論我走到天涯海角，都不會(huì)忘記您的教育之恩，再見(jiàn)了，老師！
再見(jiàn)了老師作文11
有一束溫暖的陽(yáng)光在春姑娘降臨大地的那一瞬間，撒滿了世界，撒滿了每個(gè)人的心田．陽(yáng)光是無(wú)私的，默默地將光輝贈(zèng)送給每個(gè)人，這就宛如那身披淡綠色的蠶＿＿一生，將所有的絲奉獻(xiàn)出來(lái)，而自己卻什么都沒(méi)有．
這束陽(yáng)光，這蠶，就是我敬愛(ài)的老師．
再見(jiàn)了，我站在小學(xué)的尾巴上，向老師告別．學(xué)校里的榕樹(shù)從我上學(xué)至今，已增添了六個(gè)年輪，每個(gè)年輪記載著我的酸甜苦辣的回憶．
回首往事，歷歷在目，我心中想對(duì)老師傾訴的話三天三夜也說(shuō)不完．然而，我最難以忘懷的莫過(guò)于那次了．
那一次，我真想對(duì)老師說(shuō)．．．．．．
老師，那天您從班上挑選了六七個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)輪輪篩選，挑出四個(gè)人去參加作文比賽．當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)．
您布置了一個(gè)題目，我至今還記住那個(gè)題目叫＂溫暖＂，我看了題目，還有些厭倦了，想：真是的，這個(gè)題目真難寫(xiě)啊，怎么開(kāi)頭呢？我左思右想，還是想不出來(lái)，只好亂寫(xiě)一通，就交上去了，連修改也沒(méi)有．
隔日，您將那篇作文重新交到了我手上，我一看，作文中您仔細(xì)修改的那一個(gè)用紅筆寫(xiě)的對(duì)我這篇作文的建議，這飽含了您對(duì)我多大的愛(ài)啊！
我慚愧，我后悔，您那么認(rèn)真的閱讀，批改，而我卻如此地對(duì)待，我真不該！我感覺(jué)到，那一篇作文，放在我手上沉甸甸的．因?yàn)椋曳路鹪谧魑纳峡吹搅四鷷r(shí)而提筆想一想，有時(shí)寫(xiě)些什么，有時(shí)問(wèn)問(wèn)別人．．．．．
要比賽了，您耐心的為我們這四個(gè)人講比賽的要點(diǎn)，最終，我獲獎(jiǎng)了！但功勞是您，沒(méi)有您，我怎能有如此榮譽(yù)呢？您沒(méi)有到臺(tái)上享受那份光彩，但我永遠(yuǎn)感謝您，您對(duì)我們付出了多少心血，多少汗水．
您一絲不茍的對(duì)待我的作文，批改我的作文，那您又得到了什么呢？如果說(shuō)我是一棵萌芽的小草，那您就是滋潤(rùn)我的春雨；如果說(shuō)我是一朵小花，那您就是培育我的辛勤的園丁；如果說(shuō)我是一個(gè)迷途的小孩，那您就是指引我向前的啟明星．
如今，我將離開(kāi)我的母校，離開(kāi)您，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，忘記您的恩情，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您．我想回報(bào)您，回報(bào)您什么呢？我想，在最后一次考試考出好成績(jī)應(yīng)該是對(duì)您最好的回報(bào)．所以，我會(huì)在最后的兩個(gè)月努力學(xué)習(xí)，盡量爭(zhēng)取考出好成績(jī)．
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！
……
再見(jiàn)了老師作文12
夜晚的鐘聲敲響了，“鐺鐺”的聲音證明已入深夜。我躺在床上，望著窗外如水的月色，再看看那繁星在如綢的幽藍(lán)中閃閃發(fā)光。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中還回蕩著那令人難以入眠的信息——我要去濱江了。
這句話是黃老師說(shuō)的。黃老師，黑皮膚，大蒜鼻，綠豆眼。人雖長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，可教學(xué)水平，著實(shí)令人佩服得五體投地。想那當(dāng)時(shí)講朝代歌時(shí)，課本要求寫(xiě)出每一個(gè)朝代具有代表性的人物。黃老師的話匣子一下子打開(kāi)了，他所知的偉人秩事，令我們?nèi)绨V如醉，一下子激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，讓我們覺(jué)得語(yǔ)文可以如此有趣！曾經(jīng)有一位同學(xué)這樣評(píng)點(diǎn)黃老師——“在教室里兜上幾個(gè)圈子，就可以從李白杜甫飲酒作詩(shī)看到百萬(wàn)解放軍過(guò)長(zhǎng)江！”
黃老師除了有師范大學(xué)的文憑，還自學(xué)了一個(gè)計(jì)算機(jī)大專的文憑，電腦水平在學(xué)校老師中，那可是數(shù)一數(shù)二的“高手”啊！開(kāi)學(xué)第一天，黃老師便把他所創(chuàng)建的班級(jí)qq群的號(hào)碼寫(xiě)到了黑板上，我們“哇”地大吃一驚，但很快便接受、贊同和欣賞這個(gè)老師互動(dòng)的新平臺(tái)。我們班上的同學(xué)很積極地把自己優(yōu)秀的習(xí)作傳到qq群。用黃老師的話來(lái)說(shuō)：大家都跟上時(shí)代的步伐呀！要積極地傳作文，給他這個(gè)群增光添彩呀！
可是，當(dāng)黃老師在qq群上發(fā)出“我要去濱江了”的時(shí)候，那矮矮瘦瘦、風(fēng)趣幽默的身影仿佛人間蒸發(fā)了一般，徹底銷聲匿跡了。同學(xué)們已升入六年級(jí)，對(duì)黃老師的思念一日更勝一日，原先的班級(jí)qq群上，不知幾時(shí)抹上了幾分憂愁，好幾個(gè)同學(xué)傳上了《再見(jiàn)黃老師》、《想念黃老師》的作文……
不知黃老師是否還像當(dāng)初一樣活力四射？在新的學(xué)校工作得是否開(kāi)心？不過(guò)，在我的記憶是，黃老師永遠(yuǎn)是年輕快樂(lè)的，永遠(yuǎn)是我們大家心目中那個(gè)最優(yōu)秀的老師。
寒假期間，同學(xué)們?cè)趒q群是發(fā)信息，互相交流期末考試成績(jī)?nèi)绾稳绾危@些人云亦云，都遠(yuǎn)不及黃老師的鼓勵(lì)更貼切人心。我打開(kāi)與黃老師對(duì)話的窗口，將我的期末考試成績(jī)發(fā)了上去，末了，還加上一句：黃老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)枝丫，斑斑駁駁地照了進(jìn)來(lái)，我心里想著黃老師和藹可親的模樣，攤開(kāi)一張素描紙，勾勒出他的模樣，“我要去濱江了”，哦，是的，黃老師已離開(kāi)了我們，我輕輕地對(duì)著畫(huà)像擺擺手：“黃老師，再見(jiàn)！小學(xué)畢業(yè)，我們?cè)倬郯伞！?/p>
哦，黃老師，我深深地，深深地思念您……
再見(jiàn)了老師作文13
六年的光陰，轉(zhuǎn)眼飛逝。在您的庇護(hù)下，我從一年級(jí)時(shí)的懵懂小孩，成長(zhǎng)到現(xiàn)在，已經(jīng)是初中生了。
畢業(yè)那天，我們都不敢跟您說(shuō)太多，害怕控制不住自己的感情，控制不住眼睛里的水。所以，領(lǐng)完畢業(yè)證，只匆匆的一句“老師再見(jiàn)”，我們就狼狽的逃出了教室。我們不了解您心里的感受，但是我們略微知道，你很難受。那次家長(zhǎng)會(huì)，您哭了，說(shuō)舍不得我們。那時(shí)，還有一個(gè)學(xué)期呢！您比我們還怕面對(duì)離別。
再見(jiàn)了，老師。我們說(shuō)了會(huì)再見(jiàn)，真的會(huì)再見(jiàn)。每次回學(xué)校看您，您都說(shuō)：“一放假就往我這跑，好好學(xué)習(xí)吧！”嘴上這么說(shuō)，但還是要留我們吃飯，因?yàn)椋矚g那種感覺(jué)，和一群自己的學(xué)生，討論現(xiàn)在的一切，生活，學(xué)校，老師，學(xué)習(xí)。一切您都很關(guān)心，我們雖然畢業(yè)了，但是，您還是像媽媽一樣，“準(zhǔn)備了一些嘮叨”。坐在同一張桌子前，笑著，說(shuō)著。沒(méi)有什么悲傷。與畢業(yè)那天的狼狽真的很不一樣。但是每次離開(kāi)，我們都很舍不得。畢業(yè)時(shí)的傷感又涌了上來(lái)，我們痛恨時(shí)間流逝得太快，不給我們時(shí)間好好報(bào)答老師。
再見(jiàn)了，老師。上次回學(xué)校，您讓我?guī)湍碜樱驗(yàn)檫@是我經(jīng)常為您做的。我因?yàn)樨澩妫瑳](méi)回去，以為您會(huì)生氣，我們還推來(lái)推去，誰(shuí)來(lái)打電話，誰(shuí)來(lái)挨您的罵。但是誰(shuí)又曾想到，您怎么會(huì)罵我們呢？您把我們當(dāng)作手心里的寶，不想讓我們受到一點(diǎn)傷害，感到一絲的不開(kāi)心。您只是說(shuō)了幾句話，就掛斷了電話，讓我們?cè)琰c(diǎn)回家，好好復(fù)習(xí)，因?yàn)轳R上就考試了。
您的用心良苦，為什么只有在畢業(yè)之后我們才體會(huì)得到？老師，我們以后的再見(jiàn)，也只是短短的幾個(gè)小時(shí)，不會(huì)再重新度過(guò)那六年。我們很內(nèi)疚，小學(xué)時(shí)對(duì)您的不理解，對(duì)您的不喜歡，甚至不聽(tīng)您的話。現(xiàn)在，說(shuō)過(guò)再見(jiàn)之后，我們才知道，您們是最好的阿！這也許就是失去后，才知道什么是最珍貴的吧！ 再見(jiàn)了，老師。無(wú)數(shù)次的說(shuō)這句話，心里都不舒服，內(nèi)疚極了，后悔極了。
再見(jiàn)了，老師，我們只能好好學(xué)習(xí)，讓您在聽(tīng)到我們?nèi)〉贸煽?jī)的那刻，露出那在我們心中刻下深深痕跡的燦爛的笑臉！
再見(jiàn)了老師作文14
那年仲夏，雨絲微涼，曲終人散，是個(gè)注定感傷的季節(jié)。又是一年盛夏，人來(lái)人往，勾起我對(duì)你的想念。
“萬(wàn)年不變”的斜劉海，不高的鼻梁上架著副鋼邊眼鏡，眉間有一顆黑痣，總被我們笑稱是“美人痣”。您春秋愛(ài)穿各款襯衫配牛仔褲，踏雙休閑鞋，夏季總是各色短袖配牛仔短褲，腳踩皮質(zhì)涼鞋，冬季您不愛(ài)穿羽絨衣，再冷也是穿件呢大衣。口袋里總是放著包煙，還有叮叮作響的硬幣。走路時(shí)喜歡哼著小調(diào)。
記得有一次春游，鮮少穿運(yùn)動(dòng)裝的你更顯年輕，矯健的步伐帶領(lǐng)著我們走在隊(duì)伍的前面。快走到一半時(shí)，我們的腳好像灌了鉛般沉重，邁不開(kāi)步伐了，您轉(zhuǎn)身用鏗鏘有力的聲音對(duì)我們高喊著：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……想想紅軍長(zhǎng)征二萬(wàn)五千余里，那時(shí)候沒(méi)有糧食只有草皮樹(shù)根充饑。是因?yàn)橛兄慌聽(tīng)奚⒂峦鼻啊?jiān)持信念才有革命的成功，同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)他們的精神！”“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”您用激情澎湃的歌聲感染著我們。我們跟著你一起大聲歌唱著，又渾身充滿了力量……也正是因?yàn)槟o我們講革命先輩的不怕苦不怕累的精神，才讓我們這些生長(zhǎng)在蜜罐里的娃娃知道幸福的生活來(lái)之不易，懂得去珍惜……
上課文的時(shí)候，你喜歡講一些與文章有關(guān)的事。在學(xué)《桂花雨》的時(shí)候，文中說(shuō)“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。”你說(shuō)起自己有次去杭州旅游時(shí)，有一處名勝滿覺(jué)垅，一座小小山塢，全是桂花，花開(kāi)時(shí)那才是香聞十里，差點(diǎn)醉在其中。您說(shuō)桂花沒(méi)有玫瑰般迷人，沒(méi)有牡丹般國(guó)色，更沒(méi)有臘梅般傲然，但它有它的清新，自然。一棵桂樹(shù)花開(kāi)，沒(méi)有什么稀奇，但一片桂樹(shù)花開(kāi)，便組成了獨(dú)一無(wú)二的花香世界。您還說(shuō)，桂花雖然小個(gè)，但用它泡的茶那叫一個(gè)香，您說(shuō)您差點(diǎn)不想回來(lái)了。我們遐想在您所說(shuō)的小山塢中，在你繪聲繪色的描述中我們也仿佛聞到了那醉人的桂花香。
你風(fēng)趣幽默，不喜歡發(fā)火；你不會(huì)給我們負(fù)荷太多，你布置作業(yè)極有規(guī)律……你讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺(jué)性。
老師，我們真的很想你，想起我們之間的一點(diǎn)一滴，想起再見(jiàn)的那一個(gè)仲夏。
再見(jiàn)了老師作文15
一陣清風(fēng)輕輕的吹過(guò)，吹散了整個(gè)夏天零落的記憶，看到了秋天的果實(shí)累累，聽(tīng)到了大雁拍打翅膀的音韻，這時(shí)我便知道。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束了。回想起我的老師，甜蜜之中又夾雜了一絲傷感。
我的老師是一位非常和藹的人民教師，她把她六年的光陰交給了我們，她不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，不分晝夜的給我們批改作業(yè)。她在我的心中，如同神圣一般，不可侵犯，可如今，我已經(jīng)畢業(yè)了。回想起過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁潸然淚下。
那次，同班同學(xué)王曉剛像往日一樣進(jìn)入教室。突然間，只見(jiàn)王曉剛昏了過(guò)去。一頭栽在了講臺(tái)上。這時(shí)，教室里亂成一團(tuán)，班長(zhǎng)方竹明立即跑到辦公室去請(qǐng)您，當(dāng)時(shí)您走上講臺(tái)，摸了摸王曉剛的脈搏，便立即叫上我和其他幾個(gè)班干部，一起奔去鎮(zhèn)醫(yī)院。去的途中您還不停的安慰我們，讓我們不要但心王曉剛，其實(shí)我打心底里知道。您當(dāng)時(shí)的心情和我們一樣，異常的沉重。
到了醫(yī)院，您一句話不說(shuō)，始終低著頭。仿佛在沉思。看著王曉剛被推進(jìn)急救室，我們的心也仿佛被推了進(jìn)去。這時(shí)的時(shí)間，仿佛被凝固了。我聽(tīng)得見(jiàn)您的心跳聲，也聽(tīng)得見(jiàn)其他幾位同學(xué)的心聲。這時(shí)，醫(yī)生走了出來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)孩子得了罕見(jiàn)的病，你們可要有心理準(zhǔn)備啊。”醫(yī)生的這句話打破了當(dāng)時(shí)凝固，一直不開(kāi)口說(shuō)話的您竟用哭腔吐出三個(gè)字：“你說(shuō)吧。”“腦瘤……”
這兩個(gè)字如同刀割一樣深深的刺痛了我，我當(dāng)時(shí)怎么也想不通為什么平時(shí)一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩會(huì)得這種病?我知道，當(dāng)時(shí)，不光是我這么想，也包括您。我們都知道王曉剛無(wú)父無(wú)母，寄宿在姑媽家，現(xiàn)在又得這種病，他姑媽肯定不會(huì)管他了。現(xiàn)在最重要的是找到一個(gè)托管人來(lái)照顧他，但是誰(shuí)會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)來(lái)照顧他呢?是您，背負(fù)起了當(dāng)王曉剛臨時(shí)托管人的這個(gè)重任;是您，不顧勞苦，好召全校師生為王曉剛捐款;是您，日夜守在王曉剛身邊，陪他開(kāi)心;是您，幫助王曉剛每天補(bǔ)習(xí)功課。終于在您的努力下，王曉剛在兩個(gè)月的時(shí)間里，成功的切除了瘤子，成了一個(gè)健康的人。并在您的陪同和努力下，成功的找到的他的終身托管人。而您，卻因操勞過(guò)度，住進(jìn)了醫(yī)院。
老師啊!老師，今天，我就要離開(kāi)您了。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡您對(duì)我的關(guān)懷、說(shuō)不出您對(duì)班集體的觀心，在此，我代表我們班上的所有的同學(xué)和王曉剛對(duì)您表示由衷的感謝。
