我真的很不錯(cuò)（楊紫玥）-初中記敘文

我真的很不錯(cuò)（楊紫玥）_初中記敘文

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的我真的很不錯(cuò)（楊紫玥）_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　我低著頭走在放學(xué)的路上，天空是山雨欲來(lái)的陰霾。一次又一次考試的失利無(wú)疑是壓在我背上的枷鎖。于是在恍惚間，我腦海中閃過了幾個(gè)片段。

　　三年級(jí)，正是孩子們對(duì)“榮譽(yù)”這種東西似懂非懂的年級(jí)。那時(shí)學(xué)校正在評(píng)“愛心天使”，每個(gè)月每一個(gè)班級(jí)都能有一位同學(xué)獲此殊榮。還可以在胸前別上學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　那時(shí)正值三月，和煦的春風(fēng)從窗戶的`縫里溜進(jìn)教室柔柔地拂過每個(gè)同學(xué)的臉頰。班上，只有我和另一位同學(xué)在爭(zhēng)這個(gè)唯一的“愛心天使”的名額，我們倆的票數(shù)一樣多。

　　老師讓我們倆以自我介紹的形式上臺(tái)“推銷”自己，再讓其他同學(xué)以舉手的方式來(lái)表決。那個(gè)同學(xué)先上了講臺(tái)。她甜甜的笑靨和同樣甜甜的聲音使我的心靈突然溢出一絲的苦澀。這決不是因?yàn)槲艺J(rèn)為她比我強(qiáng)才產(chǎn)生的心理，而是由一種明知自己會(huì)失敗，又不想放棄的情感混雜而成的。

　　剎那間，掌聲四起，她已經(jīng)走下了講臺(tái)。我的心咚地一沉，果斷地站起來(lái)，然后懷著不安的神態(tài)向老師瞟了一眼，徑直走上了講臺(tái)。

　　我做了一個(gè)前所未有的決定。

　　“我……”一開口，我就感覺全班的目光都黏在了我身上。我想把后面的話吞下去，可已經(jīng)開了頭的話又怎么能隨意中止呢？我猶豫地掃了一下下面的同學(xué)，不敢直視他們的眼，繼續(xù)講下去。

　　“我準(zhǔn)備放棄”，此句一出，全班嘩然。而我就像一尊木頭人一般，十分平靜地講下去：“這個(gè)月她真的做了許多好事，我與她相比做得太少了，我不配這個(gè)名額，真的。所以我想把這個(gè)名額讓給她。”

　　我像是看不見同學(xué)們的表情似的，木然地、拖著僵尸一般的身體回到了座位。

　　全班寂靜無(wú)聲地望望我，望望老師。我聽見老師對(duì)我說了四個(gè)字：“你很偉大。”

　　我有些稚氣地接過這沉重的評(píng)價(jià)，很天真地笑了。

　　思緒飄回，我已處于自家的門前。成績(jī)不好又怎么了？只要我堅(jiān)持練習(xí)下去，我絕對(duì)可以配上“偉大”二字。

　　用鑰匙打開家門，我的心情也晴朗了不少。我在心底對(duì)自己說：

　　“我真的很不錯(cuò)！”