精選勵志的作文合集六篇
精選勵志的作文合集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的勵志的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志的作文 篇1
人生歷程擾如波潤壯闊的大海，有時狂風慕雨，霧氣籠革，有時是風平浪份，水涌歡歌。我是海里的一葉小舟，在尋求、在企盼、在揭盡全力地尋找著成功的彼岸。
失敗乃成功之母。我這葉東飄西蕩的小舟深深體會到了這句話的含義，更品味到了這句話蘊含的酸、甜、苦、辣。
剛開學，我負責評選學習標兵的工作，每天都去管著別人，可我卻沒有管住自己，讓老師失望了。
那天，由于我沒管住自己，給班里減了寶貴的一分。之后，王老師撤了我的職。剛聽到這個消，烏，我好像腦袋里塞了滿滿的東西似的，嗡嗡響著。我愣愣地望著老師，利下的只有豆拉般大的淚珠順著面頰滾落下來。王老師為什么撤我的職？因為我對自己沒有負責！
這件事已經(jīng)過去好幾個月了，我在苦苦思索中，終于明白了：這雖然是我四年來遭受的最大的一次挫折、打擊，但我是強者，我要面對現(xiàn)實，經(jīng)住考驗，無論風吹雨打，都要朝著一個目標奮斗、拼搏。人生何嘗不是一場比賽，得有竟爭和挑戰(zhàn)，才會使自己奮力沖向終點，才會有新的成功。
這次，我們班評選作文書社社長、成員，我又落選了，一次次成功，又一次次失敗，給我?guī)砹硕嗌贇g樂與憂傷。
這時，我想起奶奶說的一句話：生活道路是坎坷的，你要經(jīng)得起摔打……
看到別人的成功，我并不自卑，重要的是找到自己失敗的原因，重整旗鼓，相信成功就會向我們招手！
近期，班里評選，我光榮地被選為語文課代表。被評為學習標兵，現(xiàn)在我又重新找回了自我。
以后，我再也不辜負老師的期望，我將在無邊無際的學海里留下深深的足跡……
勵志的作文 篇2
人生，就像一張白紙，涂涂畫畫隨人意，要多精彩，就有多精彩，要多暗淡，就會多暗淡。當我們第一次降臨這個世界，赤裸裸的，白凈凈的，什么也不懂，只懂得什么是餓了，什么是哭泣。于是，我們以第一滴淚水，沾濕了那一張白紙，令它更加脆弱，更加易破。
打從第一天開始，我們的命運就似乎已經(jīng)被鎖定了，尤其是當我們還無法自力更生，還不懂得如何去為自己打算的時候。于是，我們受周圍的親人所薰陶，耳濡目染，所接近的都是最親的人的處事方式。幸運的孩子，投胎在家境還不錯，父母知書達禮的家庭。不幸的孩子，落在殘破的家居，甚至失去單親或是雙親，無法享受天倫之樂。
我們的那張白紙任人涂，任人畫，漸漸地多了一些彩色，或是灰暗。就這樣，我們學會了在什么時候，應(yīng)該運用什么顏色來添加在自己的人生白紙上。上學后，得到教師細心的教導(dǎo)，得到教育的薰陶，慢慢認識如何將不同的顏色攪拌在一起，才能畫出一幅更美麗的圖畫。然而，周遭的人與事仍然會左右我們的思想，一不小心，就會寫錯一筆，畫錯一橫，誤入歧途，終生遺憾。
有時，為了生存，明明是自己很不喜歡的顏色，我們還是逼于無奈的將之染在我們的人生白紙上。否則，這幅圖就會被社會排斥，被淘汰，落得一場歡喜一場空，只有自己可以接受，卻無法被世人所接納。
后來，我們也開始在別人的白紙上添上不同的色彩。時而亮麗，時而黯然，時而鮮明，時而一團糟。偶爾，不曾經(jīng)過主人翁的同意，我們就胡亂的涂上一些自己認為是最美的顏色，卻沒想過那又是不是主人所喜的彩色。
當我們無意間在白紙上寫錯一個字，畫錯一件事物，就會發(fā)現(xiàn)想將它擦掉，已是太遲了。不論我們怎么擦，怎么洗，仍會留下淡淡的痕跡在紙上。萬一不小心刻劃得太深，留下的痕跡更顯突出，毀了整幅畫，毀了一生。若是用力去擦，白紙隨時破裂，自尋短見。
勵志的作文 篇3
從古至今，很多文人墨客都贊頌過雨，雨多么美!韋應(yīng)物心中的雨來自“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的野趣，那是遲來的雨，豁達的雨，無拘無束的雨;杜牧心中的雨來自“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的惆悵;那是急時的雨，陶醉的雨，含蓄細膩的雨;杜甫心中的雨來自“隨風潛入夜，潤物細無聲”的喜悅，那是積極的雨，溫柔的雨，美妙動聽的雨。
雨從天空降下，灑下了人們的渴望，盡情地向大地發(fā)泄，向花草問好，向河水拜禮。雨敲打著瓦片，滴滴嗒嗒……那是一曲動聽的江南小調(diào)。它用自己透明的身體擁抱著萬物，親吻著花朵，喚醒了沉睡的春天。它從天空瀟灑的飄下，像玉露瓊漿一樣滋潤著萬物的心扉。
它有時又顯得如此桀驁不訓(xùn)突如其來。剛剛還不見它的身影卻突然出現(xiàn)，讓人措手不及。當它以雷霆萬鈞的氣勢向大地傾倒時，狂風、雷電也被鼓動了，它們就像一個合唱對，一起演奏了一曲鏗鏘的交響曲。高潮過后，它又現(xiàn)、顯得那么溫柔，從房檐的小水槽中滴下，就像斷了線的珍珠滴到手背滴到鼻尖。
雨總是在我的想象當中飄飄灑灑。在那離別的站臺總是有雨在傾訴，它見證親人的離聲音一起哭了出來。
古時的魚也更加顯出悲涼的氣氛。太子丹在易水送別荊苛時下起了雨，它似在告別荊苛，為他下最后一場雨，于是它高唱著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”已是四面楚歌的項羽站在烏江邊，淋著蒙蒙細雨，仰天長嘯揮劍自刎。，雨這是下起了，它在為項羽哭泣，又在為他嘆息。不可一世的楚霸王竟葬身于此，這不是別人的過錯，只是他那一顆不可屈折的傲慢的心葬送了他。別，它似在挽留，它不愿看到母親在它冰冷的包圍下?lián)]手告別兒子，于是它大聲的哭了出來，和著火車鳴笛的
雨，讓我讀出了靈動的性格于無聲處靜聽的耐性;讓我讀出了瀟灑的人生于靜謐出躑躅的趣味;讓我讀出了豪放的灑脫于寥闊出仰望的率真。
聽聽雨，它會告訴你很多人生的哲理。
勵志的作文 篇4
在生活中，人與人之間的鼓勵和關(guān)愛是不可缺少的，我時常遇到困難，但是我沒有退縮，因為一個人，使我成為一名攀上高峰的勇者。她就是我的媽媽，在我的腦海中，她的一件事如一塊深深的熔印刻在我的腦海中，揮之不去……
那是發(fā)生在五年級的時候，在一次語文抽測中，由于我沒有認真復(fù)習，結(jié)果在那次抽測中，只考了71分，這個分數(shù)是我有史以來最差的一個成績。看著試卷上X，再看看成績表，從前十名落到十幾名，看著這些成績，我失望極了，就是遭遇了晴天霹靂，一下子呆住了，一想到，回家一定會是一場暴風雨般的訓(xùn)斥，我便是心驚膽戰(zhàn)。
終于挨到了放學，我托著沉重的步伐走回家去，提心吊膽地走進了家門口，我的內(nèi)心就像那上躥下跳的兔子，“撲通，撲通”地跳個不停。幸好爸爸不在家，我不敢拿試卷去給爸爸看，因為我害怕爸爸看到這張試卷后對我徹底失望，我慢吞吞地把試卷遞到媽媽的手里，心里忐忑不安，低著頭準備聽天由命了。這時，時間過得很慢很慢，過了好久，也沒有絲毫動靜，太奇怪了，媽媽怎么沒有大發(fā)雷霆責罵我呢？也沒有打我？我心里奇怪極了。
這時，媽媽和藹可親的對我說：“這次考砸了，沒關(guān)系，以后努力點，考個好的成績就行了！”媽媽雖然這樣說，是為了安慰我的，其實，從媽媽的眼神里，我知道，媽媽其實是很失望的。
從那以后，我變下定決心，我不能考這么差的成績了，不能在讓媽媽失望了，我要在期末考試中看出一個好成績來。我奮發(fā)努力，終于，皇天不負有心人，我在考試中，三科都是90分以上，也從十幾名排到了前十名。
媽媽，在你那簡單的話語里，給予了我鼓勵，在你那充滿愛的鼓勵里，使我在今后的學習里，遇到困難不退縮，時常激勵我前進！
媽媽，謝謝您的鼓勵！媽媽，我愛你！
勵志的作文 篇5
有人說，心靈是純潔的，那里是無人到達的的地方。
多少人把自己的心靈封閉起來，不愿意向別人傾訴。敞開心扉的人會活的更自在，自己也喜歡像別人一樣敞開心扉樂觀的去面對別人，可是，現(xiàn)在的'學校里，我們身邊的朋友，同學，全都是可以傾訴的對象嗎？不是的，就算全班里同學那么多人，包括跟我朝夕相處友好的同桌，我也敢說，沒有一個人了解我。
誰知道我的生日？誰知道我的愛好？誰知道我的特長？誰知道我喜歡的顏色？誰知道我喜歡交什么性格的朋友？誰知道我的性格？例子還有很多，我只想知道，這其中的任意一個誰能答出來。也許只有關(guān)系好到不能再好的地步才能稱作知己吧。
這個世界上，人生有一知己，就知足了。朋友，在喧鬧的世界中，她們的語言和笑聲可以渲染你的心情，她們的存在，讓你覺得生活的充實、富有。
小學，你覺得好朋友就是可以一起分糖果，然后很開心；初中，好朋友就是可以跟你一起形影不離，分享快樂，卻很難一起走向成功。總之到了高中，友誼就更復(fù)雜了，夾雜的情愫也多了。快樂、拼搏、爭斗。
我們在某個街角不期而相遇時，往日的友誼化為一抹略帶驚異的笑容，又或者是一句情緒激動的問候，而對那段朝夕相處的日子，無論歡喜還是酸澀，終將成為最美麗的回憶。
勵志的作文 篇6
每個生命都會由衷的幻想美好，憧憬未來！我小小的心靈深處常常會住著不同的理想，但遺憾地是每當理想還未照進現(xiàn)實的時候，我那顆正在萌芽的心會悄然無聲地改變理想的航線！從無所不能七十二變的孫悟空到機智勇敢的黑貓警長、從英姿颯爽的交通警察到眾人追捧的名偵探柯南、從琳瑯滿目的玩具店營業(yè)員到美味可口的漢堡包老板、還有萬人朝拜的魔幻王國國王和不死之神鋼鐵俠，能化作這些瞬息萬變的人物，曾都是我心中最大的理想。
步入xx年，那是一個雷雨交加的放學后，暴風驟雨中還刮著龍卷風，校門外站滿了打著雨傘來接孩子的家長們，我剛剛走出校門，就看到了外婆，年邁的外婆站在暴雨中，全身都濕透了，她撐著的那把小小的雨傘根本阻擋不了傾盆大雨的左右襲擊，風雨搖晃著外婆弱不禁風單薄的身體！
這一瞬間，這個情景觸動了我的心靈！我跟著外婆坐上18路公交車，在公交車上，看著外婆濕淥淥的衣服和頭發(fā)，內(nèi)心有一個聲音在吶喊在呼喚著我，我要發(fā)明研制一種無人駕駛的自動“城際校車”，它不需要傳統(tǒng)的軌道，它的輪子像滑板一樣輕靈，可以行駛在各種路面，而它的驅(qū)能能源是城市廢氣污水循環(huán)過濾的沼氣，既安全又環(huán)保。“城際校車”它每天穿梭于校園與家園之間，同學們每天都可以在固定的時間搭乘它上學回家，不需要讓家人每天來來回回的接送、不會再遭遇校車的各種事故。而我就是這列“城際校車”的引擎設(shè)計師，未來我要讓全世界所有的孩子都可以乘座這列“城際校車”往返學校與家。
回到現(xiàn)實，我現(xiàn)在只是一名四年級的小學生，無論理想多么崇高或遙不可及，我都要堅持理想、刻苦學習知識、一步步奠定人生最堅實的基礎(chǔ)！做一個品學兼優(yōu)的好學生、一個對社會有貢獻的人，將來長大了才可以報效祖國，奉獻自己的光與熱照亮世界。
堅持與夢想者同行！我的“城際校車”夢想！等著，同學們的下一站……
