實(shí)用的勵(lì)志的作文合集六篇
實(shí)用的勵(lì)志的作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的勵(lì)志的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵(lì)志的作文 篇1
殘照將西下，遠(yuǎn)山如眉黛。湖心亭中的女子望著瀲滟的湖面，將手中的竹笛貼近絳唇。“呼——”笛聲悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)，引得歸巢的鳥兒落了大半停在亭闌上。女子著一身杏黃紗裙，系碧色羅帶。一支玉釵斜斜地插在髻中，眼波流轉(zhuǎn)，容貌如玉雕成的，連湖中盛放的芙蓉也遜了下去……
這，是我的一個(gè)夢(mèng)。
都市里充斥著越來越多的現(xiàn)代氣息，而因?yàn)殇摻钏嗟膹?qiáng)硬既沒有風(fēng)花雪月的婉約，也沒有醉臥沙場(chǎng)的豪放。于是就有那么一群人，骨子里透著對(duì)古風(fēng)的癡迷與追尋。或許她不是明眸皓齒的傾城女子，他也不是才高八斗的翩翩公子。但依然，做著充滿古典味的夢(mèng)，覓著自己想要的婉約或豪放。
我，是其中一個(gè)。
我為風(fēng)賦詩(shī)詞的韻味而狂，為水墨線條的流暢而狂，為綾綃綈綢的飄逸而狂，為金木絲竹的境界而狂，為亭臺(tái)樓榭的精致而狂……至于那民間藝術(shù)的繁雜多彩，更是教我不能自拔。
好友中有幾個(gè)也是和我一樣，喜歡古代的纏綿細(xì)膩，有時(shí)閑了，找個(gè)艷陽的下午，約著小憩，品茶倒是不會(huì)，但是可以慢慢體味其中的甘澀。可能也是背詩(shī)幾首，感受古人的情思。“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”“似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵”……而我偏愛唐伯虎“桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢”的不為世俗和李義山“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的奇思妙想。偶然做得幾句打油詩(shī)，就與好友分享，自?shī)首詷贰?/p>
古畫我不懂，只是覺得山水清麗淡雅，花鳥栩栩如生，人物神情形象，不似西方油畫那樣重墨彩，少了一分空靈繚繞。
古曲的明奇暗意，更不是我能描述得清楚的，單說古典十大名曲，高山流水的典雅，平沙落雁的悠揚(yáng)，十面埋伏的悲壯，漁樵問答的生動(dòng)，漢宮秋月的幽怨，梅花三弄的清韻，胡笳十八拍的傷婉……古人在音樂上的高深造詣，不得不讓人折服。
近兩年興起了一種新的流行音樂風(fēng)格，歌詞多用唐詩(shī)宋詞(如《京華一夢(mèng)》中的“離亭燕，鷓鶘天，詞念過幾闕。書啟哪卷，是我的序言。低訴遍，縱然怨，都化成淚漣。秋心一葉，飄零在人間。”)，伴奏也加入了琵琶、二胡類的古典樂器，說白了就是仿古，畢竟同時(shí)融合了其他風(fēng)格，指示比聒噪的搖滾，刺耳的金屬令人感到舒緩罷了。偶爾聽聽也還不錯(cuò)，但是離我們的歷史依然很遠(yuǎn)。
去過一次北京，更是為紫禁城，頤和園所傾倒，雖然都說蘇州園林比這北方的皇權(quán)象征更加美輪美奐，但是我倒覺得都體現(xiàn)了中華民族的“和”思想。就算是看見某個(gè)小古鎮(zhèn)的青瓦高墻，仍舊是心生歡喜。
中國(guó)幾千年的歷史，閃著綺麗光芒的文化遺產(chǎn)不計(jì)其數(shù)，縱然今日現(xiàn)代世界的腳步仍在不斷前進(jìn)，居于都市的我，也想說：我為古風(fēng)狂!
勵(lì)志的作文 篇2
在精神萎靡的時(shí)代里，人們耷拉著腦袋在行走，他們?nèi)怏w中沒有支撐的脊柱，任何一點(diǎn)微小的碰撞都可能使他們跌倒。于是當(dāng)有人的脊柱生長(zhǎng)，他們高喊抬起頭的口號(hào)，人們也開始響應(yīng)，而他們中又有多少人的脊柱連接著地氣呢？
當(dāng)時(shí)代需要同情，于是同情泛濫了；當(dāng)時(shí)代需要英雄，于是英雄泛濫了；當(dāng)時(shí)代需要?jiǎng)?lì)志時(shí)，勵(lì)志也泛濫了。越來越多的電視節(jié)目，打著勵(lì)志的旗號(hào)，鼓吹心里稚嫩的青少年，勇敢地去追，大膽地去闖。于是，血脈噴張的他們便收不住勵(lì)志的韁繩，光著身子就開始裸奔。很多人在背水一戰(zhàn)的時(shí)候淹死了，很多人置于死地卻無法得以后生。慶幸的是，部分人站起唱響勵(lì)志口號(hào)后還是擋不住舒適生活的誘惑，坐下打開網(wǎng)頁，幾個(gè)輪回過后，有唱起了熟悉的歌。他們至少還在循環(huán)往復(fù)中生存著，至少?zèng)]有死于盲目勵(lì)志的車輪之下。
該是時(shí)候去思考了，思考勵(lì)志的洪流這么強(qiáng)大，為什么始終沒有人爬到頂峰？勵(lì)志的洪流這么湍急，到底有多少人死于馬下，又有多少人正在死于馬下的路上？當(dāng)勵(lì)志開始泛濫，我們更應(yīng)該做的變是穩(wěn)住自己的腳跟。勵(lì)志精神誠(chéng)然可貴，但盲目濫情的勵(lì)志就像是飄渺的浮云。我們看見它的美好，奔跑著追逐，卻也到不了天堂
飄搖于世上，我們確實(shí)需要這樣激情澎湃的豪言壯語，需要正能量的推動(dòng)，需要?jiǎng)?lì)志的激情來帶領(lǐng)我們向上，給我們一個(gè)實(shí)實(shí)在在的動(dòng)力。但于我們而言，羽翼未豐腳跟未穩(wěn)，蹣跚學(xué)步的孩子要怎樣才經(jīng)得起殘酷社會(huì)中的刀光劍影。突兀的闖入只會(huì)讓我們過早得出局，也許就是永遠(yuǎn)的一蹶不振。
年輕人不一定就是義無反顧，年輕不是資本，它只是你的優(yōu)勢(shì)，你要看清楚前方蜀道艱難，要看清楚前方暮靄沉沉，并不是你勇往直前就會(huì)看到楚天遼闊。現(xiàn)裝備好自己吧，只有鎧甲才能對(duì)抗荊棘，只有刀槍才能斬?cái)鄶r路虎。
當(dāng)勵(lì)志開始泛濫，摸一摸自己的脊柱是否堅(jiān)定，任何為勝利而做的等待都不會(huì)浪費(fèi)。
勵(lì)志的作文 篇3
簡(jiǎn)單的一句話，能夠給人帶來溫暖與希望，能讓人看到光。
鼓勵(lì)似燈塔，指引航船不斷向前；鼓勵(lì)似陽光，能給花兒帶來取之不盡，用之不竭的有機(jī)物；鼓勵(lì)似筆，書寫一份又一份的溫情。
“加油！”簡(jiǎn)單的一句話，讓你渾身充滿著力量，頑強(qiáng)地沖向終點(diǎn)；“孩子，老師說你做的不錯(cuò)，你一定可以做得更好！”簡(jiǎn)單的一句話，讓一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子一步步走向了大學(xué)殿堂；“三人行必有我?guī)熝伞！焙?jiǎn)單的一句話，讓他悟到了“山外有山，人外有人。”簡(jiǎn)單的一句話為什么會(huì)有如此大的力量？沒錯(cuò)，正是愛為主導(dǎo)的鼓勵(lì)。
“只有功夫深，鐵棍磨成針。”當(dāng)年，李白聽到了一位素不相識(shí)的老婆婆的鼓勵(lì)，最終決定發(fā)奮圖強(qiáng)；在現(xiàn)代，一個(gè)韓國(guó)的公司里，有一位清潔工，本身別人就看不起她，可因?yàn)樯纤镜囊痪涔膭?lì)，使她最終獲得了巨大的成功。
“天生我材必有用”并不是每個(gè)人生下來就是非常聰明的。一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，能使自己努力學(xué)習(xí)，能使別人有了希望，能使別人有了新的思路。
你給了別人幸福與富貴。或許，你有沒有想過，別人要的僅僅只一句鼓勵(lì)。
勵(lì)志的作文 篇4
責(zé)任是做好份內(nèi)應(yīng)該做的事情，份內(nèi)的事情做好，是盡責(zé)任，份內(nèi)的事情沒有做好，要負(fù)責(zé)任，沒有責(zé)任，必然一事無成，逃避責(zé)任，一定失去成功，努力完成自己的使命，是我們的責(zé)任。
高中第二階段的第二封勵(lì)志信的背景是“最美司機(jī)”吳斌。他是千千萬萬司機(jī)中平凡的一個(gè)，一直日復(fù)一日年復(fù)一年的做著與其他司機(jī)無異的事，沒有人知道他，也沒有人注意過他，直到他生命的最后一刻，他那再平凡不過的幾個(gè)動(dòng)作：靠路邊，踩剎車，開車門。像往常一樣安穩(wěn)順利地完成，在生命的最后一記得，他也不忘要使每位乘客安全抵達(dá)目的地的責(zé)任，讓乘客們從危險(xiǎn)中脫離出來，他對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守讓人們記住了他，讓他的一生綻放地最為絢麗。也正是因此，他受到了廣大人民的贊揚(yáng)與尊敬，有了一個(gè)美麗的稱號(hào)“最美司機(jī)”。
責(zé)任心是熾熱的巖漿，它能噴發(fā)出無窮的潛能；責(zé)任心是堅(jiān)硬的磐石，它會(huì)為你鋪設(shè)理想的大道，我們要有這份責(zé)任心，學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)家人以及對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
自強(qiáng)不息是一種生命的美麗，挫折和不幸的背后，經(jīng)常蘊(yùn)藏著更大的美麗。
勵(lì)志教育中曾幾次出現(xiàn)過這樣一個(gè)人——邰麗華，一位出色的舞蹈演員，這樣說或許你會(huì)覺得她很平凡，沒有什么特殊之處，但她是一位耳聾患者，幼時(shí)的高燒使她失去了聽力，直到小學(xué)辨別聲音時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同，于是，她沮喪，她曾把自己鎖在屋子里。后來她進(jìn)入了聾啞學(xué)校，老師把鼓放在地上敲，讓她們感受韻律振動(dòng)的時(shí)候，她愛上了舞蹈，剛進(jìn)舞蹈班時(shí)，她連基本功都不會(huì)，于是，她又拼了命練習(xí)，她幾乎是在用生命跳舞，沒日沒夜地刻苦訓(xùn)練，終于使她站上了春晚舞臺(tái)，并以完美地舞姿使人們印象深刻，她面對(duì)挫折的態(tài)度是樂觀的，并且用這種態(tài)度戰(zhàn)勝了生活中的困難。
成功是磨煉的結(jié)局，痛苦是快樂的源泉，生活中的挫折與磨難是鍛煉我們的好機(jī)會(huì)，沒有什么會(huì)是一帆風(fēng)順的，過程中總會(huì)有些小波折，要學(xué)會(huì)用樂觀的態(tài)度去面對(duì)它，并且戰(zhàn)勝它，它會(huì)是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富。
勵(lì)志活動(dòng)使我受益匪淺，勵(lì)志教育中頗多的故事使我面對(duì)人生中的困難有了更大的信心。
勵(lì)志的作文 篇5
人最大的魅力，是有一顆陽光的心態(tài)。韶華易逝，容顏易老，浮華終是云煙。擁抱一顆陽光的心態(tài)，得失了無憂，來去都隨緣。心無所求，便不受萬象牽絆;心無牽絆，坐也從容，行也從容，故生優(yōu)雅。一個(gè)優(yōu)雅的人，養(yǎng)眼又養(yǎng)心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮華在身外，心里滿是陽光，才是永恒的美。
人這一輩子，我只能說，有些事是出乎意料的，有些事是情理之中的，有些事是難以控制的.，有些事是不盡人意的，有些事是不合邏輯的，有些事是恍然大悟的，但無論發(fā)生什么事，都別忘了自己的本心，自己的良心，自己的性格還有自己的原則。
人生有很多事是無法提前的，唯有認(rèn)真地做好眼前的事。活在當(dāng)下，才是全身心地投入人生的最佳生活方式，才是一種最真實(shí)的人生態(tài)度。當(dāng)你活在當(dāng)下，既沒有過去拖在你后面，也沒有未來讓你憂心時(shí)，你才能找到生命的理想狀態(tài)。畢竟，昨日已成歷史，明日尚不可知，只有現(xiàn)在才是上天賜予我們最好的禮物。
所有的困難都是上天給你預(yù)設(shè)的劫難，使你堅(jiān)強(qiáng)，所有的挫折都會(huì)讓你吃一塹長(zhǎng)一智，使你充實(shí)讓你睿智。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹，不嘗過人生百味，哪能懂得人生的真諦。
生活最大的苦惱，不是擁有的太少，而是想要的太多。人的欲望是永無止境的，欲望太盛，就會(huì)造成種種痛苦和不幸;欲望越小，人生就越幸福。所以，要追求人生的幸福，就要保持一顆平常心，淡泊明志，于利不趨，于色不近，于失不餒，于得不驕，“達(dá)亦不足貴，窮亦不足悲”，永遠(yuǎn)不做欲望的奴隸。
人的一生，豈能盡如人意，但求無愧我心，人生苦短，好不好都不必遺憾，樂不樂都不要失望，過得好是精彩，過不好是經(jīng)歷。人生在世，一輩子不長(zhǎng)，只要你盡過心，用過情，也就不必遺憾，更不必悔恨。值了，走了!
勵(lì)志的作文 篇6
我，從小可以說是一個(gè)嬌小姐，失敗了，總愛哭，總是等著長(zhǎng)輩來安慰我。然而十三歲，我卻勇敢的用自己稚嫩的雙手撫平了傷口。十二歲時(shí)，六年級(jí)的升學(xué)考試我以失敗告終，一向在前五徘徊的我，成績(jī)竟排到了班級(jí)第二十一名，然而我沒有哭，咽下了那苦澀的淚。
回到家，長(zhǎng)輩們也沒有太多的責(zé)怪，他們說應(yīng)該讓我自己好好想想。我也開始面對(duì)鏡子，重新審視自己。那天晚上，我首嘗失眠的滋味，我想到了很多很多，然而我只明白了一句話：生活是公平的，你對(duì)它付出多少，它就對(duì)你回報(bào)多少。
在以后的日子里，我開始預(yù)習(xí)初中一年級(jí)的一些課程，并且還去書店買了參考書，試著做七年級(jí)的功課，我還向?qū)W習(xí)成績(jī)好的姐姐請(qǐng)教，改變了一貫的學(xué)習(xí)方法。
終于，中學(xué)生活來臨了，我謹(jǐn)記上次的失敗，不敢有絲毫的馬虎，最終，功夫不負(fù)有心人，重拾自信的我勇敢的戰(zhàn)勝了六年級(jí)的那次挫折。
十二歲的光陰，已漸漸離去，然而十二歲的感悟卻銘記在心，只要敢于面對(duì)挫折。跌倒了再爬起來，我們就是生活中的強(qiáng)者。
最后，我想對(duì)離去的十二歲說：十二歲，謝謝你讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。
