我們班的那些事作文(集合15篇)
我們班的那些事作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我們班的那些事作文，希望對大家有所幫助。
我們班的那些事作文1
他個子高高的、胖胖的，臉上總帶著笑容。他媽媽開著奔馳，爸爸是個老板，家里非常有錢。他是誰呢？是我們班的小明同學。
我們班的同學建了一個微信群——百吃不厭群。小明是我們班的富豪，他時不時就在群里發(fā)紅包，二十塊、三十五塊……通通被搶個精光，我總是搶的最多，哈哈！
有一次，小明突然連續(xù)發(fā)了好幾個紅包，第二天上課時，我們聽說他和爸爸吵了一架，為什么呢？因為我們班同學都在不停地催促小明發(fā)紅包，他被逼無奈只好發(fā)了三十元。紅包一發(fā)出，所有人都開始搶，搶完后還是催他，這個時候小明根本不想再發(fā)了，因為他爸爸規(guī)定他每月只能發(fā)三十元，可他又受不了同學的催促，只好繼續(xù)發(fā)了一百多元，被他爸爸批評了一頓。
聽他這樣說，我非常同情他，就在班里吐槽了一下。老師聽見了，把同學們吵了一頓：“那些錢是他爸爸媽媽辛辛苦苦賺回來的，你們怎么能亂拿他們的錢呢？”我們聽了老師的話后，心里都非常過意不去，想想看，覺得老師講得挺有道理，于是全體同學都向小明表示了深深的歉意。我們認識到了自己的錯誤，悄悄地把微信群解散了，把心用在了自己的學習上。
小明不僅有錢，而且非常喜歡炫富。
有一次，我下課的時候正在休息，小明直接沖過來，手里握著手機，挑著眉毛對我說：“你看我手上的東西，見過嗎？這是一部嶄新的中國第一大名牌手機呢！不僅拍照功能出色，而且屏幕也大得很，沒有聲音按扭，用感應裝置控制音量，如果想視頻通話的話，它的攝像頭還會站起來呢，怎么樣？厲害吧，買的起不？”看著他財大氣粗的樣子，我只好發(fā)出一聲嘆息。
這就是我們班最有錢的小明。我雖然有時候很羨慕他，但又覺得父母的錢畢竟是他們自己掙的，等我們長大了，讓他們花我們的錢才是真本事。
我們班的那些事作文2
說起我們班的那些事啊!那真是說上三天三夜也說不完。
我們班在實驗小學那是無人不知無人不曉啊!我們班在20xx年里發(fā)生了許多事，是啥子呢?我們一起來看。
20xx年秋季開學不久，一些同學老在科學課上說話，科學老師管不了，被氣得“吹胡子瞪眼”，一氣之下，科學老師告訴了班主任何老師。何老師讓說話的同學享受“高級待遇”。唉呀媽呀喂，不看不知道，一看嚇一跳，他們被罰跳許多蛙跳，還抄好多遍課文。慘了，只見那些同學抄課文吵得昏天黑地，日月無光，我們班出現(xiàn)了好多只“熊貓”，把他們拿到街上，保證把路人看得一愣一愣的。
再談談我吧，我嗎，是我們班男生中的特色人物，我成績不錯，愛打羽毛球，筆名繁華已逝，QQ昵稱“淺笑”。為什么說我是特色人物呢?因為我嘴特別多，并非常淘氣，上課常搗亂，搞得課堂雞犬不寧。我們班男女生對罵總少不了我。
我們班同學也很有趣。像外星人張藝璇，楊瑞英，她們每次考試成績驚人，我懷疑她們智力不下300，什么?300，外星人呀，暈!
還有搞笑大王劉漢昆，他很胖，長得像一尊彌勒佛，他搞笑技術特高。有一次，他故意抹了一些黑土在鼻子上。他一進教室，那回頭率百分之百，他趁機說：“看啥，沒見過男人?”不知誰回答道：“哪里，是沒見過你這么帥的男人。”劉漢昆娘娘腔回答道:“討厭嗎，你這樣看人家，人家會不好意思的。”同學們立即笑的前俯后仰。還有許多同學，我不一一介紹了，他們也很有趣哦!
我們的班主任何老師有時“河東獅吼”,有時“柔情似水”，變化那叫個快呀!讓全班同學難過得渾身起雞皮疙瘩。副班主任王老師講課幽默，但對不聽話的同學很嚴厲，他下手極狠，不聽話的同學被他折騰的“呻吟”、“淺唱”。
我們班的那些事還有很多很多，總結一個字：牛。
我們班的那些事作文3
“團結就是力量，團結就是力量……”傳來微妙，飄飄然然的歌聲，但聽起來確實那么鏗鏘有力，富有節(jié)奏。隨著歌聲漸入腦海，眼前浮現(xiàn)的都是我們班的那些事兒。
秋之落葉，記憶就像那潺潺的秋水從腦海中流淌出來……我們尾隨秋的身影，在秋的陪伴下展開了那激動人心的運動會。說到精彩，就50米接力最令人驚心動魄了。
我們全班同學在老師的帶領下，一路奔跑到操場上。上一場比賽已接近尾聲。不知不覺大家的心撲通撲通地直跳，我們站在跑道上準備著，心里緊張得很。老師從一旁過來了，說：“不用緊張，我們班這次肯定能有好成績的，跑的時候要小心，不要摔倒，掉棒了，加油!”
有了老師的鼓勵自然心平靜許多。看著裁判手揮紅旗，第一棒開始接力了，手持接力棒的同學，如光速一般地像另一個同學跑去。越來越近，越來越近，第一棒成功的交手了。有了好的開始，后面的同學也自信十足。第二棒也成功了，第三棒，第四棒，第五棒……在吶喊聲，鼓勵加油聲中，最后一名同學之間的比拼開始了。我們班的那位同學他手握接力棒，箭步如云，以離弦之箭之勢，向著終點狂奔而去。吶喊聲更加激烈。近了近了更近了，最后一棒終于完成了使命，我們做到了。
老師在我們的陪同下也來到戰(zhàn)場。這是老師們之間的拼搏之賽。“預備，開始。”老師們個個腳套大布袋，全力往前跳。到了到了，輪到我們班的班主任了，他迅速完成了接力，在跑道上，他的身影一隱一現(xiàn)，完美的在跑道上笑著，跳著，我們也不甘示弱地吶喊著：“加油!加油!加油!”我們的加油聲合這老師的步伐，有節(jié)奏地沖向終點。最后一跳，老師完美的完成了。歡呼聲中，有我們的努力，有汗水，但他們的付出換來的是整個班集體的榮耀與歡樂。這就是“團結”吧!
團結的力量，歡聲笑語，努力付出，這便是我們班的那些事。雖然平凡，但永遠不會被遺忘，即使冬去春來也會被秋知，會被夏月蟬歌，被春風化雨。
我們班的那些事作文4
有這么一個班級：這里高手如云，每次考試，班里十幾個人都毫不客氣地把“年級前一百”收入囊中；這里也充滿歡樂活力和溫暖。
笑料百出的自習課
“已經(jīng)上課了，請安靜！如果違反紀律，我就會記名交給老師處理！”經(jīng)過一身正氣的班長李京彥這么一吼，班里靜了下來，開始上自習。我正在研究一個數(shù)學難題，那紙上的a、b、c讓我眼花繚亂，我不厭其煩地在紙上寫著一個個令我麻木的符號，充滿了困意。正在我昏昏欲睡之時，后面突然“轟”的一聲，使我的困意瞬間消失。一位好漢坐在地上，眉頭緊鎖，齜牙咧嘴，痛苦地呻吟著。這宛如“平地一聲雷”，全班爆發(fā)出持久而熱烈的笑聲。“哈哈，摔倒了！”那一個捂著肚子，手不住地捶打桌子。“抄作業(yè)遭報應了吧！”這一個幸災樂禍地看著他。班長“安靜！安靜！”的聲音淹沒在笑聲中……
活力滿滿的課間
隨著悅耳的鈴聲，勞累了一節(jié)課的同學們像鳥兒飛出籠子一般飛出教室。我和眾女生一起拿著跳繩來到門外，準備玩“跳大繩”。首發(fā)隊員是謝汶妤，她的頭隨著跳繩一起有節(jié)奏地點著，忽然，她的眼神犀利起來，只見她一個箭步?jīng)_了進去，輕盈一躍，那跳繩在空中劃了一條美麗的弧線后，剛好從她的腳下溜過，她又用小碎步?jīng)_了出來，在對面笑盈盈的看著我們。“厲害哦，謝汶妤！”“教教我們吧！”我們歡樂的笑聲和那輕盈、充滿活力的身影都在操場上雀躍著……
溫暖彌漫的體育課
我站在起跑線上，頭發(fā)被風調皮的撩起又放下，一想到下面的是600米跑，我就心里打鼓。“嗶＿＿”哨聲響了，同學們都像離弦的箭一樣沖了出去。原本計劃放慢速度的我看著一個個身影從身邊閃過，我當然不甘落后，不由得加快了腳步。到第二圈時，我感覺四肢無力，仿佛邁出一步都要像一灘泥一樣癱在地上，心臟在猛烈地跳動，似乎下一秒就要跳出來……我已聽不到任何聲音，只是用走的速度往前前進著。我眼前一黑，差點跌倒，一只手拉住了我，是好朋友謝汶妤！她用堅定無比的眼光看向我，朝我點了點頭，我回報了她一個微笑，抓著那只溫暖的手，在身邊眾多朋友的關懷下以及旁邊同學們的吶喊聲中跑到了終點。那一瞬間，我感受到了家的溫暖……
我愛我的班級——這個充滿歡樂、活力和溫暖的大家庭！
我們班的那些事作文5
“起來——不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城——”毫無生氣的歌聲飄蕩在五。3班門口，剛剛走進來的語文老師皺了皺眉，重重地走到講臺上，用手指敲擊著桌面。
接下來，就是一段千篇一律的“河東獅吼”：“你們就是這樣唱歌的，啊？就是這樣唱我們的國歌的，啊？唱歌的時候你們都不張嘴，啊？啊？都給我起立！”
然后全班同學照例齊刷刷地起立，乖乖的昂著頭，畏畏縮縮的目光怯懦地看著老師。“現(xiàn)在再唱！我就不相信你們唱不好！還能說話嗎？還能玩東西嗎？還能……啊？”老師憤怒地摔門走出教室，順便點了幾個同學的名字，請他們到走廊“喝茶”。身為起歌委員的我心里有了一點平衡感，畢竟這次不止我一個站著了，盡管他們是站在座位上，而我是站在粉筆沫橫飛的講臺上。重新起歌，這個場面雖說壯觀，但也沒能應了語文老師心中打的如意小算盤——同學們很是“爭氣”啊，一個個站的東倒西歪，嗬，還能互相說話了！老師可真是吃了個大悶虧。
起完歌，老師進來了。“行，行啊你們，站著也不老實！以后唱歌就這樣兒了，誰也不準坐下！”或許是看到了教室中“爭氣”的同學們，語文老師余怒未散，便又把這股氣撒到了我們頭上。
下午，預備鈴仍然毫無征兆沒頭腦地響了起來。同學們依次坐好，啊不，是依次站好。我趾高氣揚地站到講臺上，照常起了國歌。
可是余聲未散，同學們爆發(fā)了：“又是這該死的國歌！”甚至還有人自作主張地起起了《編花籃》。這也太囂張了！我們堂堂五。3班，怎么會如此的不合群？
忍著委屈哀怨，唱完了這首歌。舉目四望，哦，人們還在站著談話啊。這次，不殺殺你們的銳氣，我這起歌委員真是沒法當了！于是，我不停的起歌，他們也不停地說話.
明天的預備鈴之后，會怎樣呢？這場大戰(zhàn)注定持續(xù)下去。
我們班的那些事作文6
鮮艷的紅領巾，在胸前飄著；歡快的少先隊歌，在嘴里唱著；敬禮的手在頭頂上舉著。小學五年級悄然逝去，我不禁放慢前進的腳步，回首遙望那些令我記憶猶新的事情……
那一片銀白，是同學們嬉戲的身影。還記得那天第二節(jié)課下課后，我們全班都陸續(xù)走出教室，不知是誰喊了一聲：“下雪啦！”全班同學聞聲，立刻都興奮起來，竄到操場上。打雪仗，堆雪人。我像一個專業(yè)人士，在潔白的雪地上團了一個巴掌大小的雪球，趁徐同學不備，朝她扔去。她尖叫一聲，來不及躲閃，被雪球糊了一臉。我又在雪地里抓起一把雪，正準備選擇目標時，卻提前中彈了。等我轉過身來時，那個扔我一身雪的周同學正在一旁偷偷的樂著呢！我悄悄地拿起了雪，趁他不注意時朝他頭上扔過去！哈，雪在他頭上別提有多好笑了。就這樣，伴隨著尖叫聲和歡笑聲，校園熱鬧起來了。
那一抹淺紫，是友誼的剪影。藍天之下，我們班的男生與其他班進行了足球比賽。伴著啦啦隊此起彼伏的加油聲，他們個個聊足了勁，漲紅了臉。但也許是因為很少練習踢足球，不太懂得踢足球的技巧，很是吃虧，只能盡力把足球踢向對方。奈何對方守門員死守球門，不讓我方進球。哎，體力不如人，最終還是輸給了別的班。回到教室，他們一臉疲憊，把頭埋下去，輕輕哭了起來。聞聲，有許多同學都過來安慰：“哎呀，沒關系啦，我們雖然沒有進入決賽，但我們的表現(xiàn)都很棒呀，都在為班爭光。”“是呀，比賽貴在參與，結果并不重要，只要盡力就好。”“就算我們輸了，但今天的表現(xiàn)，在觀眾看來，是最棒的……”大家互相安慰的美好畫面定格在回憶之中。
那一片湛藍，是讓我們“嗨翻天”的“六一”聯(lián)歡會。“六一”那天上午，老師鼓勵同學們自愿表演節(jié)目，大家都積極參與。表演開始了，同學們有的表演唱歌，讓人陶醉；有的講笑話，讓人笑得前仰后合；有的跳舞，讓人嘖嘖贊嘆……這場活動，讓我看到同學們的才藝。
回憶著過去的往事，我感受頗多。展望未來，我充滿期待。我期待著六年級更多豐富多彩的校園生活。
我們班的那些事作文7
30個風華正茂的帥哥和32個長發(fā)飄飄的美女組成了俺們這個搞笑的班集體，還有一個年紀不大的老師，教學生動，常與同學們“打”成一片。別看俺們這個班歲數(shù)不大，發(fā)生的趣事可是數(shù)不勝數(shù)。
（1）瘋狂搞笑篇
“喂，和尚，麻煩把乒乓球遞過來。”俺們班的乒乓球天才阿奇擺著造型對一個白白胖胖，幾乎無厘頭的同學說。為何此人名曰和尚，原來他頭發(fā)很短，而且很胖，一次坐在塑料凳上竟把凳子壓壞了，同學們高呼武功深厚，“和尚”美名就此在班級傳開。“額？”和尚把球遞過去，但卻動作僵硬、眼神發(fā)直盯著前方，阿奇問道：“你在想什么？”。“我在想……你看看后面”。阿奇回頭一看，老班不知何時站在門口，眼神深邃的望著他，“請不要在班級內玩乒乓球，OK？”這樣阿奇免不了和老班喝了一回茶。此人打乒乓球很厲害，因十分喜愛乒乓球，故上課時也球不離手，為此經(jīng)常去陪校長“聊天”。
（2）心態(tài)超級好
俺們班的人絕對是樂天派，一次，藝因考試成績太差被老師批得體無完膚，老師原以為他會上很大火，改過自新，老師甚至覺得批評的有些狠了，可誰知下課藝又開始和同學們海侃天地，把老師都弄無語了，心太大了，老師連連佩服，但老師也不是好惹的，死纏爛打，終于把他的嘴上弄出一排火泡，成績上來了才罷休。這在我們班起到了殺雞儆猴的目的，從此都規(guī)規(guī)矩矩的。
（3）絕對不服輸
俺們班是全校第二的重點班，但老師常常在我們班夸第一的班，我們就很不服氣，他們算什么，不懼他們。于是在老師的激將法下我們夸下海口，立下“軍令狀“，這正中老師下懷，如不努力，后果很嚴重，我們明白過來后連呼上當，但無可奈何，第二次我們班的成績竟高于他們班，于是我們便自得起來，又被“騙”，形成“惡性循環(huán)”，但長此以往，我們班的成績真的提上來了，于是我們便得到了老班的獎勵——一塊雪糕。這時，一股成就感涌上心頭。不服輸，我能行！
這就是俺們充滿青春。活力。陽光。有趣又不服輸?shù)陌嗟摹叭粘！笔录覀兊那檎x比天高比地厚，我們的歡聲笑語會永遠回蕩在學校的上空。你羨慕嗎？
我們班的那些事作文8
我現(xiàn)在是一名6年級的學生了，很快就要踏出這熟悉的校門。回憶班級點點滴滴的往事，我仿佛又看見了那歡樂的場景。
腦洞大開的“綽號”
江依冉有只倉鼠，它是一只灰色的、身體肥肥胖胖的小家伙，有著粉紅色的小嘴巴，圓溜溜的小黑眼睛以及可愛的小爪子。這只倉鼠一到班里，就吸引了我們班所有同學的眼光。為了它，我每天下課都去排隊，只為看一看、摸一摸那個可愛的小精靈。當這個柔軟的小毛球在我掌中動來動去時，我的心都融化了。有一天，不知哪位同學說了一句“倉鼠老娘”，全班一陣哄笑。從此以后大家記住了這句話，那個可笑的綽號“老娘”就在同學們中傳開了。“江子，‘老娘’在班上嗎？”“把‘老娘’給我摸摸好嗎？”一下課，班里就會響起此起彼伏的叫聲，同學們反而把倉鼠原來的名字忘記了。
晚上，我把這個故事當成笑話講給媽媽聽，“媽媽，你知道嗎？我們班上有只倉鼠叫‘老娘’！”不料媽媽聽后“勃然大怒”：“你們竟然管一只倉鼠叫娘，讓我們這些當娘的情何以堪！還有沒有天理呀！”我不禁抱頭鼠竄，逃之夭夭！
打不死的“小強”
周四下午我們班上隊會課，同學們?yōu)檫@次隊會課準備了一臺精彩的演出。臺上的同學認真地表演，臺下的同學聚精會神地觀看。忽然，臺下傳來一些不和諧的笑聲，偶爾還有些驚呼。作為主持人之一，我頭腦中立刻響起了一級警報，我迅速走向臺下，向發(fā)出聲音的男同學呵斥道：“干什么呢？想造反呀！臺上的同學表演了什么，你們一個字也沒聽到吧！”我連珠炮式的提問，搞得他措手不及，他只得乖乖承認：“我們在打蟑螂！”說完，他遞給我一包餐巾紙，里面是一只蟑螂。這只倒霉的蟑螂好像還沒死透，還在蠕動。我驚得往后一跳，驚叫道：“扔出去！扔出去！”這下可捅了馬蜂窩，臺上的同學停止了表演，大家都驚異地看著我。我不禁心虛地說：“沒事！沒事！大家繼續(xù)！”心里卻想著：哎！一只蟑螂壞了我們一臺演出！
602班發(fā)生的那些事兒，給我的小學最后一年增添了不少笑料。回想起那些事，讓我開心之余，又留給我陣陣的酸楚。小學生活馬上要結束了，我又要開啟新的征程了，但小學生涯中的這些事兒將永遠在我心里留下烙印。
我們班的那些事作文9
我們班美女如云之無懈可擊帥哥如云之太為可惜。
一對對都是苦命冤家，不歡而散。
比如小毛毛吧，呃，她和五班的王八蛋在一起了，王八蛋是一個到處撒蜜的壞人，欺負了咱家小毛。他人品不咋滴，外貌嘛，在咱校也算不錯的，籃球技術數(shù)一數(shù)二。
最后，畢竟不是一對，和平分手了。也算是不歡而散之皆大歡喜吧。
恩，還有另一個人。哦呵呵呵，這個人，說來太好笑了，他得不到愛情也是活該訥訥！
誰讓他老欺負我來著？先姑且叫他不要臉吧。
話說不要臉啊，他對咱家的小林林可是熱烈追捧啊！小林林是什么角色？她可是眾多男生心中的偶像啊！漂亮，知性，成績出類拔萃，粉絲眾多！哼，不要臉想追到小林林還得看看我們答不答呢，看看那些有病啊，奇葩啊，四眼仔啊（以上全是男生）貌似長得都比他帥吧？下輩子投胎做回高富帥再來斗爭吧！
呃，再非常不好意思地說說我吧。
我，看過我寫的作文就知道我是什么人，反正平行端正，為人不錯。
可像這么優(yōu)秀的我，居然還有人跟我對著干！還是明著的！他們有一個共同的名字：二，貨！24k純騷！欠揍訥！
比如某某吧，那天考試，小生的答案和旁邊的康康很相似，老師碰巧路過問：“李思雨，你的答案為何與她很相似？是否作弊？老實交代，坦白從寬，抗拒從嚴！”
畢竟沒有，于是心生委屈，帶著一點哭腔說：“沒有！你什么意思？”
于是，僅僅說了一遍的這句活被某些小人記下了。一遇到我，就裝腔作調，陰陽怪氣，怪聲怪氣，刁聲浪氣，嬌生嬌氣的說：“哎呀~沒有嘛~你什么意思嘛~”我快吐血了！
或者呢，就是某次唱歌，不小心唱錯了，原本“東邊太陽轉”，唱成“冬天太陽轉”。然后每次唱這首歌那些人都唱“冬天太陽轉”。氣死了！
我們班的這些破事（讀重“破”）還有太多，下次再說啊！
我們班的那些事作文10
班級就是一個集體，在這個小集體中，同學們之間有太多的摩擦引起了不少的火花，或是溫暖，或是難忘。我們的班的那點事，趣味無窮。
進入九年級以來，我們的學科學習都大不一樣了，就看這第一節(jié)化學課吧，我還記得。第一次化學課，同學們都懷著好奇的心情，認識化學方法，就像一個將拆開禮物的好奇的孩子充滿對知識的渴望，新上任的課代表，幫老師拿來了一個神秘的盒子更引起了我們的好奇心。
“好，上課。”清亮的女聲劃過空氣傳到每個人的耳朵。“老師好。”同學們，有禮貌地回答著，鞠了一個躬。面相親切的化學老師做完自我介紹，開始了我們第一節(jié)化學課，看來這第一節(jié)的化學課內容并不難，同學們滿懷期待。
老師讓我們把課本放在一邊，仔細觀察就夠了，然后展出了一個實驗道具，一個個新奇古怪又十分華麗。老師二話不說把兩瓶無色的水混合在一起，輕搖了一下剛才的“水”，一下就變成了紅色，我們的眼睛都大得像兩個乒乓球，百思不得其解，同學們也不敢相信自己的眼睛，有些同學則激動地站了起來，想看個究竟。
驚訝之余老師告訴我，我們這些東西的原理和化學的神奇之處，原來這門學科，就像老師一樣平易近人。如果沒有化學，我們會不會相信“燒不壞的手帕”？沒有打火機也可以點火？一個個小實驗，就激發(fā)了我們對化學學習的興趣，激發(fā)了我們對知識的渴望，試探地打開了學習，這扇大門，遨游在知識的天堂。
漸漸地我們同學們都互相接觸，互相了解，互相鼓勵，在學習上進步，體育課上中藏寶我們互相加油，堅持下來；班級同學一起努力，我們取得了第一；班主任在冬日里的一杯開水，送上一句關懷溫溫暖人心……
這點事，就像秋天里落下的樹葉化為泥土，看不到它原來的模樣，但他仍然存在，值得我們去回味和珍藏。
曬曬我們班中的那些事，是簡單樸實又珍惜難忘。我是不會忘了這個集體，曾經(jīng)充滿歡聲笑語的地方。
我們班的那些事作文11
我們班里的那些事
“你考了多少分呀？”
“你考了多少呀？”
“我......”
“救命呀！救命呀！我說。你們就哪么想知道嗎？”
“當然了”
“你們就不能去問秦書宇？”
“我們問了，他不說。”
“那就別來問我，我不會說的。”
“你們就放過我吧！”
星期五放學后，我回教室有點事。干完后，一群女生滿校園追我，要問考試分數(shù)。老師對我和秦書宇兩個人說過，不能對別人說分數(shù)。我只好躲進我朋友的媽媽的辦公室。看著她們離開我才放心的出去。其實我覺得她們想知道自己考了多少分這很正常，但是為什么不過去問老師呢？幸虧我跑的時候就像飛的一樣快，才“躲過一劫”。
......
說起我們班里的那些事，有高興的，也有悲傷的，還有可恨的。下面，我給大家講一件高興的事吧！
每次上數(shù)學課，在我們班里總能聽見一陣陣的笑聲。因為我們的數(shù)學老師太幽默了，總能把我們逗得哄堂大笑。
一次上數(shù)學課，老師給我們對家庭作業(yè)，她剛說出題，范延宗就立刻說出了答案，弄得老師怪聲怪氣地范延宗說一聲：“范老師好！”話剛說完，我們就立刻哈哈大笑起來。“范老師”也不好意思地低下了頭。有什么不好意思的？
下課了，大家都怪聲怪氣地叫范延宗“范老師，，下課了！”“范老師，今天的家庭作業(yè)是什么呢？”范延宗再也耐不住性子了，氣得大吼一聲：“都給我滾！”我們被他嚇了一大跳，都愣住了。他見我們還都不走，又大叫了一聲：“還不快滾！”還把數(shù)學書扔在了地上。我們都知趣的走了，誰知，他卻哈哈大笑起來“我這個‘老師’可真是名副其實的喲！這么多學生都聽我的！”我們一聽，知道自己上當了，有的擰他，有的踢他，他向我們求饒命，我們一起對他說：“打死你活該！”上課鈴響了，我們才回到座位上。
范延宗一邊揉胳膊和腿，一邊說：“我真是自作自受！”
我們班少了范延宗，不知少了多少樂趣。
我們班的那些事作文12
我的班級是五年四班。有溫柔可親的老師，活潑可愛的同學們，在這個溫暖的大家庭中，自然有許多事兒啦。
運動會“風波”
記得在四年級的運動會上，同學們一個個精神飽滿地準備著，我沒有報什么運動項目。所以幫那些運動員們加油！可是我們班沒有拿幾個冠軍。我們的嗓子都快喊破了，可那些運動員們好不爭氣，去時神采奕奕，回來時都像霜打的茄子—蔫兒了。這時候我聽到后面的'高蘭冰，自豪地對同學們說∶“他們幾個太菜了，本大神出馬，一個頂倆，讓那些嘲笑我們班級的人佩服的五體投地。”結果到了跑道上他卻“五體投地”，原來是別的選手故意撞他，使他摔倒在地上，其他的女生都氣哭了，我卻不以為然地對身邊的同學說∶“怎么啦，跟辦喪事似的，有這時間還是祈禱一下其他項目能奪冠吧！”我對高蘭冰說：“你不是說你能行嗎？關鍵時刻掉鏈子，說別人佩服的五體投地。可實際行動呢？讓別人把你弄成五體投地！“他說：“奪冠不重要，重要的是參與，不像某些人只能充當啦啦隊，運動會上一個項目都沒有。本大神可是為班級而受傷的！不像某些人從來沒有為集體受傷過！”說完大搖大擺地走了，根本沒有看見在后面氣得火冒三丈的我。
勞技教室里的樂趣
前幾天我們去了一次勞技教室，那兒有許多小動物——鴿子，烏龜，倉鼠……還有許許多多的蔬菜植物。我最喜歡那兒的小動物，同學們養(yǎng)的倉鼠非常可愛。鴿子的羽毛像是鋪滿了棉花雪白雪白，每次到那我都特別開心，因為總能看到一些有趣的事物。比如：吊蘭又長密了，烏龜又長大了，小多肉的葉子汁水又多啦，綠蘿，茄子等植物的葉子都長大了……每次我去那兒都像是到了植物天堂，動物的樂園。
這些小學時光里難忘的事情我可要一直記在腦海里，伴隨著我慢慢長大。
我們班的那些事作文13
我們班發(fā)生過許多事情，有感人的，有搞笑的，有煩惱的……天，我就給大家講兩件搞笑的，兩件感人的。
第一件，就是本周星期五早晨，做完早操排隊打飯，劉嘉深挑食，不肯吃黑米粥。李老師隨口編了一個順口溜：“劉嘉深，真挑食。黑米粥，不肯吃。”劉嘉深打了黑米粥，回到座位上，卻哭了起來，還大喊著：“我不喜歡吃甜食！”后來，在李老師的一番悉心教導下，劉嘉深還是把黑米粥給吃了。下午提到這件事時，他還哈哈大笑呢！
第二件，是同一天下午的午讀時間，我在履行勞動委員的職責掃地，忽然聽見干天一在說：“打桌子，擺凳子，撿垃圾。”我立刻糾正說：“是打凳子，擺桌子，撿垃圾。（這是我們班課間、體育課、音樂課、科學課、放學的衛(wèi)生準則。）”干天一可來勁了，笑著說：“擺凳子，撿桌子，打垃圾。”我干脆和他同流合污，邊掃地邊創(chuàng)作。忽然，只聽馬寧衫說：“撿干天一，打胡馭重，擺……”然后擺的部分隨便找個人來充數(shù)。我不禁大怒，馬上威脅馬寧衫：“如果你敢把這件事寫進《我們班的那些事》里，有你好看的！（為了不讓她搶我的專利權。）”于是，為我繼續(xù)邊掃地邊創(chuàng)作，，直到上課鈴打響。
第三件，是早晨做早操之前，具體哪一天記不清了。我、吳鵬城、石家駿、萬松禾、汪孟然在玩“僵尸斃人”，萬松禾想拉汪孟然玩踢球游戲（有一個瓶子可以充當球），本來想踢那個瓶子，卻不小心踢到我的鼻子，流了一點血，還摔傷了腿，萬松禾、石家駿連忙湊過來，說要帶我去醫(yī)務室。我說沒事，然后就繼續(xù)玩了
第四件，也是早晨做早操之前，記不清楚是那一天了，我、吳鵬城、萬松禾在躲避汪孟然，他扔了我一個巨型沙彈，有一粒沙子進了眼睛，我立刻大喊：“汪孟然，你扔到我眼睛里去了！”萬松禾連忙湊了過來，我說我沒事，不用去醫(yī)務室，但萬松禾死拉著我去，最后我掙脫開了萬松禾的手，回去玩了。
我們班還發(fā)生了什么事呢？
我們班的那些事作文14
幸福在哪里？有人可能會埋怨，每天被沉重的書包壓著，被父母整日嘮叨著，更重要的是被各種煩惱糾纏著，何談幸福？其實，你仔細品味，你會發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊。
老班說：“我們班是一個幸福的班，我們每一個人都是幸福班里得一份子，我在班里總能感受到幸福。”任課老師說：“我們班是一個遵守紀律的好班。”而我說：“我很同意以上看法，但不全面，因為我們班是超越班。
在日常生活中，我們班是一個積極進取，不甘落后的集體，把超越一詞展現(xiàn)的可算是超級完美了。為何？請看下面。
又到了跑操時間了，同學們整裝待發(fā)，體育委員一聲令下，同學們紛紛跑出教室，拼盡全力沖向集合點。我也不甘落后，使出九牛二虎之力奮力跑向終點，噢！謝天謝地我到達了。嘿嘿，今天也不知道那個倒霉蛋要落后了——落后者要罰跑圈啊！
陸陸續(xù)續(xù)又有幾名同志越過“封鎖線”來到“根據(jù)地”，又到關鍵決逐的時刻了，究竟“鹿死誰手”還不能預測。
“沖啊，快點！快點！”我們這群拉拉隊也不甘示弱，努力為即將越過“封鎖線”的通知加油助威，一名，兩名，倒計時已經(jīng)開始。在即將分出勝負的關鍵時刻，同學們都利用了“兩點之間線段最短”的數(shù)學定理，紛紛越過草坪，到達期盼已久的敵后根據(jù)地。哎，只可惜，他們都犯了“兵家大忌”——踩踏草坪罪，被判罰5圈，同志們，在沖鋒時可千萬別忘了“規(guī)則”啊！
我們班不僅紀律嚴明，執(zhí)行力強外，生活中也細致入微，勤儉節(jié)約，例入：打飯時，大家都按照順序排隊打飯，為了配合習近平總書記的號召，大家都自覺的并自愿遵守“光盤行動”，實行“吃多少打多少，絕不浪費”的政策。生活中也做到了勤儉節(jié)約。為此老班也特意的在班級內部會議上表揚了我們。我們班就是在日常的學習工作中尋找樂趣，不斷進取，不斷超越，這只是學習生活中的一點，在這段每一天里都會有些意想不到的事情發(fā)生。生活，充滿七彩陽光，有成功的歡樂，有平淡的踏實，有奮斗的激情，有無限的超越，讓你欣欣然接受，又讓你措手不及，無法面對，細心留意生活，你會發(fā)現(xiàn)身邊有很多意想不到的那些事。
我們班的那些事作文15
一個班級里，每天都會發(fā)生新的事，像新聞一樣，每天都會更新，班級時常刮起陣陣“流行風”。
網(wǎng)絡社交風
不知何時起，班級里半數(shù)的人有了qq、微信等社交工具。一臺手機不只被用來玩游戲，還用來聊天。一個個群建立起來，一個個好友加起來。同學們聊天聊得十分激烈，打字特別塊的“話嘮”比在現(xiàn)實生活中說話還快！消息也十分靈通，上學期期末考試，老師只發(fā)了個人成績，沒有排名。但很快，qq群里議論起來，各自發(fā)表了成績與心情，有難過的、有滿意的、有開心的，也有失望的。我根據(jù)成績排名，自己是第五，沒想到結果僅有一點誤差，自己是第六。雖然在老師的一句不許私下建群與家長的隨時監(jiān)督下，這股風卻依舊沒有減弱。
唱歌追星風
明星們有許多粉絲，包括我們班的這群小粉絲。同學中，歌星是最受歡迎的，如我的偶像周杰倫，吳語西的偶像王俊凱，王雅旋的偶像易烊千璽……既然是歌星，那粉絲一定會聽它們的歌。音樂老師讓我們玩游戲，比如猜歌名，就是同學們大展歌喉的時候了。我猜出了何逸凡唱的《完美世界》，又唱了rap說唱經(jīng)典—《公公偏頭痛》，“我說道可道，你說非常道……”有節(jié)奏地唱著。同學們起哄道：“杰倫式吐辭不清啊！聽不懂！”但一唱完，吳語西又猜了出來，接著唱《不完美小孩》。這一股時尚風刮個不停，在音樂課展現(xiàn)了出來，在課間更展現(xiàn)了出來！
議論背書風
不久前老師頒布了新規(guī)，考試未達到分數(shù)而且書寫亂者，背五首古詩。于是，考試后，總會有一群要背書的人。這股風使許多人背書，這些人，總擔心著自己將來會去背古詩，心生畏懼，于是議論紛紛。有人說：“努力學習，認真學習才是真正能解決這一擔憂的辦法。”有的人說：“天下本無事，庸人自擾之。自己正常發(fā)揮，像上學期一樣，沒規(guī)定背書也能考上90分。不必擔憂。”也有人調侃道：“未雨綢繆，只要背下整本書，考試鴨蛋也不怕。”雖然議論紛紛，但真的沒考好也只能背，這股風吹得我們有氣無力。
股股風吹到我們班，讓我們的課外更有趣，這就是我們班的那些風、那些事！
