有關情感的作文合集5篇

有關情感的作文合集5篇

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的情感的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

情感的作文 篇1

　　風高云淡，在這正是收獲季節(jié)的秋天，我迎來了我人生當中的第一份最安心的良知。

　　我?guī)е环輰ξ磥淼你裤剑瑢Ω改傅亩髑?，以及大地賜予我的生命的感激，我來到了田野上。

　　來到田間，到處都迷漫著穗，成熟的味道，香飄飄的，讓人沁人心脾和心情舒暢，望著遠處稻穗金燦燦的之中，滲插著一點青色，共同構(gòu)建 了一幅和諧美妙的山水畫卷，在風微微吹過的點輟下，透露出一份沉重的果實。吹出一份收獲的重量，道出人的心聲，因為：微風的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以禾穗高傲出舉向天，而充 實的禾穗則低頭向著土地，向著他的母親。

　　農(nóng)民是偉大的，他們是大地的母親，是大地的保姆，是大自然忠實的守護者，是大自然的農(nóng)民，他們挽救了那些破壞大自然的錯誤的嚴的人，他們替 那些不是人類的人向可愛的大地，大自然做出最真誠的道歉，以行動維護了人類的尊嚴。

　　時光機把時間輪轉(zhuǎn)到了今天下午1：30分，我正坐車趕回學校，在坐途中，一幅畫面讓我驚呆了，一個孕 婦抱著一個7、8個月大的孩子坐車，千里還拎著兩大包東西，由于我在坐么一輛車時，人非常的我，并且我坐在車的頭頭，所以就沒有看見，但是，老天有眼，讓我在轉(zhuǎn)輛的時候看見了，我走在最后一 個，她走在最后第二個，在那一刻，我看見了，我沉默了，在那位車的鄒師傅用沉默的行動應訴說下，我被震懾了，一青年婦女抱著，一個孩子，自己還挺著個大肚子，竟然沒有一位乘客幫助她拎一下 ，或是抱一下小孩，卻只有那位車的70米歲的鄒師傅，沒有在座的那一位學生或是青年人，沒有我。在那一刻，我堅定的走向前，眼睛都潮 濕了，迎了上去，堅定的拿過他手中的東西，幫他拿到車上放好。

情感的作文 篇2

　　在波斯尼亞的一個小村莊里，住著一個名叫弗西姆的婦人，她有兩個可愛的兒子和善良的丈夫。她的丈夫在奧地利工作，有一天，丈夫從奧地利帶回兩條金魚，養(yǎng)在魚缸里。

　　不久，波斯尼亞戰(zhàn)爭爆發(fā)了，弗西姆的丈夫為國家獻出了生命，而戰(zhàn)火也毀滅了他們的家園，弗西姆只好帶著孩子到他鄉(xiāng)逃難。臨行前，弗西姆并沒有忘記那兩條金魚，因為那也是兩條生命啊，而且還是丈夫給自己和孩子的禮物。她把金魚輕輕地放入一個小水坑里，然后出發(fā)了。

　　幾年以后，戰(zhàn)爭結(jié)束了，弗西姆和孩子們重返家園。而家鄉(xiāng)仍是一片廢墟。弗西姆不知道怎樣才能使自己的家重見生機。

　　忽然，她發(fā)現(xiàn)在她曾放入金魚的小水坑里，浮動著點點金光，原來是一群可愛的小金魚。它們一定是那兩條金魚的后代。弗西姆突然間看到了希望，她像看到了丈夫的鼓勵。她和孩子們精心飼養(yǎng)起那些金魚來。她相信，生活會像金魚一樣，越來越好。

　　弗西姆和她的金魚的故事逐漸流傳開來。人們從各地趕來，觀賞這些金魚，當然，走的時候也不會忘記買上兩條帶回家。也許，那金魚象征著希望。沒用多長時間，弗西姆和孩子們憑著賣金魚的收入，過上了幸福的生活。我們無法預言金魚的繁衍，那是偶然的；但是，愛心不是偶然的。愛心不管在哪里開花，終究有一天會在那里結(jié)出果實。

　　分析：不要放棄任何表達愛心的機會，哪怕只是拯救兩條金魚。那樣，你才會得到回報。

情感的作文 篇3

　　回憶漸離的越遠，越能輕易發(fā)現(xiàn)陪伴的無可替代。

　　筆記里曾寫滿了關于弟弟和我的小故事。還記得，天微微泛白的夏日早晨，弟弟翻過河溝摘對岸鄰居菜地中的西瓜的事情；還記得，雨過陽光的午后，和弟弟一起去小樹林捉知了的事情；還記得，大地被銀裝素裹的傍晚，我和他提著手電筒在院子里堆雪人的事情……不過，那已是多年以前的事情。

　　與他的情感，在我升入高中，他進縣城上小學之前，從未有過懷疑。初中那時，每每周末回家，都會給他帶禮物，吃的也好，玩的也好，即便可用的資金總是很有限。每每這個時候，我在家張望學校的方向，尋覓他下午放學興奮奔跑的身影。若他沒有留級，我倆應該一同上下學的，或許應該像小時候那樣迎著美麗的晨曦，手牽著手，跳著追著趕往學校的吧！

　　再怎樣努力的窺探，也不會懂得，時間如何將身邊的人悄然改變。自從他被送到縣城讀小學，沒有任何征兆的.，無法阻擋的，我和他之間的感情，不覺從相見歡走到相視冷。逃學，請家長，似乎有點頻繁。叛逆，大概是最好的寫照了。雖然明白這并非針對我的冷漠，但如何都做不到視而不見。與爸爸媽媽也總是爭吵，家里的氛圍像是落雨的天晴，時好時壞。囤積良久，家人都習慣了他的脾氣。轉(zhuǎn)瞬，兩年后，他休學停留在家中，無所事事。

　　成長交織經(jīng)歷會讓人變得沉默，察覺的到我倆都在改變，只是我還是當初的我，他卻是另一個他了。即使偶爾會相伴出門，也不敢多說話。首先他聽不進去，其次話丁點不去他耳，后果就惹得他反感。這樣的時光，持續(xù)了又將近兩年，直到他在家人的奉勸下去外省打工。那年，我高中畢業(yè)，假期獨自一人在家，村莊的屋子里沒有他的吵鬧，格外寂靜，卻悄悄溢出些寂寞。作為哥哥，陪著看著他的成長。說來生笑的事，小時候的他，在過年集市上，不買新衣服，吵鬧這要花炮。長大了，位置調(diào)換，不要煙花，改會打扮了。

　　過往來去，祈愿終是安好。又逢一年，我大學寒末放假，急急忙忙從省外趕回老家。下了火車，就近在車站旁的商店給在家清修一年的他，購了袋零食。不去上班，待在家里的他未曾老實過，有事做不了，就往省外打電話給我。沒事情，倒清凈的連個音都沒有。回到家，他見到我笑了，問是否有捎帶禮品。剛接過包裹，零食揣在手，就拿著手機在我眼前晃。"哥，陪我打個游戲唄""不打，看著就沒意思"一句話，讓我給拒絕了。但是在兩天后，我把手機丟了給他。"弄吧！趕緊的。給我裝好"從不玩網(wǎng)游的我，接受了他三番兩次的請求。我有想，再過兩年，應該想要一起玩?zhèn)€游戲，也不可能了吧！那時我再工作，他或許也是。于是家中溫暖的小溫棚里，經(jīng)常能見到我倆的身影。兩個小板凳，靠坐在一起。他指導我怎么玩，我學著嘗試。他嘲笑我的角色不厲害，我無所謂的輕瞟他一眼。

　　就如同埋沒記憶的那個年齡，兩個小凳子，對坐著寫作業(yè)。我笑他總是撓頭寫的慢，他不屑我沒等他寫的快一樣。

情感的作文 篇4

　　翻看著一行行的歷史，品位著無奇不有的人生，注視著窗外的蒙蒙細雨，思緒不禁飛向遠方。

　　想在以前好像也是在著朦朧細雨之下。

　　從一開始和你坐時，我倆并不一樣，我喜歡李白的豪放，你喜歡李清照的婉約；我好讀林清玄的散文，你哼唱關漢卿的元曲，我本身愛聽搖滾，你卻小手輕拂素琴，總而言之，我倆的性格大相徑庭。

　　但是我并未察覺到你在改變我。你的成績比我好得多，我考試從沒有超過你一次的，為此我經(jīng)常感覺到一種挫敗感，一種無力感，甚至又有一種滄桑之感。

　　你很文靜，我媽老讓我學習你的成績和你的安靜，但是我并不是一無所有的，我很淡定。我很會去忍耐。所以我很喜歡這樣的時光。

　　我小考不差，大考有時很差，一次月考，我數(shù)學足足比你低了20分，我很頹然，你不笑，不得意，還不說話。你很少這樣的，因為你成績好，這時你考差了的表現(xiàn)，只是一瞬間，我明白了。

　　雨停了，樹葉上閃著淚光！

　　一斜斜乍暖輕寒的夕陽，一離離原上寂寞的村莊，一段段斷了心腸的流光。兩只手捧著暗淡的時光，兩句話可以掩飾的慌張，兩年后可以忘記的地方。我的心就像，西風老樹下人家，池塘邊落落野花，雨后的我怎么了？

情感的作文 篇5

　　初夏的早晨，微風拂面。

　　風兒似乎也懂得今天對許多人來說都是個重要的日子，吹走了昨日的炎熱與躁動。

　　一路上，感到了濃郁的中考氣息。

　　才拐到冠軍路呢，便看到一條條助威的橫幅，一群群加油的同學以及一位位對學生寄予厚望的老師。

　　同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進學校。他們有的兩三個一簇地并肩走著，有說有笑，輕松自如；有的目光堅定大踏步跨進校門，沉著淡定；還有些呢，利用最后的時間在校門口看著手上的小本子，做臨考試前的沖刺……那一張張青春的臉龐，浮現(xiàn)的是笑容和沉著，給人以自信。

　　這時，迎面走來一個神清氣爽的同學，我有幸聽到他和老師之間一段甚是有趣的對話。

　　等在門口的老師看到這位同學關切地問：“你今天怎么穿得這么多？”

　　這位同學笑著答道：“這樣穿著反而顯示出我考試的沉著冷靜呀！”

　　一旁的媽媽急著解釋說：“老師，是我擔心他考試被蚊子咬著而分心，所以來個全副武裝。”一旁的爸爸則微笑地看著自己的寶貝大步走向“戰(zhàn)場”。

　　一位學生中考卻牽動了一家人的心吶！我邊走邊感嘆。往里走，熟悉的教室早已拉上了一條條警戒線，眾兵把手著呢！“久經(jīng)沙場”的我還是第一次看到這樣的場景，吃驚著哩！

　　走廊上，遇到了馬上要監(jiān)考的潘春燕老師，她說，考試最重要的是心態(tài)。也許考試前5分鐘，你的手會狂抖不止，這是正常的緊張反應；但是如果你過于緊張，反而會考砸。

　　差不多8點了，考生們大多進了考場，我們也該完成任務了。這時我采訪到一位正在“極目眺望”的家長，我迫切地想知道她是怎么看待“心態(tài)”問題的。我壯著膽子上前問道：“這位家長您好，您的孩子正值中考吧，請問您覺得如何才能有好的考試心態(tài)呢？”家長聽了我的問題，微微一笑，回答說：“我告訴孩子不要給自己太多壓力，因為我堅信他最棒！”

　　采訪已畢，走在歸家途中。兩年后，我也將坐在這個教室里；兩年后，我也將接受這一次成人禮；兩年后，我也將謹慎地面對一生中重要的抉擇；兩年后，兩年后……別急，還有兩年呢！不，是只有兩年了！

　　感謝中考，欣賞中考，享受中考。

　　感謝那兩天給你的歷練。

　　欣賞這兩天拼博的對手。

　　享受那短短兩天讓你成熟的過程。

　　未選擇的路在前方，一切都在繼續(xù)，我們怎能不全力奔跑？