精選情感的作文合集十篇
精選情感的作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的情感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
情感的作文 篇1
在星期六的早晨，我打算去長(zhǎng)壽路探望年過(guò)七十的外公。
這一天我早早的來(lái)到車(chē)站好不容易等到公共汽車(chē)，我上了車(chē)想從背包里拿錢(qián)，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢(qián)，我假裝在找錢(qián)，時(shí)不時(shí)向司機(jī)害羞笑笑。司機(jī)等得不耐煩了，他說(shuō)：找到錢(qián)了沒(méi)有？后面的乘客也不約而同的說(shuō)：沒(méi)錢(qián)就下車(chē)吧！就在這個(gè)時(shí)候，一位穿金戴銀的中年婦女走上來(lái)，手握著四元的人民幣，對(duì)我說(shuō)：女兒啊，你別跑那么快！她把錢(qián)放在投幣箱。溫暖的手緊握著我。
這位素不相識(shí)，從未謀面的中年婦女，給予了我極大的幫助，她對(duì)我的關(guān)心，我銘記于心，我從心里感謝她。
情感的作文 篇2
時(shí)代在改變。從工業(yè)改革到電子技術(shù)的發(fā)展，到信息全球化，是偉大的一次次進(jìn)步。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)與科技所產(chǎn)生與造成的情感衍化，也不可估量。正如邁克盧漢所言“媒介即信息”，當(dāng)科技力量轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘Ｉ畹牟糠郑环翏行淖詥?wèn)“我們有沒(méi)有被改變？”
“我們可能會(huì)毀于我們所熱愛(ài)的東西。”《娛樂(lè)生死》中這句近乎荒誕對(duì)美國(guó)未來(lái)的預(yù)測(cè)卻仿佛可運(yùn)用于全世界，一旦我們深入計(jì)算機(jī)時(shí)代，像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了“人”所擁有的真正品性。這可許是一種慢性的過(guò)程，從介入計(jì)算機(jī)時(shí)代到冰冷空洞的思考，但許許多多“無(wú)意識(shí)”的人，顯然已邁入這個(gè)過(guò)程，邁入了“庫(kù)克”所擔(dān)憂(yōu)的失去價(jià)值觀，同情心而罔顧后果的黑洞。
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)水軍倒戈一方，亦或拉戰(zhàn)之時(shí)，我們看著肆意的叫囂與謾罵，看著他們宣泄情緒，卻也許成為了他們中的一派。網(wǎng)絡(luò)報(bào)道，信息發(fā)布，我們往往跟著內(nèi)容的思路去閱讀，跟著評(píng)論的想法去思考。“貼標(biāo)簽”，“印象差”已然不是因?yàn)槲覀儗?duì)個(gè)人或事件的了解程度，而是因?yàn)樗说南敕ǘ半S大流”。從“明星八卦”到各種“炒作事件”，評(píng)論者的刀劍復(fù)制粘貼，變成了看文者的偏見(jiàn)。一旦如此，我們的大腦被侵占，被控制左右，被以一種他人的方式被迫思考，久而久之，便可失去了一己的價(jià)值觀。
而當(dāng)這種思考方式變?yōu)槌B(tài)，隨之而來(lái)的便是麻木，是面對(duì)“馬航失事”的事不關(guān)己，面對(duì)中國(guó)留學(xué)生于美國(guó)被害的冷漠無(wú)情。龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人，你為什么不憤怒？”從前是因?yàn)槟懶∨率拢F(xiàn)今卻可能因?yàn)榍楦腥笔АＭ榕c價(jià)值取向不是丟之即去的廢紙，而是藏在一個(gè)人心里最美好的東西，最有價(jià)值的事物，那是區(qū)別于人與機(jī)器的最根本物，也是擁有便可以恒久不變的東西。
“狼奔跑是為了流浪，魚(yú)游行是為了覓食，而人類(lèi)正處于這兩者之間”，計(jì)算機(jī)時(shí)代，人不是為了覓食而存在的，更多是為了堅(jiān)守情感，信息與科技僅僅作為“露出水面八分之一的冰山”即可，便可讓我們留下一些思考，一種信念，以及恒久不變。
我并非說(shuō)這個(gè)時(shí)代已空洞黑暗。相反的，有許多人執(zhí)著于在改變中尋找情感堅(jiān)守。新聞工作者們正通過(guò)VR技術(shù)帶領(lǐng)人們走進(jìn)還原的現(xiàn)場(chǎng)，引發(fā)人們相似情緒與共鳴產(chǎn)生；傳統(tǒng)類(lèi)型節(jié)目也如雨后春筍，蓬勃生機(jī)，呼吁情感升華與共同保護(hù)。當(dāng)然，我們也應(yīng)該保留自己所思所愿，留一片本心與真心。真愿自己，愿更多的人能作為《天黑以后》的瑪麗，抑或是“擺渡人”崔斯坦，站在科技黑洞與本心世界交匯的路口，著眼于自己的內(nèi)心，不論多么艱苦的條件，泥濘的道路，始終保護(hù)好自己的心臟，以及心臟中，那些等待呼喚，便可開(kāi)花結(jié)果的芽苞。
計(jì)算機(jī)時(shí)代，我們需要情感堅(jiān)守，也需要那些，執(zhí)著而純真美好的堅(jiān)守者。
情感的作文 篇3
女孩叫娟，男孩叫翔。他在初一的時(shí)候就認(rèn)識(shí)她了，那時(shí)候她每天都對(duì)他很好很好，男孩不寫(xiě)作業(yè)了，她就一句話也不說(shuō)的幫男孩寫(xiě)，在男孩心情不好的時(shí)候她總是逗男孩開(kāi)心，可是男孩還總是對(duì)她愛(ài)理不理的，就這樣一年過(guò)去了。男孩和女孩也都各自去了其他的學(xué)校讀書(shū)了，初一讀完的時(shí)候女孩哭的很傷心，她怕以后看不到男孩了，男孩沒(méi)有說(shuō)一句話。
女孩沒(méi)看到，男孩在轉(zhuǎn)身的一刻哭了......初三的時(shí)候端午節(jié)她終于遇見(jiàn)了他，她很高興的和他打招呼他卻只顧著和朋友聊天而把她冷落了，她很失落的走了，也許就在她認(rèn)為和他沒(méi)有希望的時(shí)候女孩又遇到了男孩。那時(shí)候是過(guò)年，她去街上坐車(chē)的時(shí)候看到男孩了，她是多希望男孩可以主動(dòng)和她打一聲招呼啊，可是男孩寧愿看著窗外也不和她說(shuō)一句話。
其實(shí)男孩那時(shí)是多么的想和她打招呼啊，想告訴自己是多么的喜歡她，可是卻一句話都沒(méi)說(shuō)。因?yàn)槟泻⒂X(jué)得自己傷害了她，而且她跟著男孩是沒(méi)有結(jié)果的。從那次以后男孩就沒(méi)看到過(guò)她了，男孩每天都在找那個(gè)女孩，可是再也沒(méi)有消息，不是他們沒(méi)有緣分，只是錯(cuò)過(guò)了戀愛(ài)的季節(jié).....
情感的作文 篇4
人與人之間，有的親密無(wú)間，有的卻隔著萬(wàn)丈深淵。人表達(dá)愛(ài)的方式，也有的熱烈自然，有的卻也靜默無(wú)聲。可，總是會(huì)有一份來(lái)自遙遠(yuǎn)的天邊的愛(ài)。
楊雪，二十三歲的女孩。當(dāng)冬季的寒風(fēng)侵入整個(gè)地球的時(shí)候，她卻仍在不緊不慢的敲著鍵盤(pán)，喝著咖啡，聽(tīng)著音樂(lè)，時(shí)而欣賞著窗外的風(fēng)景。她喜歡旅行，更喜歡說(shuō)走就走的旅行。沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有牽掛，只有灑脫。
她也孤獨(dú)，可有了旅行的她卻不再知道什么是孤獨(dú)。擁有旅行的她，可以擁有世界，。過(guò)去的她不喜歡到外面，也喜歡喜歡蝸在家里。做一個(gè)大門(mén)不出嗎，二門(mén)不邁的“宅女”，當(dāng)有一天，可以給自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的人不在了，她能做的，也就只有走完她沒(méi)走完的路，看完她沒(méi)看完的風(fēng)景。沒(méi)有了媽媽?zhuān)粋€(gè)人的日子，或許孤單，或許難過(guò)，但只要想起哪份來(lái)自天邊的愛(ài)，就沒(méi)有什么是可以打倒這個(gè)女孩的。
她喜歡上網(wǎng)，她不喜歡和別人交流，卻也希望別人可以懂她的冷漠，好像很難。也確實(shí)這樣。父親并不喜歡這樣的女兒，當(dāng)他有了新的陪伴，對(duì)于女兒，只有一種責(zé)任。楊雪對(duì)這一切并不在乎，她只想走完剩下的路。
每當(dāng)像現(xiàn)在這樣坐在火車(chē)上，欣賞外面流動(dòng)的風(fēng)景的時(shí)候，還是會(huì)忍不住打開(kāi)電腦，一遍又一遍看過(guò)去的照片，媽媽在她的人生中有很重要的意義，無(wú)論到什么時(shí)候，這份來(lái)自天邊的愛(ài)都會(huì)一直一直，伴隨著她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，走下去……
打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，切入聊天軟件，打開(kāi)久違的聯(lián)系人列表，心不會(huì)再痛，不會(huì)再流淚，不知是什么給了她這般面對(duì)的勇氣。可當(dāng)看到了《愛(ài)》的時(shí)候，淚水還是滑了下來(lái)。那是媽媽和他的列表。所有的一切在一時(shí)之間崩塌。
他是林超成。是楊雪曾經(jīng)心中最在乎的男人。那一年。她十七歲，一個(gè)女孩最美的年華的年紀(jì)，在網(wǎng)絡(luò)的世界里認(rèn)識(shí)了他。當(dāng)時(shí)二十二歲的林超成，使楊雪有一種成熟的帶有距離的氣息，直到兩個(gè)人真正的熟悉了，才發(fā)現(xiàn)，他不過(guò)也是一個(gè)可愛(ài)的大男孩，并不在疏遠(yuǎn)，在兩個(gè)人的愈加了解之下，經(jīng)常開(kāi)開(kāi)玩笑已經(jīng)不是什么了，相處越久，便越發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)人的性格的相像。可網(wǎng)上距離再近，實(shí)際距離卻很遠(yuǎn)。也罷，除了他，楊雪也沒(méi)有什么朋友了。
一個(gè)冬日，林超成喝醉了，他給楊雪打電話，告訴楊雪，他對(duì)她的喜歡。奈何兩個(gè)人的距離太遠(yuǎn)，，奈何楊雪太不成熟。好在，次日林超成醒了以后，忘記了自己說(shuō)了什么。
經(jīng)過(guò)一年的相處，楊雪也成熟了，林超成也大膽的說(shuō)出了自己的喜歡，他們便在一起了。林超成踏上了來(lái)到楊雪所在的城市，沒(méi)見(jiàn)到楊雪，他便死在了一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍中。醫(yī)生打開(kāi)了他的手機(jī)，找到了楊雪，。她吃了一驚，又哭了起來(lái)，滿(mǎn)口責(zé)怪著林超成。林超成永源的離開(kāi)了她。
他最后一句話只有五個(gè)字：“對(duì)不起，我愛(ài)”。
而現(xiàn)在，為了媽媽和他共同的愛(ài)好，她便要走遍世界的每個(gè)角落。
楊雪為自己擦干了淚，默默的許下心愿。：為了這兩份來(lái)自天邊的愛(ài)，要以堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面貌走好自己的每一步。
情感的作文 篇5
彈指一揮，我們的初中生活將飄然而去。驀然回首，從前的酸甜苦辣也都?xì)v歷在目。在這段充滿(mǎn)歡欣的歲月里，有我們成功時(shí)的歡笑，有我們失敗時(shí)的苦惱，有我們對(duì)未來(lái)的'渴望，更有我們對(duì)生活的激情。殷殷的情誼挽留不住時(shí)光的腳步，微微的清風(fēng)訴說(shuō)著我們歲月的篇章。
在這難忘的歲月里，我們鼓足勇氣，我們積極進(jìn)取，即使前途道路上充滿(mǎn)了艱辛，我們也不畏辛勞，鼓起信心仍對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。
收起往日的嬉戲，我們靜靜的，走過(guò)校園的每一個(gè)角落，走過(guò)我們?cè)?jīng)充滿(mǎn)歡笑的地方。那陽(yáng)光明媚的教室，多少次聆聽(tīng)我們書(shū)聲瑯瑯。班會(huì)課上，下課時(shí)，上課時(shí)我們都從未離開(kāi)它。在這里，我們接受過(guò)老師的悉心教導(dǎo)我們接受過(guò)老師在我們遇到難題時(shí)的循循善誘，我們有過(guò)一次次精彩的辯論會(huì)……
那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，多少次書(shū)寫(xiě)我們知識(shí)秘方。回想起從前的一點(diǎn)一滴，都是那么的可貴，不容丟棄。
那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次留下我們笑聲飄蕩。我們與操場(chǎng)情同手足。我們笑，他也在笑；我們傷心，他也在傷心。運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，同學(xué)們都各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。賽場(chǎng)上的同學(xué)如同長(zhǎng)箭般奔了出去，場(chǎng)下的啦啦隊(duì)員們也毫不示弱，屹然臨于場(chǎng)下為賽場(chǎng)上鼓勁加油。多么和諧的一幅畫(huà)面啊！成功了，大家一同開(kāi)心；失敗了，大家一同承擔(dān)。大概就是這時(shí)，我懂得了每個(gè)人都有屬于自己的一份擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，我們要以集體的利益為主要目的，要與他人一同分享成功與喜悅。
那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時(shí)光。是啊，光陰似箭，日月如梭。就像朱自清先生說(shuō)的那樣：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我們懂得珍惜時(shí)光，我們更明白浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命這一深刻道理。
我們正值花季，我們純凈，我們率真。但要知道，時(shí)光匆匆，再純真的人也有長(zhǎng)大的一天。我們更懂得感恩父母，感恩老師。我們的歲月里最多的就是老師與父母的陪伴。感恩父母，感謝他們含辛茹苦憑借自己的雙手把我們養(yǎng)大，無(wú)怨無(wú)悔；感恩老師，感謝他們對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，帶著他們的“春蠶”精神，書(shū)寫(xiě)我們歲月的篇章。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。我們要積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)周總理那樣“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大夙愿。用輝煌的成績(jī)書(shū)寫(xiě)我們的歲月，用成功的史詩(shī)去創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天！
情感的作文 篇6
“起床，起床，起床！”耳邊傳來(lái)嘶啞的叫喚聲，“再等會(huì)，吵死了！”我用手朝發(fā)出聲音的那個(gè)方向胡亂舞了一陣，終于，自愛(ài)聽(tīng)到10聲“起床”后，安靜了，我滿(mǎn)意地翻了個(gè)身，把被子拉了拉，繼續(xù)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“嘩——”“救命啊！”我一下從床上跳了起來(lái)，“你知不知道很冷啊！”“我是機(jī)器人！”“那有沒(méi)有人告訴你不能在別人睡覺(jué)的時(shí)候往別人身上潑水！”我……我真的憤怒到極點(diǎn)，“您要起床了！您要起床了！”冰冷的回答，機(jī)械的回復(fù)，沒(méi)有一絲溫度，“出去！我馬上起來(lái)！”我吼著，機(jī)器人面無(wú)表情徑直走了出去。
爸媽去出差了，找了個(gè)機(jī)器人來(lái)照顧我，據(jù)說(shuō)機(jī)器人挺聰明，價(jià)錢(qián)也挺便宜，但爸媽臨走時(shí)跟我說(shuō)過(guò)它少了一個(gè)芯片來(lái)著，但制造商說(shuō)不影響工作。
“您的早餐。”毫無(wú)熱情可言的聲音。我正琢磨著吃完早餐立刻閃人，卻又聽(tīng)到了那個(gè)聲音，“您接下來(lái)的任務(wù)是寫(xiě)作業(yè)！”“我約了同學(xué)出去！”“您的任務(wù)是寫(xiě)作業(yè)。”她又重復(fù)了一遍，“我要出去！這里我是主人！你得聽(tīng)我的！”“你不是我的主人。”“是我媽把你買(mǎi)來(lái)的！”“我只聽(tīng)我主人的。”怎么就是不明白呢！我解釋了半天，不是說(shuō)這機(jī)器人聰明嗎？理解能力怎么這么差！早已沒(méi)心情吃早飯了，原來(lái)耐心的解釋也變成了暴躁的爭(zhēng)辯：“你聽(tīng)好了，我是你的主人，是我媽把你買(mǎi)來(lái)的！”“您不是我的主人，請(qǐng)您現(xiàn)在去寫(xiě)作業(yè)。”我見(jiàn)她轉(zhuǎn)身去拿東西，怕又出現(xiàn)早上被潑水的的類(lèi)似事情，只好乖乖閉上嘴，去房間寫(xiě)作業(yè)。
“怎么這么難溝通呢？唉……”我坐在書(shū)桌前，看著作業(yè)本，輕輕嘆了口氣，這時(shí)肚子也不爭(zhēng)氣的開(kāi)始唱歌：“我肚子好餓！”“您的午餐在2小時(shí)35分49秒后。”“可是我餓了！”“您的午餐在2小時(shí)35分45秒后。”
我不說(shuō)話了，把氣撒在作業(yè)本上，胡亂翻著作業(yè)本，忽然瞅到一頁(yè)上寫(xiě)著八個(gè)字：情感是溝通的工具。
我突然明白：原來(lái)這個(gè)機(jī)器人缺少的芯片是情感。
情感的作文 篇7
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，其實(shí)它就在我們的身邊。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給了我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)！
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)動(dòng)力，比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，還比如去幫助一個(gè)有困難的人。
這些都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是甜滋滋的。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班有四個(gè)人去迦南社區(qū)的孤寡老人家探望孤寡老人，我們走進(jìn)一個(gè)僻靜而且很窄的小路，我們四個(gè)人走了很遠(yuǎn)才到那間小屋。那間小屋是冬暖夏涼的。那位老婆婆住在一間比我的房間還小的房間里。在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給她喝，()又陪老婆婆聊天，還送上一個(gè)果籃，老婆婆還對(duì)我們說(shuō)“謝謝你們啊，同學(xué)們，我很開(kāi)心啊，謝謝你們。”我們卻答了一句“不用謝婆婆，這是我們應(yīng)該做的。”老婆婆笑得連嘴都合不攏了，看著她燦爛的笑容，我想哭，我心想：她已經(jīng)老了，而且身邊也沒(méi)有人照顧，再說(shuō)，她剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給她點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓她開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)晚年嗎？我想她的心里一定暖洋洋的！
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)。
被人關(guān)心是一種美好的享受，但如果你試著去關(guān)心他人，你也會(huì)很享受，享受在幫助別人的那種甜蜜。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。我們一定要將這種優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)起來(lái)。
情感的作文 篇8
我們，被飛流的時(shí)間分離，卻依舊是最初的一家人。
歲月似箭，一發(fā)弓，便飛速的去了遠(yuǎn)方；光陰如梭，在織布機(jī)上一圈一圈快速的旋轉(zhuǎn)，可誰(shuí)知道，它們是無(wú)情的，它們只知道不停的工作，卻誰(shuí)知，在這時(shí)間的過(guò)程中，有多少友誼一去不返，有多少師生情，只能永遠(yuǎn)的放在心里，永遠(yuǎn)懷念……
五年的時(shí)光，我們一直在一起，而她就像一位媽媽?zhuān)盐覀儚牟欢碌男『ⅲ浆F(xiàn)在成為一個(gè)通情達(dá)理的大孩子。
星期五下午，我們?nèi)チ诵W(xué)老師的辦公室。
走到二樓小學(xué)教導(dǎo)處，穿過(guò)了熟悉的走廊，仿佛門(mén)前有我們的影子正在小心翼翼的敲著門(mén)，找王老師問(wèn)作業(yè)似的。天色已晚，走廊里已是一片黑暗，正前方老師辦公室的門(mén)仿佛散發(fā)著光芒，照亮了我們前方的路。到了門(mén)口，緊張的心情忽然涌了上來(lái)，我們有些緊張，不敢上前開(kāi)門(mén)，這時(shí)，只見(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)，上前敲了敲門(mén)，推開(kāi)門(mén)一眼望去，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影站了起來(lái)，微笑著揮著手，溫暖的聲音再次在我們耳旁響起：“看，我的學(xué)生們來(lái)看我了！”看到這個(gè)場(chǎng)面，我的眼眶突然紅了。走了過(guò)去，站在了老師桌旁，我們都叫了一聲老師，看著老師的眼眶里也紅紅的，老師趕緊用手擦去了眼角的淚珠，我們走到了她的身旁。
看到這熟悉的臉龐，我一下子想起了很多很多……
老師，您可曾記得五年級(jí)的最后一天？那一天，我給你們頒獎(jiǎng)，當(dāng)一份份證書(shū)發(fā)給每位老師時(shí)，我看到你們的臉上，雖然帶著笑容，但還帶著些許悲傷，當(dāng)您穿著白色的工作服，微笑的走上舞臺(tái)時(shí)，您說(shuō)了一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“同學(xué)們，書(shū)可以讓你的視野更加寬廣，所以，不管以后走到哪里，都要與書(shū)為伴……”等到離別的時(shí)候，您已掩蓋不住眼角的淚水，對(duì)我們說(shuō)：“以后一定要好好學(xué)習(xí)，有空常回來(lái)。”您這些溫暖的話語(yǔ)，至今我還難以忘懷。
我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午，到了離別的時(shí)間了，我們不舍得對(duì)老師說(shuō)一聲再見(jiàn)，老師也不舍得看著我們說(shuō)“有空就過(guò)來(lái)，隨時(shí)可以來(lái)找我”。轉(zhuǎn)過(guò)頭，再望著那漸漸遠(yuǎn)去的身影，心里感覺(jué)有些失落。
走出門(mén)，我們還到了以前的教室，看到熟悉的教室，熟悉的走廊，只是再也沒(méi)有我們的歡聲笑語(yǔ)。
樹(shù)葉，雖被吹走，卻會(huì)變成精華去滋養(yǎng)新的幼苗；
花瓣，雖被打濕，可是有了太陽(yáng)會(huì)再挺拔起來(lái)；
太陽(yáng)，雖被烏云遮住，可是雨過(guò)天晴太陽(yáng)會(huì)更加的耀眼；
我們被飛流的時(shí)間分離，卻依舊是最初的一家人。
情感的作文 篇9
伴隨著歲月匆忙的腳步，我已是一名初二的學(xué)生了。漸漸地，從一個(gè)幼稚不懂事的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理、活潑陽(yáng)光的女孩。可是，我的生活總是不那么順妥。總會(huì)一些煩心的事情。
這不，自上初中以來(lái)，也不知怎么了，火氣特別大，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，經(jīng)常與家人發(fā)生矛盾，甚至惹得媽媽連飯也吃不下去。尤其有一件是事，我一直耿耿于懷，每當(dāng)周六的時(shí)候，總是讓我自己回家，爸爸從來(lái)沒(méi)有接過(guò)我。每當(dāng)看見(jiàn)別人被父母接走的時(shí)候，心里總是酸酸的，很不是滋味。在路邊等車(chē)的時(shí)候，如果看見(jiàn)有一輛車(chē)跟自己家的差不多時(shí)，便會(huì)一陣驚喜，會(huì)以為爸爸破例來(lái)接我了。可是車(chē)根本沒(méi)有停，飛一樣地向遠(yuǎn)方駛?cè)ァＲ还蓮奈从羞^(guò)的失落感爬上了心頭。
又是一個(gè)周六，我也照例回到家中。懶洋洋的走近大門(mén)，奶奶笑盈盈的從屋里走出來(lái)，幫我拿手中的書(shū)包，并不停問(wèn)我累不累。
走進(jìn)客廳，映人眼簾的是一桌豐盛的飯菜。
我心里想，肯定是又來(lái)客人了。正想著，奶奶又說(shuō)話了：“小娟，星期一是你的生日，沒(méi)家給你過(guò)，今天給你補(bǔ)上。”
“是啊，我也跟你沾沾光。”姑姑，姑父笑嘻嘻的從里屋走了出來(lái)。回頭再一看，爸爸媽媽不知什么時(shí)候也在一旁看著我笑了。這時(shí)，我再也抑制不住我感情的潮水，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，我趕緊說(shuō)：“我洗手去。會(huì)兒就來(lái)。”回到飯桌旁時(shí)，我已是笑容滿(mǎn)面。一家人圍坐飯桌旁，快快樂(lè)樂(lè)的吃完了這頓飯。
飯后，閑著沒(méi)事，就到鄰居冬冬家去玩，一不小心，被他家的狗咬了。當(dāng)時(shí)疼得我直跺腳。回到家里，受傷的地方已經(jīng)腫得老高了。當(dāng)我把事情告訴奶奶時(shí)，她便開(kāi)始了她的嘮叨，嫌我不小心，讓我去打針，我說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的。”正在這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，一聽(tīng)說(shuō)我被狗咬了，二話沒(méi)說(shuō)，就把我拽到摩托車(chē)上，載著我向醫(yī)院駛?cè)ァＲ宦飞希T得飛快，到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大礙時(shí)，爸爸緊皺的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。嘴角露出了一絲不易覺(jué)察的微笑。
奶奶愛(ài)我，爸媽愛(ài)我，今天，讓我好感動(dòng)啊！直到今天我才明白，真情無(wú)處不在，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
情感的作文 篇10
我從茫茫題海中抬頭，想著去廚房倒杯水休息片刻。但卻在抬頭的那一刻，隔著書(shū)房的一扇窗，看見(jiàn)了廚房之中在夜色里搖曳的燈光和一道忙碌的身影——母親。
仿佛是時(shí)光流轉(zhuǎn)，我在那片燈影中，想起一些零碎的時(shí)光……
小時(shí)還不知事的時(shí)候，廚房里，是外婆的身影。外婆洗米，備鍋，倒水……熟練的動(dòng)作一氣呵成。等上那么一會(huì)兒，等那粥香從鍋蓋與鍋的縫隙間鉆出，縈繞在鼻尖，外婆便將煮好花蛤粥端到我面前：“哎，吃慢點(diǎn)呀……小心燙，不夠等會(huì)再裝……”
花蛤粥的味道究竟怎樣，我已記不太清了，只依稀記得，燈火溫柔，給外婆鍍一層柔和的金光，仿佛是溫柔了一寸時(shí)光。
后來(lái)長(zhǎng)大些，身子卻也不大好，常鬧胃疼。母親心疼我，不知上哪兒找來(lái)了一個(gè)方子，說(shuō)是將蓮子、山藥、枸杞等等的，煮熟至爛，再榨成汁，喝了對(duì)胃有好處。于是母親當(dāng)天便研究了這幾樣食材的藥用價(jià)值，特地跑去超市，將這些買(mǎi)了回來(lái)。我看著母親在燈下等高壓鍋，看著她將食材榨成汁，看著她有些小心翼翼問(wèn)我感覺(jué)如何……我微微愣神，卻也點(diǎn)頭告訴她味道挺好。
那日的燈火也極溫柔，笑靨刻在了我的記憶中，舌尖上似乎還殘留著汁水的味道，仿佛是有那樣一種別樣的情感，悄悄撥動(dòng)了我心弦。
在窗邊怔愣已久的我突然回神，卻在燈火之中，仿佛看見(jiàn)母親的身影與記憶中身影重疊，在夜色中，在燈火里，溫柔而繾綣。
“丫頭，蓮子湯好了，作業(yè)做久了也該休息會(huì)兒。”
母親的叫喚聲從廚房傳來(lái)，我終于坐在了桌邊。舀一勺蓮子湯，輕嘗一口，甜味便在嘴中漫開(kāi)——母親用的是去了心的蓮子，想來(lái)是怕我苦著了吧。
微火熬煮的蓮子湯，悠悠地冒著熱氣，好半晌才冒個(gè)泡，冒出來(lái)的泡有一個(gè)算一個(gè)，起承轉(zhuǎn)合毫不倉(cāng)促，漲到滿(mǎn)溢方才炸開(kāi)，隨后香氣撲鼻而來(lái)。
那是親情的香氣，聞起來(lái)讓人有種無(wú)欲無(wú)求的滿(mǎn)足感，好像這輩子都可以塵埃落定下來(lái)。
畢竟——
人會(huì)變，可情長(zhǎng)在。
母親在廚房里忙碌的身影，在葳蕤而溫柔的燈火里，漸漸模糊，可卻有一種別樣的情感，在心底絲絲縷縷地蔓延開(kāi)，悄悄地，激起一朵浪花——
一朵名叫親情的浪花。
