四年級(jí)下冊(cè)語文4單元作文(四年級(jí)下冊(cè)語文4單元作文,根據(jù)讓鄰居幫忙喂養(yǎng)我的貓)

四年級(jí)下冊(cè)語文第四單元作文1 戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來四年級(jí)下冊(cè)語文4單元作文的災(zāi)難是深重四年級(jí)下冊(cè)語文4單元作文的痛苦，特別是那些可憐的孩子很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去四年級(jí)下冊(cè)語文4單元作文了家園，成四年級(jí)下冊(cè)語文4單元作文了難民我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了那是日本侵略者轟炸中國(guó)上。

四年級(jí)下冊(cè)語文第四單元作文1 一九三七年八月二十八日，日本侵略者炸上海火車南站 片刻，美麗的城市在日本侵略者的槍林彈雨下變成了一片廢墟，人民死傷慘重，血流成河，大地都被同胞們的鮮血染成了紅色，真是慘不忍睹四年級(jí)下冊(cè)語文4單元作文！戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們流離失所。

四年級(jí)下冊(cè)語文書第四單元的作文范文如下廢墟中，我聽到了一股凄慘的聲音，十分悲憤原來，是一個(gè)孩子，一個(gè)戰(zhàn)火中的孩子，在呆呆地坐上海火車南站，痛哭流涕，衣不蔽體面對(duì)一片廢墟，依稀可以看見鐵路上的尸體，其中。

“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)”為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)讓那已經(jīng)能聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光鮮花和愛的人類。

四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子 風(fēng)和日麗的一天，張濤杰這個(gè)可愛的小朋友與父母一起上海到山東探親正當(dāng)買票時(shí)，一場(chǎng)誰也想不到的災(zāi)難來了一陣不祥的惡氣來了，十多架日本轟炸機(jī)在空中飛過，并且投下了罪惡的。

“咝咝咝”一群美麗的花蝴蝶飛來了，他們采走了香香的花粉“嗡嗡嗡”勤勞的小蜜蜂飛來了，他們采走了甜甜的蜜一陣風(fēng)吹過，櫻花便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，花瓣成了翩翩起舞的粉蝶，花瓣成了空中的花雨，花瓣成了地面上粉。

伴隨著“嗡嗡”的響聲，幾架顏色不同形狀各異的領(lǐng)結(jié)式戰(zhàn)斗機(jī)正朝這里飛來，只見它們像幾只兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然后遠(yuǎn)走高飛了一小時(shí)前還熱熱鬧鬧的火車南站瞬間變成了一片廢墟從火車南站。

1937年日本侵略者炸火車南站 當(dāng)我在語文書看到那張慘不忍睹的照片時(shí)，我似乎身臨其境，撕心裂肺，心如刀絞般的痛苦一個(gè)孩子坐在廢墟上，泣不成聲，淚如雨下的哭似乎在想爸爸媽媽，你們?cè)谀睦锬憧旎貋硌健?/p>

是這個(gè)嗎一張舊照片 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)的真實(shí)情景照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路。

“快，快，快躲起來”人們驚慌失措地奔跑著，可是誰也不知道該往哪里躲炸彈掉落的呼嘯聲伴隨著驚天動(dòng)地的爆炸聲響起驚慌的人們?nèi)珞@弓之鳥一般四處逃散一枚又一枚的炮彈如雨點(diǎn)般傾瀉而下，人們的慘叫聲呼喊聲。

無奈之下的我，只能傷心地把它埋起來，以示悲哀直到現(xiàn)在，我想起我們倆的幸福時(shí)光，心里還會(huì)產(chǎn)生一絲遺憾四年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文400字你如果問我喜歡的小動(dòng)物是什么，我可以肯定地回答你當(dāng)然是我養(yǎng)的小金魚了！就在我家的魚缸。

世界上面去買衣服， 和爸爸坐在下面等， 看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字。

語文四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文350字 7個(gè)回答 婦女節(jié)專題女性如何自我保護(hù)？ 心形于役 高粉答主 20120408 · 生命不息，學(xué)習(xí)不止 心形于役 采納數(shù)2834 獲贊數(shù) 向TA提問 私信TA 關(guān)注 展開全部 語文。

四年級(jí)語文下冊(cè)第四單元作文為看圖作文，要求仔細(xì)觀察照片，合理想象，將1937年8月28日，日本侵略者攻占上海火車南站時(shí)的真實(shí)情景進(jìn)行還原，并推想那個(gè)孩子的命運(yùn)會(huì)如何表達(dá)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡和對(duì)和平的向往自擬題目可為哭泣。

眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)留下的滔天罪行嗎孤苦伶仃的孩子不已證明你們?cè)谥袊?guó)的“東亞共榮”是謊言嗎這張舊照片讓我們無法抹殺掉每個(gè)中國(guó)人心靈的震撼，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們歷歷在。