有意思的課堂實驗 敘事作文400字_三年級-521字作文

一周一次的作文課又到了，何老師精神飽滿地來到教室里。今天的作文課，老師又會帶來什么驚喜呢?

上課開始了，我們都安靜了下來，注視著老師。只見何老師從一張紙上撕下了兩張小紙條，大約小手指那么寬。老師拿著紙條的一端，在空中揮舞著，一邊揮舞，一邊問我們:“如果我往兩張小紙條的中間用力吹口氣，兩張小紙條是張開呢，還是合攏呢?”這還不簡單嗎?我們的答案馬上出來了，有的同學(xué)說是張開，有的說是合攏。

見證奇跡的時候到了，何老師捏著紙條，面對著我們，眼睛掃視了一周，我們緊緊地盯著老師的一舉一動，心里卻在上下打鼓，都希望看到自己的結(jié)論是正確的。但見老師稍稍吸口氣，往中間一吹，兩張小紙條迅速地合攏了，我們張大了嘴巴，簡直不敢相信，明明是從中間要把它們吹開，卻為什么偏偏合攏了?老師接著讓我們自己體驗一下，我們照著老師的樣子往中間用力一吹，還是和以往一樣。

謎底揭開了，原來當(dāng)我們在吹的時候，紙片中間的空氣被吹了出去，中間氣壓就減少，周邊的氣壓大，所以一下就擠了過來，紙片于是被合攏了。哈哈，生活中還真是處處有學(xué)問啊!看來我們真的要好好學(xué)習(xí)呀!

推薦閱讀：三年級敘事作文500字 聽外婆說改革開放原來，那便是愛 敘事作文400字小學(xué)生敘事作文600字 我和爸媽比童年敘事作文500字 《市場見聞》敘事作文500字 蛟龍蜿蜒—為廈門立體交通點贊