一堂有意思的作文課_四年級-686字作文

一堂有意思的作文課
今天，我去上作文課，王老師神秘兮兮的走進來。左手拿著一個箱子，右手拿著兩個大小一樣的紙條，有的同學以為要變魔術，一個同學洋洋得意的說：“老師，我也會變魔術，等下我也露一手。”一個同學說：“老師是抽獎嗎？我當代表，好不好？”老師不以為然地搖了搖頭，說：“白紙上有數字。”“啊！”一個同學叫道：“不是作文課嗎？怎變數學課了！數字三歲孩子都認識。”老師親切和藹的說：“我白紙上的是一樣的數字！看了之后！A組、B組把自己看到的數字不能說出來。”老師搖頭擺尾地走了一圈，問A組看到的是什么，我們異口同聲的說：“6！”老師輕言細語地問：“B組看到了什么？”B組拖聲咽氣地說：“是9！”
老師一臉神秘的說：“大家信不信自己的眼睛？兩張紙上的字是相同的哦！”
大家爭論起來！
一位B組的同學笑嘻嘻的說：“不相信。”另一位B組的同學說：“叛徒。”
我得意洋洋的說：“我相信自己的眼睛，一定是你們錯。”
另一位同學火冒三丈的說：“你們這群瞎子！”
另一個同學站起來大聲的說：“我們的眼睛是雪亮的，你們都是近視眼。”大家議論紛紛，互不相讓，不甘示弱。
一位同學斬釘截鐵地說：“哼！我絕對不會出錯！”
甘曉玥高興地說：“我覺得，同一事物從不同的角度看會得到不一樣的結果。”老師聽了贊許的點點頭，我們大家聽后若有所思。
今天，老師又給我們上了一堂有意思的作文課。