煎餅中的數(shù)學優(yōu)化問題_四年級-485字作文

數(shù)學在生活中無處不在，衣食住行、柴米油鹽，都離不開數(shù)學。只有學好了數(shù)學，才能方便生活。

一天早上，媽媽在廚房里做手抓餅，我們一家人要做五張餅。這時，媽媽給我出了個題目：“這平底鍋一次能煎兩張餅，煎一面要花一分鐘，兩面都煎好要兩分鐘，如果五張餅都煎好最少要花幾分鐘？

我想了想：如果一次煎兩張餅，每一面要花一分鐘，那么煎完一鍋要兩分鐘，共兩組，那就是四分鐘，再加上最后單獨的一個兩分鐘，總和是六分鐘。

我自言自語道：必須要六分鐘？能快點嗎？我在鍋前冥思苦想了好久，又不停地拿餅做著比劃，這道謎題的答案漸漸浮出了水面。只要我們換個角度去思考，就不難發(fā)現(xiàn)里面的竅門：這是一個能優(yōu)化的問題，如果按照常規(guī)的思路去思考這個問題，答案就是六分鐘。可如果我們把它重排一下順序，就能節(jié)約時間了！第一組的兩張不變，共花兩分鐘；第二組煎至一分鐘時，先取出一張餅，換上另一張，再煎一分鐘，一張好了取出，再換上之前拿出的那張餅，繼續(xù)煎一分鐘，完工。這樣計算：2+2+1=5（分鐘）。

媽媽按照我的想法，果然節(jié)約了一分鐘時間。“不錯，我也把餅做好了，時間一分不差！”媽媽把熱乎乎的餅放進了盤子里遞給我。

看來生活中的數(shù)學智慧無處不在，我們學好數(shù)學也能為生活提高效率，增添樂趣！