英雄膽作文600字-小學六年級作文

讀水滸，看英雄本色。上梁山，為懲惡除奸?！}記

第一次捧起《水滸傳》，我就被其中行俠仗義的英雄本色深深吸引了。此后便開始了對它的淺嘗與深究。如同“不幸的家庭各有各的不幸”一樣?！端疂G傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取"生辰綱"的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統治階級進行沖擊。

他是從血的教訓中覺醒過來的。水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“及時雨”宋江。宋江自幼讀儒家書，受傳統教育，走入社會在縣衙中做押司（小吏），刀筆精通。他的出身經歷和性格，使他了解和體驗百姓的痛苦，有正義感，養成一種辦事謹小慎微、隨機應變，喜歡玩權術。因為他在官府任小吏，他懂法，有遵守法度的習慣。宋江到梁山泊以后，他處理問題比較周全，有人說他虛偽、玩權術，這是他處理問題的一種手段。如俘獲霹靂火秦明，讓位盧俊義等。

他犯罪后衙門給他戴上枷，別人把枷打開時，他說不能，這是國家的法度。這便是“忠”吧！水滸讓我看清了統治者的荒淫無道和水滸英雄們的反抗精神與封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。