四年級敘事作文錦集六篇
【實用】四年級敘事作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級敘事作文 篇1
“爸爸說要買車了!”我剛回到家，就聽哥哥在院子里興奮地叫嚷。
“真的嗎?”我顧不得放下書包，追著哥哥問。
“當(dāng)然真的!”
“耶!”
我老爸老媽都是農(nóng)民+工人，平時種地、打零工。靠著爸媽的勤勞，我們家也能開上小汽車了!這能不令我高興嗎?現(xiàn)在滿大街都是小汽車，我一直巴望家里也能擁有一輛屬于自己的小汽車，現(xiàn)在就要夢想成真了!
晚上我們一家聚在一起商量買車的事，老爸說：“現(xiàn)在，一輛普通小轎車幾萬塊錢就能買到，十幾萬的私家車配置都已經(jīng)非常好了。”
“買一輛，出行方便。”老媽也同意。
“以我們家的實際狀況，我們買輛十萬左右的就夠了。”爺爺點頭了。
“我看中了東南V5，近十萬。付了首付，按揭大概每月兩千左右。”老爸說出來自己的想法。
“買什么樣的都可以。”奶奶笑呵呵地說。
“十幾年前，街上來輛小轎車都會被圍觀，大家羨慕得不得了。有桑塔納開，在當(dāng)時那都是富豪。瞧，現(xiàn)在我們也能買車了!這時代變化快啊!”爺爺不禁感慨。
“我嫁給你爺爺那會兒，能有輛自行車就是富豪了呢!”奶奶臉含笑意。
“這時代——我們趕上了!”爺爺由衷地說。
“這代小孩子幸福啊!”奶奶也連連點頭。
“車一買回來，老爸就帶我們?nèi)ラL樂下沙玩吧!”哥哥迫不及待地提出要求。
“我們先去雄江吃河鮮!”對于我這個吃貨來說，顯然“吃”更吸引我。
“先去下沙!”
“先去雄江!”
“好了好了，車還沒買回來呢，就爭上了!”老媽開始“教訓(xùn)”我們。
大家看著我嘟嘴的樣子，都樂了。
有了車，不僅可以全家坐車到海邊戲水，還能在晴朗的夜晚到山上去看星星、曬月亮了……想到這，我也情不自禁地美美地笑了。
四年級敘事作文 篇2
進入公園的大門,花香撲鼻而來，的花走進一看，原來是一個大花壇。花壇里的花顏色可多了，有紅的、 黃的、橙的、紫的、白的......從高處看就像一塊圓圓的地毯。
繞過花壇，走過一條栽滿樹木的小路，就來到一座石橋前。踏上石橋，扶著石欄桿向下望，湖水真靜啊，靜得像一面鏡子；湖水真清啊，清得連游船劃過都不留一點兒痕跡；湖水真綠啊 ，綠得仿佛那是一塊無瑕的碧玉。
過了石橋，就來到了常年洋溢著孩子們歡聲笑語的游樂場。
過了游樂場，就是農(nóng)趣園。農(nóng)趣園里的小路沿著湖邊彎彎曲曲地廷伸著，就像一條蛇躲在草叢中。在觀景臺上，你可以看見許多小鴨子，你可以給它們親手喂食物，這里的鴨子特別餓，如果一看見人們手里有可以吃的東西，它們就會爭先恐后地飛奔過來向你要吃的。走過觀景臺，沿著小路走，你就會發(fā)現(xiàn)偶爾會有一些雕塑在路邊，它們都是我們最熟悉的雕塑，比如對牛彈琴、《小池》這著詩的背景等等。
流花湖公園里的景色還有許多許多呢！希望你有機會去細細游賞。
四年級敘事作文 篇3
秋天到了，空氣涼了，草也黃了，我們家前面的草地上，顯得很寂靜，草地上的草個個面黃肌瘦，上面蓋滿了葉片。這可是蚱蜢的好去處，我和哥哥就到那里去抓蚱蜢。
到了門前的草地上，這里以前是蚱蜢的天堂，上面有大小不一，顏色不同的'蚱蜢。我和哥哥用腳踢著草地。可奇怪的是，以前我們看到的，大批大批的蚱蜢，今天居然一只也沒跳出來。我們又檢查了一遍草地，真出人意料，我們居然在草地里找到了五十多只流著血的死蚱蜢。過了一會，我們終于在草地里發(fā)現(xiàn)了一只活的，我們連忙撲上去，一把抓住了它，我們提出了種種猜測。哥哥說：“可能是草都枯了，蚱蜢餓死了？”我一想，說：“不對，不對，他們身上有血，我想，他們可能是在農(nóng)民除草時被砍死的？”我們議論紛紛，但最后我們確定是我剛剛的猜測。我們看看小蚱蜢，把它放了回去，隨后又去相鄰的草地上抓了三十二只蚱蜢，放進草叢里。我們想：“草長得很快的，這些新居民一定能在草地里快樂地生活，生兒育女，最后這片草地也會變得充滿生機！”
地球，我們共同的家園，我們要保護好大自然，跟昆蟲、動物、植物和諧相處，讓它們真的變成我們的朋友，這樣大自然才會更美麗！
四年級敘事作文 篇4
剛讀小學(xué)的時候，我就喜歡騎自行車。有一天，爸爸騎著車帶我去西湖，我見騎車既可以游覽許多地方，而且輕松自由，雖然較慢，可是安全。所以，我喜歡得不得了，心想：我一定要下決心學(xué)會騎自行車。
在一個風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶我到樓下學(xué)騎自行車。首先，我坐上座位，踩住踏板，媽媽幫我扶住把手，然后，我就出發(fā)了。可我不會騎，所以騎起來歪歪扭扭，非常緊張，腳很不自然。媽媽看著我說：“騎車時眼睛朝前看，身體要放松。”我按照媽媽的話練了好幾圈。我的意洋洋地說：“我可以不用大人扶著自己騎了。”媽媽也想試試我學(xué)得怎么樣，于是答應(yīng)了。我老老實實地按照媽媽說的話，輕輕松松，一點也不緊張，果然騎了一大圈，媽媽情不自禁地嘖嘖稱奇。我神氣十足地說：“我馬上要變騎車能手了吧！”“不！”媽媽低沉地回答，“你剛學(xué)會了騎車，一定要先注意安全，不能很快，而且不能驕傲，才能算是一名真正的騎車能手！”我牢牢地記在心里。
從那以后，我就記住了這些要點，終于能順順利利地騎起自行車，也能注意安全了。
四年級敘事作文 篇5
經(jīng)過漫長的等待，我們終于迎來了今年圣誕節(jié)下午的長跑比賽。
剛進操場，就看見許多精神煥發(fā)的小選手，有的在刻苦地練習(xí)，有的在認真地?zé)嵘恚€有的摩拳擦掌、躍躍欲試。這時，激動人心的長跑比賽正式開始了，其他年級的小選手們努力拼搏，互不相讓，力爭取得最好的成績，為班爭光！
“請四年級男生運動員到起跑線準(zhǔn)備”，“砰！”隨著發(fā)令員一聲清脆的槍聲，我所在年級的小運動員們立即如離弦之箭般飛奔出去，我們班的蔣東風(fēng)一馬當(dāng)先地沖在了前面，緊隨其后的還有兩個其他班的選手，他們還左右夾攻蔣東風(fēng)，我暗暗為他捏了一把汗。跑了大約一圈半，蔣東風(fēng)明顯有些力不從心，后面的兩個選手乘機追了上去。蔣東風(fēng)不甘失敗，在我們的加油聲中，他咬緊牙關(guān)，加快了步伐，進入最后一圈的沖刺，這時，同學(xué)們的加油聲、吶喊聲、歡呼聲更猛烈了。透過明亮的陽光，我發(fā)現(xiàn)蔣東風(fēng)頭上滲出了好幾顆豆大的汗珠，正順著通紅的臉頰淌下來，他的呼吸也分外地急促，胸口在劇烈地起伏，但他沒有一點放松或退縮，而是拼盡全力快速地沖過了終點線！
最終，他取得了第三名的好成績，我們都對他表示衷心的祝賀，老師也向他投去贊許的目光。
雖然長跑比賽結(jié)束了，但我永遠也不會忘記那種喜悅、那份榮譽，和那催人奮進的精神。
四年級敘事作文 篇6
父親。從我呱呱落地時父親那滿懷好奇的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我；小時候父愛唱著童謠疼惜的看著我哄我入睡；長大后父親鼓勵的眼神激勵我前進。
“寶寶。加油。”一句親昵的鼓勵讓我學(xué)會了走路。寧靜的夜晚一個溫暖的懷抱驅(qū)走了我心中的恐懼。那鼓勵的眼神給予我無聲的鼓勵讓我擦干眼淚勇敢向前。
正值青春期的我愛叛逆可您說“適度而行”讓我浪子回頭；處于囧境的您獨自一人在書房思索，望著那雙迷霧的眼睛讓我決心發(fā)憤圖強。
父親，你就是我人生道路的指引燈；父親，開啟知識大門的金鑰匙；父親；你就是我邁向成功道路的墊腳石。
父親，千千樂曲也抒不盡您對我的愛；父親，汪洋大海也填不滿您對我的關(guān)愛；父親；歷史長河也遠不及你的照顧。
這是一篇寫人記敘文。小作者緊緊抓住人物的性格特征和動作、語言細節(jié)來表現(xiàn)人物，給人以鮮明深刻的印象。文章中多處運用比喻等修辭手法，使得行文搖曳多姿，極富感染力。
