關(guān)于六年級(jí)敘事作文集合5篇
關(guān)于六年級(jí)敘事作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)敘事作文 篇1
包餃子是中國(guó)人在過(guò)年時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們家也不例外，每逢農(nóng)歷過(guò)年都要包餃子。
今天，我們家又包餃子。一大早，奶奶買了餃子皮和肉菜蒜等包餃子的原料。一吃過(guò)午餐，廚房里就開(kāi)始熱鬧起來(lái)，奶奶和媽媽一起開(kāi)始準(zhǔn)備餃子餡，洗的洗，切的切，剁的剁，然后加入鹽、味精、醬油、料酒等，攪拌。拌啊拌，一會(huì)兒，廚房里的餃子餡香味四溢。
開(kāi)始包餃子嘍！我們?nèi)议_(kāi)始總動(dòng)員了！包肉餡對(duì)我來(lái)說(shuō)是小case,然而包菜餡的餃子就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，由于菜餡是散的，包時(shí)容易漏掉。于是，我把餃子包得小了一些，可是那未免也太“瘦”了，看看爸爸的，鼓鼓的，似乎已經(jīng)達(dá)到了極限，一動(dòng)就會(huì)爆開(kāi)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸怎樣包餃子：只見(jiàn)爸爸熟練地把一張餃子皮攤在手心上，用筷子挑起適量的餡，放在餃子皮中間，用手指蘸水往餃子皮周邊一摸，再對(duì)折，輕輕封口。我發(fā)現(xiàn)爸爸包時(shí)手住下陷，頓時(shí)恍然大悟，看起來(lái)簡(jiǎn)單的包餃子，也是有秘訣的?。∮谑俏乙矊W(xué)著爸爸的樣子包起來(lái)，果然好了許多。接著，又一絲不茍地包起來(lái)第二只、第三只……漸漸地，我越包越輕松，越來(lái)越快。我包的餃子也越來(lái)越好看。為了美觀，我還折出了好看的花紋，爺爺看見(jiàn)了，舉起大拇指連連稱贊“太好了！太棒了！”拿出相機(jī)把這一時(shí)刻永恒地記錄了下來(lái)。
不知不覺(jué)地，餃子包好了，熱騰騰的餃子上桌了。我迫不及待地夾起一只餃子，咬了一口，嗯，好吃極了！吃著自己包的餃子，味道就是不一樣：香。
今天的餃子既讓我一飽口福，又讓我親身體驗(yàn)了包餃子的樂(lè)趣，真是一件趣味無(wú)窮的樂(lè)事??！
六年級(jí)敘事作文 篇2
開(kāi)學(xué)前的最后一個(gè)周末，我要好好玩一把。我們一家向舟山出發(fā)嘍！
到了那里，我們?cè)陲埖昀锍酝盹?，那些菜，真是豐盛極了！有野生大黃魚(yú)、清蒸梭子蟹、墨魚(yú)、帶魚(yú)、海蜇……我狼吞虎咽，吃得津津有味！最后吃得肚子都快要爆了！我從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)這么多美味的海鮮！
第二天，我們來(lái)到普陀山的普濟(jì)寺，那里有許多佛像，前來(lái)拜佛的人絡(luò)繹不絕，非常虔誠(chéng)！接著我們來(lái)到了百步沙。一到海邊，聽(tīng)到海水的滔滔聲，我立刻興奮起來(lái)。這里人山人海，我興奮地?cái)D入人群，望著茫茫的大海，沒(méi)注意面前一個(gè)海浪正向我“撲來(lái)”我猛地吸了一口水，這水也忒咸了吧！好像放了一噸鹽，不，甚至比一噸鹽還要多。如果你喝一口海水的話你就會(huì)有恐懼癥，或者在也不去沖浪了。我只玩了一會(huì)兒會(huì)兒衣服褲子都弄濕了，要回去了，我把自己的衣服脫下來(lái)，換上媽媽的外套，就去吃中飯了……下午，我非常悲劇，本來(lái)打算去看南海觀音，我們買了票，進(jìn)去以后，爸爸去買香了，我說(shuō)：“我在這里等你。”爸爸把意思理解錯(cuò)了，爸爸買好香，拜好佛就下來(lái)了。我們只好走了。
我們離開(kāi)了舟山，返回諸暨了，真是戀戀不舍啊……
六年級(jí)敘事作文 篇3
我們六（3）班的全體同學(xué)都在放聲大哭。（我并不懷疑同學(xué)們的情感是真誠(chéng)的，但你的這句話，卻叫人讀了想笑。知道為什么嗎？因?yàn)椤岸荚诜怕暣罂蕖笨峙率遣惶赡艿?，而且，文章第一句就突然這么寫(xiě)，具體的情境尚未形成，讀者沒(méi)有思想準(zhǔn)備，怎么能不想笑呢？）那天，徐老師用難過(guò)的語(yǔ)調(diào)告訴我們，她將要住院開(kāi)刀去了。她說(shuō)本想把我們這學(xué)期的數(shù)學(xué)教完再做手術(shù)，但現(xiàn)在身體撐不住了，所以不能再給我們上課了……說(shuō)著說(shuō)著，她的眼睛里泛出了淚花，我們聽(tīng)了都很傷心，眼淚禁不住往外流。我的同桌一邊哭，還一邊說(shuō)：“徐老師你不要走，徐老師你不要走……” 當(dāng)天放學(xué)后，我把這事告訴了爸爸媽媽，他們也很惋惜地說(shuō)：“多好的老師??！在這畢業(yè)前的節(jié)骨眼上，學(xué)生是多么需要她??！” 在徐老師離開(kāi)我們的這些日子里，我一直都很想念她，經(jīng)?；叵胨o我們上數(shù)學(xué)課的情景，回想她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。她四年級(jí)開(kāi)始教我們，不久就病了。有一次，她在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)了心里話，說(shuō)醫(yī)生囑咐她住院開(kāi)刀，可她想堅(jiān)持把我們這批孩子帶到小學(xué)畢業(yè)。為了這個(gè)心愿，我們親眼目睹她一直在硬“撐”著，忍受著病痛的.折磨。有時(shí)她站在講臺(tái)前實(shí)在吃不消了，只好坐下來(lái)給我們講課，依然是一絲不茍。講到重要的地方時(shí)，她就用手撐著站起來(lái)，吃力地提高嗓門，在黑板上一筆一畫(huà)地做例題，還不斷地向我們提問(wèn)，不斷地回答我們的問(wèn)題。她的講課由淺入深，通俗易懂，就像一位循循善誘的領(lǐng)路人，帶我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的奧秘。 有一次，在講解一個(gè)很難的問(wèn)題時(shí)，徐老師忽然用手做出一個(gè)抱人的姿勢(shì)說(shuō)：“哪位同學(xué)答對(duì)了，我就把他抱起來(lái)寫(xiě)出答案?！蔽液軜s幸地答對(duì)了，徐老師真的把我抱起來(lái)，雖然很吃力，她卻非常高興。我在她的懷抱里寫(xiě)著答案，感覺(jué)她就像媽媽一樣，同學(xué)們也都開(kāi)心地笑了……此情此景，我想我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉的。還有一次，徐老師和我們一起到公園秋游，有的同學(xué)想到“兒童樂(lè)園”去玩，可身上沒(méi)帶錢，徐老師就自掏腰包，讓他們?nèi)ミ^(guò)把癮?？傊瑹o(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，徐老師都一樣關(guān)愛(ài)著我們，尤其是對(duì)一些成績(jī)較差的同學(xué)，她更是費(fèi)盡了心血，幫助他們慢慢提高。所以，自從徐老師任教我們的數(shù)學(xué)以后，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)就像熱氣球一樣直往上升，每次都是第一。 徐老師啊，我們想念您，希望您早日恢復(fù)健康，回到您熱愛(ài)的教學(xué)崗位上來(lái)，回到您熱愛(ài)的學(xué)生們中間來(lái)。 編者評(píng)語(yǔ)： 本文情感真誠(chéng)，內(nèi)容具體，有些地方的描寫(xiě)也頗為生動(dòng)。
六年級(jí)敘事作文 篇4
這一陣可真熱鬧，猜猜是什么？當(dāng)然是我們一家搬新家啦，你還不知道，我們搬新家兩次了呢，第一次，從離學(xué)校非常近的地方搬到了薛家島，好遠(yuǎn)啊，6點(diǎn)半就要起床，現(xiàn)在，又搬了一次，把之前的家給我姥姥，我們則進(jìn)新家，現(xiàn)在裝修的差不多了。
墻面、地板、燈都安好了，家具只進(jìn)了幾件，可是花費(fèi)了好多好多的錢，現(xiàn)在主要的是安窗簾。書(shū)柜的書(shū)也搬過(guò)去放到了新的書(shū)柜，整理得很不錯(cuò)，我弟弟那屋書(shū)都沒(méi)搬過(guò)去，床倒是安好了。暖氣也來(lái)了住進(jìn)去簡(jiǎn)直是指日可待呀。
我住的小區(qū)是香江旺角，離四中很近，上學(xué)校也近了不少，雖沒(méi)有達(dá)到很近的程度，但也很不錯(cuò)。從二房間到了三房間，我住一間，弟弟住一間，爸媽住一間，為了的就是不擁不擠，個(gè)睡個(gè)的，我的屋小，弟弟屋大，因?yàn)槲覌寢屢o弟弟買一架鋼琴，所以才大。
不知以后會(huì)怎樣，但一定是好的，繼續(xù)期待新家【二】吧，補(bǔ)充一下，我住在青島，學(xué)校是香江路第二小學(xué)，麥格上沒(méi)有這個(gè)學(xué)校，不要誤會(huì)哦。
六年級(jí)敘事作文 篇5
在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失無(wú)蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)令我難忘的瞬間……
前幾天，老師告訴我們學(xué)校將在讀書(shū)節(jié)當(dāng)天舉行一次“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)，就是把自己看過(guò)的書(shū)拿出來(lái)進(jìn)行打折出售，自己帶錢又購(gòu)買別人打折了的書(shū)。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)有這么有趣的活動(dòng)，都爭(zhēng)先恐后的搶著參加。
好不容易熬到了星期五，這天陽(yáng)光明媚，天氣特別怡人。到了下午，只見(jiàn)大廳里一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的書(shū)攤都擺好了。當(dāng)胡老師宣布“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)開(kāi)始后，全場(chǎng)沸騰了！
現(xiàn)在活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕了！
哇！好多人，這么擁擠，恐怕水也不能穿過(guò)吧！到處有吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲。組成了一支熱烈的交響曲。
當(dāng)我看到顧客把其他班級(jí)的攤位圍得滿滿的，自己班級(jí)的攤位卻荒涼到一個(gè)顧客也沒(méi)有時(shí)，有點(diǎn)黯然的心傷。但在這時(shí)，我想起了居里夫人說(shuō)過(guò)的一段佳話：“弱者坐待時(shí)機(jī)；強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)?！笔前。∪跽咧粫?huì)等待上天的垂青，等待上天給予自己的機(jī)會(huì)，在等待的過(guò)程中把自己陷于被動(dòng)地位，失去了把握時(shí)機(jī)的最佳機(jī)會(huì)；而強(qiáng)者則不同，他不會(huì)一味的等待而是創(chuàng)造屬于自己的合適的機(jī)會(huì)與機(jī)遇，主動(dòng)去把握，從而創(chuàng)造自己的輝煌。居里夫人的這段佳話告訴我們，不能空等傻等，在等待的過(guò)程中失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地要大于所得到的。人不僅要善于等待更應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)造屬于自己機(jī)遇。
于是，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。我連忙抱起幾本引人注目的書(shū)，擠進(jìn)擁擠的人群中，向大家一一介紹這些書(shū)本，并把顧客帶到我們班的攤位前，他們面對(duì)攤位上花花綠綠、琳瑯滿目的書(shū)本，不由得發(fā)出聲聲贊嘆。這些贊嘆聲引來(lái)了許多顧客，他們把我們的攤位圍了個(gè)里三層外三層，可以說(shuō)是水泄不通了。顧客們爭(zhēng)先恐后的購(gòu)買我們這些書(shū)本，生怕被別人買走了，我們忙得不可開(kāi)交，當(dāng)然人民幣也源源不斷的流入了錢袋。買書(shū)的同學(xué)當(dāng)中有些人毫不猶豫地買了一些書(shū)，使我越賣越興奮；有些人討價(jià)還價(jià)，害得我好急……
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)就結(jié)束了，夕陽(yáng)的余暉照在同學(xué)們的臉龐上，映紅了同學(xué)們的臉。
