都是辮子惹的“禍“作文1400字-小學六年級作文

“時間如流水”這句經典的臺詞，不得不用在這兒，一是時間本來就過得很快，二是我們馬上就要畢業了，就要和母校以及所謂“親愛”的同學們說“buy-by”了，可是就在這“火燒眉毛”的節骨眼上，我這調皮的辮子，給我來了個特殊的“歡送儀式”，也不知是怎么了，這辮子好像正處在“亢奮”狀態，惹出的一番事，真是叫我哭也不得，笑也不得呀。咳咳，這話得從星期三下午說起……

“一、二、三、四……”我們正在籃球場上苦練大繩。唉，說來話長，我們學校的校長，說這次的運動會一定要和別的學校與眾不同，還說要和我們市的先進學校拼個“你死我活”，看來這次校長下定決心要把我們的學校搞成市先進學校。也不知是哪個老師提議要開一個“趣味運動會”，也就是項目都比以前難一些。這不，我們六年級跳大繩這一項目，原本是跳死繩，現在改跳活繩了。不過，為了學校的榮譽，我們“赴湯蹈火”，不惜時間，畢竟是學校的一份子嘛！

噢，不好意思，扯遠了，趕緊拉回來（目標轉會籃球場）。一分鐘后……“102個！”負責計數的同學嘴里冒出了一個令人能撞墻的數字。啊，才102個！不對呀，平時我們一分鐘跳120多個都沒問題，今天怎么……真是不可思議。問題出在了哪？（做思索狀）就在這是，好幾位同學來找我抱怨了：

“真是受不了，今天怎么才跳102個？”一個同學做出一副不耐煩的樣子。

“是啊是啊，前面有一個同學好像老掛繩，我們后面人一跳就死。”

“說得太對了，我也有同感！”

“……”

這段對話好像子彈一般很狠狠地擊著我的腦神經，因為他們嘴里所說的那個“掛繩的人”指得就是我，同學們剩下的對話我都沒認真聽，那些時間都讓我用去臉紅去了，雖然沒人知道掛繩的是我，但是我還是想找個地縫鉆進去。我下意識得拉了拉辮子，像是在責備，也像是在警告。5分鐘后，我們又進行了一場訓練，結果還是一樣，而且，這次辮子是徹徹底底把我害慘了。當輪到我跳時，我的辮子由于太長，狠狠地掛了一下繩，并且，我那飄揚的，烏黑的發絲，與搖起的大繩纏在了一起！完了，露餡了……同學們紛紛來責怪我，就連以前最給我面子的老師助理——高爽也鐵面無私地給我下了“軍令狀”，讓我下次跳大繩的時候把頭發盤起來在跳。唉，當時情形那個窘迫啊，我真是恨不得一剪刀把這該死的辮子剪掉！

不過，這還是其中的一部分啊。真是不曉得，這是上帝是專門安排辮子和我作對的嗎？！我說東，它做西，真是令我暴汗啊～～

咳咳，進正題……先如今，頭發上的裝飾、造型，每個人都相對比較重視，我當然也不會除外啦，像我這樣腦門比較外凸的女生，當然要選擇剪流海，當我把這一觀點敘述給老媽，卻被她干脆、利落地回絕了，除了“不行！”這詞，還外加了一句“一個學生，還是個黃毛丫頭，剪什么流海？還擋著視力，嫌你眼鏡度數還不夠高啊！去去去！”哎呀，我比竇娥還冤吶！我可不是什么黃毛丫頭，我頭發黑著呢！而且我眼鏡的度數才150度，不高呀！于是，我頂了一句“我度數不高呀！”沒想到，我媽還有更絕的“度數不高，難道還想增加嗎？你如果非要剪，那你就別想要自行車了！”掛了，被老媽抓住小辮子了，我只好敗下陣來……我……氣死了……！這辮子，不光害我出洋相，還害我把剛到手的自行車給丟了，說說，這成何體統！我倒霉啊!命苦啊！怪不得別人都說“我抓住你小辮子啦！”我現在才真正體會到其中的含義！可真是“實踐出真知”啊！！！！

唉，辮子啊，你給我惹的禍還不夠大嗎？你要折騰我到什么時候？一年？一個月？一個星期？還是一天？……留給大家一個懸念，自己猜猜看吧！ “胡－－文－－娜－－！速度來練大繩！晚了有你好果子吃！”“得——令！”慘！禍又纏上身了．．．．．．