難忘那張溫柔的臉_六年級

在我的記憶中，在我的雙眼前，常常映出一張溫柔的笑顏：彎彎的柳葉眉輕輕勾畫在那張圓潤的面龐上。一雙和善的眸子，似乎時刻都默默注視你一般，令人感覺好生親切，卻又忍不住心生敬意。一頭深棕色的卷發，使她看上去仍帶著年輕的氣息，嘴角的弧度永遠都那么柔和，仿佛有一種淡淡的慈母光輝縈繞在她身畔。她就是悉心教導我們四年的語文老師—陳老師。【星火作文網 www.easyzw.com】

任著風再次拂過那頁紙，吹過那支筆，那段記憶又再次浮現于我腦海。記得那是一次作文比賽，我深知這次比賽的重要性，為此心中的緊張更是不言而喻，掌心的冷汗，沾濕了衣襟，正當我忐忑不安時，陳老師話語卻如春風般驅散了我們心頭的愁云：“沒關系，不要有任何心里負擔，發揮出自己應有的水平就可以了。”寥寥數語，卻似三月的和風，四月的暖陽般拂去我們心頭的緊張，話語中帶著的是鼓勵，更是關切。

可明知如此，在拿到作文題的一剎，我卻還是不可避免地慌了，腦子里空白一片，一絲寫作的靈感也沒用，真正是手足無措。就在我茫然地冥思苦想時，陳老師竟俯身坐在了我的身旁，熟悉的聲音又再次響起：“怎么啦，不太會寫嗎？”看著陳老師關切的眼神，我也只得不好意思地點了點頭。陳老師盯著作文題目斟酌了片刻，眉頭微微向眉心皺了皺，眸子里折射出思考與智慧的光澤，數秒后，她又隨即舒展了眉頭，眨了下眼睛，看著我說道：“看這兒，想一想我們要表達一種怎樣的情感。”她伸出那雙長年握住粉筆，寫下無數字詞、智慧的雙手，一點點地引導著我，她語氣輕柔地講著，時而還會停下讓我思考片刻，若見我久久不語，她便又孜孜不倦地為我講著，指導著，語氣還是一如既往地溫柔、和善，像是母親一樣悉心教導著我，完全聽不出有絲毫不耐。她就這么一遍遍地教著，透徹卻又引人思考，直到我抬起眼睛，迎上她的目光，她才會繼續下去。事后，當我把完成的作文交給陳老師時，她微不可見地點了點頭，嘴角揚起了一絲淺淺的笑容，那短暫的一瞬仿佛成為了永恒一般，那一抹笑也深深烙進我的心底，給予我信心和力量。

陳老師是溫柔的，是和善的，是循循善誘的，但她更是公平公正、嚴格守紀的。記得一次，上課鈴已經打響，只是某同學卻仍瞇著眼與同學交談甚歡，就在這時，陳老師或許是也發現了那邊的“熱鬧”，連忙柔聲提醒到“某某某，現在已經上課了，不要講話！”那同學頓時臉色一僵，或許，是覺得自己被當眾點名，有失顏面吧，那倔脾氣一沖，張口便嘀咕起來，只是這一嘀咕可就釀成了大禍。陳老師一聽，立刻拍案而起，“噌”地站立了起來，走到那位同學身邊，面部原本柔軟的線條也立刻間剛硬起來，她的雙唇緊抿在一塊兒，變成了一條直線，眉頭也擰成了“川”字，那雙原本慈善的眸子此刻似乎也被憤怒渲染上了一層淡淡的光焰，就連皮膚上的汗毛仿佛都豎了起來。陳老師的周身都充斥著怒意，教室里的空氣也仿佛冰冷到了極點。教室里鴉雀無聲，那個同學顯然也沒料到這么個結果，愣在了位置上。我也不免沱意起來：要真掰著手指頭算算，那個同學還是教師子女呢，再說這也不是什么大事，老師準會原諒他，只不過……還沒來得及多想，陳老師嚴肅的聲音就從那兒傳來：“站起來！把你剛才的話再說一遍！”說話時，陳老師的聲音都在微微顫抖著，明顯是在極力壓抑著心頭的怒火，見那同學沉默不語，低下了頭，她的臉色稍稍緩了幾分，再次不厭其煩地嚴厲教導起來，讓他好好反省。見到這般結果，我的心中除了驚訝更多的是敬意，敬那一份公正，敬那一份嚴格。

難忘那張溫柔的臉，慈愛的，和善的，公正的，嚴格的……