魂兮敦煌作文500字

藝術(shù)究竟為誰服務(wù)?藝術(shù)要不要為真理而奮斗?他思索再思索。現(xiàn)在，有強(qiáng)勁生命力，有民族的獨(dú)創(chuàng)的敦煌石窟壁畫在他面前出現(xiàn)了，使他心靈顫動(dòng)了。 啊，祖國，偉大的祖國!我應(yīng)該把我學(xué)到的本領(lǐng)貢獻(xiàn)給你，使這批瑰寶重放光芒。

于是，他告別居住和從事畫作十年的巴黎，啟程回國了。他把在法國得到的榮耀與地位置諸腦后了。 回國后，國民黨委派他在教育部任高官，他郁郁不樂，終于辭掉官職，請(qǐng)求到敦煌去工作。

他如愿以償了。 50年前的敦煌地帶，黃沙撲面，在沙漠上走路，走一步退半步。石窟密密的一排排。

前無村后無店，沒有耕地，也無樹木。生活極端不方便，常書鴻沒有后退。

這些都難不倒他。他認(rèn)為遠(yuǎn)古的西洋文藝發(fā)展的早期歷史，與我們敦煌石窟藝術(shù)相比較，無論在時(shí)代上，或在藝術(shù)表現(xiàn)的技法上，敦煌藝術(shù)更顯出雋永先進(jìn)的技術(shù)水平。他認(rèn)為祖國有這樣的寶藏，很值得自豪。

他心中想:“這個(gè)工作我不承擔(dān)了，誰來承擔(dān)!” 國民黨撥給的款用光了，帶來的米面蔬菜吃完了。發(fā)信、發(fā)電報(bào)，國民黨置若周聞。 常書鴻和幾個(gè)助手只好自力更生。

不久，他那位屢次勸他回浙江工作的妻子，帶著兩個(gè)年幼的兒女來到敦煌，當(dāng)面勸常書鴻拋棄這個(gè)工作，跟他回去。常書鴻不為所動(dòng)，反而勸她留下一道工作…… 她走了，留下兩個(gè)未成年的孩子，竟不辭而別。 常書鴻發(fā)現(xiàn)后，策馬追趕。

但斯人已遠(yuǎn)去，誓不回頭。他拍著馬脖子，失聲哭了。啊，荒涼的沙摸可以作證，常書鴻不是個(gè)無情的漢子。