有關(guān)比賽作文500字8篇
有關(guān)比賽作文500字8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的比賽作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
比賽作文500字 篇1
今天，我們班舉行了一次班會課，高老師讓我們比賽猜成語，還起名叫“瘋狂猜成語”。題型很多：必答、搶答、挑戰(zhàn)等，同學們勇往直前，不斷得分，場面十分激烈。但其中最有意思的，那還要屬搶答了。
必答結(jié)束后，搶答就開始了，答對加十分，答錯扣十分，20秒思考時間，可以大組討論，只能在喊“開始”后才能舉手，不然扣十分。
高老師一喊“開始！”，班級里立刻長出一片手臂森林，鄭喆更是夸張，飛撲到高老師面前，手掌牢牢遮住高老師的視線，好像不叫他不罷休似的。盡管如此，高老師還是靈活分辨，叫了李記象。李記象站起來，支支吾吾答不出來，我等得心急如焚，一時沒忍住，大喊一聲：“異曲同工！”高老師看了我一眼，說：“提醒犯規(guī)，扣5分！”隊友們紛紛投來怨恨的目光，嚇得我縮縮脖子，眼睛到處亂看，提防“攻擊”。
就在這時，又一聲“開始”響起，馬天悅看都沒看舉起了手，結(jié)果圖片是一個“身”字，下面有六個“甲”字。我們組討論，無果，再討論，仍無果。就在倒計時結(jié)束時的那個節(jié)骨眼上，馬天悅大叫：“我知道了！是身懷六甲！”高老師調(diào)皮地頓了頓，說：“回答——正確！”“耶！”“呼！”歡呼聲在我們組里此起彼伏，好不熱鬧……
雖然最后是第一組獲得了勝利，但我也蠻開心的，下次一定要超過他們組！
比賽作文500字 篇2
我們學校每學期都會開展很多有意義的課外競賽，如：拔河比賽、跳繩比賽、頭腦風暴比賽……
最有趣的就算是“頭腦風暴”比賽。每學期都變換著花樣，上學期是制作降落傘，這學期是撲克牌搭“高塔”。
當老師宣布這個消息時，我疑惑了撲克牌搭“高塔”？怎么用這又薄又軟的撲克牌往上搭？回到家在父親的指導下，我認識了撲克牌搭“高塔”，原來是把撲克牌折來折去，彎來彎去，用自己的耐心和訣竅一層一層往上塔。
不知不覺比賽日期臨近，同學們個個拿出自己的絕招，我也不敢落后，學著爸爸教我的方法，小心翼翼地搭起來，教室里一片寂靜，我連大氣也不敢喘一口，生怕氣流把“撲克塔”吹倒。一層兩層三層……只聽“嘩嘩……”一聲我辛苦搭起的十層“高塔”嘩然倒下，看著這零零碎碎的'撲克牌心里真不是滋味。
同學ZYH搭得越來越高，十、十一、十二……整個教室好像空氣也凝固了，同學們都盯著他的“高塔”，不敢出聲不敢喘氣，好像這是一件“AAAAA”級的文物，唯恐它離我們而去。最后沒有人打破他的記錄，同學們個個司馬懿夸孔明——甘拜下風。
通過這次頭腦風暴比賽，使我們懂得：做任何事不僅要有頭腦，還要有耐心和恒心，不能急躁，心急吃不了熱豆腐。
比賽作文500字 篇3
快到冬至了，我們一家人和四姨一家開心地包餃子。只有我爸爸和四姨夫沒有參與，但他們負責觀賽和品嘗哦。瞧，多好的差事！
我提議來個包餃子比賽，表姐笑而不語。開始包餃子了，表姐可是包餃子能手，她拿了一片餃子皮，用勺子麻利地挖了一勺餃子餡，放在餃皮中心，涂上水，按從左往右的順序捏花邊，再從右往左捏回來。就這樣，表姐很快就按著自己的設(shè)計包出了一個花邊餃，好精致呀！我也包了一個。可我包了一個奇形怪狀的餃子，這看起來像海螺呀，于是，我給這個餃子取名叫“鸚鵡螺"。表姐一刻也停不下來，接著包了“小籠包”、“大鯤鵬”、“大圓盤”、“包子”、“飛碟”、“三角形”、“玫瑰花”……花樣真多，一個比一個別致。我看呆了！心想：表姐技藝如此高超，這沒法跟她比呀！
我跟表姐虛心請教，她教我包“三角形”，我只看了一遍，就學會了。這次她給我提了點難度，教我包“小籠包”，可我怎么也包不起來，因為太難了。表姐只好手把手教我，她的動作是那么熟練、纖巧、輕柔。我練了又練，可怎么也包不起來。漸漸地，我失去了信心。表姐見狀，忙安慰我：“別灰心，‘失敗是成功之母’！”這句話使我充滿了信心。我振作起來，重新包了一個。表姐贊道：“包的不錯，再接再厲！”接著，我又包了一個“大圓盤”，接著又跟表姐學會了包“玫瑰”......
晚上，餃子在鍋里“咕嚕，咕嚕”地響起來了。我們都笑了，這是對我們的付出最好的回報。
雖然,今天的包餃子比賽，我輸了，但還是很開心的，因為我懂得了一個真諦：“世上無難事，只怕有心人”。
比賽作文500字 篇4
今天是星期四，是我最緊張的一天。因為今天下午我們學校要舉行一場洗頭比賽。
我等啊等啊，終于到下午了！全班同學到齊后，老師就帶領(lǐng)著我們來到了一樓的廣場，我們坐在一片空地上，等待著比賽的開始。當二年級全體同學都到齊了，一位老師走到了大家面前，說道：“同學們，洗頭比賽馬上開始了！讓我們用熱烈的掌聲歡迎楊校長！”在我們的掌聲中，楊校長出場了，楊校長從每個班級里的隊伍中選同學參加洗頭比賽，每個班只能選一男一女兩位同學參加。同學們都躍躍欲試，紛紛把手高高地舉了起來。當楊校長來到我們12班選人時，我把手舉得很高很高，心中默默地喊道：“選我！選我！”。當楊校長拉起我和李承澤的手時，我才發(fā)現(xiàn)我被選中了，激動地跳了起來！
我們兩個與其他參加洗頭比賽的同學們，一起來到了比賽場地。阿姨給我們穿上了雨衣，再換上了拖鞋，接著阿姨裝好了滿滿一桶水，為洗頭比賽做好準備。只聽見老師發(fā)號施令：“比賽現(xiàn)在開始！”我既激動又緊張，立即在腦中回想了平時的洗頭方法。我首先用水打濕頭發(fā)，然后再擠了一些洗發(fā)水搓洗頭發(fā)，接著用水不停地沖洗頭發(fā)，最后用浴巾擦干頭發(fā)，比賽時，裁判員在仔細地盯著我們的每一個步驟，給我們打分。當我擦完頭發(fā)后，立刻把手舉了起來。等所有同學洗完頭發(fā)后，裁判阿姨們又逐個檢查大家的頭發(fā)洗干凈了沒有，再次為大家打分。當檢查到我的時候，我有點緊張，心里一直重復著一句話：“我的頭發(fā)洗干凈了嗎？有沒有擦干呢？”
當老師告訴我拿了洗頭比賽第一名時，我高興得一蹦三尺高。回想起今天洗頭比賽的過程，真是既精彩又緊張，我下次還想再參加！
比賽作文500字 篇5
最近，我們樂從小學舉行了一個活動——發(fā)射“水火箭”比賽，同學們都踴躍參加。 也許你會疑惑起來：“火箭與水有什么關(guān)系？”原來 “水火箭”是由塑料瓶子做的，里面放點水，接著打氣，“水火箭”就可以飛出去，因此命名為“水火箭”。
到了比賽時間，大家都聚集在操場，同學們議論紛紛。秋風瑟瑟，女孩子的頭發(fā)有點兒零亂了，可這并不能抵擋住比賽選手們的熱情。各班的比賽選手都有備而來，帶著各式各樣的“火箭”，昂首挺胸站在發(fā)射臺前，摩拳擦掌，聆聽著裁判的指示，隨時發(fā)射火箭。
只見助手們用紅色小桶裝滿了一桶水，便 “試飛”幾次。他們把瓶塞壓緊，費了九牛二虎之力拼命往“火箭”里打氣，“火箭”里咕嚕咕嚕地冒起泡來，“嗖”的一聲，“火箭”脫軌而出，飛得老高，本以為它會“飛”得很遠，誰知，“火箭”象折了翅的鳥似的，重重地“摔”回了原點。不過，這只不過是“試飛”，我們輕輕地舒了口氣，期待著下一次發(fā)射。
比賽正式開始了，打氣員踩穩(wěn)踏臺，使出吃奶的勁，讓“火箭”“充電”。我們緊張得站在原地一動不動，屏住呼吸，聚精會神地盯著我們班的“火箭”。 “火箭”在半空中畫出了一條彩虹般的美麗孤線，飛得非常遠。我們欣喜若狂，歡呼雀躍起來……
“火箭”起飛后，水潑灑了一地，跪扶著發(fā)射臺的選手連褲子都濕透了，可他們毫不在乎。也許，“水火箭”比賽對于他們來說，已經(jīng)算是得到生命中的鼓舞了吧。
比賽作文500字 篇6
一天，森林中舉辦了一場運木比賽。比賽標準以下：每個人十根木頭，誰先把十根木頭運往到達站就獲得勝利。
比賽開始了，參賽選手小熊神氣十足地看見木頭，又看了看小猴和小豬，想著：我氣力那么大，平常動物都比但是我，這才十根木頭，怎么可能難能可貴倒我呢？因此，小熊一言不發(fā)，就一手二根木頭地抬著離開了。可小熊才離開了兩步就上氣不接下氣了，兩手如同抬了二顆千斤頂大石頭一樣。
小熊遠去了，小猴和小豬仍在原地不動冥思苦想。正當性小豬對這種木頭一籌莫展時，一根木頭因為沒有控住因此 滾了出來，從自身的身旁慢慢駛來。它靈機一動：我能用自身胖乎乎鼻部把木頭拱走啊！小豬憋足了勁，扒在地面上，用鼻部用力地拱出一根木頭到起始點，因為木頭過重了，小豬施展了喝奶的勁，一不小心把木頭拱進了身邊的小溪里，小豬心急得都快痛哭，只能重新選擇一根。
這時候，在一旁想辦法的小猴發(fā)覺滾進河中的木頭浮了上去，突然間，小猴想起了科學實驗老師講過：“水為有水的浮力的，它即然能夠讓那么重的木頭浮起來，那么我簡直能夠……”想起這兒，小猴便行動起來。它先叫來一根又長又硬實的繩索，用它把木頭綁住，隨后用力地推到河中，拉著繩索輕輕松松地就跑了。不一會兒，小猴就追上了小豬和小熊，2個動物都愣住了，就是這樣，小猴得到 了運木比賽的總冠軍，激動得快蹦上天。
日常生活，大家碰到困難應當像小猴一樣，多動腦子。單是只靠蠻干是不足的。
比賽作文500字 篇7
“加油，必勝！加油，必勝！”一句句助威聲回蕩在操場上，原來學校正進行著一場三步上籃比賽。
運動員們排成一字隊形，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。運動員們的投籃，有的百發(fā)百中，手輕輕一撥，球就乖乖地進了；有的眼看就要進了，可調(diào)皮的籃球在球筐上轉(zhuǎn)了個圈又跳了下來，引來陣陣嘆息聲；有的力度太大，球像在跳蹦床，跳到籃板上，又彈了回來；有的則力氣太小，投了個“三不沾”，球還沒碰到籃筐就掉了下來……
很快，就輪到我了。我雙手持球，重心下蹲，在身體做好比賽的同時，腦海里一遍遍重復著教練平時訓練的三步上籃的技術(shù)要領(lǐng)。“吁……”隨著裁判一聲哨響，我運球向前快速朝籃筐奔去，耳邊除了風聲，還夾雜著同學們?yōu)槲壹佑偷穆曇簟罢略婎＃佑停≌略婎＃佑汀蔽覞u漸離籃筐越來越近，“啪啪”我三個大步來到籃下，右手輕輕一撥，“唰”第一個球擦板空心而入。遠處，同學們在歡呼、吶喊，我聽著加油聲，感覺全身的熱血都已經(jīng)沸騰，我奔跑的速度越來越快，“1個、2個、3個……”連續(xù)進了6個，同學們徹底沸騰了。我不知跑了多少個來回，隨著體力的慢慢下降，速度還漸減弱，當裁判說：“還剩10秒”時，我咬緊牙關(guān)，拼盡全力沖向籃筐，在最后一秒，我把球拋向籃筐，籃球在天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，當時感覺，時間就像靜止了一樣，所有人的目光都停留在籃筐邊打轉(zhuǎn)的籃球。“吁……”結(jié)束的哨聲一響，幾乎是同時，籃球壓哨入筐，“進了”。比賽一結(jié)事，我顧不及與同學們的慶賀，只感覺腳一軟，累趴在地上。
“累并快樂著”，這就是運動給我?guī)淼淖畲蟾惺堋?/p>
比賽作文500字 篇8
“今天，我們來進行一個成語比賽，好嗎？”噢，誰來進行一個成語比賽呢？原來今天我們的文學班要舉行語文活動，題目是“成語比賽”。
一開始，孫老師跟我們講了比賽規(guī)則以后，比賽馬上就開始了，我們的心情又興奮又緊張。第一關(guān)是成語接龍，有一個同學開頭，然后，同學要接著前個同學成語的最后一個字說出另一個成語，許多同學都踴躍地舉起手來。
第二關(guān)可要數(shù)最精彩啦！這關(guān)是由老師出題，同學們舉手回答。不過，老師還未出完題目，同學們可做不定了！第一個問題是“最危險的時候”。問題一出，只聽見“嗖”的一聲，我們的“智多星”孫和林第一個舉起手，被老師選到黑板寫去了。這時，老師眼睛一亮，給他加了分。他起勁了，又把手舉起來。可是，這次他可沒那么幸運了，因為別的同學可不甘示弱，舉手的同學越來越多，就連我也不由自主地舉起手來……時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到第三關(guān)了。
第三關(guān)是按要求填空。老師還未寫完，同學們便舉起手來了，最逗人笑的是我們班的“小不點”師清榮。他是個“小矮人”，由于題目在黑板的上方，他又太矮，所以夠不著。最后，只得要孫老師把他抱起來，只見孫老師越來越費力，最后“小不點”終于寫完了，“唉，幸好你不重，要是你是個大胖子，我可抱不起你咯！”聽老師這么一說，我們都捧腹大笑起來。
最后，我們的成語大王是“小不點”，我想，要是老師最后請我，我可大獲全勝了！這場精彩的比賽在我們的笑聲中結(jié)束了。
要是每天都有這個游戲那該多好啊！
