啊，我生命的山路作文1400字

彎彎曲曲，高高低低，家鄉人用堅實的腳，踩出了這條山路。 村口—路的起點，是一棵古槐。 摸著樹身，望著蒼老的樹皮，我搜尋起有關路的記憶··…， 南望，高高的尚山;西看，巍巍的蒙山，北顧，連綿的北大山;東眺，有一個低矮的山口。山路從古槐樹下，向東伸去，穿越山口，在視野中消失··一 這，就是家鄉唯一通向山外的路! ‘在我最早的那片記憶上，爺爺走在這條山路上— 晨風，吹送著林木的清新，散著山野的馨香。古槐樹下，會齊了十多個“趕山”人，肩挑背負，帶著沉甸甸的收獲，捎上山里人的托咐，沿著這條山路，結伙走向山外。我也把晶瑩透亮的夢幻，讓爺爺帶到山外繽紛的世界里。 夕陽、晚霞。古槐樹下，老人、孩子盼著“趕山”人歸來，帶回一個新的世界。 一個、兩個……“趕山”人走進山口，臉上映著夕陽的最后一抹霞光。

我和小伙伴們拍起小手，叫著、笑著，順著彎曲的山路，迎上去。 爺爺張開粗壯的雙手，抱起我，親著，拍打著。從懷里掏出幾本“小人書”。 我的愿望得到滿足。爺爺抱著我，沿著山路走著·一 微風，送過一陣陣泥土的芳香;叮咚叮咚的山泉，一刻不停地響著;林那邊，又冒出一片新綠。我長高了，上了小學。放學后，和小伙伴們在這條山路上追逐，留下一串串綠色的夢幻。 村口的古槐樹，葉綠了又黃，黃了又綠。轉眼間，我小學畢業了。一天爺爺“趕山”歸來，告訴我:山外鎮上，有一所學校。爺爺路過校門口，看見許多和我差不多大的孩子，穿著一色的衣服，胸前戴一塊閃光的“牌牌”。 父親，全村唯一的小學教師，對我說:那是全縣最好的一所中學，里面有明亮的教室，多彩的圖書室…… 我開始有不再滿足的向往，時常循著山路，獨自跑到東面那個山口，靜靜地對著山外出神，心中有時升起一絲云影兒般的、淡淡的惆悵。

我畢競是大山的孩子，彎曲的山路，練成了我的堅韌，我有著山石般堅定的信念，更有山泉叮咚不息的執著追求一一走出山口，走向山外更廣闊的世界。 盛夏，村口的古槐又披上了濃綠。我如愿以償，帶著山里人美好的愿望，踏著這條!i}路，走向新的世界。 山路上，又留下了串清晰的腳印。 一個闊大的，五光一卜色的世界，展現在我的面前。走過寬坦的柏油馬路，我邁進了“縣一中”的大門，胸前戴上爺爺說的閃光的“牌牌”—一枚金黃色的校徽。 初中、高中。走在亮著路燈的柏油路上，徜徉在坦蕩平展的操場上，我有點自得。漸漸地，耳邊不再回響叮咚的泉水聲，家鄉彎曲的山路，也在我心中淡漠下去·一 我的班主任—一位從大山里走出，和父親一般年紀，的父輩，在一個清爽寧靜的早晨，對我說:“你想過嗎侖我們都是踏著彎曲的山路，走出來的，正踩著父母的血汗在生活，在走路……” 我被震動了。

心頭沉重起來，眼前又出現了染著血汗的黃土地，托起無數生命的山路。·山路上，爺爺正背負重擔，向我走來蘿古槐卞，父母希冀的目光，正望著我;還有黃土地上，山里鄉親那一張張真誠的笑臉…… 啊，這可是托起我生命的山路啊! 我感到不安，良心在譴責著我。我思考著:生命的路啊，該向何處延伸? 帶著對路的新的思考，我又站到了古槐樹下。山泉在耳邊響著，叮咚叮咚，這樣近，這樣親切。我用手捧喝一口，這曾哺育我長成的山泉水，仍是這樣甘甜、醇美! 站在身旁的爺爺笑了。我抹去嘴角的水珠，攙扶著爺爺，一起踏著堅實的山路，走上東面的山口。

爺爺扶著我的肩，大口地喘著氣—哦，爺爺畢竟年老了，再也不能肩挑背負，到山外“趕山”了。 爺爺回頭望一眼村口的古槐樹，慢慢地回過身，指著山外對我說:“你還年輕，往后的路還長著呢。孩子，可不能給咱山里人丟臉啊!” 爺爺說的那樣堅定。我莊重地點點頭。是的，我正年輕，我應盡自己的責任—把前輩踩出的路，拓寬、壓平;完成自己的使命，從自己的腳下，走出一條遠行的生命的路。