數字接龍_二年級

“洋洋得意，意氣風發，發憤圖強……”這是大家都喜歡的成語接龍游戲。其實，數學上也有接龍，請看：幾個連續的自然數能組成排列很有規律的等式，比如：【星火作文網 www.easyzw.com】

1+2=3,

4+5+6=7+8,

9+10+11+12=13+14+15

……

粗一看這題目，我最先想到的是每一道等式有什么樣的特點？首先，每一個等式里的各個數字都是遞增的，并且是連續的自然數；其次，每個等式左右兩邊都比之前的等式多一項，且等式右邊比左邊少一項。但等式和等式之間有什么樣的規律呢？這讓我百思不得其解。難道是隨意湊的嗎？答案是唯一的？還是多個的？

帶著這些問題，我試著湊了幾組不同的數，但結果卻讓我失望。看來是我的方法有問題。我只好求助于孫老師，孫老師告訴我：“其實這道題目有很多個答案，也不是難題。它有內在的規律，而且這個規律并不難發現，只是你沒有換個角度去看它罷了。”我還是一臉茫然，見狀孫老師又問我：“請你找一下這組數的規律并填寫下一個數：1、4、9、、”。我很快就做出來了，這是個數列，數列項中的每個數分別是1的平方，2的平方，3的平方……，所以后兩項應該是16、25。這樣的題目以前我們就接觸過，并不難啊。孫老師笑著說：“那你試著把這些式子豎過來列，首項對齊，再看一下規律。”我照著老師的話把幾個等式都從左往右對齊地豎著列出來，奇跡出現了，這么一列，規律一眼就看了出來，原來每個首項是有規律的數字，首項做出來了，那么后面的幾項只要依次按順序寫下去就可以了，項數也只要相應的遞增就好了。我帶著興奮地心情又試著寫出了兩組等式：

16+17+18+19+20=21+22+23+24

25+26+27+28+29+30=31+32+33+34+35

然后再驗算一下，果然等式兩邊完全相等。并且在這基礎上，我還發現，原來這道題目還可以更簡單，其實每一個等式都是前一個等式的延續，只是項數上遞增了一項，照著這樣的規律，那么寫出幾個類似的等式根本就不是問題。數學果然有著很多奧秘，一通百通，并且越思考越有趣呢。

通過這個題目，我充分感受到數學的樂趣所在，也深刻地體會到老師讓我們反復讀題和妥善思考的必要性。其實每一道數學題目里都蘊藏著一定的規律，但我們要學會從不同角度去理解并挖掘出這些規律，那么所有的難題都會迎刃而解。