實習(xí)老師作文600字

今天，我們班來了一位實習(xí)老師，她羞答答地跟在陶老師身后。陶老師向我們介紹：“這是鄭老師，她來實習(xí)班主任，以后，同學(xué)們的操隊、路隊都將由她來帶領(lǐng)。請大家為她的到來，表示熱烈地歡迎！”教室里一片掌聲。鄭老師更害羞了。在陶老師的鼓勵下，她終于走上講臺，笑瞇瞇地說：“大家好！我姓鄭，大家以后就叫我鄭老師好了，這接下來的一個月里，就由我來上課，布置作業(yè)、排路隊，希望大家能夠像喜歡陶老師那樣喜歡我。謝謝！”教室里又爆發(fā)出熱烈的掌聲。

這個鄭老師長得挺漂亮，彎彎的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛，俏小的鼻梁下那張櫻桃嘴，真好看！鄭老師說話的聲音不大，更顯得對同學(xué)們的親切和藹。

鄭老師寫字十分好看，一點兒也不草。前天上午，鄭老師給我們上語文課，她讓我們先讀課文，她自己在黑板上寫板書，我們把課文讀到第三遍時，鄭老師才寫好板書，我們立刻靜了下來，她指著黑板上的詞語，領(lǐng)著我們讀。看著她那方方正正、帶有筆峰的字，我心中充滿了敬佩之情。

雖然，鄭老師寫字十分好看，一點兒也不草，但聲音特別小。又是一節(jié)語文課， 鄭老師給我們上第六課《燕子》這一課，她請一個同學(xué)讀課文第3節(jié)，那個同學(xué)卻讀了第2節(jié)，因為鄭老師聲音太小了。后來鄭老師讀課文給我們聽，由于她聲音小，盡管我坐第四排，可還是聽不清。同學(xué)們都你看看我，我看看你的，教室里有點亂。

我想，鄭老師可能剛剛認(rèn)識我們，有一點膽怯，怕讀錯了，同學(xué)們會起哄。鄭老師，我想悄悄地告訴你：我們班的同學(xué)是十分守紀(jì)律的，請你大聲地領(lǐng)著我們讀書吧！