關(guān)于與共舞作文500字七篇

關(guān)于與共舞作文500字七篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的與共舞作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與共舞作文500字 篇1

“俯瞰家園，同一個(gè)地球村；仰望日月，同一個(gè)太空城。三馬飛天齊祝愿，天地連線一家人。”

——題記

“神舟七號(hào)，我為你自豪，我為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要。”神舟七號(hào)成功飛天，中國(guó)人真正實(shí)現(xiàn)與“星”共舞。

星空如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

美國(guó)人和前蘇聯(lián)人開(kāi)啟了人們航天飛行的夢(mèng)想，引領(lǐng)人們走向燦爛的星空。美國(guó)人造衛(wèi)星成功升空，人類從此進(jìn)入衛(wèi)星時(shí)代。眾多衛(wèi)星紛紛升空，點(diǎn)綴了絢麗的星空。“探路號(hào)”“上升號(hào)”“和平號(hào)”等眾多載人飛船的升空，使美麗的星空有了人類的足跡。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看我巍巍中華。

“東方紅一號(hào)”順利升空，優(yōu)美的《東方紅》的旋律，在宇宙中飛揚(yáng)，五彩的音符響徹星空。“神舟一號(hào)”飛船飛向太空開(kāi)啟神舟系列飛船的光輝路程。“神舟五號(hào)”中國(guó)人歷史上的位的跨越。“神舟六號(hào)”再一次證實(shí)了中國(guó)力量。“神舟七號(hào)”則讓中國(guó)步入世界強(qiáng)國(guó)的'行列。太空中開(kāi)始有了中國(guó)人的足跡，五星紅旗真正實(shí)現(xiàn)與“星”的舞蹈。

三匹天馬的腳步在星空中踏響，那是中國(guó)的力量，是中國(guó)的騰飛，更是中國(guó)的聲音。中國(guó)正在走向成功，中國(guó)的色彩留在宇宙中，中國(guó)的騰飛也留在所有人的心中，中國(guó)也也迎來(lái)了世界所有人的關(guān)注。

“五星紅旗，我為你自豪，我為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我名字更重要。”五星紅旗與眾星的舞蹈，舞出了所有中國(guó)人的夢(mèng)想！

與共舞作文500字 篇2

夏天到了，春天退出了舞臺(tái)，我興致勃勃地跑出家門，一睹夏的風(fēng)采。

我最先去的地方是小池塘。小池塘里，一只只剛學(xué)會(huì)跳的青蛙“呱呱”地歡唱著，還有一些可愛(ài)的'小蝌蚪在水中游呢！我好奇地伸出手，碰了碰水面，蝌蚪立刻甩動(dòng)著尾巴躲進(jìn)了石頭縫。我又把整只手浸在水中，“好涼快啊”，我情不自禁地發(fā)出一聲感嘆，又將另一只手浸在了水里。幾條大膽的小魚(yú)好奇地游到了我的手邊，還吐了一串串泡泡，湊近了，親了親我的手。我覺(jué)得玩夠了，又把手抽出來(lái)，小魚(yú)驚得游走了。我抬頭一望，呀！好多的荷葉啊！一片片荷葉挨挨擠擠的，像是一塊塊綠翡翠，幾只蜻蜓停在荷葉尖上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀。一個(gè)個(gè)荷花花苞像是一只只碩大的毛筆，還有幾個(gè)正要綻開(kāi)的花苞，真是美極了！

接著我去了樹(shù)林。樹(shù)林里的草長(zhǎng)得十分茂盛，翠色欲流，十分精神，不像秋天時(shí)，蔫頭蔫腦的。我仔細(xì)在草叢找了找，終于找到了幾根最后的茅針，我莞爾一笑，先將草葉上那珍珠般的露珠吸入口中，嗯，味道真是妙不可言，我又將茅針塞入嘴中，嚼了嚼，甜美的汁水瞬間溢滿口腔，，真是沁入肺腑啊，！“嘰嘰”我抬頭一看，幾只麻雀正站在枝頭歡唱，一些小鳥(niǎo)立在枝頭傾聽(tīng)著，毫無(wú)疑問(wèn)，，它們也陶醉在這免費(fèi)音樂(lè)會(huì)了，如果它們會(huì)說(shuō)話，此時(shí)一定是贊嘆連連。我躺在草地上，細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)著。

夏，和我一起舞蹈了。

與共舞作文500字 篇3

深秋。小徑。

是那片落葉驚醒了我。我就是這樣，走著路都能發(fā)起呆來(lái)。呵呵，人就是這樣的莫名其妙，不是么。

我捏著那片殘葉的葉柄，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。越來(lái)越多的葉子零落，這殘景竟也分外地好看。

有多少人會(huì)去欣賞著深秋的葉落呢。

一旦欣賞，竟會(huì)覺(jué)得，這落葉的紛落，也配得上用落英繽紛來(lái)形容。

恩，是很貼切啊。

你自由了，和它們一塊兒去飛吧。我揚(yáng)了揚(yáng)手中的葉，它就隨著風(fēng)搖曳起來(lái)。

霎那間，我不禁苦笑，殘花敗柳，還做什么悲壯的赴死儀式呢？莫非，你們也是值得稱頌的英雄么？呵呵，沒(méi)感覺(jué)。

難道，這殘葉也想被稱道作“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”？不，“落紅”，它們不夠資格。或者，他們也把自己與“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”相媲美？如此這般殘華，何與楓葉相比呢？自不量力。

幾只棕灰色的小鳥(niǎo)安靜地飛過(guò)。秋季到了，不知道它們是去是留呢？唉，去去留留，本是自然規(guī)律，它們也是無(wú)法自己決定的`吧。自然中的生命不亦是如此么。就像這落敗的葉，今年此時(shí)落了，來(lái)年又會(huì)長(zhǎng)出新葉，而到來(lái)年這個(gè)時(shí)候，又是落葉紛飛的景象了。

是啊，其實(shí)生命的循環(huán)歷程，就是這么簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了。

所以，這臨死的最后精彩一瞬，或許每一個(gè)曾經(jīng)活過(guò)的生命，都是應(yīng)該被允許的，被贊揚(yáng)的吧。畢竟，他們都曾經(jīng)鮮活過(guò)啊。

此刻我釋然了。秋，就是屬于落葉的。讓它們?nèi)ノ璋伞?/p>

滿天滿地，落英繽紛。

現(xiàn)在我是真的感覺(jué)很貼切了，真的。

與共舞作文500字 篇4

“今天下午一，二兩節(jié)課跳集體舞”。當(dāng)方老師把這一“重磅炸彈”投入教室時(shí)，“哦，NO！”“為什么要我們班啊！”“救命啊，這不是真的！“……”一時(shí)間大家怨聲載道，可是沒(méi)辦法，師命難違啊！

老師把所有的男生都趕到講臺(tái)上，開(kāi)始男女配對(duì)，可是我們班是標(biāo)準(zhǔn)的女多男少，男生自然成了“國(guó)寶”。剩下的女生自然是女對(duì)女的了。

“董瑛——”老師叫到了正在向上帝禱告的我，我順著方老師的手指望去，竟然是於東成！

下了樓，沈老師把我們的隊(duì)形更改了一下，便讓我們踮腳尖10秒。我想10秒還不簡(jiǎn)單，可是沒(méi)過(guò)5秒，許多人都堅(jiān)持不住了，險(xiǎn)些跌倒。漫長(zhǎng)的10秒終于過(guò)了，可是我們的苦難又開(kāi)始了，沈老師讓男生女生手牽手學(xué)集體舞，對(duì)了，這支舞是《小白船》，於東成拍了拍我的肩，把縮進(jìn)袖子里，示意我拉他的的袖子跳，可過(guò)了沒(méi)多久，於東成可能是因?yàn)榭s得難受，又把手伸出來(lái)，怎么辦呢？有了，兩個(gè)人的小拇指勾在一起好了，雖然有點(diǎn)接觸，但也是沒(méi)有辦法的辦法啊。

這支舞有個(gè)對(duì)視的'動(dòng)作，於東成看我的時(shí)候突然笑了起來(lái)，但由于老師在場(chǎng)，還是馬上克制住了，但那副表情造成了“蝴蝶效應(yīng)”就是整組都是想笑又不敢笑的怪樣……

終于解放了，總算可以回到教室了，“徐佳倩，你不會(huì)一直和章于杰手拉手吧？”我問(wèn)。“當(dāng)然不是了，我未卜先知地拿了一支筆！”“臭美”。不過(guò)話雖如此，我還真羨慕她。

第二天，我也學(xué)著徐佳倩拿了一支筆，可是今天卻有個(gè)提手的動(dòng)作，這樣一來(lái)，拿筆的手不是露陷了嗎？看來(lái)我的筆是白帶了。

混混沌沌地過(guò)了一天，明天還得練，怎么這么倒霉啊！

與共舞作文500字 篇5

影子——我的貼身丫鬟兒，請(qǐng)你與我共舞。——題記

以前，我從未注意，我的身邊有丫鬟在跟隨著我。因?yàn)槟切┱劜簧吓笥训乃麄內(nèi)杖諊谖业纳砼裕c我交談著構(gòu)不上式子的邏輯。可能是那時(shí)充滿好奇的我喜歡暢想吧！聽(tīng)過(guò)他們的談話，永遠(yuǎn)是以我的笑聲結(jié)束。

踏入中學(xué)，我們各奔東西。同一年級(jí)，不同的班級(jí)把我們分開(kāi)。曾經(jīng)哭過(guò)，期盼友誼長(zhǎng)存。但新的同窗再次分開(kāi)我們。他們也都拉上稱作朋友的伙伴，唯獨(dú)我保有那份友誼。漸漸地，我習(xí)慣了我行我素。驀然發(fā)現(xiàn)，身邊的伙伴已全部離開(kāi)，只剩下那個(gè)貼身丫鬟與我同行、共舞。

陽(yáng)光下，丫鬟與我同行，我們邁著同樣的步伐，哼著同一首曲子，擺動(dòng)著相同的肢體，就連模樣都完全相同。只是她穿著黑衣服，而且我還不能真切的觸摸到她。我罵她，她不作答；我打她，她不還手；我蹲下，她也從不站起。我這才意識(shí)到——她就是我的影子。我害怕她離去，于是不住的與她交流，可她并沒(méi)有應(yīng)答。就在那天，下雨了。她拋下了獨(dú)自的我，看著那雨水“滴答滴答”的`落下，我知道她是舍不得我的。可能有事離開(kāi)一會(huì)兒。你看！她還在流淚呢！

果然，她在陽(yáng)光下又出現(xiàn)了。她又?jǐn)y帶著皎潔的月亮回來(lái)了。我向她絮說(shuō)著沒(méi)有她相伴的一天的苦悶煩惱，并請(qǐng)求她和我跳支舞——雖然沒(méi)有觀眾，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有正確步子，沒(méi)有優(yōu)美姿勢(shì)的舞蹈。但月光的鼓舞，足以讓我笑意盈盈了。

甩開(kāi)了童年的幼稚，少時(shí)的無(wú)知，我又拉上了多愁善感的花季之手。是它將我拉進(jìn)中學(xué)；是它將我推向孤僻；是它將我推向痛苦；但也正是它讓我尋找到我的貼身丫鬟——她與我共舞的影子。

與影共舞，其樂(lè)無(wú)窮！

與共舞作文500字 篇6

聽(tīng)著肖邦的音樂(lè)，德居斯太因侯爵會(huì)感到在與肖邦促膝長(zhǎng)談，甚至是跟一個(gè)比他本人更好的人在一起，接觸到了他身上那點(diǎn)最美好的東西。

聽(tīng)著柴可夫斯基的舞曲，作家王蒙會(huì)被柴可夫斯基流暢的旋律與洋溢的感情和才華所如癡如醉，感受柴可夫斯基的音樂(lè)帶來(lái)的藝術(shù)陶冶，發(fā)現(xiàn)美。

而我，既沒(méi)有德居斯太因侯爵那么高的音樂(lè)素養(yǎng)，也沒(méi)有作家王蒙那么行云流水般的文字去描繪聽(tīng)覺(jué)感受，我喜歡用自己的方式去感嘆音樂(lè)，用自己那顆年輕的`心去詮釋音樂(lè)藝術(shù)所帶給我的心靈的洗滌。

徜徉在校園的林蔭小道上聽(tīng)著洶涌澎湃的江水拍打著江岸，看著激起的白色的浪花，踩著小路上隨風(fēng)舞動(dòng)的樹(shù)葉留下的疊影，我聞到了花草的香味，清新而甜蜜……這便是輕音樂(lè)給我?guī)?lái)的享受，寧?kù)o、悠揚(yáng)卻不乏味。

喜歡輕音樂(lè)，大概是由于我溫和的性格引起的吧！喜歡上了就會(huì)一發(fā)不可收拾。我開(kāi)始搜集各種各樣美妙的音符，任它們組成不同曲調(diào)的音樂(lè)。

輕音樂(lè)帶來(lái)的是一種行云流水般清新自然、純潔明麗的感覺(jué)。它纏綿而又幽深，不同于搖滾音樂(lè)的激情而瘋狂。它溫柔而又悠揚(yáng)，不同于民族音樂(lè)的開(kāi)朗而大氣。它不那么歇斯底里，它也不那么悲愴憂郁。

聽(tīng)著輕音樂(lè)，會(huì)情不自禁地打起節(jié)奏來(lái)，抑或是旁若無(wú)人地舞動(dòng)起來(lái)，我不是瘋子，但輕音樂(lè)能使人為它瘋狂。

人生總不是一帆風(fēng)順的，就像海面不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜一樣，心情總數(shù)會(huì)又低落的時(shí)候。對(duì)于傷痛，不會(huì)那么快就復(fù)原。聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，身臨其境地去觸摸它的每一寸肌膚，讓輕音樂(lè)為你療傷，讓你沉醉在這氤氳的音樂(lè)氛圍中。

聽(tīng)這音樂(lè)，我真的會(huì)醉在里面么？

與共舞作文500字 篇7

海風(fēng)吹拂著柳樹(shù)，海鳥(niǎo)在空中飛翔。此時(shí)的我已來(lái)到泰國(guó)象島。

太陽(yáng)從海平面慢慢升起，陽(yáng)光灑進(jìn)了房間，溫暖著每粒沙子。我來(lái)到沙灘上，呼吸著早晨那清新的空氣，一邊享用早餐，一邊欣賞海邊的風(fēng)景。當(dāng)太陽(yáng)走進(jìn)了云層，我向著海中走去，海浪拍打著沙灘，也拍擊著我的腳。在水中玩耍一會(huì)之后。我觀察到不遠(yuǎn)處，有一大片的珊瑚礁，我換好潛水裝備，準(zhǔn)備與大海進(jìn)行親密接觸。

我撲進(jìn)海中，奮力游去。到達(dá)珊瑚礁時(shí)，被那邊的景色所驚住了。那里像仙境一樣，一大朵一大朵的珊瑚，比大腿海粗的'海葵，其間還有小丑魚(yú)在游來(lái)游去，數(shù)不清的魚(yú)在我的身邊盤旋著，好像打量著我這位參觀者。最讓我著迷的就是軟骨珊瑚了，它們隨著海水的流動(dòng)，舞動(dòng)它那五彩繽紛的枝干，像一個(gè)個(gè)迷人的舞者，吸引著許多小丑魚(yú)在縫隙中舞動(dòng)。我也沉迷其中，無(wú)法自拔。

到了傍晚，海邊又是另外一番景象。太陽(yáng)慢慢西下，海邊的小飯館也亮起了燈，放眼望去，一片花紅柳綠。每一家飯館都有它獨(dú)特的味道。那沙爹便是其中一道，那味道像加了些中草藥和咖喱，回味無(wú)窮。酒足飯飽之后，便走在沙灘與大海交界處，可以看到許多生物，抓抓螃蟹，玩玩水，那感覺(jué)再好不過(guò)了。

月至中天，夜未央。我聽(tīng)著海聲，看著那又大又圓的月亮。點(diǎn)點(diǎn)地升到了頭頂上，蟲(chóng)兒也在伴奏，我坐在吊床上，靜靜傾聽(tīng)。仿佛自己也融入了這大自然之中。

伴隨著海浪的拍打聲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。回想著自己與大海共舞的美好時(shí)刻。