智慧作文500字

智慧作文500字

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《智慧作文500字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！

第一篇：小草的智慧

當清風推開春天的大門，夢想便起飛了。廣袤的大地上，放飛著多少夢想的白鳥，它們并不來自大自然，而來自生命的心靈深處的渴望。

有那樣一天，幸福的清風喚醒了一株在黑暗中久久掙扎的小草，它醒了，風仍然在草地上亂跑，太陽仍然溫和地撫摸著遼遠的大地，鳥兒仍然在潔白的云朵間穿梭，世界還是一樣平凡。但是，對于剛破土而出的稚嫩的小草，一切都是如此美妙絕倫！它羨慕花兒的美麗芬芳，樹兒的郁郁蔥蔥，白云的自由純潔，但它知道，自己只是一株弱小 、脆弱、平凡的小草……但是，它卻又顯得平凡而非凡！

它深知，自己僅僅是大自然的一員，很少有人肯細細觀賞它平凡的美麗也理所當然，但它決不會孤芳自賞！因為，它要學(xué)得在群人中脫穎而出！弱小而堅強！脆弱而頑強！平凡而偉大！這就是所謂的拼搏！拼搏是一種精神！拼搏是一種力量！拼搏更是一種獨有的快樂！所以，愛上拼搏就是照亮理想之燈的圣火！就算失敗了，也是一種超越一切的快樂！也是一種超越一切的幸福！更是一種超越一切的自由！正因為如此，小草才學(xué)會了百折不撓。

小草自有它獨有的力量。那就是夢想！正因為夢想，它才如此堅強！正因為夢想，它才如此頑強！正因為夢想，它才如此偉大！所以，只要有了夢想就能翱翔在無垠的天際！只要有了夢想就能跨越刀山火海的阻隔！只要有了夢想就能放飛自由的白鳥！

也許，架在理想上的自由這就是小草平凡而非凡的智慧，也是不可多得的感悟！

第二篇：毅力與智慧

毅力堅持不懈，智慧改變未來。毅力與智慧的結(jié)合可以使人在順境時不驕躁，逆境時不放棄。我從魯賓遜身上看到了毅力與智慧的完美結(jié)合。魯賓遜漂流記主要講述了少年魯濱遜只身乘船出海，遇上風暴，漂流到了一個小島后，建設(shè)房屋，改造小島，２８年后被救回英國。魯賓遜植樹造田，建設(shè)小島，收留野人，抗擊海盜，把一個荒島建設(shè)成了幸福島。而讓他如此積極地改造小島的動力就是毅力與智慧，這毅力與智慧都源于他生存下去的信念。

生存的壓力使魯賓遜迸發(fā)出毅力堅持與智慧創(chuàng)造。他不惜辛勞地砍下樹木是因為毅力，巧妙地蓋造房屋是因為智慧。可以說使魯賓遜在荒島上生存下去的動力就是毅力與智慧。

在生活中我們也需要用毅力去戰(zhàn)勝困難，用智慧另辟蹊徑。戰(zhàn)國時代鬼谷子的門徒孫臏與龐涓的故事告訴我們要像孫臏那樣善于用智慧打敗對手；而愛迪生為了發(fā)明電燈泡，試驗用了兩千多種材料，經(jīng)過堅持不懈地努力，用頑強的毅力讓世界充滿了光明！同時，毅力與智慧又是相互關(guān)聯(lián)的。用智慧開創(chuàng)道路，再堅持不懈地干下去，就會有所收獲。如果只有聰明的頭腦，而懶于去耐心地做事情，就是半途而廢；倘若只有毅力，盲目地蠻干，不講究方式方法，就會事倍功半。兩者相輔相成，缺一不可。毅力永不放棄，智慧另辟蹊徑。毅力與智慧猶如一位良師，教會我們?nèi)棠停蝗缫粋€朋友，帶我們前進；如一架梯子，爬出逆境的高墻；如一把鑰匙，指引我們開啟成功之門！

第三篇：毅力與智慧

毅力堅持不懈，智慧改變未來。毅力與智慧的結(jié)合可以使人在順境時不驕躁，逆境時不放棄。我從魯賓遜身上看到了毅力與智慧的完美結(jié)合。

‘魯賓遜漂流記’主要講述了少年魯濱遜只身乘船出海，遇上風暴，漂流到了一個小島后，建設(shè)房屋，改造小島，２８年后被救回英國。魯賓遜植樹造田，建設(shè)小島，收留野人，抗擊海盜，把一個荒島建設(shè)成了幸福島。而讓他如此積極地改造小島的動力就是毅力與智慧，這毅力與智慧都源于他生存下去的信念。

生存的壓力使魯賓遜迸發(fā)出毅力堅持與智慧創(chuàng)造。他不惜辛勞地砍下樹木是因為毅力，巧妙地蓋造房屋是因為智慧。可以說使魯賓遜在荒島上生存下去的動力就是毅力與智慧。

在生活中我們也需要用毅力去戰(zhàn)勝困難，用智慧另辟蹊徑。戰(zhàn)國時代鬼谷子的門徒孫臏與龐涓的故事告訴我們要像孫臏那樣善于用智慧打敗對手；而愛迪生為了發(fā)明電燈泡，試驗用了兩千多種材料，經(jīng)過堅持不懈地努力，用頑強的`毅力讓世界充滿了光明！同時，毅力與智慧又是相互關(guān)聯(lián)的。用智慧開創(chuàng)道路，再堅持不懈地干下去，就會有所收獲。如果只有聰明的頭腦，而懶于去耐心地做事情，就是半途而廢；倘若只有毅力，盲目地蠻干，不講究方式方法，就會事倍功半。兩者相輔相成，缺一不可。毅力永不放棄，智慧另辟蹊徑。毅力與智慧猶如一位良師，教會我們?nèi)棠停蝗缫粋€朋友，帶我們前進；如一架梯子，爬出逆境的高墻；如一把鑰匙，指引我們開啟成功之門！

第四篇：小螞蟻大智慧

四川省成都市雙林小學(xué) 五年級 彭暄格

指導(dǎo)老師：李玲

我家的陽臺上有一些綠草和鮮花，這都是媽媽買的。就在這一片郁郁蔥蔥的“花園”中，花草幾乎都四季，十分美麗。在一片有一片葉子之間、在松軟的泥土之中，生長著許許多多的小生命，如螞蟻、蜘蛛、蝸牛等等，還有一些叫不出名的昆蟲。它們生活在秘密的“城市”中，不仔細還真看不出來。

有一次，我去青城山上玩了幾天，期間我抓住了兩只螞蚱，一只喂給了當?shù)氐碾u，而另一只我就把它具為己有，放在了家中陽臺上的蘆葦中。這里密密叢叢的，應(yīng)該是個生存的好地方。我看著它頭也不回地慢慢往深處爬去。

第二天，我閑暇無事，就去探望探望。我以為它會像在山中一樣生活，沒想到當我撥開蘆葦帶著小刺的葉子往里一看，發(fā)現(xiàn)螞蟻似乎圍著一個東西，仔細一看，竟然是我昨天放進的那只螞蚱成了螞蟻的盤中餐。螞蟻圍成一圈，有的甚至爬在了螞蚱的尸體上面，這兒一口，那兒一口，螞蚱早已殘缺不全。還有的竟然拖著一大塊“戰(zhàn)利品”往洞里般呢！

為什么小小的螞蟻能夠戰(zhàn)勝比自己體積大十多倍、比自己重量重一百倍的螞蚱呢？原來螞蟻一只雖然敵不過螞蚱，但是十只、二十只、三十只齊心協(xié)力，這樣螞蚱寡不敵眾，螞蟻就能戰(zhàn)勝螞蚱。小螞蟻之所以能夠擊敗螞蚱，原因就是團結(jié)一致，小螞蟻這種團隊合作精神，很值得我們?nèi)W(xué)習。連螞蟻都懂的道理，為什么人卻又不懂呢？

第五篇：真正智慧的人

門薩是一個聰明人云集的組織，成員的智商都在140以上，是一個名副其實的頂級智商俱樂部。幾年前，美國舊金山市舉辦了一次門薩大會。會議期間，幾名門薩會員來到當?shù)氐囊患倚〔宛^吃午餐。在吃飯過程中，他們發(fā)現(xiàn)，餐桌上一個標志為“鹽”的瓶子里裝的卻是胡椒粉，而標志為“胡椒粉”的瓶子里裝的卻是鹽。怎樣在沒有任何拋灑的情況下，只借助餐館現(xiàn)有的工具，將兩瓶調(diào)料調(diào)換過來，成為大家必須面臨的一個小小挑戰(zhàn)。他們自然不會畏懼這個挑戰(zhàn)，而是滿懷欣喜和熱情地接受了這個挑戰(zhàn)，因為，他們是門薩的會員！

幾個人熱烈地討論著，一個個主意和方法被提出來。最終，他們選定了一個最充滿才氣的解決方案，這個方案僅僅只需要一張餐巾紙、一根吸管和兩個空碟子就可解決問題。他們將服務(wù)生叫了過來，打算在她面前炫耀一下他們絕妙的解決辦法：“小姐，餐桌上的鹽和胡椒粉裝反了，不過，我們已經(jīng)為你想出了一個最好的解決方案！我們只需要你為我們拿來一張餐巾紙，一根吸管”

“噢，對不起。”服務(wù)生沒等門薩會員將話說完，拿起鹽瓶和胡椒粉瓶，將上面分別寫著“鹽”和“胡椒粉”的瓶蓋擰下調(diào)換后，蓋在了各自的瓶子上。

如同擁有士兵的多寡不是判定一個將軍英明與否的尺度一樣，智商的高低也不是衡量智慧與否的標準。真正智慧的人，關(guān)鍵之處不在于他總能解決問題，而在于它總能正確地做事情。

六年級:追隨的夢想

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