人物描作文600字7篇

人物描作文600字7篇

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的人物描作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人物描作文600字 篇1

在我家附近，有這樣一位修鞋的老人。他的頭發(fā)有些發(fā)白，鼻梁上架著一副老花鏡。他的臉上刻著深鉤似的皺紋，上身常穿著灰色的短袖襯衫，下身穿著一條已磨損的西褲。當(dāng)我剛開始懂事時，這位老爺爺已整天坐在大樹下替人補(bǔ)鞋。

記得兩年前的一天下午，媽媽讓我拿著脫了鞋跟的鞋到修鞋攤那兒補(bǔ)鞋。

我來到修鞋攤，把鞋和鞋跟遞過去，這老人用筋脈突兀的布滿了硬繭的手接過鞋，然后用另一只粗糙的手把那從鼻梁上滑落下來的眼鏡推上去，再小心翼翼地用手托著鞋仔細(xì)地看了看，用商量的'口吻問我：“是不是要用黏合劑粘上？”我聽了，想起媽媽交待的話，“要用黏合劑粘上。”我說。老人聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示照辦。

接著，老師傅便用那粗硬的手麻利地拿起銼刀，一上一下地在鞋跟部位來回打磨著。這時，我抬起頭打量著老人：一頭短發(fā)像罩上一層白霜，一雙眼睛深深地陷進(jìn)眼窩，那瘦削的手上爬滿了又青又紫的血管。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，眼睛瞇得細(xì)細(xì)的，目不轉(zhuǎn)睛地望著。那純熟的動作，專心致志的神情，令我從心里發(fā)出贊嘆：“這位老師傅真是‘寶刀未老’。”這時，老師傅取出黏合劑，均勻地涂在鞋跟部位，并叫我先回去，半小時后才來取，否則沒干會再掉鞋跟。

于是我走回家，過了半小時后再來拿鞋。當(dāng)我把手伸進(jìn)褲袋里時，卻摸不著錢。“糟！我忘了拿錢。”我心想，“怎么辦呢？”這時，老人似乎看穿了我的心思，心平氣和地說：“別著急，這點(diǎn)錢算了吧！”“這怎么行呢？”說罷，我便飛跑回家拿錢還給老爺爺。我問他，擺攤做生意，怎么可以不收我錢呢？話剛說完，他便笑了笑，用炯炯有神的眼睛望著我，面帶笑容地說：“我為人補(bǔ)鞋，并不是為了掙錢，而是為有需要的人給予幫助。”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我拿著那雙仍有余熱的鞋子，回到家，細(xì)細(xì)琢磨這番樸實(shí)的話語。

兩年過去了，每當(dāng)我看到那位修鞋的老人，心頭就涌現(xiàn)那番話。老爺爺那默默奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

人物描作文600字 篇2

我身邊有很多高尚的人，其中我的表哥是一位樂于助人的人，他不但經(jīng)常幫助我，還經(jīng)常幫助他認(rèn)識或不認(rèn)識的需要幫助的人，就舉些例子告訴你們吧。

一天陽光明媚早上，我和表哥做公共汽車到公園玩，車一到，我們便找了個位置坐下了，不一會兒，車上就滿滿的了。車開了兩三分鐘，上來了一位殘疾人叔叔，司機(jī)對我們說：“哪位好心人讓個作為給這位先生啊？”我對表哥說：“別多管閑事了，好不容易得了個座位。”可表哥不聽勸告，把殘疾人叔叔扶到他的座位上。我頓時被表哥那種尊老愛幼，舍自為人的精神所感動。

到了公園后，我們盡情的玩了一個多小時后，發(fā)現(xiàn)自己所帶的錢不夠了，正在苦惱時，突然發(fā)現(xiàn)地上有一張嶄新的50元錢，也不管旁邊還有誰，馬上塞進(jìn)口袋，心想：“哇，真是天助我也，這下可以玩?zhèn)€夠了。”可表哥看見后，對我說：“這錢是誰的？”我小聲告訴他是撿來的。他一聽到后，立刻對我說：“快把錢還給失主，你這這樣做是不對的。”我不高興的說：“憑什么，我好不容易碰上這么好的運(yùn)氣才撿到的。”他對我說：“這是別人用自己的.汗水換回來，你這樣不勞而獲的獲取別人的勞動果實(shí)，長大就會養(yǎng)成一個好逸惡勞的人，只有用自己的勞動和汗水換回來的報酬，才會用的更加舒服。”聽了表哥的話，我心里真不是個滋味，就和表哥一起喊：“誰丟了50元錢……”功夫不負(fù)有心人，我們終于把錢還給了失主。我又一次被表哥那拾金不味的精神所感動。

雖然表哥已經(jīng)上初中二年級了，可我們的的感情依然那么深，我打心底的喜歡我那品格高尚的表哥。

人物描作文600字 篇3

自打我上學(xué)起，老師是怎樣的類型，都無所謂。無論是嚴(yán)厲還是慈祥，在我眼中他們都是一個樣子。但是今年老天爺不只是刮了怎樣一陣怪風(fēng)，竟然給我們弄來拉一個“不一樣”的黃老師。

一陣微風(fēng)拂過，一股涼爽沁入心房。教室里回蕩著同學(xué)們歡迎新老師的掌聲，一位身著紅色上衣下搭白色帶花紋的褲子的小矮個映入啦我的眼中。同學(xué)們都直勾勾的盯著這位傳說中的名師。只見此人面似桃花，兩眼炯炯有神，嘴角含著笑意，微微的露出一對潔白的大門牙。整個人都散發(fā)出與她實(shí)際年齡不符的可愛。我看看，心里稍泛波瀾，但隨后又百般無聊的低下頭。食指中指晃動著手中的筆，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著心中的.波瀾也好似停不下來一般。再次抬眼望去，初升的朝霞，透過窗口，懶洋洋的灑在了老師的身上。一股圣母的光輝慢慢散發(fā)。我定睛一看，不由得在內(nèi)心深處發(fā)出一聲感慨，此人絕而非凡胎也。

就在我感慨萬千之際，她動啦。只是簡單地介紹過自己后，就開始上起啦課。這是珍惜時間的表現(xiàn)吧。我注意著她的神情，當(dāng)她開始朗誦課文時，原本瘦小的她卻好似就是作者一樣，對‘自己’筆下的人物了解透徹。閨中女子的柔情，戰(zhàn)場英雄的豪邁，文人雅士的紳士，無不表現(xiàn)的淋漓盡致。聲音的時高時低，節(jié)奏的時緩時慢。無不帶動著我們。望著老師小小的身姿，時而緊繃時而舒緩的眉頭，與那不斷揮動著的手。我笑了，由內(nèi)而外的笑啦。真真實(shí)實(shí)的笑了。老師的形象也在瞬間高大起來了。

終于來拉一位不一樣的老師，我開始滿滿的期待著今后的語文課了。

微風(fēng)吹拂，楊柳依依，在某一座中學(xué)的某一個教室里的學(xué)生迎來拉他們的新師與摯友。

人物描作文600字 篇4

一條雖短卻烏黑濃密的馬尾辮，一對閃閃發(fā)亮的、并不算大卻很傳神的棕色眼睛，一個并不經(jīng)常出現(xiàn)的鮮紅的兩道杠，她是我的同桌兼最好的朋友，S。我覺得她是個比較奇特的人，但她也是個優(yōu)等生。

上課的時候，老師看向我們時她確實(shí)像個好學(xué)生，認(rèn)真地做筆記和思考，可等老師一轉(zhuǎn)過臉去板書或講解，她立馬換上了另一種表現(xiàn)：往往是挑只鉛筆把目光放到抽屜里去。在干什么呢？我們知道，是在畫畫呢！畫各種各樣的女孩兒，衣服換了一套又一套，套套都那么精細(xì)好看。有時畫得過于認(rèn)真了，被老師罰站起來，并總挨這樣一句罵“你喜歡畫畫，學(xué)美術(shù)去，別上課啦！”可等她一坐下，立刻舊病復(fù)發(fā)，又開始畫起女孩兒來。有時還不忘塞給我一張小紙條，上寫“我才不想上課呢，巴不得去學(xué)美術(shù)！”如果你以為她下次測試一定會考得不好，那就大錯特錯了，她考試從未低于95分哦！

下課鈴一響，S一定會第一個大喊出聲：“終于可以講話嘍！”接著，她像毫不記得上課挨的罰似的，咧嘴大笑著拉我飛奔下樓，找張空著的'長椅坐下，一起聊聊天，內(nèi)容當(dāng)然毫無順序，想說什么就說什么，不用怕老師怪我們亂說話。S確實(shí)不喜歡上課（除了美術(shù)課），她一上課就呆呆地坐著，玩玩手指或盯著某個小點(diǎn)發(fā)呆、做白日夢，一打下課鈴她卻渾身一振，就像突然活過來似的。與我瞎聊的時候，我覺得快樂從她的身上散發(fā)出來，我很愛看她這樣。有時候，我真的覺得她不像我是個已經(jīng)在學(xué)習(xí)中成為大人的小孩，她就是她，她是個擁有七彩童年的小孩。

人物描作文600字 篇5

昏黃的桌燈下，媽媽振筆疾書，批改著學(xué)生堆積如山的學(xué)習(xí)單與作業(yè)，腰酸背痛，不禁唉聲連連……

我的媽媽是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每天早出晚歸，為學(xué)生忙來忙去，工作時就像一個陀螺一樣，不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn);回家時總是有如泄了氣的皮球一般，疲憊不堪。

有一次，媽媽累垮了，整個人暈眩，天旋地轉(zhuǎn)站不穩(wěn)腳步，然后一直吐、一直吐，好像要把五臟六腑都給吐出來，這是我頭一遭看到堅強(qiáng)的媽媽這樣的狼狽不堪;雖然身體極度不舒服，但媽媽說如果臨時請假，可能上課沒老師，這樣會影響學(xué)生的課業(yè)進(jìn)度，甚至班上會亂成一團(tuán)，所以媽媽還是努力撐住去上課。這是我對媽媽第一次的感動，第一次的心疼，第一次那么的驕傲。

晚上我和爸爸陪媽媽去看醫(yī)生，醫(yī)生說媽媽可能是典型的偏頭痛，壓力太大又累過頭了，我聽了，真的好心疼喔!忙碌的媽媽，真的該好好歇息一下!

平時媽媽每天早上不到七點(diǎn)，就已經(jīng)騎摩托車載哥哥去上學(xué)，然后再去上班。每當(dāng)我睡起來準(zhǔn)備上學(xué)時，媽媽早就不見人影了!有時我擔(dān)任交通服務(wù)隊，媽媽還要再回到家，接我去買早餐，然后上課去;晚上還要看學(xué)生的.夜自習(xí)，回到家已經(jīng)接近我們上床睡覺的時間了。她回家雖然已經(jīng)很累了，但還要張羅一家子的大小事，學(xué)生堆積如山的作業(yè)、報告，我們只有周日才可以好好相處，這一段時間，是我最開心的時刻。

“女子雖弱，為母則強(qiáng)。”我知道媽媽的工作量很重，每天要上很多課，導(dǎo)致喉嚨都長繭了;長期久站，有時也引發(fā)足底筋膜炎。媽媽除了要把學(xué)生帶好，也是要讓我們有舒適的生活。每當(dāng)日子一天天流逝，媽媽臉上就出現(xiàn)一道道歲月的痕跡。媽媽!您辛苦了!長大以后，我一定會好好孝順偉大的媽媽。

人物描作文600字 篇6

那是1999年12月的一個寒冷冬天。北風(fēng)呼呼地刮著，風(fēng)卷殘云般地刮落了一片片的樹葉。樹葉的沙沙聲伴隨著北風(fēng)的呼嘯聲，聽起來格外凄冷。可是有一戶人家的燈光卻還沒有熄滅。在這漆黑的也空中，那燈火成為刺目的一點(diǎn)，連月兒也悄悄地低下頭來，想一探究竟。只見，一個小女孩在床上翻來覆去。她的`被子已經(jīng)很厚很厚了，可是從她的臉上滴下的卻是一粒粒豆大的冷汗。她的媽媽，坐在她的身旁，不時地用熱毛巾幫她擦汗。突然，她的媽媽把她背起，徒步走到了一公里遠(yuǎn)的醫(yī)院。

當(dāng)醫(yī)生檢查完，告訴她：“這個孩子如果今夜熬過去，她就有救了。”這位媽媽震驚了，但她馬上冷靜下來，她明白自己絕對不能倒下。看著女兒灰白的臉，一行行淚珠飛速地從臉上劃過，濺在地上，激起一朵朵小花。就在這個晚上，她坐在女兒的病床前，時而撫摩著女兒的頭發(fā)，時而低聲細(xì)語，時而注視著女兒。她明白，女兒也許沒有明天……，她不敢往下想了。她一個人靜靜地坐著坐著，任由眼淚在臉上縱橫交錯，她現(xiàn)在只希望在晨曦來臨前，她的女兒能坐起來，跟她講話;跟她發(fā)脾氣;跟她開玩笑……

1點(diǎn)……2點(diǎn)……3點(diǎn)!她怕，她怕自己在眨眼間失去女兒，她來到窗前，忘著遙遠(yuǎn)的天際，他緩緩跪下，許著愿，希望女兒能健康，能平安度過今晚。就在這時，一顆流星劃過天際，發(fā)出耀眼的光芒。她迷惑了，她不知道自己該怎么辦!突然，她好象想起什么私德，飛也似的奔向大山。她記得在某個偏方上有一篇記載女兒病情的藥。

6點(diǎn)……7點(diǎn)……!她屏住氣，探手試了試女兒的鼻息，謝天謝地，女兒熬過來了!……她心喜若狂地飛奔到醫(yī)生那。

對!她就是我的媽媽!我就是那個得了胰腺炎的女孩!是她讓我在生死的一瞬間取得了成功!媽媽!是你無私的給了我2次生命!是你對我的愛，讓我堅強(qiáng)地活著!Thankyou!老媽!!

人物描作文600字 篇7

今天，我讀了《單翼天使不孤單》這一本書，它主要講的是：主角——張小偉是一個“單翼天使”。他自小就失去了父愛，他的內(nèi)心是一口深井，隱藏著傷心，孤獨(dú)和難言的苦衷。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)了在自己的朋友中，同學(xué)中也有“單翼天使”。

其實(shí)，在我們的生活中也會有這樣的“單翼天使”，而在我身邊卻遇到這樣的一位“單翼天使”。她就是我的好朋友——李燕。

李燕，她曾經(jīng)是一位活潑有可愛的小女孩，但自從失去了母愛（母親丟下她，改嫁了。）她變得自閉了。每一次，我跟她一起玩游戲，她都在朋友面前假裝快樂，其實(shí)在她心里有著揮之不去的憂傷，惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛。游戲總要過去，她回到家，走是回自己房間，蓋上被子，痛哭，也許，她心里會想著：“為什么別人總說母愛偉大，為什么我的母親卻是這樣子？她給不到我溫暖，給不到我愛？到底是為什么？”

一次，我和她還有幾個朋友在階梯一起玩著，可是李燕卻坐在階梯上，雙手抬著腦袋，似乎沉思著什么，我見此便走過去對她說：“怎么？在想什么呀？”她笑笑說：“也沒什么，只不過突然想起我媽媽。”我搖搖頭，說：“你怎么可以這樣，過去的都已經(jīng)過去了，你這樣會有很多人擔(dān)心你的，難道你不知道你還有親情和友情嗎？你還有爸爸，親戚，還有朋友，我們會擔(dān)心你的，難道你要你的爸爸為你操心嗎？開心也是一天不開心也是一天，你怎么不可以開開心心呢？你要振作呀！”她點(diǎn)頭說：“你說的`對，我要振作，我要從悲傷走到快樂，我會開心的，我會不讓你們擔(dān)心我，我會加油的！”說罷，李燕便拉著我，一起跟朋友開心的玩游戲了，李燕的笑容越來越燦爛了。她讓我跟她一起回家，還跟我說了很多笑話……這一天，她變得開朗了，變得活潑了。以后她都不自閉了，還自動地找我們一起玩呢！

各位“單翼天使們”你們看，李燕都從迷茫中走出來了，你們也可以的，你們要記住世界上還有人會關(guān)心你們，愛護(hù)你們的。希望你們也想李燕那樣振作！