關(guān)于初中的作文300字（通用34篇）
關(guān)于初中的作文300字（通用34篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中的作文300字（通用34篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！
初中的作文 篇1
當(dāng)我拿著沉甸甸的羚羊木雕走進(jìn)家時(shí)，我心中滿是無奈與悔恨，但更多的，是恨父母怎么如此不近人情。萬芳她是那么的仗義大度，她與我從不互相計(jì)較，都是有福同享有難同當(dāng)，我也只不過是送給她一個(gè)她喜歡的東西罷了，而物品的本身價(jià)值其實(shí)并不重要，真正重要的是我們兩之間的友誼啊！
回到家后，我越想越氣，重重地把羚羊木雕放在桌上，隨后，我又重重地關(guān)上了房門。
良久，父母都進(jìn)來了，母親對(duì)我說:“孩子，我和你爸商量了好久，終于想通了。這次使我們對(duì)不住你，也是我們忽略了你的感受，其實(shí)你也不是錯(cuò)的，是我們沒和你講清這羚羊木雕的價(jià)值，也是我們的不對(duì)，真的很抱歉。”
隨后，父親拿出羚羊木雕，輕輕地放在了桌子上，說道：“現(xiàn)在，我們把它還給你。”
看著羚羊木雕，我再也忍不住，撲進(jìn)父母的懷里，哭了。
初中的作文 篇2
金無足赤，人無完人。每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外了。
我喜歡聽音樂，在閑暇時(shí)總是會(huì)戴上耳機(jī)躲在一個(gè)沒人的角落里聽著最喜歡的歌，并且不由自主的哼唱。從歌詞到聲音。再有聲音唱歌人的心情與心境，我總是可以讀到很多，很多種心境在我面前總是一覽無余。這便是我最大的優(yōu)點(diǎn)——“細(xì)心而又感情細(xì)膩”的大女孩。
可是我的壞毛病也不少。我是一個(gè)惰性“生物”，回到家中，說好聽點(diǎn)就是十指不沾陽春水，說難聽點(diǎn)就是衣來伸手，飯來張口。明明精明能干的的我，卻因?yàn)樽约旱膽卸瑁蔀榱藷o所事事的花瓶。在學(xué)習(xí)方面，更是像臃腫的大肥貓，從來都不會(huì)主動(dòng)看功課、做題，只會(huì)左顧右盼等著老師布置，然后再規(guī)劃。“明日復(fù)明日，明日何其多。”我也總是會(huì)把不想做的事、不愿意去做的事推到明天。這便是我的缺點(diǎn)——“懶惰”
樹上的葉子尚且有一片殘缺的，忍耶不正是如此
初中的作文 篇3
遺忘，被遺忘著，你們總是形影不離，而我卻是孤獨(dú)一人，不知道是不是禰們感情非凡，還是我做的不好，一切都是與我隔絕，我不是你們的世界里的生物。雨點(diǎn)，飛舞，心里同時(shí)陰雨綿綿，收不到你給我的信息，心里陣陣啜泣，當(dāng)你們坐在一起，而我不再跟隨，愿意自己一人默默凋零。水花，灑落，我們的語言永遠(yuǎn)只有一個(gè)，我們的關(guān)系永遠(yuǎn)只在這里，天知道我們在一起，神知道我們的心都是份開的，地知道我對(duì)禰們不離不棄，鬼知道我們總會(huì)份離，世上?]有不散的宴席，但份開是不是還是過早了。花朵，會(huì)凋零，生活會(huì)枯萎，什么都是無比相似，我面對(duì)不了，一直被你們遺忘，那天我一直沉迷在心里，不知道禰們在一起是多么快活，對(duì)我的打擊就很大，我愿意和你們在一起，卻淪落到了這般田地。蒼天，大地，我是不是多疑？希望如此，我永遠(yuǎn)相依。
初中的作文 篇4
狂風(fēng)的清晨，從噩夢中驚醒，回憶著剛才那個(gè)可怕的夢，可是怎么也憶不清晰。
秋末的早晨很冷，我穿上厚厚的衣服，手插在衣兜里，走到窗前，凝望著湛藍(lán)的天空。窗開的一瞬間，凜冽的風(fēng)沖我而來，我呼吸著窗外新鮮的空氣，才覺得自己已從那場噩夢中逃脫，漸漸地陷入沉思。
我們都有快樂和悲傷的時(shí)刻，成長也不是一帆風(fēng)順的。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，很多人變得越來越麻木，每天機(jī)械般的活著，陷進(jìn)各自的世界里。突然感覺自己了解的好少好少，玩人生游戲總是輸?shù)脗劾劾郏业囊庾R(shí)總是那么的不堪一擊，每次都要花費(fèi)慘痛的代價(jià)換一個(gè)后悔，這樣的生活真有些傷不起。覺得自己總是在犯錯(cuò)，然后花大半時(shí)間彌補(bǔ)和后悔，很難有幾個(gè)舒心的日子，走不出心的世界，不能理解自己，也總是心存僥幸卻又憂心忡忡的度過每一天。
總是在某一時(shí)刻某一地點(diǎn)遇見一些人，而又不得不和他們揮手說再見，回想在一起的日子，微笑的眼神夾雜著淚水。
誰懂我的心呢？
初中的作文 篇5
我也曾迷茫過，分不清是非黑白，走上錯(cuò)誤的道路。
——題記
我是班里一個(gè)被老師說成“內(nèi)向”的孩子，什么時(shí)候，我都靜靜的看著他們，一句話也不說，不太愛表現(xiàn)自己，可是，這就內(nèi)向了嗎？那是因?yàn)槲也恢涝摂[出一副什么表情，說什么話，我怕他們不理我，我會(huì)很尷尬的；不喜歡表現(xiàn)，那是因?yàn)槲腋揪筒幌Ｍ麆e人注意到我，我只希望能自己安安靜靜的一直下去就足夠了，我不奢望明星般的生活，接受別人的贊賞，看著他們的崇拜，我不喜歡，我是一個(gè)崇尚安靜的人。
有的時(shí)候，我也曾被別人說成過“冷漠”，可是，我該怎么熱情？“冷漠”久了，我真的不知道該如何“熱情”的對(duì)待別人了，就想讓一個(gè)患有自閉癥的人與他人在一起玩，一個(gè)很開朗的人不說一句話一樣艱難，我真的很疑惑，到底該如何“開朗”？“熱情”？
有的人說我怪癖，有的人說我文靜，有的人說我外在美，有的人說我笨，有的人說我聰明……大家的眼光永遠(yuǎn)不同，也許有過嘲笑，有過排擠，但是，自己只要活得精彩，就足夠了！
初中的作文 篇6
上，櫻子要穿那件粉色的夾克，媽媽說太冷了，讓她穿上棉衣。她不穿，媽媽便說必須穿，早上天氣太冷了，她偏不穿那件紅色的羽絨服，媽媽說了她幾句，她彭的奪門而出，向?qū)W校走去。
路上，櫻子氣極了，她一直在自言自語，說了什么，誰都不清楚
到了第二節(jié)可上課了。
櫻子在教室里顯得很不安，她在上沒有吃飯，又穿的很少，又冷又餓，原因很簡單——她和媽媽吵架了。可是，這才第二節(jié)課，還有三個(gè)小時(shí)呢。這時(shí)，老師走了出去，過了一會(huì)，她又讓櫻子出去，櫻子一出門，不禁驚呆了，媽媽站在那里，手上拿著棉衣，她跑過去，媽媽給她穿上衣服，又從最里面的口袋里掏出一個(gè)肉夾饃，這是影子最愛吃的。然后媽媽又給她了五元錢，她接過錢，望著媽媽的背影，心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。
回到家，媽媽對(duì)早上的事只字不提，可她明白，媽媽一定很傷心，媽媽一直為她夾菜，一句話也不說，就這樣，吃完了飯，櫻子去了學(xué)校。
放學(xué)時(shí)，媽媽在門口端著一碗熱騰騰的豆腐腦，見他出來，連忙迎上去。她擦擦眼淚，吃了起來。她知道，這碗里盛的，是媽媽對(duì)她沉甸甸的愛啊！
初中的作文 篇7
白衣飄飄的十三歲，少了小時(shí)的快樂，卻多了長大的煩惱；少了學(xué)校的瑣事，卻多了家長的嘮叨……
我已經(jīng)進(jìn)入了初中，不再是那個(gè)不懂事的小兄弟了，雖然在學(xué)校有同學(xué)的關(guān)心，老師的呵護(hù)可是在生活中還是覺著缺少了什么。
在學(xué)校里我每天都是一副開心的笑臉，有著一群知心的朋友，整天在一起嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在一起學(xué)習(xí)，過著開開心心的生活。在家里我是那么的肆無忌憚，雖然媽媽總是說我，可是我還是那么的我行我素。
“腹有詩書氣自華”“走自己的路讓別人說去吧”這是我人生中的兩大名言。前者指引我去學(xué)習(xí)，后者自然是我做人的道理。十三歲，一個(gè)白色的年代，包裹我的青春，一個(gè)白衣飄飄的年代，一個(gè)只有白色的年代。
我的十三歲，里面有好有壞，我的初中生活，可能幸福，快樂……
初中的作文 篇8
今天是七夕，我在網(wǎng)上查找了許多的資料，我今天還非常快樂。下面聽我介紹吧！ 宋元之際，七夕乞巧相當(dāng)隆重，京城中還設(shè)有專賣乞巧物品的市場，世人稱為乞巧市。宋羅燁、金盈之輯《醉翁談錄》說：“七夕，潘樓前買賣乞巧物。自七月一日，車馬嗔咽，至七夕前三日，車馬不通行，相次壅遏，不復(fù)得出，至夜方散。”在這里，從乞巧市購買乞巧物的盛況，就可以推知當(dāng)時(shí)七夕乞巧節(jié)的熱鬧景象。人們從七月初一就開始辦置乞巧物品，乞巧市上車水馬龍、人流如潮，到了臨近七夕的時(shí)日、乞巧市上簡直成了人的海洋，車馬難行，觀其風(fēng)情，似乎不亞于最盛大的節(jié)日--春節(jié)，說明乞巧節(jié)是古人最為喜歡的節(jié)日之一。 人們傳說在七夕的夜晚，抬頭可以看到牛郎織女的銀河相會(huì)，或在瓜果架下可偷聽到兩人在天上相會(huì)時(shí)的脈脈情話。
女孩們在這個(gè)充滿浪漫氣息的晚上，對(duì)著天空的朗朗明月，擺上時(shí)令瓜果，朝天祭拜，乞求天上的仙女能賦予她們聰慧的心靈和靈巧的雙手，讓自己的針織女工技法嫻熟，更乞求愛情婚姻的姻緣巧配。七夕的小資料大家都知道了嗎？是不是很有趣？我也想聽聽你們的資料，可以告訴我嗎？如果想，就讓我聽聽，好嗎？
初中的作文 篇9
竹，在我的印象中是剛勁、清新、生機(jī)盎然的，位列“歲寒三友”，真是當(dāng)之無愧。
我家后院有幾棵竹。竹蒼翠欲滴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片綠，好像在一張巨大的畫紙上潑了一片綠色，要是用手往那綠色葉上一摸，準(zhǔn)會(huì)染上一手的綠色;走進(jìn)一看，天空被綠色遮住了，四周被綠色包圍了，使人感覺仿佛睡在綠色的搖籃里，置身于綠色的湖泊中。竹多么潔凈呀!竹美麗可愛。那一簇簇、一籠籠、一叢叢的竹，主干是那么筆直，挺拔，一點(diǎn)也不扭曲，葉有窄有寬，窄的最為好，好想是柳樹細(xì)長的葉子，又像一道道濃濃的眉毛。每當(dāng)風(fēng)輕輕吹拂，竹林便響起“沙沙沙沙”的聲音，竹葉起伏，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)頑童正在說著悄悄話。
竹意志堅(jiān)強(qiáng)。冬天來臨時(shí)，許多花草樹木都屈服了寒風(fēng)的狂暴，漸漸地花謝葉落，只有它傲然挺立，毫不屈服嚴(yán)寒對(duì)它的折磨。它雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但依然蒼翠欲滴，美麗可愛。
我愛那美麗可愛，蒼翠欲滴的顏色。
初中的作文 篇10
無意中與父親議論起了“兔子為什么不能打敗老虎？”也許你會(huì)回答我：“那是自然生物鏈！無法改變！”可我卻還是很迷然，或是在迷惑，仍然在答案中徘徊。真的就是生物鏈決定了這一切嗎？真的就不能在改變了嗎？難道兔子永遠(yuǎn)就只能被老虎吃掉嗎？回答是——不！
兔子便是社會(huì)中那些被壓迫而又不知，一味地去逃避。這種人是最不值得去同情的。只知道叫苦，隨即落下墮落的淚水。然后繼續(xù)消逝，消磨時(shí)間和生命！
“兔子”應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，找到方法，開拓技術(shù)。鼓起勇氣，那些“老虎”也只能是你們強(qiáng)盛的踮腳石。人類一開始什么都不會(huì)，不會(huì)上樹，不會(huì)鉆洞，不會(huì)追捕，只有被欺負(fù)的份，然而隨著時(shí)間的推移，人們知道制造衣服御寒；懂得制造武器攻擊野獸；學(xué)會(huì)了群體捕殺。現(xiàn)在人便可以笑傲于天地之間，再不是那個(gè)弱小的人類了。
天使不想看到墮落的眼神，更不會(huì)幫助自甘墮落的生命。
初中的作文 篇11
天空陰沉沉的，沒有一絲藍(lán)。
遠(yuǎn)看，像布滿云層、毫無縫隙。可根本沒有云。天是灰的，不是白的。從敞開的窗戶向外望，天隨亮，卻不見太陽。有一顆參天大樹在窗外。它又高又大，好像比我們的教學(xué)樓還要高。一眼望去，沒能望到頂。這糟糕的季節(jié)，還不給那棵樹帶來生機(jī)。枯黃的樹葉滿樹都是，那些樹葉若全是綠色，就不一樣了。面對(duì)那矮矮的、灰溜溜的，也不知那是棟什么樓，與那大樹一樣——毫無生機(jī)。慢慢的，不知從何處飄來一縷薄煙。就連那縷煙的味道，坐在離窗戶遠(yuǎn)的我都聞不到。此時(shí)，窗外的景色主要有兩種顏色組成：暗灰與枯黃。這若是一幅畫，我倒是希望有個(gè)淘氣的孩子把顏料誤灑在上面。
此時(shí)的我，終于感受到?jīng)]有作業(yè)的自習(xí)課的無聊了……
初中的作文 篇12
陽光如雨，一點(diǎn)點(diǎn)灑落人間；積雪融化，帶來了春天，帶來了生機(jī)與希望。
陽光明媚，偶爾伴著絲絲小雨，春天更顯得生機(jī)勃勃。剛下過小雨的清晨，空氣格外清新。陽光斜射進(jìn)屋子里感到暖洋洋的。打開窗，風(fēng)兒帶著花的馨香閃入我的房間；幾只小鳥還在電線桿上休悠閑地休憩著。
窗外的世界，一切都在津津有味地聊著天兒，你一句，我一句的，臉上堆滿了笑容，這一切都不禁讓我感嘆：“春天來了！”
剛下過小雨，街上是一個(gè)一個(gè)小水洼。水洼中映照著街旁的鮮花，五顏六色；從屋檐上灑落的水珠打在水洼上，泛起一片片漣漪。眼前的每一處，無不透露著春的生機(jī)盎然。
春是一個(gè)曇花一現(xiàn)的季節(jié)，人們可能還領(lǐng)略不到她的美好，可她卻悄然離去……
我愛四季的美景，但我更愛春的生機(jī)！
春天，春天來了！
初中的作文 篇13
春，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，是鳥語花香的季節(jié)……
她，不同于夏天的熱烈狂野，不同于秋天的安寧恬靜，更不同于冬天的肅殺凄冷；她是一年的開始，是鮮嫩的，是青春的。
春天的花，春天的草，春天的樹，春天的陽光，都是那樣可愛迷人。你瞧！春天的花，爭奇斗艷，驚艷迷人；春天的草，生機(jī)勃勃，綠意蔥蘢；春天的樹，或深綠或淺綠，生機(jī)無限；春天的陽光，煦暖溫和……春天里的一切，都是那么的溫馨可人。
遠(yuǎn)處連綿起伏的群山，那般翠綠，那般高大挺拔，在這一片美好春光中并不顯得突兀，反而盡顯美麗動(dòng)人。
不錯(cuò)！這山，這水，這花，這草，構(gòu)成了一幅有聲有色的山水畫卷。
我愛春天，愛她生機(jī)勃勃，愛她萬物復(fù)蘇，愛她鳥語花香。
初中的作文 篇14
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，又是最美好的季節(jié)。
轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天已經(jīng)離去，春天又在不知不覺中，悄悄登場；她如同一個(gè)調(diào)皮的小女孩，把生機(jī)播灑到了人間。
隨著春雨的到來，萬物紛紛從沉睡中蘇醒。冬眠的動(dòng)物們也好奇地鉆出洞來。地上、樹上、河里，一切的嚴(yán)寒都已被驅(qū)趕，小溪彈著歡快的樂曲，從山谷里穿梭而下。看！那樹林里，小鳥寫意飛舞，而蝴蝶和蜜蜂早已沉醉在花海中。
而在那綠茵茵的草地上，忽然冒出幾個(gè)毛茸茸的小腦袋，紅色的大眼睛四處張望著，白色的身影一蹦一跳，時(shí)不時(shí)豎起兩只機(jī)敏的長耳朵，甚是可愛；河邊的楊柳安靜地打理著自己的長發(fā)，看著河里的魚兒快活地舒展著筋骨。
這時(shí)，風(fēng)姑娘來了，她快速地?fù)崦蟮兀c小鳥、綠樹愉快地交談著，頓時(shí)，清靜多時(shí)的森林又熱鬧了起來！
啊！春天，你真是個(gè)最美好的季節(jié)！
初中的作文 篇15
不知不覺中，我已經(jīng)十一歲了。打開我成長的檔案，里面有許許多多值得我回憶的事情，其中有那么一件事讓我永遠(yuǎn)都忘不了。
記得那一次，科技老師讓我們回家后做一個(gè)小制作――蠟燭花。回到家后，我用杯子盛了一杯冷水，拿了黃、白兩根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)準(zhǔn)備進(jìn)行制作。
制作開始了，我用打火機(jī)將白色蠟燭點(diǎn)燃后，橫放在杯子上面，讓蠟燭油滴入水中，形成一片花瓣。我換了一個(gè)又一個(gè)方向讓蠟燭油滴入水中，做成了一圈花瓣。這時(shí)，我吹滅了白蠟燭，點(diǎn)燃了黃蠟燭，并把黃蠟燭豎起來，蠟芯向下，準(zhǔn)備往花瓣中間滴一滴花蕊，可是速度太慢了，黃蠟燭油剛要滴入花瓣中間時(shí)，花瓣已經(jīng)粘在一起，中晚一步啊！“花蕊”滴在了花瓣上，成了一個(gè)面疙瘩，好難啊！我制作蠟燭花失敗了。我的臉氣成了面疙瘩。
初中的作文 篇16
暑假的一天晚上，爸爸出差到武漢去了，還沒有回家，媽媽單位突然有事，要急著去加夜班，真倒霉！只有我一個(gè)人獨(dú)自在家，我心里真是好害怕！
吃過晚飯，不到六點(diǎn)半，媽媽就要出門了。我目不睛地盯著媽媽，真想她不要走，媽媽好像知道我的心思，笑著安慰我說：“乖女兒，不用害怕！這沒什么了不起的，鎖好門，自己在家做作業(yè)，爸爸晚點(diǎn)兒會(huì)回家的，拜拜！”說完，媽媽就關(guān)上門走了。“對(duì)呀？我以前是小孩子，可現(xiàn)在的我都快十歲了，是大孩子了，不害怕！”我暗暗自己鼓勵(lì)自己。
接著，我拿出作業(yè)，在書房里認(rèn)真地做作業(yè)。不知過了多長時(shí)間，突然有一個(gè)奇怪的聲音嚇了我一大跳！好像有人的腳步聲，就停留在我家門口，會(huì)是誰呢？我連忙放下筆，走到門口，偷偷地從“貓眼”向外望去，原來是我家對(duì)門的伯伯回來了，我忐忑不安的心這才放了下來。
初中的作文 篇17
這不是第一次看大長今，可還是看到一些自己所沒有看到的東西。
是的，整個(gè)崔氏家族就在那一剎見毀掉了。本該高興，卻無法。有誰能解開架在她們身上的枷鎖。他們的一生都在為了自己的家族，這是他們的宿命，是她們所無法逃脫的。無論歡喜，還是憂愁，從沒有自己。冥冥中有一雙手在推著她們，拉著他們，拽著她們。毫無辦法，只能束手就擒。如果一生下來就不是崔家的人，他們的的命運(yùn)會(huì)不會(huì)來一個(gè)翻天覆地的變化。‘假如我可以，我就不要的生在這個(gè)家；假如我可以，我甚至不要進(jìn)這個(gè)皇宮；假如我可以，我會(huì)保護(hù)我的朋友；但，我不能，我不能，我不能。我只能接受，并且殺了我自己，我什么都不是，只是一具尸體，行尸走肉，只是我們家族中的一環(huán)，又有誰知道在這一環(huán)又一環(huán)的銜接中，浸透了整個(gè)家族的血淚，所有人的幸福。有誰來羨慕這樣的高官顯貴，徒增傷悲？’
又有誰能為她們解開這樣的枷鎖？
初中的作文 篇18
海，古老而美麗的遠(yuǎn)方……
曾經(jīng)，有一片海洋，我以思念來做帆，我堅(jiān)信，會(huì)有一天，我能駛進(jìn)海。曾經(jīng)，有一片海洋，他讓我向往，讓我迷途，我從沒想過離開海洋，那時(shí)美麗的海洋。
但，有一天，我從夢中驚醒，那片海洋不見了，他離開了，曾經(jīng)不知幾時(shí)的夢想已記不起來了，空白了……哦！海已離開……夢已……空白，我忍不住流淚了，流下了滴，最后一滴為海而傷的淚。淚，隨風(fēng)飄走了，只留下我在岸邊呼喊……
我問我，是該停止對(duì)海的思念，回過頭把海忘記，全忘記，但我深深知道，我做……我知道，那片海洋不會(huì)再回來，但我忘不了，我做……有些事，想象，估計(jì)不了，理解不了……有些事，逃避了太久，也該是時(shí)候勇敢去面對(duì)了……也該到盡頭了……
從此，我失去了心目中那片美麗的海洋
初中的作文 篇19
一只狼虎視眈眈地盯著他，眼睛中流露出可怕的光芒——是為那滿車的血淋淋的靈魂依附？還是為印證他那勝利的欣喜而伸出利爪？
上帝的神喻由先知傳達(dá)給了他，他毫無顧忌把那捕獲獵物的刀緊握在手中（如同他無數(shù)次舉刀一樣的自然而然）。
身后便是懸崖，狼已逼近，存亡只在眨眼之間，終于，他抽出長刀，竟像削斷一棵小樹一樣輕而易舉的殺了這匹狼。而那手中的刀卻像被噴薄而出的鮮血擊倒在地。
一陣毛骨悚然之后他長吁一口氣。面色以有好轉(zhuǎn)，可心卻像被什么強(qiáng)大的力量震撼一般砰砰直跳。他獲救了，他用自己的刀拯救了自己。陽光下的刀，輝煌燦爛下卻帶著鮮血的晦暗。他向這把刀稽首，微笑中帶著幾分勝利的驕傲。
可他哪里會(huì)知道？在他的背后，死神早已用那把他用這片森林中的鮮血和勝利鑄成的刀刺向他的心臟？
獵人不曾思索過，他不懂得敬畏生命，生命平等和尊嚴(yán)被他一次次蹂躪。終于他付出了同樣是生命的代價(jià)。
初中的作文 篇20
我擁有一棵樹。
那一年是植樹節(jié)，我與爸爸媽媽共同栽下這一棵樹。爸爸告訴我：“這一棵樹，將會(huì)不怕困難的生長，將來會(huì)變得更加強(qiáng)壯。”我當(dāng)時(shí)還小，不知道爸爸的言外之意，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后轉(zhuǎn)身又提著水壺澆樹。
一眨眼，我上小學(xué)了，在一次中考時(shí)失了利，垂頭喪氣地走回了家。我站在窗戶旁，開始哭泣。偶然看見了那一棵在風(fēng)雨中還依舊挺直著腰板。我看著它，心里涌出一絲感慨：我只是因?yàn)橐淮沃锌汲煽儾缓茫陀X得自己失敗了，難道不可以戰(zhàn)勝它嗎?這一棵樹，鼓勵(lì)我克服困難。
進(jìn)了5年級(jí)，我將要小升初了，壓力慢慢變大。放學(xué)后，我看見了那一棵樹，無人看管的它竟然悄然長大了，我感嘆到：生命力真的太頑強(qiáng)。我明白了：在這一個(gè)階段里，雖然爸爸媽媽很忙，沒有時(shí)間來管我，但我自己只要有這個(gè)目標(biāo)，一直去堅(jiān)持，目標(biāo)終會(huì)實(shí)現(xiàn)，像那棵樹一樣茁壯生長。
這一棵樹，與我一起成長，所以我給它取了個(gè)名，叫“成長樹”。
初中的作文 篇21
今天，我到了香港區(qū)。在香港區(qū)，大家想到是現(xiàn)代化、高樓林立、空氣污染嗎？這些全是發(fā)展的地區(qū)擁有的東西；不過，香港區(qū)還有尚未發(fā)展的地方和古物。
我們首先到了上環(huán)的舊上環(huán)街市──西港城。這里的外表保存著英式建筑，外墻用紅磚建成，里面賣的東西蠻有懷舊的氣息。我們離開了西港城后，到了比西港城更有特色的地方──樓梯街。這條街道名符其實(shí)，整條街都是樓梯。樓梯街的中段，就是文武廟，這里香火鼎盛，很多善信來參拜。相傳，只要摸到文武廟的金筆成績便會(huì)好的。之后，我們一直走，經(jīng)過許多古舊的商店，到了國父孫中山的學(xué)校──舊皇仁書院，這間學(xué)校已有百年歷史了。之后，我們到中環(huán)的半山電梯的中段，這里滿是懷舊的大排檔，彷彿置身在七十年代。
離開了大排檔街后，終于回到了發(fā)展后的地區(qū)，擁有現(xiàn)代化、高樓林立、空氣污染的香港了。
初中的作文 篇22
沒有嘈雜、沒有藩籬，空凈的世界，孕育空凈的心間。多少年的靜坐，都不曾移動(dòng)半步。已是風(fēng)燭殘年，已是傷痕斑駁，卻仍靜坐如禪。似乎是大自然獨(dú)特的風(fēng)景。
就是一塊靜坐的石頭。
任風(fēng)磨練，任雨穿琢，任日暴曬，任歲月刻薄，卻總是勇敢地漠視無可比擬的廣闊的世界。就是這樣一塊石頭，靜坐，一切懦弱與渺小黯然失色；一切狹隘與自私無地自容。就是這樣一塊石頭，執(zhí)著、醒悟、呼喊、規(guī)勸、昭示、鼓舞都與之并生，并以精神的手掌牢牢掌握。
就是這樣一塊秉性難移的石頭，卻又是倔強(qiáng)、粗俗，連同冷漠的感情，一切置之高閣，一切與世無爭。盡管千年風(fēng)魔纏繞，萬年雨旱困鎖，依舊絕對(duì)不會(huì)輕而易舉倒下去，化為一坯捏不成胚的黃沙。
就是靜坐的石頭，一生只說一句話：不屈不撓，靜坐成一座精神的路碑。
初中的作文 篇23
從溪流旁走過，清澈的閃電撥響了人們明凈的心弦。滾滾的激流洶涌地環(huán)繞著溪埔的新生地：蘆葦在驚懼中重復(fù)著渴望，在單調(diào)中等候新生。
有游魚和溪床作證，在狂風(fēng)中屹立，在暴風(fēng)雨中接受挑戰(zhàn)，蘆葦緊緊地扎根在一起。蘆葦也曾在溪床上飄搖，也曾在強(qiáng)風(fēng)中戰(zhàn)栗，但不論浪有多高，也不論旋渦有多險(xiǎn)，他們依然是默默地屹立，白發(fā)蒼蒼地仰望灰色蒼穹的臉孔，傾聽激流在交響中歌唱。
日復(fù)一日地挺立與冥想：生命是逐漸可親的苦茶，放棄因?yàn)樯械膴^斗，就如玫瑰棄毀它的荊刺。艱難的磨練將會(huì)成為這地球上最有力量的沖鋒號(hào)。白滔依舊飛濺，濁浪依舊激蕩，他們依舊是壓不彎的扎了根的蘆葦，他們的執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力正在跨越旋渦的急流趕越前程。
于是，蘆葦們依舊面對(duì)著曠遠(yuǎn)的藍(lán)天，熱血澎湃，青春熾烈。
初中的作文 篇24
現(xiàn)在，正直隆冬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你從凜冽的寒風(fēng)中走來，是為了給你的妻子尋覓食物吧？但是，你知道，這是別的同類的地盤，哪怕吃下一只螞蟻，也會(huì)有受重傷的危險(xiǎn)。你卻不怕，為了能當(dāng)上一個(gè)合格的狐貍父親，付出性命你也樂意。
你捉到一只兔子，同類都跑來與你爭槍，你的后腿被咬破，同類要奪去你的獵物，你卻死死咬住不松口。終于，你費(fèi)了九牛二虎之力甩掉了同類，而你早已傷痕累累，你懷孕的妻子嗚咽著舔著你的傷口，而你，卻在沖妻子笑著。
終于，你與妻子好容易熬過了冬天。一個(gè)春天的清晨，東方泛出朝霞，剎那間，天宇變成了一個(gè)色彩繽紛的瑰麗世界，萬物還未蘇醒，世界沉浸在一片靜謐之中，偶爾有一兩只早起的蟲子或鳥兒的鳴叫在天空中回蕩，可是你卻被妻子的翻騰吵醒了。原來，你們的孩子要出世了，你不斷安慰妻子，當(dāng)小狐貍出世時(shí)，你按奈不住激動(dòng)的心情，跑到山上，向全世界宣布喜訊。
初中的作文 篇25
生命是什么？我無法正確解釋它是什么，我只認(rèn)為生命像一朵花兒，它從土地里聚集了許多生力，終于有一天，它破殼而出，長成了幼苗，陽光哺育它，泥土養(yǎng)著它，露水滋潤它，它過著驕奢的春天，長出嬌嫩的骨朵兒。夏天到了，它含苞初放，而秋天，它盛開了，可就在這期間，它會(huì)收到怎樣的暴風(fēng)雨，狂打著它，讓它抬不起頭，可是當(dāng)它挺過來開了花的時(shí)候，那會(huì)有一種成功的怡悅，人生不就是這樣！
在宇宙之中，我們?nèi)缤涣；覊m，可就在這渺小的一粒灰塵中，有著多么美麗的夢想！可每一個(gè)生命里，都要看一看這個(gè)生命有沒有價(jià)值。并不是只要有生命就可以的，正如“不是每一道江流都可以入海，不流動(dòng)，便是一片死湖；不是每一顆種子都可以成樹，不發(fā)芽，便成了空殼！”人不僅要珍惜生命，也要努力前進(jìn)！
生命是多么豐富，多么多彩，竟無法用語言來表達(dá)它的動(dòng)人美麗！
初中的作文 篇26
將時(shí)間撥回到六年級(jí)的一天。我們?nèi)昙?jí)掀起了一陣“魔方熱”，你隨時(shí)隨地都能看到各班的人手上都在把玩著魔方。為什么我們突然對(duì)魔方感興趣了？那還不是因?yàn)楸荣惵铮W(xué)校組織魔方比賽，讓所有各門派高手為之一振――展現(xiàn)智商的機(jī)會(huì)來了！于是出現(xiàn)了本文前面的一幕。
教室里，我捧著魔方，非常神圣且虔誠地捧著，頭腦里“思緒萬千”――天啊，我怎么就是拼不好六面呢？要知道這兩天我已經(jīng)研究魔方圖紙無數(shù)遍了，可還是差那么兩步，還是沒天賦啊！加緊練習(xí)！眼比賽就到了，老師一聲令下，所有魔方都開始反，有些人動(dòng)作快得讓人眼花繚亂。哇，有人翻完了六面，連1分鐘都沒到！而我還在想著最后一步。“停！”比賽停止。我終究還是沒拼好。小小的魔方千變?nèi)f化，翻錯(cuò)一步就得重來。
初中的作文 篇27
有一天，毛澤東同志從同學(xué)肖子蟑那里借到一本書，叫做《世界英雄豪杰傳》。這本書，記述了近代西方一些為自己國家的獨(dú)立和強(qiáng)大作過貢獻(xiàn)的杰出人物。毛澤東同志讀著這本書，對(duì)這些人物的歷史功績十分欽佩，同時(shí)盼望中國能有類似的人物來拯救民族危亡。讀著，讀著，便情不自禁地在書上圈點(diǎn)起來了。圈得最密的，是華盛頓、林肯、拿破侖、彼得大帝等人的傳記。
毛澤民同志很快讀完了這本書。還書時(shí)，他抱歉地對(duì)肖子蟑說：對(duì)不起，我把你的書弄臟了！肖子蟑一頁一頁地翻著，看著書上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，不僅毫無責(zé)怪之意，反而稱贊不已。毛澤民同志對(duì)他說：中國也要有這樣的一些人物，我們每個(gè)國民都應(yīng)當(dāng)努力。過了不久，他給自己起了“子任”的筆名，意思是決心以濟(jì)國濟(jì)民為自己的崇高責(zé)任。
初中的.作文 篇28
我的家鄉(xiāng)在岳陽縣熊市鄉(xiāng)，那里漫山遍野都是橘子樹，是遠(yuǎn)近聞名的橘鄉(xiāng)。
秋天到了，橘子漸漸地成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那金黃的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛在枝頭上，饞得路人直流口水，恨不得馬上摘一個(gè)嘗嘗。
星期天，我滿心歡喜地來到自家的橘園。剛走進(jìn)橘園，我就被那陣陣橘香陶醉了。我迫不及待地摘了一個(gè)熟透了的大橘子，剝開金黃的橘皮一看，里邊有八片月牙似的橘瓣，好像姐妹一樣親密地?cái)D在一起。多可愛啊！我掰了一瓣放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，香甜可口的汁水立刻溢滿嘴角。橘瓣已經(jīng)下肚，余香卻久久揮之不去，真是吃在嘴里，美在心里。
橘子不但樣子可愛，味道香甜，而且全身都是寶。橘皮可以做藥，用它薰的臘肉味道也特別香。這不，臘肉也成了我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。橘瓣還可以做成罐頭出售。
朋友，聽了我的介紹，你一定也垂涎三尺了吧。
那就趕快到我的家鄉(xiāng)來做客吧，我一定讓你吃個(gè)夠。
初中的作文 篇29
昨天，媽媽給我買了許多橘子，我饞得直流口水。
媽媽告訴我，沒有成熟的橘子，顏色是青綠色的，味道又酸又澀；成熟的橘子可好吃啦。但我看到有的橘子外表光滑，有的卻皺巴巴的，怪難看的。我挑了一個(gè)難看的橘子對(duì)媽媽說：“媽媽，這個(gè)橘子多難看，熟了沒有，一定很難吃吧？”媽媽笑著對(duì)我說：“你別看它外表難看，你瞧，它的底部有個(gè)圓點(diǎn)，這個(gè)橘子肯定好吃，不信你就嘗一嘗吧！”我輕輕地把橘子皮剝下來，看見十幾個(gè)橘瓣像親兄弟一樣圍在一起。我掰下一個(gè)橘瓣細(xì)細(xì)一看，多么像小船、像月牙、像鐮刀。我輕輕咬開它，啊！味道真好，甜里帶酸，我越吃越想吃。
媽媽還告訴我，橘子的用途可大了，可以做罐頭，暢銷國內(nèi)外。橘子皮還可以做藥呢！是的，記得有一次，我感冒咳嗽，媽媽就把橘子皮拿去熬湯給我喝。過了幾天，我的感冒咳嗽就好了。嗬，這藥可真靈！
我喜愛橘子！
初中的作文 篇30
人類的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。一切都想預(yù)期的那樣“美好”。繁華街道給人一種厭倦的氣息，難聞的汽車尾氣、嘈雜的人聲連夜晚都不安靜。社會(huì)好像在一個(gè)裝有24寸音響的牢籠中生活。不知道什么時(shí)候才能安靜。我不敢去奢望，只能在夢中回憶美好時(shí)光。
推開長滿回憶的大門，讓微風(fēng)輕輕地拂過我的臉龐，張開手臂一切都是那么和諧。我好好聞聞泥土的氣息，呼吸一口沒有汽車尾氣的空氣。走在沾著露水的青草上，冰涼清爽，一切都是那么美好。
坐在柳蔭下，瞇著眼睛，風(fēng)一吹，柳條就掃過我的肩。湖面上偶爾蜻蜓在上嬉戲、大鬧，湖里的魚也跳出來好像對(duì)你說：你好。蜜蜂也不忘工作，東奔西跑的不停。
我還是走出了回憶，生活在現(xiàn)實(shí)里，在這個(gè)“進(jìn)步”的社會(huì)—黑色的城市。
初中的作文 篇31
假如我變成一縷陽光，為了好玩，照在媽媽所要去的地方，和清涼微風(fēng)交談，和蝴蝶飄花嬉戲，這樣笑盈盈的守著，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
我暗暗的再那里匿笑，卻一聲兒不響。我要一點(diǎn)一點(diǎn)的積蓄能量，守護(hù)在你身邊。
當(dāng)你走在雨后上班的路上，你會(huì)感受到這太陽的溫暖，卻不知道這溫暖是從我身上來的。當(dāng)你吃過午飯，在廚房里清洗餐具時(shí)，我便要透過窗子，集中力量照射在那盆水里和你濕淋淋的手上。
但是你會(huì)猜的出這就是你孩子的給你的溫度嗎？當(dāng)你黃昏時(shí)，下班回家，我便要突然落到地上來，又成了你的孩子，求你和我玩游戲。“你到哪里去了，你這壞孩子？”
“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時(shí)所要說的話了。
初中的作文 篇32
興許是寫乏了，抬頭看著這沒有一朵云彩的天空，心中總有一絲惆悵，夾雜在空氣中，浸濕在我的記憶里，我，是不是忘了什么，為什么心中總是空落落的……在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，在這個(gè)勾心斗角的城市，只有故鄉(xiāng)才是真正可以讓自己靜下心來，遠(yuǎn)離城市紛爭的地方
有多久沒有回到家鄉(xiāng)了？久到我自己都忘記了，兩年，三年，還是……更久。
山澗的小河是否還像往年一樣的清澈，山中的夜鶯是否還在那個(gè)最粗老槐樹的最頂端歌唱，那個(gè)總在家門口，盼望我回家的母親，是否已鬢生白發(fā)，是否還能像往常一樣動(dòng)作利落的為我做一頓并不是很豐盛但又有家鄉(xiāng)味道的飯菜。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，遠(yuǎn)在鄉(xiāng)外的游子呦，回家看看吧，不要等到母親隨著時(shí)光開始變老了，目光變得渾濁，已經(jīng)記不清你的模樣的時(shí)候，才想起故鄉(xiāng)，想起母親那個(gè)期盼的目光。累了，乏了，就回家吧，那里永遠(yuǎn)都是你人生的船舶可以安心停靠的港灣。
初中的作文 篇33
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你的人生道路；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈……
一次，我因一件小事與媽爭吵，一氣之下，我沖進(jìn)房間把門狠狠地關(guān)上。后來，我覺得這樣和媽媽說話是不對(duì)的，于是我決定母親道個(gè)歉。隨后我把門打開時(shí)，發(fā)現(xiàn)把手按不下去，心中立刻感覺大事不妙――門鎖被我弄壞了！這下我可急了，大聲喊開門啊！媽媽聽到后急忙跑來，發(fā)現(xiàn)門打不開后也很焦急，使勁用身體撞門，可就是撞不開。媽媽趕忙打電話給正在工作的爸爸，爸爸也聞?dòng)嵹s來，他找出備用鑰匙一插，可就是不動(dòng)。他們一邊打電話給物業(yè)公司，一邊安慰我不要害怕，媽媽還到陽臺(tái)通過窗戶把零食遞給我。這時(shí)，我才感受到父母對(duì)我的愛，感受到溫暖的親情……不一會(huì)兒，物業(yè)的工作人員帶著工具趕來了，幾分鐘后，門奇跡般的打開了，我立刻投入父母的懷抱中，說：
“媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該跟你吵架！”
初中的作文 篇34
一杯香茗，一本曲集，簡簡單單，卻令我想到這樣一個(gè)人――馬致遠(yuǎn)。他的作品內(nèi)容本身便是簡簡單單、普普通通的。可是，他所敘述的羈旅漂泊人卻是如此的凄涼，不禁讓人感而發(fā)，發(fā)而思，思而悲，悲而泣，泣而痛……
陶醉，陶醉在他的“夕陽下，酒旆閑，兩三行未曾著岸”；陶醉在他的“漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎”；陶醉在他的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”；陶醉在……
我仿佛來到了那荒涼的邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，幾根枯藤纏繞著幾棵早已凋零的禿樹，在秋風(fēng)的吹拂中，瑟瑟發(fā)抖。天空中點(diǎn)點(diǎn)寒鴉，伴隨著聲聲哀鳴，飛向遠(yuǎn)方……渺渺的炊煙長長的拉出一條白線，連結(jié)著天與地。你坐在那枯樹邊手里松松的拿著馬鞭，黯然地垂著頭，幾縷青絲從鬢角散落出來，帶著斑斑駁駁的印記。是什么，讓你變得如此蒼老？是什么，讓你變得如此頹然……
