漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字10篇(2)

弘賢作文網(wǎng)“五年級(jí)漫畫(huà)老師作文500字”相關(guān)作文,五年級(jí)作文內(nèi)容：

漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字六

年輕的英語(yǔ)老師給自己起了個(gè)好聽(tīng)的名字——Summer。她的臉蛋圓圓的，有些嬰兒肥，總是穿著黑色的衣服，很氣派。

Summer老師有一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)——貪吃，不過(guò)對(duì)食物可不是來(lái)者不拒，而是挑三揀四的，聽(tīng)說(shuō)，有同學(xué)背地里還稱她“小吃貨”呢!

Summer為了激勵(lì)我們高質(zhì)量完成作業(yè)，經(jīng)常在晚托班給我們發(fā)零食， 這一招得到了班里很多吃貨的愛(ài)戴。

這天Summer布置了一大堆作業(yè)，聽(tīng)到同學(xué)們的牢騷聲，她嗲嗲地聲明：“這些作業(yè)都是10月8日才交，你們有七天時(shí)間可以完成哦!而且明天不用交任何作業(yè)?！彼衩匾恍Γ⑻貏e強(qiáng)調(diào)了“明天”二字。

大家面面相覷，不知道她葫蘆里賣(mài)什么藥。

她指著桌上的一張秋游回執(zhí)，露出純真的笑容：“每次秋游，我就非常期待你們從家里帶來(lái)的美食，自制的壽司啊，三明治啊，每種我都喜歡品嘗。”

緊接著，她又補(bǔ)充說(shuō)明：“我不太喜歡你們帶的零食，全是防腐劑，吃了不健康。你們自己做的美味既好吃又健康，還容易飽。”

“這次秋游要多帶一些啊，因?yàn)槟銈兗磳⑽迥昙?jí)畢業(yè)了，我就吃不到了?！彼踔料蛭覀?nèi)銎饗蓙?lái)，惹得班級(jí)里孩子忍不住開(kāi)始思量今晚做什么美食，來(lái)犒勞Summer老師。

我們的summer老師，教了我們5年。我也了解到假期里的她幾乎跑遍了全球的各大景點(diǎn)，那一張嘴也都快吃遍全世界美食了，我長(zhǎng)大后也要像她一樣，活得如此瀟灑、恣意。

漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字七

開(kāi)學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了一位新老師——邱老師。邱老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，再配上一副眼鏡，看上去十分秀氣。

她是一位有威信的老師，和她相處后，我發(fā)現(xiàn)邱老師有輕微的潔癖，也正是這個(gè)特點(diǎn)，她對(duì)我們的作業(yè)要求很高。

有一次，我有兩張數(shù)學(xué)卷沒(méi)有訂正完，興趣課剛下課，邱老師就來(lái)“討債”了：“兩張卷子都沒(méi)有訂正完的，不要出去了!”“啊?”我聽(tīng)了這句話，猶如晴天霹靂，“No!下節(jié)是體鍛課啊!”我立刻埋頭苦寫(xiě)起來(lái)。

不一會(huì)兒，“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我瞬間絕望了!

邱老師在黑板上寫(xiě)下了我的學(xué)號(hào)。我一邊抄著題，一邊想：“訂正完之后，不是還可以下去玩的嗎?嗯，早做完早輕松!”

我松了一口氣，越寫(xiě)越快。終于，訂正完了，可是卷面不過(guò)關(guān)，邱老師指著好幾處不入眼的地方說(shuō)道：“哎，把這兒，那兒再擦擦干凈?！?/p>

我足足來(lái)回奔波了6次，終于過(guò)了!

當(dāng)我想去上課的時(shí)候，老師叫住了我：“25分鐘都過(guò)了，你還是在教室里做會(huì)兒作業(yè)吧，別浪費(fèi)時(shí)間了!”“啊?不會(huì)吧!”我快崩潰了。

開(kāi)學(xué)兩周后，拿出以前的卷子一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)在邱老師的嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步了很多，草稿的整潔度都能和試卷相媲美了。也許，只有這樣嚴(yán)格要求我們的老師，才是真正的對(duì)我們好啊!

漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字八

英語(yǔ)邵老師個(gè)子不高，聲音像少女，嗲嗲的，一說(shuō)話，讓人渾身骨頭都酥了。

別看邵老師瘦瘦的，以為她是靠節(jié)食保持的苗條身材，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她非常貪吃，每次去邵老師辦公室交作業(yè)時(shí)，總能看到一堆零食放在她的桌子上，她一邊看電腦，一邊吃著零食，真不知道，上天為何如此優(yōu)待她，光吃卻不胖。

有一次，邵老師讓我們?cè)诜艑W(xué)前寫(xiě)完2號(hào)本，但是有許多同學(xué)可能那天不在狀態(tài)，眼看要完不成任務(wù)了，于是她就讓英語(yǔ)課代表飛速去辦公室拿了一堆好吃的，她拆開(kāi)一包零食，邊吃邊笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“寶寶們呀!寫(xiě)完2號(hào)本的小朋友，可以來(lái)我這里領(lǐng)一包零食哦，剩下的寶寶要抓緊了哦，否則就要被吃光了!”邵老師批改的時(shí)候還不忘揮動(dòng)手中的零食，惹得那些沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)饞得直流口水。

有了動(dòng)力，就有了驚人的速度，就連“拖拉大王”小雨，也按時(shí)完成了抄寫(xiě)任務(wù)。邵老師嘗到了甜頭，在督促我們整理書(shū)包時(shí)，笑著說(shuō)：“誰(shuí)書(shū)包理得快，我就給誰(shuí)一包零食?！彼贿呎f(shuō)著，一邊又往自己嘴里塞了一塊餅干：“記住要快!”這天，我們班是第一個(gè)排著整齊的隊(duì)伍離開(kāi)學(xué)校的，當(dāng)然，每個(gè)人口袋里至少都塞了一包零食。

邵老師愛(ài)吃零食，但是也愿意為了讓大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把美食和大家分享，這一招在我們吃貨班屢試不爽。

漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字九

英語(yǔ)邵老師有一張白凈的圓臉，精巧的鼻子，一頭烏黑的披肩發(fā)還有一個(gè)好聽(tīng)的英文名：Summer。我覺(jué)得她人美，名美，心靈更美，在我心里幾乎堪稱十全十美。

邵老師最厲害的是3件“秘密武器”：“順風(fēng)耳”首當(dāng)其沖。這件法寶可怕指數(shù)3顆星，你說(shuō)話聲音再輕，也難免會(huì)被邵老師抓個(gè)正著。“火眼金睛”緊隨其后，可怕指數(shù)4顆星。要是你敢做小動(dòng)作，那手中的寶貝可能就要與你含淚告別了。那張愛(ài)說(shuō)“反話”的嘴，是秘密武器中最可怕的，驚恐指數(shù)達(dá)到無(wú)數(shù)顆星。

“看!軒軒已經(jīng)把2號(hào)本交給我了，又快又好，寶寶們都要向他學(xué)習(xí)喲!”你可別被這甜甜的聲音給迷惑了，緊跟著的另一句是：“呦!軒軒的字寫(xiě)得真好看，給我過(guò)來(lái)，拿走!重寫(xiě)!”被嚇到?jīng)]有?看似在表?yè)P(yáng)，其實(shí)是一句突如其來(lái)的反話，這誰(shuí)頂?shù)米∧?還不如直接批評(píng)來(lái)得干脆、利落。瞧!軒軒的臉漲成了豬肝色，低著頭，灰溜溜地上講臺(tái)拿回了本子。邵老師“憤怒”的目光一直尾隨他悻悻離開(kāi)講臺(tái)的身影，還不忘補(bǔ)上一句：“真高興我們班有個(gè)世界上字寫(xiě)得最好看的人!要不要作為景點(diǎn)，讓大家參觀參觀?”全班哄堂大笑，而軒軒則像掉進(jìn)了冰窖，臉色由紅到青，像偷了米的老鼠一樣狼狽地回到了座位上，低頭擦去了潦草的字母。

邵老師經(jīng)常和我們說(shuō)反話，現(xiàn)在班里的每一個(gè)人，都已習(xí)慣了這種方式，這讓每個(gè)當(dāng)事人對(duì)所犯的錯(cuò)誤印象更深刻，這可能就是邵老師的用心所在吧。

漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字十

我的語(yǔ)文老師姓陳，名叫陳建新。在我眼里，他是一個(gè)怎樣的老師呢?

陳老師是個(gè)可愛(ài)的老師。他時(shí)不時(shí)犯一些好玩的錯(cuò)誤，比如上次，他上課前照例要給我們讀《呼蘭河傳》，只是這次他拿了錄音筆錄音，而不是像往常那樣用手機(jī)錄。開(kāi)始讀了，許多同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)著，只有少數(shù)同學(xué)不專心。這不，陳老師提醒到：“這樣聽(tīng)有什么效果。你看你，害得我錄音又要處理過(guò)了?！比缓笥珠_(kāi)始讀了?？墒钱?dāng)他讀完他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他的錄音筆根本沒(méi)電!這下全班都笑了起來(lái)，再看看陳老師，一臉怒氣，說(shuō)道：“下次再也不拿這個(gè)錄了!”

陳老師也是個(gè)有點(diǎn)兒自戀的老師。在新學(xué)一篇課文時(shí)，他總要問(wèn)一問(wèn)：“有誰(shuí)會(huì)背這篇課文嗎?”看到舉起的那一兩只少得可憐的手，他就開(kāi)始自戀起來(lái)了：“你看你們，一點(diǎn)都不自覺(jué)。我上小學(xué)的時(shí)候，那些要背的課文，老師還沒(méi)上過(guò)我就背下來(lái)了。當(dāng)老師要求我們背誦的時(shí)候，我早已經(jīng)背得滾瓜爛熟了……”我聽(tīng)著陳老師說(shuō)，覺(jué)得很佩服，可一下課，看見(jiàn)陳老師和男生們?cè)谕嫦鹌そ?，我開(kāi)始懷疑了，覺(jué)得他也許是在吹牛吧。

說(shuō)到這里，我覺(jué)得班上許多同學(xué)都會(huì)有這樣的想法，唉，陳老師太可憐了。每天幫我們改作業(yè)、講課，卻還要被同學(xué)們這樣說(shuō)，甚至可能有些同學(xué)還會(huì)說(shuō)陳老師可恨。

這就是我的語(yǔ)文老師——陳老師。可愛(ài)又有點(diǎn)兒自戀，但同學(xué)們都很喜歡他。

漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字