做實(shí)驗(yàn)的作文400字六年級(jí)

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你知道嗎？雖然書(shū)上告訴了我們實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，但我覺(jué)得，自己親身做實(shí)驗(yàn)后，得出的結(jié)論才是最完美的結(jié)論。這里給大家分享一些關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文，方便大家學(xué)習(xí)，快來(lái)看看吧!

做實(shí)驗(yàn)的作文1

老師今天布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求我們做個(gè)試驗(yàn)。我非常開(kāi)心，因?yàn)槲医K于可以解開(kāi)我心存已久的迷了!做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備兩只透明的螺絲口玻璃瓶。

實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單!只要在瓶子里裝一些自來(lái)水就行了，但不要裝的太滿。然后擰上瓶蓋，同時(shí)放進(jìn)冰箱冷凍室。半小時(shí)過(guò)去了，我打開(kāi)冰箱觀察，其中一個(gè)瓶子里已經(jīng)變成絮狀。另外一個(gè)瓶子里的水沒(méi)有任何變化。接著沒(méi)過(guò)幾分鐘，我又打開(kāi)冰箱。剛才那個(gè)絮狀的瓶子里已經(jīng)變成了冰塊，而另一個(gè)瓶子里的水依然沒(méi)有任何變化。咦，這是怎么回事?我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時(shí)間、一樣的溫度，為什么結(jié)果不一樣?我納悶的問(wèn)爸爸。

其實(shí)原因就在兩個(gè)瓶蓋上面。只是一個(gè)擰的松，一個(gè)擰的緊。因?yàn)樗谧兂杀臅r(shí)候體積就會(huì)增大，增大就需要占據(jù)別人的空間。膨脹的水把別人的空間從松動(dòng)的縫隙擠壓出去，所以瓶里的水有了空間就變成了冰。擰緊的那只就不一樣了，雖然里面水的溫度和另一個(gè)一樣，但沒(méi)有縫隙，瓶里的水沒(méi)有伸展的空間，所以它依然不能變成冰。說(shuō)著爸爸在冰箱里輕輕松下了一下瓶蓋。幾秒鐘后這瓶水也變成了冰。

任何物質(zhì)都有自己的特性，只要掌握它的特性才能掌握他的一切。

做實(shí)驗(yàn)的作文2

今天早上，我正在睡夢(mèng)中，突然傳來(lái)幾聲急促的“叮鈴鈴”電話聲，我只好喊媽媽來(lái)接聽(tīng)。

被電話吵醒的我，只好醒了。忽然，一排整齊的字浮現(xiàn)在我的眼前：為什么打電話時(shí)，盡管相隔千里，都可以清楚地聽(tīng)到對(duì)方的聲音?

吃過(guò)早餐后，我向媽媽問(wèn)起了這個(gè)問(wèn)題。媽媽給我講了這個(gè)問(wèn)題的道理，我聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)懂。媽媽說(shuō)：“好吧，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。你去找兩個(gè)易拉罐和一根長(zhǎng)線。”我一聽(tīng)要做小實(shí)驗(yàn)，便一下子來(lái)了精神，找出兩個(gè)易拉罐和長(zhǎng)線交給了媽媽。

媽媽從零件盒里找來(lái)一把錘子和一枚鐵釘讓我照著她的話去做。我先小心翼翼地把易拉罐的蓋子去掉，用錘子和鐵釘在易拉罐的底部鑿兩個(gè)小孔。然后把長(zhǎng)線的兩端分別穿進(jìn)兩個(gè)易拉罐的底部的小孔，最后將長(zhǎng)線的兩端各打一個(gè)小結(jié)，使之牢固。看著做好的“電話”，我迫不及待地拿起來(lái)使用，讓媽媽把易拉罐湊進(jìn)耳朵聽(tīng)我說(shuō)幾句話，可是，媽媽總是說(shuō)聽(tīng)不到，我垂頭喪氣地拿起“電話”翻來(lái)覆去地看幾遍，再試了幾次，可是，沒(méi)錯(cuò)呀!媽媽見(jiàn)我無(wú)可奈何的樣子，對(duì)我說(shuō)：“你將繩子繃直再試一下。”我又試了一遍，果然，終于成功了。

通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我恍然大悟，原來(lái)，對(duì)著話筒說(shuō)話，使話筒底部的金屬膜片隨聲音而振動(dòng)，并帶有磁性簧片振動(dòng)，在電磁線圈，產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流經(jīng)導(dǎo)線傳至受話一方，使受話器上的膜片產(chǎn)生相應(yīng)的振動(dòng)，將話音還原。

這真是一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我受益匪淺，真是實(shí)踐出真知呀!

做實(shí)驗(yàn)的作文3

今天，我在網(wǎng)上查到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“用繩子釣冰塊”。我非常好奇，就去做了實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備的材料有一個(gè)大碗、水、一條棉線、鹽和冰塊。

材料準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先我把大碗注滿水，再把冰塊小心翼翼地放入水中。只聽(tīng)“撲通”一聲響，冰塊像小石塊一樣掉入水中，然后沉到碗底休息。接著我把線放在水里，緊挨著小冰塊，再把一小撮鹽撒在棉線和冰塊上，千萬(wàn)不要放太多鹽，不然冰塊一下子就融化了。靜靜等待，記得時(shí)間不要太短，否則釣上來(lái)的冰塊很快就掉入水中。我數(shù)到三十，立刻把線舉起，“魚(yú)”——冰塊就上鉤啦。

實(shí)驗(yàn)成功了。可我還是丈二和尚摸不著頭腦，便問(wèn)姐姐那是什么原理。姐姐說(shuō)：“當(dāng)你在冰塊上撒鹽后，鹽降低了冰的熔點(diǎn)。冰開(kāi)始融化，但是當(dāng)融化的水被周圍的低溫所包圍，水又會(huì)重新合在一起，線就粘住冰塊了，所以就可以將冰釣起來(lái)了。”

今天，我真開(kāi)心!做了實(shí)驗(yàn)，又學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得啊!

做實(shí)驗(yàn)的作文4

今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。我左思右想，做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?終于，媽媽和我想到了一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，材料簡(jiǎn)單，一張紙和一個(gè)筆就夠了。

我先站在一旁，瞪大眼晴好奇地看著媽媽做。媽媽先把紙撕碎，撕得越碎越好，然后用筆在頭上來(lái)回摩擦，神奇的一刻出現(xiàn)了，紙突然跳起來(lái)粘住筆筒。

真是太有趣了!我看迫不及待地接過(guò)媽媽手上的筆，興奮地往頭上摩擦，再把筆靠近紙屑，可是失敗了，紙一動(dòng)不動(dòng)的。我不氣餒，又繼續(xù)拿筆在頭上摩擦，這次摩擦的時(shí)間久一點(diǎn)，再用筆靠近紙。果然，紙像小鳥(niǎo)似的跳到了筆筒上。我好奇極了：“為什么紙會(huì)沾筆上呢?”

我們趕緊上網(wǎng)查了一下。原來(lái)是因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生了靜電，電會(huì)吸引與它帶相反電荷的物體或不帶電的輕小物體。

做實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還教給了我知識(shí)。我喜歡做實(shí)驗(yàn)。

做實(shí)驗(yàn)的作文5

今天，我想做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“筷子的神力”。我興高采烈地去準(zhǔn)備材料：一個(gè)杯子、米、一根筷子。

材料準(zhǔn)備好了，我懷著忐忑不安的心情，按順序先將米倒?jié)M塑料杯中，接著使出九牛二虎之力，用手邊旋轉(zhuǎn)杯子邊使勁按壓里面的米粒，使全部的米粒都緊緊地挨在一起，不留一點(diǎn)縫隙。然后用巴掌按住米，再?gòu)氖种缚p間把一根筷子直直地插入米中。我很好奇：筷子能提起來(lái)嗎?要是提不起來(lái)，杯子里的米就會(huì)全部撒出來(lái)了，我還要收拾殘局呢。我懷著緊張的心情小心翼翼地提起筷子，杯子和米一起被提起來(lái)了。我激動(dòng)得一蹦三尺高，興奮地喊：“成功了!成功了!這真是太神奇了!”

米為什么會(huì)和筷子一起被提起來(lái)呢?我百思不得其解。媽媽告訴我，由于杯內(nèi)米粒之間受到擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外的壓力大于杯內(nèi)壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)了。

這次實(shí)驗(yàn)讓我了解了大氣壓力的知識(shí)，也讓我明白，生活中到處都有科學(xué)。

做實(shí)驗(yàn)的作文6

今天老師發(fā)了一個(gè)水笛的小實(shí)驗(yàn)在微信群里。我覺(jué)得非常神奇，決定自己也去試一試。我們先要準(zhǔn)備一根長(zhǎng)吸管、一把剪刀、一個(gè)玻璃牛奶瓶和一瓶水。

實(shí)驗(yàn)要開(kāi)始了，我先拿出吸管，用剪刀在吸管的中間剪一個(gè)口子，接著在玻璃牛奶瓶里倒水，然后把吸管放到水里，最后對(duì)著吸管吹氣，水里就出現(xiàn)了許多大大小小的水泡。水泡就像一群淘氣的小孩似的，一個(gè)個(gè)都想從水里跳出來(lái)。要是把吸管放在瓶子的底部，一吹，就會(huì)發(fā)出低沉的聲音，就像一個(gè)老頭子在說(shuō)話。要是把吸管放在瓶子的上部吹，就會(huì)發(fā)出清脆的聲音，好像是小朋友在大聲唱歌。多么神奇，多么有趣啊!

媽媽告訴我：“當(dāng)我們向吸管中吹氣的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生一股噴出的氣流。這股橫向氣流通過(guò)較長(zhǎng)段吸管口部的時(shí)候，引起吸管中氣柱的振動(dòng)，于是產(chǎn)生了一個(gè)微弱但穩(wěn)定的聲音。當(dāng)較長(zhǎng)段吸管在水中下降時(shí)，振動(dòng)的空氣柱縮短了，從而產(chǎn)生了一個(gè)較高調(diào)的聲音，吸管上升，空氣柱加長(zhǎng)，便產(chǎn)生了一個(gè)低調(diào)的聲音。”我聽(tīng)了才明白了其中的知識(shí)。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且讓我明白了一些知識(shí)。我想，竹笛是不是照這個(gè)原理做出來(lái)的呢?

做實(shí)驗(yàn)的作文7

你相信用紙折的魚(yú)能在水中游嗎?肯定會(huì)有人說(shuō)：“我才不信!”我也不信，于是，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，想親眼看看紙魚(yú)是不是真的會(huì)在水里游。

我們需要準(zhǔn)備的材料是：一個(gè)裝滿水的大盆，一根筷子，一瓶洗潔精。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先我拿出幾種不同厚度的紙，然后把它們剪成七八個(gè)大小不同，形態(tài)各異的小魚(yú)。接著用彩筆給小魚(yú)們畫(huà)上眼睛、嘴巴、魚(yú)鰭，這樣讓他們看上去更像一條魚(yú)。最后把這些小魚(yú)一條一條放進(jìn)大盆里。

魚(yú)先是一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)我把蘸了洗潔精的筷子靠近小魚(yú)們的尾巴后面時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了。小魚(yú)們有的在原地轉(zhuǎn)圈圈，像一只小狗在找自己的尾巴;有的仿佛活了，向前游動(dòng)著;還有的像只跟屁蟲(chóng)緊緊地跟在我的筷子后面，甩也甩不掉。當(dāng)我把最后一條黃色的小魚(yú)放入大腳盆時(shí)，更神奇的一幕出現(xiàn)了，那條魚(yú)的兩邊向上收攏，再慢慢張開(kāi)，恢復(fù)原樣。我想：“這魚(yú)怎么像花朵一樣合攏、張開(kāi)呢?”

我百思不得其解，最后上網(wǎng)查資料，原來(lái)是水的表面存在張力，洗潔劑是一種表面活性劑，會(huì)破壞水表面的張力平衡，所以紙魚(yú)就能游動(dòng)了。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，不僅讓我懂得了科學(xué)道理，還讓我鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

做實(shí)驗(yàn)的作文400字六年級(jí)