一次喝彩，能改變?nèi)松魑?00字

姥姥給我買(mǎi)了一本書(shū)《一次喝彩，改變了他的一生》，我非常喜歡。

我讀了這本書(shū)后，深深的體會(huì)到作者的心情。愛(ài)波斯坦最不能忘懷的是他上五年級(jí)的時(shí)候，遇到的一名叫赫伯特?默菲的老師，由于生理原因愛(ài)波斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙，盡管他盡了自己最大的努力，可仍不斷遭受挫折和失敗，他自認(rèn)比別人笨，就退卻消沉，并開(kāi)始裝病逃學(xué)。莫非老師沒(méi)有因?yàn)閻?ài)波斯坦的笨而輕視他，相反，他還滿腔熱情的鼓勵(lì)他。

有一次，愛(ài)潑斯坦的題全部都錯(cuò)了，老師并沒(méi)有批評(píng)他，而是鼓勵(lì)他，在老師的鼓勵(lì)下，他把所有題都答對(duì)了。默菲老師親切地對(duì)他說(shuō)：“你很聰明，我相信你的成績(jī)會(huì)好起來(lái)的！”一次小小的喝彩，揚(yáng)起了這位少年的奮進(jìn)之帆，使他看到了生活的美麗，看到了希望，改變了他的一生，使他成為紐約大學(xué)醫(yī)療中心兒童神經(jīng)外科主任，世界上第一流的腦外科權(quán)威之一。我不禁想到自己以前發(fā)生的事。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我的心里總是美滋滋的，特別的高興，甚至有時(shí)還有一些驕傲的表現(xiàn)。

通過(guò)愛(ài)潑斯坦事跡，我體會(huì)到老師的表?yè)P(yáng)、老師的喝彩都是在鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，更加好好學(xué)習(xí)，我不應(yīng)該驕傲自大。我決心在老師的細(xì)心培養(yǎng)下和老師的表?yè)P(yáng)、喝彩中，繼續(xù)努力，揚(yáng)起奮進(jìn)之帆。