以學與思為話題的高二優秀作文（通用24篇）
以學與思為話題的高二優秀作文（通用24篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的以學與思為話題的高二優秀作文，希望能夠幫助到大家。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇1
古人說“學而不思則罔，思而不學則貽”。知識要通過學習和思考，才能得來。“思”是通向成功的小徑，是駛往成功的小舟。
意大利偉大的物理學家伽利略，從小就喜歡思考。有一次，他站在比薩的天主教堂里，眼睛盯著天花板，一動也不動。他用右手按住左手的脈博，看著天花板上來回搖擺的燈。他發現，燈的擺動幅度雖然越來越小，但是每一次搖擺需要的時間卻是一樣的。后來，伽利略通過不斷的思考和研究，找到了擺的規律，發明了擺鐘。
人類歷史上最偉大，最有影響的科學家牛頓，一直認為，一定有種神秘的力存在，是這種力拉著行星轉動。一天，牛頓坐在自家院中的蘋果樹下研究問題。這時，一個蘋果砸在了牛頓的頭上。牛頓立刻想起那種無形的力，正像地球拉著月球，使月球圍繞地球運動一樣，地球在拉著蘋果往下落。這個問題比以往更難解，也更吸引人。牛頓夜以繼日地思索著，終于發現了萬有引力定律。
學與思是相輔相成的。只有在學中思，才能求得真知。我們從小養成思索的習慣，成功的大門就會向我們打開。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇2
學而不思則罔，思而不學則殆。學習是認識新知的過程，思考是消化吸收的環節，二者缺一不可。而學思并行就是我們應該做到的。
只顧學習會迷惑，而只思考會空虛。一個人不能一味地獲取物質上的需求，更重要的是精神層面上的提升。學思并行就是學習中一種極高的精神境界。學習的同時進行嚴密的思考會取得一個極好的學習效果。大文豪雨果曾經說過：人脆弱的如同一根稻草，只有思考才能使人強壯起來。可見思考的重要性；而思考必須源自學習，否則憑空想象就會覺得空虛。只學習不思考是不行的，比如一道數學題，你只會運用你所學的公式、原理去做，不去思考題型的變化規律，終究沒有全面掌握，到時會迷惑。所以要求我們必須做到學思并行。
我所強調的學習不僅僅是學會了某些知識，更重要的是我們要學會‘運用’所學到的知識，并且在學習的基礎上思考、鉆研、拓展，才能取得良好的學習效果。
學問無涯，學無止境。在漫長的學習道路上，學習和思考也是人生中兩件非常重要的事。它們相輔相成，學習離不開思考，而思考是建立在學習的基礎之上的。因此說學思并行是我們每個人應該做到的，掌握了學和思，學習效率會大大地提高。愿學習和思考伴我們成長！
以學與思為話題的高二優秀作文 篇3
在早學社，我學習了孔子的一句名言：“學而不思則罔，思而不學則殆。”知道了這句話的意思是：只讀書不思考，會變得很迷茫，只思考不讀書，也是有害的。但是我卻沒有真正明白什么是思考。
第二天，我在學校學習了《望洞庭》這篇古詩，雖然我已經理解古詩的意思和詩人的資料，但是卻理解不了前幾句詩的意境。
中秋佳節，我和家人們坐在院子里吃月餅，我正準備坐下吃時，卻發現人還沒有齊。然后我就跑出去找人，我跑到湖邊時，發現一個人都沒有。正準備回去，抬頭發現一輪明月高高地掛在天空中，明月倒映在湖中，四處樹木蔥蘢。藤蘿搖曳，月光似水，靜影沉璧，遠遠望去，像一個巨大的花環中有一個小小的玉盤。月光照水，水波映月，湖水和月亮相互輝映。原來有一點兒陰暗的小湖，一下子變得明亮起來。
剎那間，一陣風吹來，湖面就像在水墨畫中加了一滴黃色的顏料，正在慢慢地渲染開來。過了一會兒，湖面漸漸地平靜了下來，就像一個白玉盤中有著一塊黃澄澄的小月餅。又像是一個精美絕倫的工藝品，這使我想到了劉禹錫的“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”
這時我恍然大悟，原來這就是這首詩的意境啊，我不禁感嘆，學與思，真的都很重要。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇4
學習是進步的前提。學習對于一個人來說，可謂是一生中必不可少的一部分。我們每時每刻都在學習。從兒時的呀呀學語到少年的知書達理再到老年的學識淵博都是我們的學習成果。西漢名臣董仲舒就是因為學習而成就偉業的。他曾三年不窺園，正是因為這種專一的學習精神才造就了他的成功。但僅僅靠學習是不足夠的。孔子語：學而不思則罔，思而不學則殆。更是指出了思考的地位。
思考是成功的關鍵。諾貝爾醫學獎獲得者屠呦呦如果不經歷一系列的思考與實踐，只是單純的按古籍上的方法去提純，怎么會有造福萬千人類的青蒿素呢？所以學習固然重要，但思考也同樣不可忽視。
荀子曰：吾曾終日而思矣，不如須臾之所學也。是不是說明學習的地位更高呢？其實不然，這里的學指的是經過長期思考后的頓悟。這也更加充分的說明了學思必須結合。
由此可見，只有學思結合才能取得最大限度的進步。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇5
蠟燭，一種簡單而又方便的照明工具，可自從有了一種叫電燈的東西打著環保的旗號、名正言順的取代了它后，它只好無怨無悔的做了替代品……
想著想著，思緒不由回到了幾天前一個寒冬的晚上。
那天家里突然停了電，原本明亮的家里頓時一片漆黑，剛剛還在送溫暖的暖氣片也因停電變得冰涼。窗戶外刮著陣陣寒風，雖然并未從窗戶硬闖進來，但風中的那陣寒冷卻已在我心中“破格而入”，在黑寂的家里蔓延開來。家里霎時間變的無比寒冷、寂靜。
就在此時，我突然想起家里尚未用盡的小蠟燭。我立馬拿來蠟燭輕輕擦亮一根火柴點燃它，瞬間微弱的光照亮了房間，大家把目光聚集在這段小蠟燭上。片刻之后，又開始聊天談話，恢復了往時的熱鬧，而我則盯著這段蠟燭陷入了沉思……
蠟燭，多么可憐的替代品，但它從未忘記自己應堅守的職責和心中的理想。在屬于它的黃金歲月里，它曾是每家每戶的必須品，每到夜晚，它便會犧牲自己，讓人們享受到光明和希望。它那樣無私，它燃燒自己的生命換來光明。它也從未放棄過自己，從未向那些使用它的人們索取過什么，也從未抱怨過自己的一生如此短暫，只是用“哭泣”來表示自己此生無憾……
“叮……”來電了。晚來的燈光打斷了我的思緒，而蠟燭也已燃盡，只留下了肆意留在桌上的“淚珠”，紅的鮮艷。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇6
入掌即化的雪花需要堆積許久才可鋪成一天地的晶瑩剔透，潔凈無瑕；見陽即干的水滴需要長年累月的積攢才可形成無邊無際，令人感慨的海洋；嬌弱挑剔的花種需要堅持不懈的培育過程，才可形成傾國傾城，雍容華貴的牡丹。而成功，又何嘗不是如此。
學習像是一縷屬于丹桂的芬芳，淡黃卻不失明艷的色彩讓我著迷不已，清香四溢似百花凝聚一般的撲鼻芳香更是讓我在學習之旅上找到了屬于自己的一片天地。學習，想說倦你，不容易。
剛開始的小學三年，我拖著自己小小的身體，做著當時看來是難上加難的加減乘除四則運算，雙手無力捏著考在95分以下的卷紙讓家人評語簽字，我就如一絲微弱的火苗在眼前的黑暗中照著腳下的一片空地，我不甘心！我不甘心自己就這樣接受現實，這也是我不同于常人之處。從此，一個決心要改變一切的女孩開始了自己的奮斗之程，而后，我把每日的睡眠時間都做了調整，平板也開始退出舞臺，其中也夾雜著些小插曲，也會把我絆倒，但我始終若一顆滿懷希望的小草，堅持不懈，靜待盛開。
光陰似箭，日月如梭，在小學生涯的后三年中，我的學習之旅與學校生活過的如魚得水，而成績更是詮釋了什么叫做“功夫不負有心人”，我考到了年級第一的名次，獲得了中隊長的稱號，甚至獲得了同學們都夢寐以求的市級三好學生稱號。但我感覺，這遠遠不夠，一直如此般認真學習，才是我初中三年的目標。這也激勵我更加努力，激發潛能，不斷創造屬于我的奇跡。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇7
我的家鄉牡丹江，位于黑龍江省東南部，在中、俄、韓三國環繞的“金三角”腹地。這是一座充滿群眾熱情的現代化城市。
“春姑娘”來到了我們好客的東北。一瞬間，植被發芽了，昆蟲和魚復活了。一切都充滿希望，一切都顯示出力量。生命又活了。
牡丹江雖然不是大城市，但我們的家鄉有風景如畫的鏡泊湖，著名的“八女投江”，列入世界文化遺產的“地下森林”，美麗的“海之夢”雪域公園。
其中，地下森林很美：地下森林海拔1000米左右，是國家級自然保護區。只有在陡峭的內壁上，樹木郁郁蔥蔥，郁郁蔥蔥。地下森林資源豐富：木材、藥材；同時還有很多小動物，甚至爬下樓梯都能看到珍稀的綠羊，被稱為“地下動物園”。融洞內溫度異常，夏涼薄冰，嚴冬清泉，非常詭異。你走得越遠，你感覺越冷，最后你覺得你像是走進了冰室。
我們牡丹江有很多好吃的！比如：涮羊肉、魚宴、面筋面包、燉豬肉面、燉雞香菇、韓國冷面、狗肉湯、狗肉宴等。你在流口水嗎？其中最好的是：雞燉蘑菇！它顏色鮮艷，味道芬芳。別以為這些菜上不了廳。關鍵時刻成為主菜，可以成為聚會、婚禮上的美味佳肴。
這是我的家鄉，這是我的家鄉牡丹江。我要用我的勤奮和智慧，讓我的家鄉越來越好！我永遠愛你——牡丹江！
以學與思為話題的高二優秀作文 篇8
從我們“哇哇”落地起，我們就進入了學習的人生，學的過程。我們學習著怎樣接受信息，繼而表達自己；再大些，我們又學著走路，學習劉伯承的精神堅強；以后，我們又不知不覺地學會了自信、自立、自強……我們快樂地學、被動地學，享受著學的人生，人生的學。
有的人認為只有學校才是學習的世外桃源，那你的意見如何？我明確地認為這種說法是大錯特錯的。公共場所處處有“學”的老人在守候，大街大道上總有“”的博士來往，家中更有“學”的教師在徜徉……把生活和學校聯系在一起，你將豁然發現：社會是一座大學府，它容納千千萬萬各種各樣的人。大家聚此一堂，大道人生的絢麗多彩，歡談生活的幸福美滿……我們融入于其中，傾聽著人們的心聲，公職他們心中的呼喚與吶喊，學著分析、理解，學著品味生活，欣賞人生。
只要我們活著，我們就是學生，都在接受著被動或主動的教育。“讀萬卷書，行萬里路。”世界之博大，可博覽的知識何其多，可參詳的真理何其多。在學問的海洋中潛游、迷失于文字的密林里也許也是人生的一大快事。
“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光，老而好學，如炳燭之明。”所謂“好學”，其實是懂得去學。偉大與渺小，卓越與平庸，深刻與浮淺，也正是在這學的人生中體現。希望大家認識自己，熱鬧市生活，趁著健在之年，趕快融入學習中感悟生活繽紛的大學問，讓自己的生命種子綻放出絢麗的花朵。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇9
期盼幾天的研學活動，也終究是到來了。
5點多便起床了，帶上滿心歡喜，趁著初日，踏上旅途。
車上，活寶們盡全力，欲要調動全車的氣氛，可終究是沒用。最后還是在老班的吼聲中，同學們才把頭顱從手機上抬起，與活寶們盡情歡唱。
終是到了目的地，一行人饑腸轆轆，卻又被通知要完成挑戰方可開飯。而那挑戰，正是我還算拿手的“魔方”。一聽到“魔方”，同學們便向我看來，或許是當年曾在音樂課上展示才藝時花了一分鐘成功拼完魔方有關吧，反正他們都嚷嚷著讓我上，我便代表勇士連四排出場了。
也就一分鐘吧，我不負眾望，速度完成挑戰。可對面八班幾位選手依舊慢吞吞的拼，我正又閑得慌，就稍微“皮”了一下——順手把六面全拼完了，可真謂是“獨秀”。獨秀，獨秀，獨自一個人秀。
在所有人的團結努力下，將所有挑戰完成，我們終是找到了一片陰涼地，坐下來，分享午餐。基本上清一色的都是米飯，但依舊有那么幾個清奇的飯菜。就比如老干部的火鍋，鍋、爐子、水、火鍋底料、丸子樣樣齊全，他一開飯，我們就貪婪的把筷子伸過去，可最終還是在老干部的壓迫下，只能眼巴巴地看著他吃火鍋。
回到車上已經天黑了，每個人都精疲力盡的靠在椅子上，開團打游戲，消磨這最后的時光。畢竟，明天就要開學了，再也沒有時間可以盡情玩耍了。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇10
困難像彈簧嗎？我認為像。但：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”我認變并不正確。你們看，彈簧你作用在它身上的力越大，受到的反作用力就越大，反之則越小，那如果在一件事上作用力越多不是越失敗嗎？因此 我認為在做某件事時不應當蠻干，而應巧妙地 繞開它，方能成功，對此我是深有體會的。
一年級時曾一度流行的磁鐵想必大家并不陌生。有一次我和小表哥到大表哥家去玩，見有一個圓形的大磁鐵很是喜歡。我們倆將它把玩了一遍又一遍，愛不釋手。可是當在我手中時卻一滑，摔在了地上成了兩半。
我的心怦怦地跳著，媽呀！這可怎么辦呢？被表哥知道了肯定會滅了我的，趕快拼回去吧。我將兩半磁鐵用力推呀推，好不容易合并了又一彈，彈開了。在無數次地嘗試不能之后我想去表哥 那兒去交待了，小表哥卻一拍腦袋，拉著我找了起來。
小表哥 翻箱倒柜，又找到了一個同樣的磁鐵，把它摔成兩半合另外兩半拼起來了，然后恢復了“做案現場。”迅速地逃離了。
天知道我們當時是怎么想的，怎么就實施了那么個餿主意。也不知道大表哥 是發現了還是怎樣，發現了他一定會大發雷霆的。看看現在，想想當初的我真是有點可笑中夾帶著一絲可愛的味道，但怎么說呢？實踐出真知嘛！偉大的彈簧學就此誕生了，濃縮就是“困難如彈簧，看你怎么樣，你強它更強，要想過此關，知識最無敵。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇11
早上，旅行社的說要帶我們去鬼城研學，我一聽，高興的一蹦三尺高。
在車上，導游給我們講了許許多多有關鬼城的故事。我聽得直入神，忽然，車子抖了一下，我這才回過神來，一看，原來，鬼城已經到了呀！我們有序得排隊下了車。
我觀看了一個節目:色鬼、酒鬼、賭鬼在打架，當他們看見玉皇大帝的時候，就像“小狗見了主人”似的，搖頭擺尾地跑到“主人”面前。
接著，我們又看見了一個大大的福字，導游給我們講了:五福有長壽，富貴康寧，好德，善終長壽是命不天澤，而且福壽綿長，富貴是前臺付足而且地位尊貴，康寧是身體健康，而且心靈安寧好德是生性。人善而且寬厚寧靜，像中是能移山知道自己的死期，明明命中時沒有遭到橫禍，身體里沒有病痛，心里沒有掛礙和煩惱，安詳而且自在地離開人間。
我們又看了舞獅子，他一會兒打滾兒，一會兒嬉戲，一會兒躍起，哇，我看見了舞師子頭的人在那兒了，舞獅子尾的人的肩上太驚險了，現場發出一陣陣叫好聲。
啊，這次研學記給我帶來了很多新知識，又給我帶來了很多快樂，讓我這留戀鬼蟬的美景時只聽見老師對我們說集合了我們要回去了，沒辦法，我本想在多玩一會兒，但是還是得服從老師的命令，我們又踏上了歸途之路。雖然天氣很熱，但我心里還是美滋滋的，下次還有這樣的活動的話，我一定還要參加。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇12
家長已一次次表明我的問題，我也終于意識到了自己的問題：學習態度越來越惡劣，勤奮被扼殺，從主動學到被動學，成績開始不盡人意。然而我的危機感幾乎為0，我驕傲了！這絕對是我最討厭的，卻不知不覺走向了它。
那么就又出現了一個問題，每當家長批評，考試考不好時，就開始下功夫努力，但這種努力是短暫的，它總在兩天后，不知不覺的溜走，連一絲痕跡都不留。為什么？多次的下定決心卻毫無例外的失敗？效率下降，質量下降，一切都變得糟糕，如果我以糟糕的現狀面對槍林彈雨的初二，就相當于去“送死”。初二是所有人的彎道，是超越與加速的好時機，因為我們知道彎道過后是終極考驗中考。
從現在開始不是要我學，而是我要學：
1、鏟除玩手機的壞習，重拾勤奮，杜絕虛度光陰，尋找合適自己的方法，高效學習。
2、每天堅持做兩道“粗心克服訓練”，全身心投入體會巔峰學習狀態，提高注意力。
3、制定每日必完的任務，不磨蹭不拖拉，今日事，今日畢。
4、養成良好的學習習慣，以習慣成就未來生活。例如：整理錯題本，總結易錯點，以類型分題目，反復訓練達到再也不錯。
5、戒驕戒躁，考差不氣餒，考好不驕傲。
反思讓我明白，學習并不只是開始的斗志滿滿，還有堅持不懈的過程和碩果累累的收獲。千里之行，始于足下，反思與總結時刻督促著自己，一定牢記段老師所說的：“不是要我學，而是我要學！”
以學與思為話題的高二優秀作文 篇13
時間匆匆，然而，時光卻不會倒流！因為遺憾，終究只是遺憾，時光不會倒流，珍惜現在，擁有未來！這樣的結果中就是美好的！愿我們不會后悔，愿我們知道時間的不易！愿我們擁有自己想擁有的！為何而學，為了我們自己，為何而學？為了我們的命運！命運就在此時，希望我們從來都不曾失去！
努力
也許，努力一點總是會有所收獲的！也許，努力一點人生將不會太后悔！太遺憾！但不曾努力額的人生將會有過多的損失！因為青春只有一次，命運也就只有一次！為了自己的命運，那就勇敢的拼一把！拼出不同，拼出風格！也許，這就是我們想要的結果！努力將會決定這一切！希望我們不負美好時光，依舊初心依舊！愿一切安好，我們永遠努力！努力不是錯，然而錯于我們。珍惜所珍惜的，才能擁有所擁有的！不忘初心，方得始終！為夢而追，為理想而奮斗！
奮斗
為何而學，為何奮斗！也許奮斗了，將會更好吧！也許學了將會變得更好吧！也許學了將會變得更加優秀吧！奮斗依舊，成長之路值得珍惜！成長之路懂得了解。希望我們不再會有患得患失的感覺！只希望青春無悔，只希望青春無怨！為了幸運，更為了自己，希望我們依舊初心以舊！希望我們將會更好！
為何而學，為了自己，更為了自己的命運！希望一起將會更好！也希望我們從來都不后悔！
為命運而奮斗，為青春而追求！相信自己，我能行！
以學與思為話題的高二優秀作文 篇14
金秋時節，景色宜人。在這美麗的季節里，我們迎來了期盼已久的秋游研學活動。
早上8點不到，我就帶著準備好的零食和裝備來到了學校，學校里早已經是人山人海，熱鬧非凡了。出發時間一到，同學們個個帶著準備好的“干糧”，有秩序的排好隊伍向著研學目的地-——鄞州公園進發了。
由于今天是我們二年級六班夢寐以求秋游研學的日子，所以一路上全班同學興奮的像是一群出籠的鳥兒將得到自由似得，別提多興奮了。到了鄞州公園，我們的領隊——大海老師給每人發放了一張藏寶圖，我們在老師的引導下來到了大草坪，大海老師說：“可以去撿樹葉啦，讓我們一起尋找秋的印記吧”，同學們就熙熙攘攘的四散開來，四五成群的出發去撿樹葉了。
時間過得真快，午飯時間到了，我和大家一起分享了自己的零食和自備午飯，分到的同學就夸說：“劉騏寧，你帶的土豆片真好吃，烤水餃更好吃”，沒吃到的同學聽的直流口水。中飯時間大家吃的很開心，玩得也很開心。期間，大海老師還和我們一起做了有趣的游戲，真的很有意思。
一整天下來，大家玩的已經忘記了時間，就在我們玩的意猶未盡的時候，太陽西斜了，大海老師一聲令下，“收隊”，我們的秋游活動結束了。這次秋游研學活動時間雖然很短，但我的收獲卻很多，懂得了食物分享，分享快樂，還觀察到了鄞州公園美麗的秋色，我很喜歡今天的秋游研學活動，期待下次再來鄞州公園尋找每個季節的美。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇15
我不笨，可是總有人說我笨，其實那是有原因的。
有時候，媽媽說我笨。她說我總是笨手笨腳的，鋼筆不知道摔壞了多少支。可她哪里知道我的鋼筆是被同學不小心給撞掉的，怕媽媽生氣，只有承認是自己摔壞的了。
有時候，外婆說我笨。她說我總是笨手笨腳的，總是把衣服正反不分地穿在身上。可她哪里知道，有時因為背書睡晚了，早上起不來，時間來不及才將衣服穿反的。
有時候連妹妹都說我笨。她說我真笨，玩游戲都贏不了她。唉，她哪里知道啊，我看她年齡小，怕她哭鼻子，處處讓著她啊!
有時候，同學說我笨，說我只知道傻笑。他們哪里知道，我只是想逗他們開心，想跟他們開開玩笑呢!
有時候，老師也說我笨，說我上課不懂得要認真聽講，不懂得要將作業認真完成。她們又哪里知道我是對聽課有另一種見解，對寫作業有另一種看法!
我并不認為我笨，我的聰明是你們沒有發現而已。我會在爸爸媽媽下班回到家時，遞上一杯熱騰騰的茶水;我會在外婆肩膀酸痛時，輕輕替她按摩;我會在妹妹膽小害怕時，講故事安慰她逗她開心;我會在老師耐心教導我時，默默告訴自己下次要做得更好!
我并不認為自己笨，我有遠大的理想：我想當發明家，發明出摔不壞的鋼筆;我想當科學家，研制出一套不用換洗都永遠干凈的衣服;我想當飛行員，開上飛機帶著家人、老師和同學遠行……
請不要再說我笨，我有我的理想，我有我的目標。我有我的思想，我有我的未來!
以學與思為話題的高二優秀作文 篇16
今天，十分明媚，我卻像熱鍋上的螞蟻一樣，心里十分著急。為什么？相信大家會這樣問，因為我馬上就要遲到啦！
當我在夢里睡得正香，一陣叮鈴鈴的聲音趕走了夢。我起來一看，原來是鬧鐘。我迷迷糊糊地關掉了鬧鐘，伸了伸懶腰，再看了看鬧鐘。我這么一看，不得了，我居然要遲到了。
我趕緊穿上衣服，匆匆忙忙刷牙洗臉吃飯，背上書包就走了。
因為早飯只吃了一口，所以我十分餓，就決定去買面包。我來到面包店前，只見一條長龍在我眼前扭動。我看這長長的龍，著急又餓。但又有什么辦法呢？我左邊走走，右邊又走走，終于想到了辦法，我悄悄走向第二個人，扔下了一塊錢指著這錢說道：誰的錢呀？是你的嗎？我又指了指第二個人。那人在撿一塊錢時，我就插了進去，等第一個人走了之后，我走上前正要說話，老板皺著眉頭說：你不是最后一個嗎？是你插隊吧！我點頭說道：因為我又餓又要上學遲到了，所以插隊。
老板沒說話，把我拉到一邊說：孩子，我知道你急，但他也辛辛苦苦的等著，如果大家都插隊，那不就你推我擠了嗎？我一聽，低頭承認了錯誤，當我準備去排隊的時候，老板塞了個熱乎乎的面包給我，我笑了。
這小小的面包，雖然在路上已經涼了，但我心里這片面包卻總是那么熱著。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇17
天空一碧如洗，像一顆藍寶石。車廂里不斷有爽朗的笑聲發出，因為我們今天要去廈門研學。
來到誠毅科技館，我們在解說員的帶領下來到科技館3樓。首先映入眼簾的便是正前方的一個大屏幕，上面播放著宇航員從地球出發前往太空的過程。我才發現，原來宇宙這么奇妙！跟著解說員的指引，我們來到了一個可以“穿越時空”的隧道。戴上3D眼鏡，坐上一輛時空穿梭車，一個小機器人陪著我們，誤打誤撞穿越到了史前恐龍時代。就在我們對周遭一切感到陌生和新奇的時候，一只霸王龍的出現讓場面變得緊張起來，我們被霸王龍追得不停地尖叫，差一點就要成為它的美味午餐。結束冒險，我們跟著導游來到了宇宙飛船模型的旁邊，這里有航天器返回艙的模擬艙。在模擬艙里，我們體驗到了宇航員在艙內作業的情景。
結束科技館的探索，我們走進充滿童真的靈玲馬戲城。這里，一臺精彩的馬戲表演正拉開大幕。第一個節目就讓我們震撼不已，幾條紅色粗繩緩緩下降，演員們抓著紅繩上下翻飛，并在空中表演各種高難度動作，讓人拍案叫絕；隨后的馬戲表演充滿趣味，動物們憨態可掬的樣子，逗樂了全場的觀眾；最后一個節目空中飛人更加令人震撼，演員們坐在高空的秋千上晃來晃去，讓觀眾們的心不禁隨著緊張起來。
快樂的.時光總是短暫的。轉眼，愉快的研學之旅結束了。這一次，我們在玩中學習，在體驗中成長，期待下次能夠參加更加精彩的小記者活動。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇18
周恩來的名言“為中華之崛起而讀書”相信大家都知道。
我這個學期最大的收獲，就是重新思考了“為何而學”。
“非學無以廣才，非志無成學。”諸葛亮的這句話很直白的道出學為廣才，廣才為志。所以繞來繞去，學就是為了實現夢想、志向。
我的志向是什么？這個問題的引出，是因為一本書。
一本普通而又偉大的書，隨處可見但喚醒我思考的一本勵志書。
在這之前，學習只是一個無底洞：小學上完上初中，初中上完上高中，高中上完上大學……洞見底了，卻跌入生活的無底洞。我只是迷茫的按照父母的安排走著，走出這個走進那個，最后走進名為死亡的洞。
翻開書，第一卷的正上方，用粗體字打出了幾個大字：你的夢想。
第一句話就是：現在，請決定你的理想，將它寫在扉頁的橫線上。
扉頁上有著一根顯眼的橫線。下面有一句話：“這就是你的夢想了？你認為你的夢想是什么樣的？”下面有幾個選項“宏大的，遠大的，巨大的，普通的，平凡的，渺小的。”我遲疑了一會兒，將鉤打在“遠大的”上面。
然后我要做的，就是在已知夢想的前提下，了解做到這個需要哪些東西，然后努力，發瘋，甚至拼命獲得這些東西，
終有一天，你會成功，完成夢想。
我頓悟了。
“悲守窮廬，將復何及！”我不希望會變成這樣，更不會變成這樣。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”這個夢想，深埋在我的心里，卻能給我強調人世間最真實，最至理的回答：為何而學？為夢而學！
以學與思為話題的高二優秀作文 篇19
5月14日，臨海古城研學。上午的活動讓我們又餓又累。
中午，我在找吃的時候，看到了一位駝背的阿公，正揮舞著雙手，奮力地吆喝著。他的店鋪被兩家生意火爆的店夾在中間，顯得弱小又無助。店鋪里琳瑯滿目，但卻積上了一層厚厚的灰。
他拿起一個自己剛做好的竹蜻蜓放在手指上，開始搖晃著，用濃厚臨海腔說：“剛做好的竹蜻蜓，可厲害了，看到沒，放手指頭上都不會掉呢！”
我和同學在他的店鋪挑了好幾樣的玩具，經過一翻討價還價，阿公多次退讓，最后以便宜十元的價格賣給了我們。哈哈，這個價格真心便宜！阿公人真好！
等我們再次路過他的店鋪時，他沒有用氣憤地眼神瞪我們，而是睜大眼睛，額頭上的皺紋揉成一團，笑瞇瞇地說：“還價，厲害，帥哥。”
我們問道：“為什么我們還了那么多價，你還不生氣呢？”“我賣東西不只是為了錢呀！做人嘛，開心就好！”他回答到。阿公家的東西確實比其他店都便宜不少，但不知道為什么就是沒有來這購買。
我們又問他，“這么小的店能放下什么啊？”“別看我的店小，只要叫得出名字的，我都能拿得出來。”出店門的時候，我回頭一看，原來他的店鋪名為：林阿公的“百寶箱”。
研學結束已有一個多月，但林阿公的樂觀的心態依舊留在我腦海中。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇20
我漸漸地長大，也明白了一些道理，也知道了世間的人情冷暖，領會到了父母的勞累。我不禁心寒，我們一天一天慢慢長大懂事，而父母卻一天天老去，這時光為什么如此的無情？
想與大家交流一個話題，在物質生活特別發達的今天，有幾個人在思考父母在為誰而累，自己又為誰而學？這一切的一切又怎樣讓那些不太懂事的孩子去理解？可能那些孩子想當然地認為，父母是為他們自己的生活謀劃，其實，我要說父母是為自己的后代勞累的。后代是誰？正是我們這些不懂事的子女呀。他們那般勞累，不正是想讓自己的孩子過上更幸福的生活嗎？
接下來肯定又有人要問：那子女又是為誰而學呢？這個問題先不要回答。
有的子女會認為，我不是給自己學的，是給父母學的。如果你也是這樣認為的，那就是大錯特錯了，沒有一個孩子的父母不期望自己的子女出人頭地的，但這也并不是為了父母，而是為了自己，對！子女有本事，父母臉上也有光，但這也是他用勞累換來的，是父母用汗水塑造的。如果你認為不是給自己學的，就不去學了，你將來會后悔的，害的不是別人。沒有良好的心態和思想，就不會好好的拼搏學習，這樣會耽誤了自己的前途。
這就是我們為自己而學，父母是為了子女在謀劃。
命運掌握在自己的手里，只有靠自己的努力去改變命運，別的人是無法代替的。現在努力地學習，將來報答父母的養育之恩。帶著不滅的信念去學習，必將有所成就！
以學與思為話題的高二優秀作文 篇21
月考過后是研學，也好，可以放松一下。
星期三一大早，我們穿著校服，拿著行李箱，排著整齊的隊伍上了一輛大巴。一路上大家都很激動，在底下嘰嘰喳喳的小聲說話，討論著我們要去的研學基地究竟怎么樣。
兩個小時的車程，在歡聲笑語中很快就過去了。在研究基地，我們學了很多在學校沒有的課程，如種菜、攀巖、劃船、定向越野等。我最喜歡劃船。
劃船這個項目，除了水質不太好，其他都還行。大部分同學是兩人一組，船小的是一人一組，我和閨蜜黃婧琪一組。剛上船，有些不適應，老是和別的船撞在一起。
經過一番研究，我們已完全掌握了方法。意外發生了，一條小魚，陰差陽錯地跳到了黃婧琪身上，嚇得她大叫：“啊！啊！魚！魚！拿走！”我立刻把魚抓起來扔下水，瞧她那樣，臉都嚇白了，真慫！
玩久之后突然有些暈，提前上岸，好久才緩過來。
有一個良心項目，真讓我無言以對，那就是定向越野，整整五公里啊。介紹人說是小組合作，最后演變成一個班合作。那些寶貝，本以為藏得很深，本以為要找很久。我們按照地圖找了又找，最后發現了一個秘密——那些所謂寶貝都是教官臨時去藏的。
大家知道這個秘密后，才發現，有些簡單的事情，就是人為復雜化的。一方面表示理解，一方面又表示無語。
不過，你想一想，一個班幾十個人，到大自然中去尋尋覓覓走走轉轉，又是在一個春暖花開的日子，好愜意，是吧。
研學生活中，我體驗到了什么叫放松，什么叫快樂。
以學與思為話題的高二優秀作文 篇22
小科如何學？這個問題在我腦中有了不少時間了，從初一下冊開始，我的小科成績就開始“一落千丈”。這次期末考，我的小課成績也是慘不忍睹！因為小科都差了100多分，但是，這幾天，小科的大致方法也有了底兒。
不積跬步，無以至千里！上課好好聽是基礎，做好筆記是根本，做好作業是重點。也說過：課上浪費一分鐘，下課十分鐘都補不回來的。可見，課堂的重要。而做好筆記，則可使你方便復習。做筆記的好處還有很多，畢竟這一點我沒做到，作業乃重中之重，更有大部分決定勝負的東西，比方說漏點，考點最終就有不少，這也是決定成績的一點。
還有，就是預習，復習方法。媽媽昨天給我說：預習有一個方法，你在預習新課時，可以將重點難點用筆描出來，不會的，用鉛筆在一旁畫一個問號，當你將問題解決了之后再將它擦掉。這樣，上課時便可以好好聽，解決問題了！要想之前我從未帶著問號去上課，上課的注意力也沒那么集中，再加上從未復習，只有上輔導班！看來，成績差往往是有原因的。
有一點，必須注意。就是提問。這一回，一位同學，她的小科成績突飛猛進，她的政治沖進了前3，于是經媽媽的請教后，知道這位同學她每天回家，都會讓她的媽媽提問她，于是，在半個月后，她的小課成績也是十分的優異了。所以，離開學還有一個多月的時間，何不去拼一下呢？去努力一下，背一下呢？
座位也分好了，這個假期都說是彎道超車的機會，我相信，我也可以！
以學與思為話題的高二優秀作文 篇23
10月30日，是我們秋游的日子。但這次的秋游可不是吃喝玩樂，是有主題的，叫作“研學”。一路上，大家為了壓住一顆迫不及待的心，就和老師一起唱歌，背古詩，一片歡笑聲中，我們很快就到了本次研學的目的地——廣西生態學院。我們下了車，就有一些大哥哥和大姐姐來迎接我們，我們以最甜美的笑容拍了集體照，然后，就跟著哥哥姐姐們進入到了生態學院。
生態學院看上去又大又氣派，我們參觀的第一站是動植物區域。在這里，我們認識了一種叫做菠蘿格的樹，它的材質很堅硬，可以用于室外木作，例如木橋，做船板等，然后我們還學習了怎么制作香包：首先，我們先將一些草藥放入一個布袋，然后把布袋縫起來，香包就這樣完成了，非常簡單！接著，哥哥姐姐們帶我們到動物展覽館，里面展示有很多動物標本，哥哥姐姐告訴我們，這些動物都是國家保護動物，他們還給我們介紹了這些動物的基本特性，提醒我們一定要保護好動物。
再接下來，我們去了科技區域，觀看了代替人工搬運東西的無人機工作，幾個大哥哥還給我們展示了各種微型機器人，他們有些會跳舞，有些會下棋，它們的多才多藝讓我們贊嘆不已。
最后，我們來到了學院的體育場，這里有一個很大的草坪，另外一些大哥哥大姐姐們在這里表演舞獅，我們就在草坪上坐下來，拿出書包里的美食，一邊品嘗美食，一邊觀賞哥哥姐姐們的表演。很快，回學校的時間就到了，我們只好依依不舍地離開了。
這回活動，非常有意思，我很喜歡！
以學與思為話題的高二優秀作文 篇24
同學們，當青海省玉樹縣地震發生后不久，我們地震工作者就準確得出震級為7.1級。地震的震級測算離不開我們學習的“數據的收集、整理與描述”等統計學知識。地震多發國日本還能依靠統計學知識預報地震，由于地震活躍帶通常有特有的周期性，因此通過對以前某地區的地震信息統計，就能粗略地判斷出爆發地震的可能性。
“數據的收集、整理與描述”是統計學初步知識。統計學是應用數學的一個分支，主要通過收集數據，進行量化的分析、總結，并進而進行推斷和預測，為相關決策提供依據和參考。統計學是一門很古老的科學，它起源于研究社會經濟問題，一般認為其學理研究始于古希臘的亞里斯多德時代，迄今已有兩千三百多年的歷史。
統計學被廣泛的應用在各門學科之上，從物理和社會科學到人文科學，甚至被用來工商業及政府的情報決策之上。在科學技術飛速發展的今天，統計學進入了快速發展時期，它廣泛吸收和融合相關學科的新理論，不斷開發應用新技術和新方法，深化和豐富了它的理論與方法，并拓展了新的領域。今天的統計學已展現出強有力的生命力。
在我國，隨著社會、經濟和科學技術的發展，統計的范疇已覆蓋了我們的社會生活的一切領域。隨著我國社會主義市場經濟的成長和不斷完善，統計學的潛在功能將會得到更加深入的挖掘。
