漂亮的格子布作文350字

老師身穿紅格子衣服，巧妙引入課題，并讓幼兒找找身邊哪些小朋友也穿了格子衣服。接著逐步引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察格子的布的圖案的特點(diǎn)。事實(shí)表明，幼兒在這樣的活動(dòng)中興趣盎然、思維活躍、情緒愉快。

欣賞完格子服裝后，學(xué)畫格子，教師沒有直接教孩子畫格子，而是讓孩子比劃格子圖，自己嘗試畫格子圖，我們可以清晰地看到孩子由于原有水平不同，有的拿起筆就會(huì)畫，有的遲遲不動(dòng)筆，看了別人畫受到啟發(fā)慢慢也開始動(dòng)手了，有的在老師的引導(dǎo)下才開始畫，但孩子都很樂意嘗試，雖然畫的不是盡善盡美，但這是孩子按照自己的思維方式畫的，是自己創(chuàng)作的獨(dú)一無二的作品，加上老師預(yù)設(shè)的技能符合幼兒的年齡特點(diǎn)，孩子跳一跳就能摘到桃子，個(gè)個(gè)都能體驗(yàn)到成功的感覺。

在孩子自己探索出格子的畫法后，展示幼兒的作品，讓畫的好的幼兒介紹畫法，幼兒可以保留自己的畫法，也可以嘗試別人的方法，成功經(jīng)驗(yàn)就得到推廣。