與日本小朋友共度一天作文500字

這個(gè)暑假，有八位來(lái)自日本的小朋友來(lái)到路橋，與我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行友好交流。周六和周日，這八位小朋友分別住在我們學(xué)校八位同學(xué)的家里。媽媽與陳饅羽媽媽約好，這個(gè)星期天，讓我去她家和日本小朋友一起玩。

那天早上，我們幾個(gè)孩子陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了陳饅羽家。一進(jìn)門，我就看到一個(gè)身穿黑衣的女生坐在電腦前，陳媽媽告訴我們，這位就是日本女孩。由于語(yǔ)言不通，我們就利用網(wǎng)絡(luò)翻譯軟件與她交流。從中，我得知她的畫畫水平很好，一兩分鐘，一只栩栩如生的KITTE貓和哆來(lái)A夢(mèng)映入我們的眼簾。我們做了一個(gè)豎起大拇指的手勢(shì)，意思是你真棒。她不好意思地笑了笑。

中午，我們想教她包餃子。可是，我發(fā)現(xiàn)根本用不著教她，她包的餃子既快又很別致。我們都不禁想到，日本家長(zhǎng)肯定是從小就培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力，要不然，她的動(dòng)作會(huì)如此嫻熟？做好后，我?guī)退龜?shù)了數(shù)，呀，她包了30多個(gè)呢！中午，我們就吃著自己包的餃子，特別有滋味。下午，我們帶著日本小朋友來(lái)到臺(tái)州游泳館。我們換好泳衣，沖向游泳池，“撲通、撲通”我們好幾個(gè)人都相繼跳下水開(kāi)始游泳。剛開(kāi)始，我們以為她不會(huì)游泳，就讓她在邊上看。可她打打手勢(shì)表示自己也會(huì)游泳，我們就讓她也下水來(lái)。我們?cè)谒羞€自創(chuàng)了許多游法：水上亂轉(zhuǎn)、貓泳、獨(dú)水游等等。

今天，我們好開(kāi)心呀！