關(guān)于磨煉作文集合5篇

關(guān)于磨煉作文集合5篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的磨煉作文5篇，歡迎大家分享。

磨煉作文 篇1

人生就如一條漫長的路，這條路可能并不平坦，也許有無數(shù)的磨練在等待你。

西漢時期著名的史學(xué)家司馬遷就是一位歷經(jīng)磨練的偉人。司馬遷剛剛開始寫《史記》時，家人都反對他，后來皇帝還把他關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。雖然受盡了酷刑，但他忍受住了一次又一次的磨練，以頑強(qiáng)的毅力，用了二十多年的時間寫出了宏篇巨作——《史記》。

越王勾踐不忘亡國之痛，一心報仇雪恨，臥薪嘗膽十四載，最終滅了吳國，沒有這么多年的磨練，哪有重整山河的豪情。

美國第十六任總統(tǒng)林肯六次競選議員都沒有成功，企業(yè)又瀕臨破產(chǎn)，但林肯面對一次次的失敗，他沒有退縮。他經(jīng)受住了命運的磨練，反而更堅強(qiáng)，最后終于成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

寶劍鋒從磨礪出。磨難在強(qiáng)者面前是一個助力器，而在弱者面前則是一塊絆腳石。強(qiáng)者利用它使自己更快地前進(jìn)，摔倒了爬起來繼續(xù)走，而弱者被它絆倒了就不再起來，徹底認(rèn)輸了。

在生活中我們每一個人其實都在經(jīng)受磨難。對于學(xué)生而言，在考試前的屢屢犯錯，那不就是一種磨難嗎?可是這個磨難說起來又很容易跨越，只要你用心去做，問題自然會迎刃而解。

梅花香自苦寒來。多一些磨練，就如梅花在冰天雪地中經(jīng)受磨練之后，才能在天地之間留下一絲花香，才會給銀裝素裹的大地增添一抹色彩。想聞到成功的“香”味，就要在“寒”中磨練。

人性似物性，若置樹于肥田沃土之中，長之久也，于晴風(fēng)細(xì)雨觀之，富態(tài)也，甚為堅，毫無動搖之象。若觀其根則知，已被蟲蝕，其中蛀蟲往來，根須皆已敗，乃大廈之將傾也!遇微風(fēng)細(xì)雨，則依然立也。風(fēng)稍大，則欲傾也。若狂風(fēng)暴雨驟然而至，則其命休矣!嗟乎!人皆嘆之，憎蟲也。然不知其禍者，乃肥田沃土。先人言：“慈母多敗兒。”為與此同類。肥田沃土養(yǎng)之，則反不思進(jìn)取。若將此樹直于蠻荒之地，則其必深耕以得給養(yǎng)。若思安樂者必如此樹亡于野荊之中，蝕與腐蟲之口。

由人之初，則身攜先天之氣，乃得之天也。其習(xí)與獸無別，多行禽獸之事，此乃本性，人皆有之。其中往有惡習(xí)，有違天地倫常，故需后天磨其心，練其性，使其曉善惡，分黑白，明事理，方成完人。擁常人之性，行人道，講人話，與人交。若無磨練先天之氣，則如豬狗禽累，不曉人事。

放眼觀之于宇宙乾坤之中，萬物伊始之初，一切皆于混沌之中，皆由磨練物才成型，皆受屬于磨練，故物有不同。人遺人根，物傳物種，萬萬年后千變?nèi)f化，迥然不同乎。其人與人同根，物與物同祖，人與物同根，則萬物乃同根而出也。何緣令其迥乎?追根溯源，乃所歷磨練之異，異其異也。

想之千秋之后，若人滿于安樂。日日縱情聲色，沉于酒肉。然物則奮進(jìn)，日日磨練，日日修行，則人物之道必?fù)Q。時至，人乃物，物成人，大道之將替也。至?xí)r，汝之悔之晚矣!時至，人同豬狗，物必圈之。人已無志，皆行禽獸之事，人之生存皆為生存，人之食只為饑餓，與狗搶食，與豬同穴，何其悲也!

勿以吾杞人憂天，前已有來者，恐龍是也!后何懼無追兵人類矣。

吾身也有涯，而磨練無涯，若無磨練，則人之無成人矣!

磨煉作文 篇2

頭頂是熾熱的太陽，腳下是滾燙的草坪，這樣的炎熱像一場沒有試卷的測試，考驗著我們的意志，磨煉著我們的耐力。

經(jīng)過兩天的軍訓(xùn)，我們邁著堅定的步伐，再次踏上那片被太陽燒烤的草坪。各個班級的同學(xué)和老師，辛勤的教官和熱切的家長們，陸續(xù)來到了操場上，緊張的匯報演出開始了。看著一隊隊的班級跟著教官默契的配合，完成了表演，我的`心一下子擰緊，腦海里重復(fù)著昔日軍訓(xùn)時的動作要領(lǐng)。

熱浪向我們撲來，可此時的我們，已經(jīng)感知不到了。我們在教官的帶領(lǐng)下，走到待定區(qū)準(zhǔn)備。周圍的家長向我們投來好奇的目光，其中的兩位家長贊嘆道：“這支隊伍看起來很有氣勢，他們是哪個年級的？”“是六年級的吧。”“高年級就是不一樣，走路都是自信滿滿的。”“是啊。”聽著這兩位家長的贊賞，我心中一陣竊喜，炎熱和疲憊都煙消云散了，剩下的則是自信。

踏起雙腳，擺動雙臂，雄赳赳氣昂昂地喊著口號：“一、二、三、四。”我們隨著許多雙眼睛，腳步踏在跑道上發(fā)出“嗒嗒”的音響，跟著教官來到中央。

“稍息、立正。”當(dāng)教官下達(dá)命令時，我的余光追隨著大家的一舉一動，仿佛在那一刻，全班三十九人如一人般，整齊化一，全神貫注。我似乎看見，在昔日軍訓(xùn)時，在烈日炎炎下，這兩個簡單動作，我們反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著。從一開始歪歪斜斜的動作，到如今的成果，我們咬緊牙關(guān)，重復(fù)著每一個細(xì)節(jié)，校服像從水里打撈起來的一樣。

“向右看齊，向前看。”放眼望去，是三排整整齊齊的隊伍，前后對正，左右對齊，我們堅定的目光找準(zhǔn)每一個人的位置，快速的反應(yīng)和認(rèn)真的態(tài)度是我們平時努力的收獲。我似乎又看見大家反反復(fù)復(fù)的扭頭，直到脖子扭痛了，腿站麻了，腰挺酸了，才停下來。

“向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)。”每一個人臉上都帶著嚴(yán)肅的神情，我們標(biāo)準(zhǔn)的動作，是每一個人刻苦訓(xùn)練的成果，旁邊的一位家長用手機(jī)記錄下了我們此時的風(fēng)彩，許多老師投以贊賞的目光，鼓勵我們。我腦中浮現(xiàn)出軍訓(xùn)時順著面頰下流的汗水，透著金色的陽光，折射出我們的勤奮、認(rèn)真、堅強(qiáng)。那流下的汗水，時刻提醒著我們：決不辜負(fù)老師與教官的期望。那三十九人身身影，時刻告訴我們：努力了就一定會有許多收獲。

“解散。”“集合。”這考驗著我們的反應(yīng)能力和速度，“快靜齊”是我們的目標(biāo)。我們分散到四面八方，在教練的一聲令下，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬，聚集到中央，絲毫不亂，我又聯(lián)想起昔時，教練一遍雙一遍地指揮我們分散、集合，在集合的一時間，人如潮水，在多次集散后，我們學(xué)會了分配和退讓，就這樣一次比一次齊、一次比一次快。

“起步走”我們在平時軍訓(xùn)中練了許多次，我們喊著洪亮的口號，氣勢十足的往前邁進(jìn)。教官為了讓我們走的更快、更齊，還分列讓我們進(jìn)行練習(xí)。教官的嗓子都喊啞了。我的背上像背著許多書籍，每走一步都那樣艱難，金色的陽光下，我們反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著，草坪上的小粒子像一群調(diào)皮的孩子，直往鞋子里面跳，我們的腳被小粒子硌疼了，卻也依然練習(xí)，直到練熟。

匯報表演結(jié)束，我們踏著整齊的步子離開，陽光下，每一個人的臉上都洋溢著收獲的笑容；陽光下，每一個人的心里都回蕩著收獲的喜悅；陽光下，每一個人的兩頰都流淌著收獲的汗水。

通過這次軍訓(xùn)，我也成長了許多，收獲了許多。其實，人生又何嘗不是一場軍訓(xùn)呢？只要你以正確態(tài)度和堅定決心去過好每一天，就一定會有收獲。在這個金色的下午，我上了一堂人生的磨煉課。

磨煉作文 篇3

豐富多彩的科技節(jié)活動在采荷二小拉開了帷幕，激烈的各種比賽給校園增添了不少樂趣。同學(xué)們個個都躍躍欲試，都想在這科技節(jié)中奪下冠軍呢！

科技節(jié)的活動是多么多姿多彩啊！你瞧有：紙牌搭高、我型我秀、網(wǎng)絡(luò)大搜索、放飛紙飛機(jī)、星際飆車可以想象比賽會有多么激烈呀，那就讓我們一起去現(xiàn)場“觀戰(zhàn)”一下紙牌搭高比賽吧！

在3月16日中午，紙牌搭高比賽開始了，教室中的同學(xué)也沉靜在比賽的氣氛中。301班的同學(xué)在教室中用紙牌顯示著自己的“威力”，瞧，有一位同學(xué)都已經(jīng)搭了十多層了！可是小記者們卻關(guān)注了一位坐在墻角的小女孩，她搭了3層就倒了，可是她并沒有放棄，而是一次又一次的重新搭過，經(jīng)過努力，嘗試了數(shù)次后，她成功了，她終于順利的搭成了10層。她是都么了不起啊，她的成功是靠著自己一次次的努力而得來的。通過比賽，同學(xué)們一次次的磨煉自己的意志最后取得成功。小記者相信只要努力就會取得成功！

磨煉作文 篇4

磨練中成長

如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。幾天睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著窗外曬得發(fā)燙的籃球場，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。陽光照進(jìn)來，落在堆在角落的軍訓(xùn)服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學(xué)們的笑聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎？唉，軍訓(xùn)，真像一場夢啊！記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對于軍訓(xùn)，我能說什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國而刻苦訓(xùn)練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢？

其實我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團(tuán)結(jié)的意識，一種遵守紀(jì)律的意識！其實這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀！

磨煉作文 篇5

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我經(jīng)常細(xì)細(xì)品味這句箴言，磨煉到底有多重要？逆境，能夠給予我們什么？……

曾經(jīng)看過一則寓言，上帝對泥人們說：“誰能淌過這條河，我就賜予誰一顆金子做的心。”泥人們向大河望去，卻怎么也看不到對岸，只有滾滾的波濤卷著層層散沙向前奔跑，他們議論著，議論著那個誰都希望得到的獎賞，卻沒有一個人愿意邁進(jìn)波濤。終于，一個泥人決定前往，他立在水中，河水吞噬著他的雙腳，他知道自己沒有退路了，便在撕心裂肺的疼痛中向前走去，但還是望不到對岸。許久，當(dāng)他的知覺漸漸消失，感到自己快要融化盡的時候，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來到天堂般的對岸，而他，早已擁有一顆金燦燦的心……隨著故事的結(jié)束，我漸漸抬起頭，看著窗外。哦，要敢于去磨煉自己，才能進(jìn)步，得到自己所希望的，實現(xiàn)理想。

而，我呢？

我又想起自己，想起一次次比賽。四次創(chuàng)意賽，解說是面對一大群評委，要清晰地表達(dá)自己創(chuàng)意的優(yōu)點，演示、回答提問與各種“刁難”，我并不是第一次就能做好的。還記得那時我一次次擦著冷汗，陳述中不時看一眼懷中緊緊抱著的草稿……到后來對提問的對答如流，想到哪兒就說哪兒，在一次次練習(xí)和比賽中成長。

哦，磨煉能讓我們積累經(jīng)驗，在磨煉中收獲。

在機(jī)器人競技型的比賽中，我逐漸學(xué)會了在兩分鐘的時間里應(yīng)用戰(zhàn)略，與聯(lián)隊配合，猜測對方的心理……磨煉，讓我學(xué)會了很多。

我明白了，磨煉中，我們成長著，學(xué)習(xí)著。同樣，成長也需要磨煉。