難忘話題作文集錦六篇

【精華】難忘話題作文集錦六篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的難忘話題作文6篇，希望對大家有所幫助。

難忘話題作文 篇1

校園里留下了我很多成長的足跡，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的很難忘。有一些令人愉快的事情；有一些令人憤慨的事情；還有一些令人驕傲的事情，總之，這是一種情感上的公平。有一件事讓我感到憤怒和驕傲，當(dāng)然更令人難忘。

我記得我三年級的時(shí)候，老師安排我當(dāng)衛(wèi)生督察。這一天，我按照老師的要求檢查每節(jié)課都沒有紙屑，課桌和椅子都擺放整齊，門框沒有泥土……當(dāng)我到五年級四班的時(shí)候，我看到一個(gè)同學(xué)的臉很兇惡，盯著我看，他用掃帚掃了一下垃圾桶，打了一兩下，好像西游記里的孫悟空在和惡魔戰(zhàn)斗，把垃圾桶當(dāng)骷髏惡魔一樣對待。當(dāng)我看到這個(gè)，我心想”這個(gè)學(xué)生怎么能這么粗魯，這么沒禮貌，不關(guān)心集體財(cái)產(chǎn)？”。我會照顧他，我不會讓他繼續(xù)這樣下去，為了我們，為了我們。想到這里，我皺起眉頭，提高了嗓門，他對他說”如果你是一個(gè)值班的學(xué)生，做好你的職責(zé)，照顧好集體財(cái)產(chǎn)，不要把垃圾桶當(dāng)成一件東西。如果不是，我就從你的課上扣分！”他聽了我的話，惡狠狠地看了我一眼，然后沖我大喊”如果我愿意，我可以砸垃圾桶，我想做什么就做什么，你不必這么做！”然后他又踢了一腳垃圾桶。我很生氣，想：我們學(xué)校怎么會有這樣一個(gè)同學(xué)，我一定要讓他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，如果我不能讓他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我會請他們的班主任或家長幫助他改掉。當(dāng)我和他爭論的時(shí)候，很多同學(xué)也圍著我看。一開始我想給他點(diǎn)面子，但看到他這種態(tài)度，他很生氣，說：“如果你再踢垃圾桶，我就告訴你班主任！”周圍的學(xué)生也建議他不要再踢垃圾桶了。他沒有踢垃圾桶。

我回家告訴我的母親，她說：“你做了正確的事情。愛護(hù)公物是每個(gè)人的義務(wù)。看到不文明行為能被勇敢制止，真是太棒了！！聽著媽媽的話，我的心里充滿了喜悅。我永遠(yuǎn)不會忘記。希望不文明的行為越少越好，大家自覺做一個(gè)文明有紀(jì)律的人，讓我們的社會變得越來越和諧。

難忘話題作文 篇2

六年級的小學(xué)生活就要結(jié)束了，就要離開與自己相處多年的老師和同學(xué)了。明亮的教室里有我們求學(xué)的身影，美麗的校園里回蕩著我們的歡笑。這一切讓我難以忘懷。

我自從第一次走進(jìn)校園時(shí)，我心中，非常的害怕，膽怯，不認(rèn)識班上的同學(xué)，所以一天都沒有說話，當(dāng)時(shí)我的成績還很差。可到了現(xiàn)在，我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，上課時(shí)很活潑，成績也很不錯。這一切都源于我的兩位老師和同學(xué)們。付老師，萬老師您們就像大樹一樣，而我卻象樹上的樹葉，是您們讓我更加的繁茂。付老師，您上課時(shí)，教我們?nèi)绾螌懽郑绾斡懈星榈睦首x課文，如何體會人物，作者的內(nèi)心深處感受，您還認(rèn)真的給我們改好作業(yè)，還給我們一些寶貴的建議。天天辛苦地備課，您就像那大海中的燈塔，為我們指引方向。默默教導(dǎo)著我們。萬老師，是您在課堂上用親切地話語，讓我們在您的課上可以很活躍，讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，在課上，您非常的幽默，把您所學(xué)的知識毫不保留的教給了我們。在課余，您是我們的朋友，如果我們有什么問題的話，您就幫助我們。記得有一次，在下課時(shí)，您剛準(zhǔn)備出教室門，就聽見有一位同學(xué)的鼻子流血了，您就馬上回到教室，放下手頭的東西，把那位同學(xué)扶到水池邊，用水拍打他的后腦勺，您是那么的認(rèn)真，關(guān)心我們，老師們，您們對我的關(guān)心和教誨我無以回報(bào)，我只有把這種感恩化作前進(jìn)的動力。我的同學(xué)們也給了我不少的幫助，是你們讓我感到了集體的力量，在困難時(shí)，我們互相幫助；在學(xué)習(xí)上，我們共同進(jìn)步！

畢業(yè)之際，讓我們帶著同學(xué)的深情厚誼；讓我們帶著老師的悉心教誨；帶著美好的夢想，去迎接未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好的明天。再見了，我五彩繽紛的小學(xué)生活，再見了，我熟悉的`母校。

難忘話題作文 篇3

我的暑假兩個(gè)星期前，住在之前的訓(xùn)練營。媽媽告訴我：我的報(bào)紙夏令營我要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。

夏令營的日常生活主要是訓(xùn)練，并且每天按照時(shí)間表和教練的要求吃飯和睡覺。雖然我們每天都要站在陽光下訓(xùn)練，每次訓(xùn)練都汗流浹背，但是很開心。

每次我坐下來吃飯，我都會說：“謝謝！”我想，“軍隊(duì)里沒有這種東西。”后來我問教練，他告訴我，“這是一種禮貌。”

十天夏令營還是很困難的。餐點(diǎn)，每天很簡單，經(jīng)過緊張的訓(xùn)練，拖著疲憊的我洗衣服。吃陣營食物，后自己洗過衣服，在家里，我還是覺得更喜歡我的正常生活。我想：我會是一個(gè)很大的獨(dú)立生活能力較強(qiáng)。

夏令營生活真是令人印象深刻！

暑假讓我最開心的是去重慶玩。在重慶玩真是太棒了！！我姑姑帶我去了歡樂谷，我父母以前從來沒有帶我去過水上公園。我姑姑和她漂亮的姑姑朋友這次一直在和我玩。我們一起潑水，很開心。當(dāng)我們回到家時(shí)，我們都忘了看時(shí)間。奶奶，爺爺，媽媽都很生氣。

不過，我還是很喜歡重慶，期待下一次比賽。

從夏天的時(shí)候只有幾天結(jié)束。雖然很舍不得離開無憂無慮的生活，但我還是喜歡去上學(xué)。我決定去學(xué)校取得進(jìn)展，控制自己少說話，我不想成為一個(gè)笑話，你不想在被看不起，鄙視老師。所以，我要學(xué)習(xí)，天天向上！

難忘話題作文 篇4

對于我來說，最難忘的是第一次舉手回答問題。舉手發(fā)言，對于像我這樣每次老師提問都不敢舉手的同學(xué)來說，那是一件很難的事情。每次看見同學(xué)們踴躍發(fā)言，我非常羨慕，可惜就是舉不起手來。

上個(gè)星期，在老師和同學(xué)們的一再鼓勵下，我決定要戰(zhàn)勝自己，要像其他同學(xué)一樣舉手發(fā)言。

這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，教我們功課的是和藹可親的陳老師。我全神貫注地聽著陳老師講解圓柱體的表面積。當(dāng)老師問我們圓柱體有幾個(gè)面時(shí)，我顫抖抖地舉起了右手。盡管我的手舉得有點(diǎn)低，但是老師還是叫到了我。我的心一下子提到了嗓門眼，臉蛋像被火燒著了，一向和藹可親的老師此時(shí)在我的眼中好像兇惡的老虎。我一急，明明想好的答案一下子丟了，腦袋轟轟響，什么都忘了。我想，同學(xué)們一定在笑我，老師也會笑我：不懂舉什么手呀？

教室里靜悄悄的，有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語。老師親切地說：“春敏同學(xué)進(jìn)步了，她一定是緊張才把答案忘了。請你別緊張，再想想。”老師又把問題重復(fù)了一遍。我看了看自己做的圓柱體，輕聲地說：“有三個(gè)面。”我剛答完，掌聲從老師響起，接著全班同學(xué)都鼓起掌來。

老師讓我坐下，微笑地說：“春敏同學(xué)答對了。大家看，只要勇敢地舉起手，我們就一定行！”聽了老師的表揚(yáng)，我的心恢復(fù)了平靜，接下來的課我聽得更專心了。下課之前，我又答對了一個(gè)問題，我不再緊張，聲音也不像剛才那么低了。這感覺真好！我壓抑已久的心一下子飛到了天上，我是世界上最驕傲的人了。

從此以后，我不在害怕舉手了。因?yàn)槲抑溃褐灰赂业嘏e起手來，我們一定是行的！

難忘話題作文 篇5

在我的生活中，身邊發(fā)生了許許多多的事情，其中最有趣的要數(shù)去北京動物園參觀了。

大年初一的早上，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去動物園參觀。一開始我們看見了火烈鳥，它全身火紅，長長的脖子，看起來像一團(tuán)火焰在燃燒，我對家人說：它的外號是“火紅鳥”。逗得大家哈哈大笑。我還看見了大猩猩，它看起來好像非常的生氣，一直拍打自己的胸脯，我又對家人說：它的外號是“森林巨人”。又一次讓家人開懷大笑。我接著看見了長頸鹿，它的口水都到下巴了，這次我沒說外號。而是說：“這里怎么又這么多的長頸鹿便便呀！簡直臭氣熏天，快逃走吧”。再往前走，看見了大熊貓，它黑白相間，大耳朵，小鼻子，小嘴巴，小眼睛，大肚子，我說：它的外號叫“不熊不貓”。大家又笑了。

動物園真的是很好玩，還有許許多多的動物呢！大家一定要去好好的看看哦！這樣可以開闊我們的眼界，增加我們的知識，這難道不是趣事嗎？

難忘話題作文 篇6

幾年前，有句話我永遠(yuǎn)不會忘記，這是在我的心臟板，那就是深深烙印“不拋棄，不放棄！”這是我的家，在觀看了電視連續(xù)劇“士兵突擊”也來了，本劇講述了連長，許三多七連鋼和自己的戰(zhàn)友一起奮斗，一起成長的故事，“不拋棄，不放棄！”他們將成為鋼七連的口號。

去年，我參加了一個(gè)籃球訓(xùn)練班，基本功訓(xùn)練結(jié)束后，我們開始分組對抗賽，我方每人找了一個(gè)人來盯防，鄒可明防的是人高馬大的路小剛。開場不久，鄒可明一不留神就讓路小剛突入籃下先下一場，我們都有點(diǎn)埋怨鄒可明，結(jié)果對方的路小剛有找到了空位，抓住了個(gè)機(jī)會，又進(jìn)了一球。這是比分是四比零。于是，我們就聚在一起商量對策。重新比賽前，我喊了一聲：“不拋棄，不放棄！”。我們開始奮力防守，互相補(bǔ)位，拼命地?fù)尰@板球，積極跑位，組織進(jìn)攻，終于在大家的努力之下進(jìn)了一球。隨后，我們一鼓作氣連下三城。終于我們以八比四取得了勝利。

“不拋棄，不放棄！”其實(shí)生活中有很多意義，在個(gè)人努力和小組合作中都很有幫助，我不會忘記它。