語言

【【第1句】： 響鼓不用重錘前面的諺語 響鼓不用重錘前面的諺語是“快馬不用鞭催”。響鼓不用重錘，本義：一面上乘的鼓，鼓面質(zhì)量好，不用很大的勁敲就會很響。引申義：比喻一個頭腦比較有條理的人，有了缺點或錯誤，只要提醒就會更正缺點或錯誤。擴(kuò)展資料：歇后語是

【【第1句】： 求形容激動的詞句 描寫激動的詞語昂揚 盎然 勃勃 勃然 勃興 沖沖 沖動 發(fā)奮 發(fā)憤 奮發(fā) 奮袂 憤激 感奮 感激 感慨感悟 高昂 高漲 撼動 激昂 激動 激奮 激憤 激情 激越 慷慨 亢奮 熱火 熱烈 興奮洋溢 搖動 震蕩 震撼撫膺

【【第1句】： 語文閱讀題中詞語,句子的表達(dá)效果,賞析有沒有應(yīng)該怎么答 很高興能幫助你解答疑難，我認(rèn)為賞析的一般模式如下↓【關(guān)于句子的表達(dá)效果】這句話運用了（修辭方法），體現(xiàn)了（表層），說明了（深層），使什么更怎么樣。【關(guān)于詞語】選擇哪個詞好：這個詞

【【第1句】： 以議論為主要表達(dá)方式的優(yōu)美語段5個 【第1句】：有意念才會有目標(biāo)，有追求才會有幸福。古今中外，無論凡人還是偉人他們都曾有過“追求”。有人追求自由，有人追求理想，有人追求幸福。因為追求，錢學(xué)森在數(shù)學(xué)方面作出了杰出的貢獻(xiàn)；因為追求，司馬遷

【世界名著摘抄精彩段落世界名著是人類文學(xué)寶庫中的瑰寶，其中藏匿了許多經(jīng)典的故事和精彩的語言。下面是一些我非常喜歡的世界名著摘抄精彩段落。《傲慢與偏見》——簡·奧斯汀“他在她眼中的缺陷變成了優(yōu)點，她知道自己愛上了他。而這一刻，他也在心里默默地承認(rèn)：‘我愛上了她的聰

【【第1句】： (1)不以物喜，不以己悲；（2）采菊東籬下，悠然見南山；（3）窈窕淑女，君子好逑。 【解析】 試題分析：回答該題，首先要明確這是情境式默寫題，要認(rèn)真分析、判斷考查的是哪個句子，聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而

【【第1句】： 描寫人物的動作和語言的句子 【第1句】：威 子 威子結(jié)婚的時候，穿一身黑色的西裝，剃了個光頭，樣子很像電視劇里的黑幫保鏢，他過去也的確給某老板干過類似保鏢的差事，現(xiàn)在是一家健身俱樂部的散打教練。算算威子今年也是三十多歲的人了。我最早認(rèn)

【100字高一英語作文常考在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的'、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？

【關(guān)于寓言作文六篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的寓言作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。寓言作文篇1飛行學(xué)校舉

【精選傷害作文300字三篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的傷害作文300字3篇，希望對大家有所幫助。傷害作文300字 篇1在

【生活處處有語文初中作文700字生活處處有語文”，這是真的。不信，你瞧——在大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識。“如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車”，這則公益廣告讓人忍不住發(fā)笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給

【有關(guān)介紹學(xué)校的英語作文三篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的`記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的介紹學(xué)校的英語作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以

【精選國慶節(jié)英語作文三篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的.語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好

【介紹春節(jié)美食英語作文在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的`語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面

【

【我的家鄉(xiāng)湖南初中英語作文在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的`、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面

【【精華】我的家庭英語作文三篇在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下

【關(guān)于夏天英語作文300字九篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的.外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都

【精選愛好英語作文400字3篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的.、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到

【我的理想英語作文寫作在英語學(xué)習(xí)中是培養(yǎng)和提高語言能力的有效手段，它有助于鞏固和掌握所學(xué)詞匯、語法等語言知識，有助于訓(xùn)練直接用所學(xué)語言進(jìn)行思維，有利于提高駕馭語言的能力。那么我的.理想英語作文是怎樣的？以下僅供參考！篇一：我的理想WhenIg

【初中的作文評語1、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。2、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。3、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富

【

【我的理想作文評語每個人都有不同的理想，并朝著自己的理想努力。那么，下面是小編給大家分享的我的理想作文評語，希望大家喜歡。1、這是一篇話說理想的作文，作者對理想有自己的想法和見解，文中引用鄭板橋的例子來激勵作者勇敢的追求熱愛畫畫的理想，文章線

【我的爸爸英語作文在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？

【

【《最后一課》讀后感一、書籍簡介《最后一課》是法國小說家阿爾豐斯·都德所創(chuàng)作的一部短篇小說，1873年，首版于《月曜故事》。《最后一課》講述的是在普法戰(zhàn)爭中被普魯士強(qiáng)行割讓的一所鄉(xiāng)村小學(xué)在上著告別自己母語的最后一堂課，通過一個孩子的眼光來展現(xiàn)

【letter英語作文3篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的`、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫

【三年級作文的評語 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級作文的評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用的生活處處有語文作文六篇 在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的生活處處有語文作文6篇，僅供參考，大家一起來

【【篇一】五年級老師教學(xué)計劃一、制定計劃的目的實驗教學(xué)是小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作中十分重要的一項內(nèi)容，它對于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)兒童科學(xué)探究的能力，提高兒童的科學(xué)素養(yǎng)都有著十分重要的意義。在新課程、新理念的引領(lǐng)下，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)