我們都是千手觀音-校園故事

　　開學(xué)一周后,老班就在班會(huì)上說班里要來一個(gè)女孩,可能有殘疾。老班推了推他八百度的近視鏡說:應(yīng)該怎么做,我相信你們大家都心里有數(shù)。有數(shù),不就是獻(xiàn)愛心嘛!大家都有些懶洋洋。

　　可是千呼萬喚不出來。開學(xué)一個(gè)多月了,也不再有新同學(xué)來。所以那天,黃橙子跟著老班羞答答進(jìn)我們高一七班教室時(shí),我們并沒覺出有什么異樣。換句話說,我們沒人把這個(gè)漂亮姑娘跟那殘疾女孩聯(lián)系在一起。老班讓她坐我旁邊,我心中不太痛快,作為一資深美女,怎么能情愿讓另一婉約型美女出現(xiàn)結(jié)束我的“單身”生活呢?不過,不管我愿意不愿意,黃橙子裊裊娜娜沖我走來,莞爾一笑,坐在了我身邊。

　　老班站在講臺(tái)上,語速超慢地說:黃橙子同學(xué)聽、說有障礙,以后大家跟她相處時(shí),耐心些。

　　我轉(zhuǎn)頭瞅我身邊的美女,她的頭快低進(jìn)桌膛里去了。同學(xué)的目光也齊刷刷地落到她身上。我很好奇:聾啞怎么上課啊?

　　果然很麻煩。上課時(shí),黃橙子眼睛瞪得很大盯著老師看,可是老師的語速都太快了,蹦豆子一樣,所以,她就只好看我的筆記,然后照著葫蘆畫瓢。下課時(shí),她總是安安靜靜的,目光跟誰對上,就微微一笑。放學(xué),一個(gè)人回家。

　　有一次,我忘記了她不能聽的事實(shí)。居然傻到把一只MP3的耳塞塞進(jìn)了她的耳朵里,喊她聽周杰倫最新的歌曲《周大俠》。我眉飛色舞說他居然把“豆腐”唱進(jìn)歌里時(shí),發(fā)現(xiàn)了自己的愚蠢。我把耳塞拿出來,說了對不起。黃橙子沒出聲,合起書,趴在書桌上。

　　那節(jié)課,她都是那一個(gè)姿勢。莫非她懷疑我是故意的?

　　她再看我的筆記時(shí),我在筆記本的最上面寫上了一行字:橙子,我真的不是故意的。

　　她抬頭沖我笑了笑,做了幾個(gè)手勢,我沒看明白。

　　漸漸地,我怕傷她自尊心,不敢跟她說話了,把她當(dāng)成透明人。她成了班里影子同學(xué)。來或者走,悄無聲息的。

　　大家都能感覺到她的孤單,但是沒人知道怎么辦。

　　安安說:寫紙條吧。我知道有些人跟聾啞人交流都是用寫紙條的。

　　這是個(gè)不錯(cuò)的主意。我把我覺得好玩的文案寫在紙條上遞給橙子,比如:子在川上曰:有船多好啊!橙子笑起來很漂亮,眼睛亮晶晶的,有小小的梨渦。

　　日子就這樣不咸不淡地過了下來。學(xué)校讓各團(tuán)支部結(jié)合本班實(shí)際,組織一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。我的腦子都攪成了漿糊也沒想出什么新點(diǎn)子。給橙子抄紙條時(shí),突然想:學(xué)學(xué)手語怎么樣?

　　吃晚飯時(shí),看《魯豫有約》正在采訪邰麗華,她打出的手勢真是漂亮。我跟同學(xué)說了想法,大家覺得這事要悄悄的干,不然,黃橙子會(huì)覺得很不自在。我覺得也是,等我們大家都學(xué)會(huì)了,給橙子個(gè)驚喜多好啊!

　　我特意去了次聾啞學(xué)校,借來一盤手語教學(xué)光碟。每天晚上放學(xué),橙子出了教室的門,我們?nèi)?4位同學(xué)就一起學(xué)二十分鐘手語。教室里靜悄悄的,手在夕陽下做出各種各樣的動(dòng)作,感覺很奇妙。

　　秘密總是會(huì)有露底的那一天。那天抄課堂筆記時(shí),橙子突然遞給我一張紙條:裳,為什么每天放學(xué)你們都不回家?

　　我一時(shí)不知該怎么回答她。我假裝沒看見那紙條,趕緊把它收進(jìn)筆記本里,假模假勢地翻英語書。

　　那個(gè)晚上,我們在學(xué)手語時(shí),教室的門開了,黃橙子站在了門前。時(shí)間仿佛停在了那一瞬間,只有那張光碟在轉(zhuǎn)。

　　黃橙子跑了出去。我們面面相覷。

　　那晚,我去向老班要了黃橙子家的地址。開門看到我時(shí),她顯然很吃驚。我用笨拙的手語跟她比劃。我說:我們都想跟你做朋友,我們也都覺得會(huì)手語像會(huì)一門外語一樣。你要相信,我們沒有同情你的意思。

　　黃橙子的眼淚落了下來,她比劃著“說”:學(xué)習(xí)很累,我很害怕連累到大家……其實(shí),你們只要說話慢一點(diǎn),我是能讀懂唇語的……

　　那天,黃橙子寫字或者用手語,我放低語速,我們聊了很久。其實(shí)每個(gè)人心里都有個(gè)鮮花盛開的世界,只是我們不了解。比如,我覺得黃橙子敏感,黃橙子覺得我驕傲,比如我們都害怕傷害對方的自尊心……