12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)沖刺精講-仔細(xì)閱讀篇（3）

　　三、題型分類(lèi)及解題技巧

　　根據(jù)大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試能力的要求，閱讀理解的試題類(lèi)型可以分為以下五大類(lèi)：主旨題、細(xì)節(jié)題、語(yǔ)義題、推理題和觀點(diǎn)態(tài)度題。通過(guò)對(duì)歷年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)試題的分析，閱讀理解部分五類(lèi)題型所占比重分別為：細(xì)節(jié)題占60%左右，主旨題和推理題各占15%左右，語(yǔ)義題和觀點(diǎn)態(tài)度題各占5%左右。

　　在近年的四級(jí)考試中，閱讀理解題型不斷變化，較難的主旨類(lèi)和推理類(lèi)比重加大。盡管所選材料題材廣泛，包羅萬(wàn)象，但其體裁選用和題型設(shè)置相對(duì)穩(wěn)定，提問(wèn)方式大同小異，因而考生可通過(guò)熟悉各種題型及其應(yīng)試策略，提高閱讀理解部分的做題正確率。

　　(一)細(xì)節(jié)題

　　細(xì)節(jié)題即客觀事實(shí)題，在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中所占比例最大，目的是考查學(xué)生對(duì)重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的辨認(rèn)與記憶能力。事實(shí)或細(xì)節(jié)是文章中用來(lái)論證或說(shuō)明主題的依據(jù)。這類(lèi)試題主要考查考生是否掌握了作者用來(lái)闡述主題的有關(guān)事實(shí)和細(xì)節(jié)，對(duì)文章的理解是否全面，是否透徹。這類(lèi)問(wèn)題不摻雜主觀內(nèi)容而是針對(duì)文章的某個(gè)具體細(xì)節(jié)如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、結(jié)果、條件、現(xiàn)象等的提問(wèn)。

　　細(xì)節(jié)題主要對(duì)文中具體事實(shí)和細(xì)節(jié)(facts and details)進(jìn)行提問(wèn)。有時(shí)候，這類(lèi)題目會(huì)進(jìn)一步演化為是非判斷題(true or false)，考查我們的辨別和排除能力。提問(wèn)方式一般為：

　　When (Where, Who, Why, What, How)?

　　All of the following are mentioned in the passage except

　　According to the passage, the best answer tois

　　The author saysbecause

　　Which of the following may be the best reason for

　　【解題技巧】

　　在做細(xì)節(jié)題時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4個(gè)選項(xiàng)，然后在題目或選項(xiàng)中確定關(guān)鍵詞，再利用關(guān)鍵詞回文章中定位，找出文章中相對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)性句子，與4個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照，以確定正確答案。　　通常細(xì)節(jié)題的答案在文章中都會(huì)找到，但是答案的表述和原文會(huì)有所差別，常常不是文章中的原話，而是詞語(yǔ)或句子的同義表達(dá)。

　　關(guān)鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項(xiàng)中有專(zhuān)有名詞(人名、地名等)、數(shù)字(年代、時(shí)間等)要將此定位為關(guān)鍵詞。因?yàn)檫@些詞有特點(diǎn)，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相應(yīng)的細(xì)節(jié)，從而找到正確答案。如　　果題目或選項(xiàng)中沒(méi)有明顯的詞，可以定位主要的名詞或動(dòng)詞為關(guān)鍵詞。

　　在所給的選項(xiàng)中有3個(gè)屬于干擾項(xiàng)，有的是片面性的，有的是部分正確，有的雖屬文章相關(guān)內(nèi)容，但不切合問(wèn)題，有的用同義詞、近義詞或形似詞進(jìn)行干擾。因此，核對(duì)4個(gè)選項(xiàng)時(shí)，務(wù)必慎重，千萬(wàn)不要粗心大意，千萬(wàn)不要想當(dāng)然。無(wú)論從數(shù)量還是分值上看，細(xì)節(jié)類(lèi)問(wèn)題都是至關(guān)重要的。因此，平時(shí)要多讀多練，熟悉并掌握細(xì)節(jié)類(lèi)問(wèn)題的解題步驟和技巧

　　2 . 主旨題

　　對(duì)文章中心思想的提問(wèn)，主要考查對(duì)文章進(jìn)行概括或總結(jié)的能力，要求在閱讀短文時(shí)，能夠提煉文章的中心思想，體會(huì)作者的主要寫(xiě)作意圖，充分運(yùn)用邏輯概括能力，透過(guò)字里行間獲取文章最具代表性的觀點(diǎn)、論點(diǎn)及作者的情感傾向。

　　提問(wèn)方式 ：

　　Whats the main idea of?

　　Whats the topic of?

　　Whats the purpose of?

　　Whats the point of?

　　Whats the best title of?

　　解題步驟

　　首先要確定文章有無(wú)主題句，以及主題句在文章中的位置。文章的主題句通常位于首段或尾段，有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間段落。段落的主題句通常位于段首或段尾，有時(shí)也在段落的中間。

　　如有主題句，就能很容易確定文章或段落的主題。

　　如果沒(méi)有明顯的主題句，就帶著問(wèn)題細(xì)讀文章的首段和尾段找出其中心，抓住每個(gè)段落的主題句，明確文章的中心思想。 注意：如果文章主旨題出現(xiàn)在第一題，先不要做這道題，把后面的題做完后再回頭做第一題，這樣可　以節(jié)省很多時(shí)間。

　　3 . 推理題

　　與細(xì)節(jié)性問(wèn)題相似，推理題也是對(duì)文章具體內(nèi)容的判斷。但推理不但要求掌握文章所表達(dá)的字面含義，還要從表面推出更深層含義，這部分往往出題分量大，難度大，出錯(cuò)也最多。包括

　　(1)針對(duì)文章中的某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷;

　　(2)根據(jù)文章推測(cè)作者的觀點(diǎn)、目的、態(tài)度和思路。

　　(3)推斷文章中沒(méi)出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容。

　　這類(lèi)題常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

　　By saying, the author suggests that

　　Whats the authors attitude towards?

　　It can be inferred that the preceding/following paragraph of the passage most probably discussed

　　From the passage, it can be inferred that

　　It is implied, but not stated, that

　　解題步驟：

　　推理題在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀理解中是比較難的一類(lèi)試題，切忌主觀臆斷，推理必須基于文章中的具體事實(shí)細(xì)節(jié)。做題時(shí)雖不能直接找到答案，但一定要在文中找到推測(cè)的依據(jù)，進(jìn)行合理嚴(yán)密的推斷。

　　1 . 對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷---先在文中找到該細(xì)節(jié)所在的句子，在正確理解該句的基礎(chǔ)上推斷出未知的事實(shí)。

　　2 . 根據(jù)文章推測(cè)作者的觀點(diǎn)、目的、態(tài)度和思路---先確定文章的中心思想，再根據(jù)中心和作者所陳述的事實(shí)及細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷。

　　3 . 推斷文章中沒(méi)出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容---仔細(xì)閱讀并理解了文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開(kāi)始句和結(jié)束句。

　　4 . 語(yǔ)義題

　　所謂語(yǔ)義題就是從文章的某句話中選出一個(gè)單詞、短語(yǔ)或詞組進(jìn)行提問(wèn)，要求考生對(duì)其進(jìn)行一定的分析，推測(cè)出其在文章中的特定含義。語(yǔ)義題考到的詞匯通常有兩種情況：一種是超過(guò)大綱的生詞;一種是簡(jiǎn)單詞匯，但意義不常見(jiàn)。考查我們通過(guò)上下文猜測(cè)詞義的能力 。

　　常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

　　The word in lineprobably means

　　Which of the following has the closest meaning to ?

　　The author uses the expressionto refer to

　　The word can best be replaced by

　　解題步驟：

　　1 . 找到該詞或短語(yǔ)所在的句子。

　　2 . 確定詞性以及單詞、短語(yǔ)等在句子中所起的語(yǔ)法作用，明確整個(gè)句子的含義。

　　3 . 對(duì)上下文進(jìn)行分析，確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞，從而可以判斷出正確答案。

　　4 . 根據(jù)上下文邏輯關(guān)系，聯(lián)系日常生活中的有關(guān)常識(shí)，分析出合理的場(chǎng)景因素推斷單詞或短語(yǔ)的含義。

　　(還可以利用構(gòu)詞法的知識(shí)，尤其是詞綴法來(lái)猜測(cè)詞義。)

　　5 . 觀點(diǎn)態(tài)度題

　　態(tài)度題要求我們對(duì)作者的態(tài)度(attitude)、全文的基調(diào)(tone)、文章的出處(source)作出判斷。

　　這類(lèi)問(wèn)題的提問(wèn)方式有：

　　Whats the tone of the passage?

　　The authors view is

　　The writers attitude of this passage is apparently

　　Whats the writers attitude to?

　　解題步驟

　　在回答態(tài)度類(lèi)問(wèn)題時(shí)，對(duì)文章體裁的考查是一個(gè)非常重要的方面。一般來(lái)說(shuō)，在說(shuō)明文中作者的態(tài)度是客觀的(objective)或中立的(neutral);而在議論文中，作者的觀點(diǎn)才會(huì)顯得多種多樣。

　　態(tài)度題中常用的選項(xiàng)有：positive(積極的)、negative(消極的)、neutral(中立的)、approval(贊成的)、disapproval(不贊成的)、indifferent(漠不關(guān)心的)、sarcastic(諷刺的)、critical(批評(píng)的)、optimistic(樂(lè)觀的)、pessimistic(悲觀的)等。

　　態(tài)度題中更多的選項(xiàng)

　　1 . biased 2 . objective 3 . subjective

　　4. partial 5 . impartial 6 . sensitive

　　7 . puzzled 8 . scared 9 . gloomy

　　10 . content 11 . doubtful 12 . cautious

　　13 . supportive 14 . opposition 15 . suspicion

　　16 . contempt 17 . tolerance 18 . dissatisfaction

　　答題時(shí)注意兩點(diǎn)：

　　1 . 注意文中帶有感情色彩的詞，通過(guò)這些詞可以推測(cè)出作者對(duì)所論述問(wèn)題的態(tài)度。

　　2 . 注意作者對(duì)文章所論述問(wèn)題的客觀描述，通過(guò)這些描述推測(cè)出作者對(duì)其的看法和態(tài)度。

　　三、題型分類(lèi)及解題技巧

　　根據(jù)大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試能力的要求，閱讀理解的試題類(lèi)型可以分為以下五大類(lèi)：主旨題、細(xì)節(jié)題、語(yǔ)義題、推理題和觀點(diǎn)態(tài)度題。通過(guò)對(duì)歷年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)試題的分析，閱讀理解部分五類(lèi)題型所占比重分別為：細(xì)節(jié)題占60%左右，主旨題和推理題各占15%左右，語(yǔ)義題和觀點(diǎn)態(tài)度題各占5%左右。

　　在近年的四級(jí)考試中，閱讀理解題型不斷變化，較難的主旨類(lèi)和推理類(lèi)比重加大。盡管所選材料題材廣泛，包羅萬(wàn)象，但其體裁選用和題型設(shè)置相對(duì)穩(wěn)定，提問(wèn)方式大同小異，因而考生可通過(guò)熟悉各種題型及其應(yīng)試策略，提高閱讀理解部分的做題正確率。

　　(一)細(xì)節(jié)題

　　細(xì)節(jié)題即客觀事實(shí)題，在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中所占比例最大，目的是考查學(xué)生對(duì)重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的辨認(rèn)與記憶能力。事實(shí)或細(xì)節(jié)是文章中用來(lái)論證或說(shuō)明主題的依據(jù)。這類(lèi)試題主要考查考生是否掌握了作者用來(lái)闡述主題的有關(guān)事實(shí)和細(xì)節(jié)，對(duì)文章的理解是否全面，是否透徹。這類(lèi)問(wèn)題不摻雜主觀內(nèi)容而是針對(duì)文章的某個(gè)具體細(xì)節(jié)如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、結(jié)果、條件、現(xiàn)象等的提問(wèn)。

　　細(xì)節(jié)題主要對(duì)文中具體事實(shí)和細(xì)節(jié)(facts and details)進(jìn)行提問(wèn)。有時(shí)候，這類(lèi)題目會(huì)進(jìn)一步演化為是非判斷題(true or false)，考查我們的辨別和排除能力。提問(wèn)方式一般為：

　　When (Where, Who, Why, What, How)?

　　All of the following are mentioned in the passage except

　　According to the passage, the best answer tois

　　The author saysbecause

　　Which of the following may be the best reason for

　　【解題技巧】

　　在做細(xì)節(jié)題時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4個(gè)選項(xiàng)，然后在題目或選項(xiàng)中確定關(guān)鍵詞，再利用關(guān)鍵詞回文章中定位，找出文章中相對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)性句子，與4個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照，以確定正確答案。　　通常細(xì)節(jié)題的答案在文章中都會(huì)找到，但是答案的表述和原文會(huì)有所差別，常常不是文章中的原話，而是詞語(yǔ)或句子的同義表達(dá)。

　　關(guān)鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項(xiàng)中有專(zhuān)有名詞(人名、地名等)、數(shù)字(年代、時(shí)間等)要將此定位為關(guān)鍵詞。因?yàn)檫@些詞有特點(diǎn)，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相應(yīng)的細(xì)節(jié)，從而找到正確答案。如　　果題目或選項(xiàng)中沒(méi)有明顯的詞，可以定位主要的名詞或動(dòng)詞為關(guān)鍵詞。

　　在所給的選項(xiàng)中有3個(gè)屬于干擾項(xiàng)，有的是片面性的，有的是部分正確，有的雖屬文章相關(guān)內(nèi)容，但不切合問(wèn)題，有的用同義詞、近義詞或形似詞進(jìn)行干擾。因此，核對(duì)4個(gè)選項(xiàng)時(shí)，務(wù)必慎重，千萬(wàn)不要粗心大意，千萬(wàn)不要想當(dāng)然。無(wú)論從數(shù)量還是分值上看，細(xì)節(jié)類(lèi)問(wèn)題都是至關(guān)重要的。因此，平時(shí)要多讀多練，熟悉并掌握細(xì)節(jié)類(lèi)問(wèn)題的解題步驟和技巧

　　2 . 主旨題

　　對(duì)文章中心思想的提問(wèn)，主要考查對(duì)文章進(jìn)行概括或總結(jié)的能力，要求在閱讀短文時(shí)，能夠提煉文章的中心思想，體會(huì)作者的主要寫(xiě)作意圖，充分運(yùn)用邏輯概括能力，透過(guò)字里行間獲取文章最具代表性的觀點(diǎn)、論點(diǎn)及作者的情感傾向。

　　提問(wèn)方式 ：

　　Whats the main idea of?

　　Whats the topic of?

　　Whats the purpose of?

　　Whats the point of?

　　Whats the best title of?

　　解題步驟

　　首先要確定文章有無(wú)主題句，以及主題句在文章中的位置。文章的主題句通常位于首段或尾段，有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間段落。段落的主題句通常位于段首或段尾，有時(shí)也在段落的中間。

　　如有主題句，就能很容易確定文章或段落的主題。

　　如果沒(méi)有明顯的主題句，就帶著問(wèn)題細(xì)讀文章的首段和尾段找出其中心，抓住每個(gè)段落的主題句，明確文章的中心思想。 注意：如果文章主旨題出現(xiàn)在第一題，先不要做這道題，把后面的題做完后再回頭做第一題，這樣可　以節(jié)省很多時(shí)間。

　　3 . 推理題

　　與細(xì)節(jié)性問(wèn)題相似，推理題也是對(duì)文章具體內(nèi)容的判斷。但推理不但要求掌握文章所表達(dá)的字面含義，還要從表面推出更深層含義，這部分往往出題分量大，難度大，出錯(cuò)也最多。包括

　　(1)針對(duì)文章中的某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷;

　　(2)根據(jù)文章推測(cè)作者的觀點(diǎn)、目的、態(tài)度和思路。

　　(3)推斷文章中沒(méi)出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容。

　　這類(lèi)題常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

　　By saying, the author suggests that

　　Whats the authors attitude towards?

　　It can be inferred that the preceding/following paragraph of the passage most probably discussed

　　From the passage, it can be inferred that

　　It is implied, but not stated, that

　　解題步驟：

　　推理題在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀理解中是比較難的一類(lèi)試題，切忌主觀臆斷，推理必須基于文章中的具體事實(shí)細(xì)節(jié)。做題時(shí)雖不能直接找到答案，但一定要在文中找到推測(cè)的依據(jù)，進(jìn)行合理嚴(yán)密的推斷。

　　1 . 對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷---先在文中找到該細(xì)節(jié)所在的句子，在正確理解該句的基礎(chǔ)上推斷出未知的事實(shí)。

　　2 . 根據(jù)文章推測(cè)作者的觀點(diǎn)、目的、態(tài)度和思路---先確定文章的中心思想，再根據(jù)中心和作者所陳述的事實(shí)及細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷。

　　3 . 推斷文章中沒(méi)出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容---仔細(xì)閱讀并理解了文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開(kāi)始句和結(jié)束句。

　　4 . 語(yǔ)義題

　　所謂語(yǔ)義題就是從文章的某句話中選出一個(gè)單詞、短語(yǔ)或詞組進(jìn)行提問(wèn)，要求考生對(duì)其進(jìn)行一定的分析，推測(cè)出其在文章中的特定含義。語(yǔ)義題考到的詞匯通常有兩種情況：一種是超過(guò)大綱的生詞;一種是簡(jiǎn)單詞匯，但意義不常見(jiàn)。考查我們通過(guò)上下文猜測(cè)詞義的能力 。

　　常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

　　The word in lineprobably means

　　Which of the following has the closest meaning to ?

　　The author uses the expressionto refer to

　　The word can best be replaced by

　　解題步驟：

　　1 . 找到該詞或短語(yǔ)所在的句子。

　　2 . 確定詞性以及單詞、短語(yǔ)等在句子中所起的語(yǔ)法作用，明確整個(gè)句子的含義。

　　3 . 對(duì)上下文進(jìn)行分析，確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞，從而可以判斷出正確答案。

　　4 . 根據(jù)上下文邏輯關(guān)系，聯(lián)系日常生活中的有關(guān)常識(shí)，分析出合理的場(chǎng)景因素推斷單詞或短語(yǔ)的含義。

　　(還可以利用構(gòu)詞法的知識(shí)，尤其是詞綴法來(lái)猜測(cè)詞義。)

　　5 . 觀點(diǎn)態(tài)度題

　　態(tài)度題要求我們對(duì)作者的態(tài)度(attitude)、全文的基調(diào)(tone)、文章的出處(source)作出判斷。

　　這類(lèi)問(wèn)題的提問(wèn)方式有：

　　Whats the tone of the passage?

　　The authors view is

　　The writers attitude of this passage is apparently

　　Whats the writers attitude to?

　　解題步驟

　　在回答態(tài)度類(lèi)問(wèn)題時(shí)，對(duì)文章體裁的考查是一個(gè)非常重要的方面。一般來(lái)說(shuō)，在說(shuō)明文中作者的態(tài)度是客觀的(objective)或中立的(neutral);而在議論文中，作者的觀點(diǎn)才會(huì)顯得多種多樣。

　　態(tài)度題中常用的選項(xiàng)有：positive(積極的)、negative(消極的)、neutral(中立的)、approval(贊成的)、disapproval(不贊成的)、indifferent(漠不關(guān)心的)、sarcastic(諷刺的)、critical(批評(píng)的)、optimistic(樂(lè)觀的)、pessimistic(悲觀的)等。

　　態(tài)度題中更多的選項(xiàng)

　　1 . biased 2 . objective 3 . subjective

　　4. partial 5 . impartial 6 . sensitive

　　7 . puzzled 8 . scared 9 . gloomy

　　10 . content 11 . doubtful 12 . cautious

　　13 . supportive 14 . opposition 15 . suspicion

　　16 . contempt 17 . tolerance 18 . dissatisfaction

　　答題時(shí)注意兩點(diǎn)：

　　1 . 注意文中帶有感情色彩的詞，通過(guò)這些詞可以推測(cè)出作者對(duì)所論述問(wèn)題的態(tài)度。

　　2 . 注意作者對(duì)文章所論述問(wèn)題的客觀描述，通過(guò)這些描述推測(cè)出作者對(duì)其的看法和態(tài)度。