四六級閱讀中的技巧問題
（1）答案項中有絕對語氣詞的一般不是正確答案項。這些語氣詞有： must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等。 （2）選項中含有不十分肯定的語氣詞一般是正確答案項。 這些語氣詞有： can, could, may, should, usually, might, most，more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。 （3）選項中照抄原文的一般不是答案項，而同義替換的一般是選項 （4）選項中表達意義較具體的、膚淺的（字面意思）一般不是答案項，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項。 （5）選項中較符合常識的,易明白的一般不是選項；而似乎不太合理，一時較難理解的往往是正確選項。 評注：在這5條基本經驗里面，我最喜歡的是3，4兩項。因為閱讀的選項為了優化和迷惑大家，一般都設置成長短差不多的樣子，這樣就給選擇帶來難度。如果我在選項里看到某句話和文章里的某句話是一模一樣的，那我會立刻打差上去，因為這肯定不是答案。如果它是把文章里某句話倒過來說，比如文章說：有了政府的支持，他們可能如何如何；而答案是沒有政府的支持，他們maybe干不成什么什么。這就是把句子倒過來說，這肯定是答案。還有可能是把詞組有同義詞替換，比如，文章里是deal with,而選項里有tackle with，那基本這個就是答案了。第3條經驗我用了10套CET6的真題做實驗，就1道題目不對，基本是90%成功率。第4條經驗往往用在推理和判斷上面，出現的情況往往是2個句子看不懂，2個句子看的特懂，而且懂的和文章幾乎說的是一樣的，這個時候請留心，那2個特懂的句子不是答案。而出現了一些抽象的概念，比如烏托邦等，這樣的句子就是答案。這條經驗我也在10套CET6做過實驗，命中率80%-90%。第5條和第4條有相似的地方，但我多說一句，出題老師在安排選項的時候已經把中國人的考慮問題的習慣給加進去了，所以在選擇的時候要避開日常生活中的習慣問題。
（1）答案項中有絕對語氣詞的一般不是正確答案項。這些語氣詞有： must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等。 （2）選項中含有不十分肯定的語氣詞一般是正確答案項。 這些語氣詞有： can, could, may, should, usually, might, most，more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。 （3）選項中照抄原文的一般不是答案項，而同義替換的一般是選項 （4）選項中表達意義較具體的、膚淺的（字面意思）一般不是答案項，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項。 （5）選項中較符合常識的,易明白的一般不是選項；而似乎不太合理，一時較難理解的往往是正確選項。 評注：在這5條基本經驗里面，我最喜歡的是3，4兩項。因為閱讀的選項為了優化和迷惑大家，一般都設置成長短差不多的樣子，這樣就給選擇帶來難度。如果我在選項里看到某句話和文章里的某句話是一模一樣的，那我會立刻打差上去，因為這肯定不是答案。如果它是把文章里某句話倒過來說，比如文章說：有了政府的支持，他們可能如何如何；而答案是沒有政府的支持，他們maybe干不成什么什么。這就是把句子倒過來說，這肯定是答案。還有可能是把詞組有同義詞替換，比如，文章里是deal with,而選項里有tackle with，那基本這個就是答案了。第3條經驗我用了10套CET6的真題做實驗，就1道題目不對，基本是90%成功率。第4條經驗往往用在推理和判斷上面，出現的情況往往是2個句子看不懂，2個句子看的特懂，而且懂的和文章幾乎說的是一樣的，這個時候請留心，那2個特懂的句子不是答案。而出現了一些抽象的概念，比如烏托邦等，這樣的句子就是答案。這條經驗我也在10套CET6做過實驗，命中率80%-90%。第5條和第4條有相似的地方，但我多說一句，出題老師在安排選項的時候已經把中國人的考慮問題的習慣給加進去了，所以在選擇的時候要避開日常生活中的習慣問題。
