（福建省專用）高三英語二輪復習 專題四 書面表達專題課件

　　書面表達

　　領悟評分細則

　　一、評分細則

　　1．高考寫作總分一般為25分，各別省份為30分，按5個檔次給分。

　　2．評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。

　　3．詞數少于或多于規定詞數的，從總分中減去2分。

　　4．評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和結構的數量和準確性、上下文的連貫性、根據表達內容的層次適當分段及語言的得體性。

　　5．拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

　　6．如書寫潦草，從總分中減去3分；如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。

　　二、各檔次的給分范圍和要求

　　第一檔：(25－30分)

　　很好地完成了試題規定的任務。

　　對題中所提供的信息進行了恰當的描述，清楚地表達了自己的觀點并進行了充分合理的論證。

　　語法結構和詞匯選用恰當、豐富。

　　語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力

　　有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

　　第二檔：(19－24分)

　　較好地完成了試題規定的任務。

　　對題中所提供的信息進行了描述，表達了自己的觀點并進行了論證。

　　應用的語法結構和詞匯能基本滿足任務的要求。

　　語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

　　應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

　　第三檔：(13－18分)

　　基本完成了試題規定的任務。

　　能描述題目中的信息，表達了自己的觀點并嘗試進行論證。

　　應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

　　應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。

　　第四檔：(7－12分)

　　未恰當完成試題規定的任務。

　　能涉及到題目所提供的信息，體現了對問題的看法及其原因。

　　語法結構單調，詞匯知識有限。

　　有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。

　　較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達給讀者。

　　第五檔：(1－6分)

　　未完成試題規定的任務

　　很少涉及題目中所提供的信息，個人觀點表達不清，而且沒有闡述原因。

　　語法結構單調，詞匯知識有限。

　　較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。

　　缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。0分

　　信息未能傳達給讀者。

　　未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判；所寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法辨認。

　　感受閱卷實錄

　　(2010年·天津卷)假設你是晨光中學的高中生李華。你校擬選拔一些優秀學生，利用暑期到晨曦希望小學為學生輔導英語。你希望參加此活動。請根據以下提示，用英語給校評選組寫一封申請信：

　　?對此活動的認識(如對本人、學習及社會的益處等)

　　?個人優勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等)

　　?你的計劃(如怎樣進行輔導等)

　　注意：

　　1．詞數不少于100；

　　2．可適當加入細節，以使內容充實、行文連貫；

　　3．信的開頭和結尾已給出，不計入總詞數。

　　參考詞匯：晨曦希望小學Chenxi Hope School

　　Dear Sir or Madam，

　　I am Li Hua from Class One，Senior Two.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　Yours Sincerely，

　　Li Hua

　　名師點評

　　本文覆蓋所有內容要點，應用了較多的語法結構和詞匯。語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。完全達到了預期的寫作目的。所以判為一檔卷，得27分。

　　名師點評

　　本文應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是嘗試較復雜語法結構或詞匯所致，如，Besides, following fashion is a waste of money, it will weigh our parents loads down.此句要修改為：Besides, following fashion is..., which will lie heavy upon their parents.。應用簡單語句間的連接成分，像besides等，使全文內容連貫。基本完成了試題規定的任務，達到了預期的寫作目的。該作文被判為二檔，得24分。

　　名師點評

　　本文應用的語法結構和詞匯能滿足任務要求。有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，如spend...doing、倒裝句的錯誤使用等，但不影響理解。應用簡單的語句間的連接成分，像first of all, besides, to sum up, last but not least等，使全文內容連貫。基本完成了試題規定的任務。整體而言，基本達到了預期的寫作目的。該作文得21分，屬三檔。

　　名師點評

　　本文漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容，像第二段一二句，與主題無關。語法結構單調，詞匯知識有限。有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，大量使用動詞原形形式作主語和表語，影響了對寫作內容的理解。較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性，未恰當完成試題規定的任務。信息未能傳達給讀者，屬四檔作文，得14分。

　　名師點評

　　作文5明顯遺漏主要內容，語法結構單調，詞匯知識有限。很多語法結構或詞匯方面的錯誤影響對寫作內容的理解。缺乏語句間的連接成分，內容不連貫，未完成試題規定的任務。信息未能傳達給讀者，屬五檔作文，得10分。

　　(2010年·全國Ⅰ卷)假設你是育才中學學生會主席李華，你校將舉辦一次英語演講比賽(speech contest)，希望附近某大學的外籍教Smith女士來做評委。請參照以下比賽通知給她寫一封信。

　　英語演講比賽

　　主題：人與自然

　　時間：6月15日下午2∶00－5∶00

　　地點：501教室

　　參賽選手：10名學生

　　聯系人：李華(電話44876655)

　　歡迎大家光臨

　　注意：詞數100左右。

　　名師點評

　　以內容要點為綱，過渡簡單自然，作者還進行了適當的拓展，使得行文比較連貫。本文要點清晰，條理性強，這正好是得高分的捷徑！...we’ll have the honor...比較合乎禮儀和行文需要，顯示出作者駕馭語言的能力，主動語態與被動語態的兼顧，避免了語態的單一。此文為滿分作文。

　　名師點評

　　文章熟練且巧妙地運用了諸多精美的語言來組織行文，這些都是錦言佳句，給人耳目一新的感覺。作者嫻熟地運用各種句式，再配合連貫的語言和完整的結構，造就了一篇佳作。文中現在分詞短語Having prepared for a long time...作狀語和句子You will be highly appreciated...都突顯了作者不俗的英語語言功底。此文屬一檔作文，得27分。

　　(2010年·江蘇卷)假設你應邀參加學校組織的“英語學習師生座談會”，請你根據下表所提示的信息，用英語寫一篇發言稿，簡單介紹自己英語學習的情況，并對學校今后的英語教學提出建議。注意：1.對所給要點逐一陳述，適當發揮，不要簡單翻譯；

　　2．詞數150左右。開頭和結尾已經寫好，不計入總詞數；

　　3．文中不得提及考生所在學校和本人姓名。

　　Dear teachers and schoolmates，

　　It’s a great pleasure for me to be here today and share my experience of learning English with you.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　Thank you for listening.

　　名師點評

　　文章的辭藻豐富，如indispensable，original，owing to，contributes to，enhance，compulsory等，這些都體現了作者的詞匯量非常豐富。另外，文章的語言銜接得自然流暢，主旨突出。...only when we persist in practicing these four steps can we make big progress in English...倒裝句，...I want to suggest that we be given...虛擬語氣等，豐富了文章的句式。此文為滿分作文

　　名師點評

　　該文行文流暢，語言樸實自然，上下文銜接緊密，通過使用各種從句、結構等較好地架構了全文。其中dispensable，master，essential，enrich，acceptable等詞匯的應用使得該文的語言顯得比較豐富，previewing English lessons and finishing...和Playing English games and watching movies...兩處動名詞短語作主語的用法是本文的可圈可點之處。此文屬一檔作文，得26分。積累寫作素材

　　話題突破

　　一、環境保護

　　有關環境問題的表達

　　noise pollution　global warming

　　do damage to

　　green house effect

　　Drought

　　improve

　　environment-friendly bags

　　flood

　　recyclablekeep a balance between economic development and environmental protection

　　有關采取措施的詞

　　it’s time to do...　make efforts to do...

　　take measures

　　take steps

　　take action

　　it’s about/high time that...

　　二、科技、文化

　　描寫科學技術的詞

　　Internet

　　clone

　　gene

　　achievement

　　multi-media

　　improve the chances

　　with the rapid economic development

　　有關科技的正面表達

　　contribute to　 benefit from

　　bring convenience to

　　broaden one’s view

　　easy access to information

　　有關科技的負面表達

　　moral confusion

　　be under great pressure

　　computer crimes；double-edged sword

　　三、人物介紹

　　描寫人物的常見褒義形容詞

　　energeticeasy-going　friendly

　　sympathetic

　　patient

　　positive

　　confident

　　cooperative

　　creative

　　devoted

　　open-minded

　　kind-hearted

　　描寫人物的常見貶義形容詞

　　greedy　negativemean　cruel

　　lazy

　　hot-tempered

　　cold-hearted

　　四、興趣愛好

　　appetite　hobby

　　Favorite

　　interest

　　chat online

　　play games

　　surf the Internet

　　have a taste in

　　enjoy popular music

　　develop an interest in

　　五、學校、老師、同學

　　有關學校設施的詞

　　classroom building　language lab

　　reading room

　　teacher’s office

　　modern facilities

　　有關師生的詞

　　show deep concernbe grateful for

　　be popular with sb.

　　be satisfied with

　　be strict with sb.in sth.

　　devote all one’s time to work

　　get along well with；be in harmony with

　　有關教學和校園活動的詞

　　pass the exammake progress in

　　speech contest

　　take active part in

　　broaden one’s horizon

　　enrich one’s social experience

　　put one’s heart intowork out a problem

　　六、家鄉、家庭、家人

　　有關介紹家鄉的詞

　　locate 　lie in

　　be famous for

　　cover an area of

　　have a population of

　　great changes have taken place in

　　有關家庭關系的詞

　　agree　encourage

　　considerate

　　misunderstanding

　　treat...as...

　　be on good terms

　　superior to

　　generation gap

　　inferior to

　　approve of

　　七、朋友、社會

　　有關友誼的表達

　　close friend

　　make friends with sb.

　　keep in touch with sb.

　　be willing to offer help

　　come into contact with sb.

　　有關社會熱點問題的表達

　　be in harmony with

　　be a hot topic among

　　sustainable development

　　be more concerned with...

　　it is greatly accpeted that...

　　八、體育、娛樂

　　有關娛樂活動的表達

　　relaxing　exciting

　　entertainment

　　leisure activities

　　be keen on

　　be crazy about

　　surf the Internet

　　have an outing

　　有關身心健康的表達

　　uneasy　tense　stressful

　　keep fit

　　balanced diet

　　be in good shape

　　take regular exercise

　　build up one’s health

　　physical and mental health

　　have a strong body and a sound mind

　　有關體育賽事的表達

　　playerscore　 defeat

　　prize

　　award

　　medal

　　competitor

　　challenge

　　competition

　　field events

　　championship

　　九、飲食、保健

　　thin　proper diet

　　overweight/fat

　　mentally unhealthy

　　unhealthy eating habit

　　stay/keep healthy/fit

　　build up one’s body

　　take regular exercise

　　physical and mental condition

　　體裁突破

　　一、記敘文

　　記敘文是以記事為主要內容的一種文體，包括記人記事方面的故事、日記、游記、資訊、通訊等。記敘文通常要將時間、地點、人物、事件、原因和結果等六個要素交代清楚。寫作時要注意以下幾點：