2024年高考英語原創押題預測卷：03（新課標II卷）（答案及評分標準）
絕密★啟用前
2024年高考押題卷（3）【新課標Ⅱ卷】
英語 參考答案及評分標準
選擇題答案:
第Ⅰ卷
聽力:
1-5BABAB
6-10ABCAA
11-15BCBAC
16-20BAACC
閱讀：21-25 BDCAD
26-30 CBCAB
31-35 CBDCB
36-40 CAFBE
完型：41-45 CDBAA
46-50 CBADD
51-55 CADCC
56-60 ABDBA
非選擇題答案:
第Ⅱ卷
語法填空：
61. losing
62. to
63. But
64. to hear
65.be damaged
66. particularly 67. loss
68. aged
69. says
70. it
短文改錯：
One day, when walking home after work I saw a man in her twenties painting a picture on a
his
tree. Surprised and curiously, I went up to see more clearly. He said he was an art student and
curious
∧he spent his free time drawing pictures on trees, hoped to help add beauty to the city.
that
hoping
Encouraged by him , I was volunteered to help him. He said this idea didn’t occur to him until
two weeks before, when he saw some damages in certain old trees. Generally speaking, it took
ago
damage
him about one and a half hours to finishing one picture. By the time I met him, he has finished
finish
had
three pictures. After that, we became friends and kept on touch with each other all the time.
in
評分標準：
一、內容要點二、各檔次的給分范圍和要求第五檔（21?25分）
完全完成了試題規定的任務。
覆蓋所有內容要點。
應用了較多的語法結構和詞匯。
語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
完全達到了預期的寫作目的。第四檔（16?20分）
完成了試題規定的任務。
雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容。
應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。
應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。
達到了預期的寫作目的。
第三檔（11?15分）
基本完成了試題規定的任務。
雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。
整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第檔（?1分）
完成試題規定的任務。
漏掉一些內容，內容。
語法結構詞匯。
有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響理解。
用語句間連接成分，內容連貫。
。第檔（1?5分）
完成試題規定的任務。
漏內容，內容。
語法結構詞匯。
語法結構或詞匯方面的錯誤，影響理解。
語句間連接成分，內容連貫。
。
絕密★啟用前
2024年高考押題卷（3）【新課標Ⅱ卷】
英語 參考答案及評分標準
選擇題答案:
第Ⅰ卷
聽力:
1-5BABAB
6-10ABCAA
11-15BCBAC
16-20BAACC
閱讀：21-25 BDCAD
26-30 CBCAB
31-35 CBDCB
36-40 CAFBE
完型：41-45 CDBAA
46-50 CBADD
51-55 CADCC
56-60 ABDBA
非選擇題答案:
第Ⅱ卷
語法填空：
61. losing
62. to
63. But
64. to hear
65.be damaged
66. particularly 67. loss
68. aged
69. says
70. it
短文改錯：
One day, when walking home after work I saw a man in her twenties painting a picture on a
his
tree. Surprised and curiously, I went up to see more clearly. He said he was an art student and
curious
∧he spent his free time drawing pictures on trees, hoped to help add beauty to the city.
that
hoping
Encouraged by him , I was volunteered to help him. He said this idea didn’t occur to him until
two weeks before, when he saw some damages in certain old trees. Generally speaking, it took
ago
damage
him about one and a half hours to finishing one picture. By the time I met him, he has finished
finish
had
three pictures. After that, we became friends and kept on touch with each other all the time.
in
評分標準：
一、內容要點二、各檔次的給分范圍和要求第五檔（21?25分）
完全完成了試題規定的任務。
覆蓋所有內容要點。
應用了較多的語法結構和詞匯。
語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
完全達到了預期的寫作目的。第四檔（16?20分）
完成了試題規定的任務。
雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容。
應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。
應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。
達到了預期的寫作目的。
第三檔（11?15分）
基本完成了試題規定的任務。
雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。
整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第檔（?1分）
完成試題規定的任務。
漏掉一些內容，內容。
語法結構詞匯。
有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響理解。
用語句間連接成分，內容連貫。
。第檔（1?5分）
完成試題規定的任務。
漏內容，內容。
語法結構詞匯。
語法結構或詞匯方面的錯誤，影響理解。
語句間連接成分，內容連貫。
。
